幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《奇妙的香蕉》含反思

PAGEPAGE7幼兒園中班教案?奇妙的香蕉?含反思中班教案?奇妙的香蕉?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解香蕉的外形特征，能結(jié)合生活實(shí)際從不同的角度觀察香蕉發(fā)揮想象，并嘗試用語言和動(dòng)作表達(dá)想像結(jié)果，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的欲望，感受吃香蕉的樂趣，增強(qiáng)自我效勞與環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)剝香蕉的方法，開展幼兒想象力、表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力，快來看看幼兒園中班?奇妙的香蕉?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的欲望，感受吃香蕉的樂趣，增強(qiáng)自我效勞與環(huán)保意識(shí)。2、了解香蕉的外形特征，能結(jié)合生活實(shí)際從不同的角度觀察香蕉發(fā)揮想象，并嘗試用語言和動(dòng)作表達(dá)想像結(jié)果。3、學(xué)習(xí)剝香蕉的方法，開展幼兒想象力、表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察香蕉發(fā)揮想象，并大膽用語言、動(dòng)作表達(dá)想像結(jié)果。在操作、品嘗的過程中體驗(yàn)、想像、交流香蕉的不同變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物材料：香蕉假設(shè)干、神秘袋1個(gè)、濕抹布、垃圾袋等。2、課件。3、幼兒圍坐半圓形?；顒?dòng)過程：一、以猜謎語的方式引出活動(dòng)。今天，李老師給大家?guī)硪环N好吃的水果，這種水果長(zhǎng)長(zhǎng)的、皮黃黃的，而且要?jiǎng)兞似げ拍艹裕蠹也虏率鞘裁础部梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸、聞一聞〕。二、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察、想像香蕉的外形，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言、動(dòng)作表達(dá)想像結(jié)果。1、出示香蕉，我這個(gè)香蕉可不是一根普通的香蕉，它會(huì)變魔術(shù)，大家信不信教師將香蕉倒著放，啟發(fā)幼兒觀察、想像倒著放的香蕉像什么引導(dǎo)幼兒先結(jié)合生活實(shí)際從自身、周圍環(huán)境等觀察想像，再利用課件擴(kuò)展幼兒的想象空間。2、香蕉變變變，橫著放會(huì)像什么呢教師用動(dòng)作、表情、語言啟發(fā)幼兒觀察想像，并鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的想像結(jié)果。3、香蕉要站起來和大家見面嘍！教師將香蕉斜著放，引導(dǎo)幼兒借用以前的經(jīng)驗(yàn)展開想像。三、操作品嘗，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吃香蕉的樂趣。1、香蕉可以變這么多的魔術(shù)，哪個(gè)小魔術(shù)師可以將香蕉又快又輕松的剝皮呢教師請(qǐng)3mdash;4名幼兒演示剝香蕉的方法，并為所有幼兒每人提供一根香蕉，鼓勵(lì)他們主動(dòng)動(dòng)手練習(xí)剝香蕉。2、哇，剝開后的香蕉真漂亮！它又會(huì)像什么呢教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像。3、我們?cè)賮肀纫槐?，看看哪個(gè)小魔術(shù)師可以將香蕉吃出一個(gè)有趣的形狀呦！教師引導(dǎo)幼兒從不同方位嘗試?！舱?、斜著咬、變著不同把戲咬〕4、吃完香蕉皮放哪里手臟了又該怎么辦教師借機(jī)進(jìn)行環(huán)保、衛(wèi)生教育。四、延伸體驗(yàn)，拓展幼兒的想像空間。香蕉不僅好吃、營(yíng)養(yǎng)豐富，而且還能在大家這些小魔術(shù)師聰明的頭腦中盡情的想象，變出了這么多身邊的東西。最后，我們來看一看，香蕉在叔叔、阿姨的手中變出了什么放映課件〔美食mdash;廣場(chǎng)造型mdash;幼兒園的玩具mdash;切香蕉的機(jī)器〕。李老師今天很快樂和大家分享香蕉變魔術(shù)的快樂，現(xiàn)在我們一起隨著好聽的音樂去室外找找還有什么物體會(huì)和香蕉長(zhǎng)得像，會(huì)是香蕉的好朋友吧！活動(dòng)反思：根據(jù)?綱要?精神，結(jié)合近段學(xué)習(xí)的?指南?，這節(jié)中班第一學(xué)期綜合活動(dòng)?奇妙的香蕉?，我認(rèn)為有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：1、選材新穎獨(dú)特，能激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣。香蕉，作為水果當(dāng)中常見的一種，孩子們比擬熟悉，尤其是它特有的外型更能給孩子不斷想象的空間，這一點(diǎn)非常符合中班幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。另外，平時(shí)午點(diǎn)吃水果時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些幼兒不會(huì)剝香蕉，個(gè)別幼兒挑食不喜歡吃香蕉。因此，學(xué)習(xí)正確剝香蕉的方法，教育幼兒多吃水果不挑食已成為現(xiàn)階段急需解決的問題，這節(jié)活動(dòng)正是抓住幼兒喜歡吃、玩作為興趣點(diǎn)入手，表達(dá)了生活即教育，教育走進(jìn)幼兒生活這一教育理念。2、教學(xué)重難點(diǎn)提取到位，教學(xué)法運(yùn)用靈活多樣，符合中班第一學(xué)期幼兒的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。?綱要?中提到了：幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)是全面的、啟蒙性的，并要求了五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容要相互滲透，要從不同的角度促進(jìn)幼兒的開展。所以，我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、健康等領(lǐng)域內(nèi)容的整合，考慮到3mdash;mdash;5歲正是幼兒想象力開展的最正確時(shí)期，所以將活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：幫助幼兒用多種感官感知香蕉的外形特征，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果?；顒?dòng)難點(diǎn)制定為：讓幼兒在操作、品嘗的過程中感知、體驗(yàn)、交流香蕉的不斷變化。本次活動(dòng)采用的教學(xué)法主要有：直觀演示法；游戲法；操作體驗(yàn)法；啟發(fā)聯(lián)想法；多種感官參與法；鼓勵(lì)法；觀察法等。例如：活動(dòng)中的兩次操作體驗(yàn)：第一次請(qǐng)幼兒拿香蕉想一想、做一做動(dòng)作，啟發(fā)幼兒從香蕉的不同擺放位置觀察香蕉的外形加以充分想象，第二次在吃香蕉的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過剝一剝、看一看、說一說、嘗一嘗不斷獲得香蕉從整體mdash;mdash;局部mdash;mdash;沒有的漸變過程。這一切都是考慮到中班第一學(xué)期幼兒的思維、認(rèn)知特點(diǎn)，都是為了突出我看了、聽了，也許會(huì)忘的；只有我操作了，才會(huì)記住的理念，讓幼兒在身臨其境的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。3、活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)環(huán)緊扣，幼兒在活動(dòng)中充分發(fā)揮了主體作用。本節(jié)活動(dòng)從四大環(huán)節(jié)進(jìn)行：激發(fā)興趣mdash;mdash;想象活動(dòng)mdash;mdash;分享活動(dòng)mdash;mdash;延伸體驗(yàn)。導(dǎo)入局部，緊抓幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，利用神秘袋的方式請(qǐng)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜、想一想、說一說調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官直奔主題。想象環(huán)節(jié)，抓住幼兒喜歡游戲、變魔術(shù)的特點(diǎn)提問，讓一根香蕉從橫著擺、倒著擺、斜著擺，引導(dǎo)幼兒借助自身各部位特點(diǎn)、幼兒園周圍環(huán)境中的物品以及事先準(zhǔn)備的課件圖片欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。分享活動(dòng)，幼兒興趣最濃，參與積極性最高。在討論怎樣能又快又輕松的剝香蕉皮時(shí)，邀請(qǐng)局部能力強(qiáng)的孩子當(dāng)小老師表演、示范剝香蕉的正確方法，調(diào)動(dòng)了幼兒動(dòng)手嘗試的欲望，尤其在品嘗香蕉時(shí)，老師啟發(fā)幼兒將香蕉吃出一個(gè)有趣的形狀來更加激發(fā)了幼兒的興趣。延伸體驗(yàn)，是認(rèn)知提升的過程，為了進(jìn)一步拓展幼兒的想象空間，利用課件展示了一些美食家、雕塑家的精美作品，讓幼兒充分得到了美的享受?？傊?，本節(jié)活動(dòng)中，所有幼兒參與的積極性較高，每一個(gè)幼兒都在原有水平上有所提高。缺乏的地方是：局部幼兒的想象力較為欠缺，活動(dòng)中雖然老師一直鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒要和別人想的不一樣，但仍有個(gè)別幼兒有重復(fù)別人答案的現(xiàn)象，其中的原因可能與老師的提問、引導(dǎo)方式、幼兒的生活閱歷等有關(guān)。像這樣的活動(dòng)，還可以延伸到區(qū)域中進(jìn)行，操作區(qū)中可以讓孩子動(dòng)手切香蕉拼擺或借助牙簽之類的輔助物做香蕉造型等；美工區(qū)中可以讓孩子畫一畫香蕉像什么；語言區(qū)中可以讓孩子講一講有關(guān)香蕉的故事與營(yíng)養(yǎng)等。最后，希望專家老師也能給我本次活動(dòng)一些指導(dǎo)意見和建議，謝謝！小百科：香蕉喜濕熱氣候，在土層深、土質(zhì)疏松、排水良好的地里生長(zhǎng)旺盛。在類似牙買加南部的半干旱地區(qū)灌溉栽培也已成功。野生香蕉采用種子栽培，人工香蕉可用吸根和假鱗莖分株栽培；第一次收獲需10～15個(gè)月，之后幾乎連續(xù)采收。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?奇妙的香蕉?含反思

中班教案?奇妙的香蕉?含反思