人教版2016年高一上學期期末考試物理試題及答案

第頁第一學期期終教學質量檢測高一物理試卷提示：1,時間：90分鐘，總分：100分。2,請考生在答題卷上答題，只交答題卷。一,選擇題（共10小題，每題4分，共計40分，每小題只有一個選項符合題意，請選出正確的選項填在答題卷相應的表格中）1,下列說法中正確的是A．在探討某物體的運動問題時，只要物體的體積很小就能被看成質點B．第3s表示時刻C．速度,平均速度,加速度,速度變化量都是矢量D．在田徑場1500m長跑競賽中，跑完全程的運動員的位移大小為1500m2,自由下落的質點，第n秒內(nèi)位移及前n－1秒內(nèi)位移之比為 A． B． C． D．3,如圖所示，將一小球從豎直磚墻的某位置由靜止釋放。用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1,2,3……所示的小球運動過程中每次曝光的位置。已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度均為d。依據(jù)圖中的信息，下列推斷正確的是A．能推斷位置1是小球釋放的初始位置B．不能判定小球的下落運動是否為勻變速直線運動C．小球在位置2的速度為MNPMNP4,如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端及斜面體P連接，P及固定擋板接觸有擠壓且P處于靜止狀態(tài)。則斜面體P此時刻受到外力的個數(shù)可能為A．2個B．3個C．4個D．5個5,李平同學拉單杠時，兩臂平行握住單杠，在他兩臂漸漸分開的過程中，某一只手臂的拉力大小變化狀況為A.漸漸變大B.漸漸變小C.先變小，后變大D.先變大，后變小6,一枚火箭由地面豎直向上放射，其速度和時間的關系圖線如圖所示，則A．t2時刻火箭距地面最遠B．t1～t2的時間內(nèi)加速度的大小最大C．t2～t3的時間內(nèi)，火箭在向下著陸D．t2～t3的時間內(nèi)，火箭處于失重狀態(tài)7,如圖所示，中國三一重工的一臺62米長的泵車，參及某次消防救火冷卻作業(yè)，對泵車在水平面路面上以加速度a做勻加速直線運動的過程（地面對泵車的阻力不變），下列分析正確的是A．泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力B．輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力C．開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性D．若泵車發(fā)動機的牽引力增為原來的2倍時，泵車的加速度將大于2a8,如圖所示是某小球所受的合外力及時間的關系，各段的合外力大小相同，作用時間相同，設小球從靜止開始運動，由此可判定小球的速度隨時間變化的圖像是0123456v0123456v0123456vA0123456vA0123456vB01234560123456vCDCDOOα9,如圖所示，在傾角為α的斜面上，放一質量為m的小球，小球和斜面及擋板間均無摩擦，當擋板繞O點逆時針緩慢地轉向水平位置的過程中，則有A．斜面對球的支持力漸漸增大B．斜面對球的支持力先減小后增大C．擋板對小球的彈力先減小后增大D．擋板對小球的彈力先增大后減小10,如圖所示，兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上，質量分別為m1和m2，且m1<m2?，F(xiàn)對兩物塊同時施加相同的水平恒力F，設在運動過程中兩物塊之間的相互作用力大小為，則A．＝0B．0<<FC．F<<2FD．>2F二,填空題（每空2分，共計16分）11,在《探究求合力的方法》試驗中，須要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。試驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必需留意以下幾項：A．兩根細繩必需等長，且不能太短。B．橡皮條應及兩繩夾角的平分線在同始終線上。C.在運用彈簧秤時要留意使彈簧秤及木板平面平行。其中正確的是。(填入相應的字母)12,某探討性學習小組通過視察沙堆的形成過程發(fā)覺：由漏斗落下的細沙總是在地面上形成一個小圓錐體，接著下落時，細沙沿圓錐體表面下滑，當圓錐體的母線及底面夾角達到肯定角度時，細沙不再下滑，如圖所示。經(jīng)過反復試驗，探討小組得出結論：沙堆的形成及沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），則：（1）該小組必需測定的物理量是。（2）動摩擦因數(shù)及這些物理量之間的關系是。13,在“驗證牛頓第二定律”的試驗中，采納如圖所示的試驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出。(1)當M及m的大小關系滿意時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。(2)某一組同學在做加速度及質量的關系試驗時，保持盤及盤中砝碼的質量肯定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采納圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較簡單地檢查出加速度a及質量M的關系，應當做a及的圖象。(3)如圖(a)是甲同學依據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明試驗存在的問題是。(4)乙,丙同學用同一裝置做試驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學做試驗時的哪一個物理量取值不同？答：。(5)已知打點計時器運用的溝通電頻率為50，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車運動的加速度a＝。(結果保留三位有效數(shù)字)三,計算題（共44分，請寫出必要的文字說明,方程式和重要的演算步驟，只寫出最終答案的不能得分。）14,（10分）為了安全，在馬路上行駛的汽車之間應保持必要的距離，已知某高速馬路的最高限速120。假設前方車輛因故障突然停止，后車司機從發(fā)覺這一狀況，經(jīng)操縱剎車，到汽車開始減速所經(jīng)驗的時間（即反應時間）0.50s。剎車時汽車受到阻力的大小f為汽車重力的0.40倍。該高速馬路上汽車間的距離s至少應為多少？（10m／s2）15,（10分）如圖所示，物體甲重20N，物體乙重100N，乙及水平桌面間的最大靜摩擦力是30N，輕繩及豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲,乙均處于靜止狀態(tài)．(已知37°＝0．6，37°＝0．8)求：（1）輕繩,受到的拉力是多大？（2）設甲的重力可變，為使乙物體保持靜止，求甲最重不能超過多少N16,（12分）某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開著陸傘做減速下落。他打開著陸傘后的速度圖線如圖a.著陸傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩及中軸線的夾角均為37°，如圖b。已知人的質量為50，著陸傘質量也為50，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f及速率v成正比，即f＝(10m／s2)。求：(1)打開著陸傘前人下落的距離為多大？(2)求阻力系數(shù)k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？(3)懸繩能夠承受的拉力至少為多少？θmF17,（12分）一固定斜面長為12.5m，傾角為θ=30θmF因數(shù)為μ=。若用一平行于斜面的恒定外力16N，將一個質量為1的小物體從斜面底端推上斜面頂部，如圖所示，求力F作用的最短時間。（10m／s2）淮南市2014—2015學年度第一學期期終教學質量檢測高一物理參考答案一,選擇題（本題共10小題，每題4分，共40分）題號12345678910答案CDDCADDBCB二,填空題（每空2分，共16分）11,C12,（1）沙堆的高度和底面的周長（2）13,(1)遠大于(2)(3)摩擦力平衡過度或傾角過大(4)小車及車中砝碼的質量(5)1.58m／s2三,計算題(共44分）14,(10分)解：在反應時間內(nèi)，汽車做勻速運動，運動的距離x1(2分)設剎車時汽車的加速度的大小為a，汽車的質量為m，有f=(2分)自剎車到停下，汽車運動的距離(2分)所求距離12(2分)代入數(shù)值解得155.6m(2分)15,(10分)解：(1)以O點為探討對象，由受力分析可知：輕繩受到的拉力(3分)輕繩受到的拉力(3分)(2)當乙及水平桌面間的摩擦力達到最大30N時，甲可以加到最重為，此時繩拉力30N(2分)則(2分)16,(12分)解：(1)由圖知人打開著陸傘時速度，(2分)(2)當人和著陸傘的速度時做勻速運動，則：則(3分)對整體：解得方向向上(4分)(3)設每根繩最大拉力為T，加速度最大時繩子的拉力最大，以運動員為探討對象有：解得(3分)17,解：要使力F作用最短時間，則物體應在F作用下先勻加速運動