幼兒園大班語言教案《房子和丹丹的快樂》

幼兒園大班語言教案《房子和丹丹的快樂》匯報人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標教學內容與方法互動環(huán)節(jié)設計知識拓展與延伸評價方式與標準01課程介紹與目標通過講述丹丹和她的小房子之間的故事，引導幼兒理解房子與人的親密關系，以及房子給人帶來的快樂。背景通過本課程的學習，使幼兒能夠感受到家的溫暖和快樂，培養(yǎng)他們的情感表達能力和語言組織能力。目的教案背景及目的使幼兒了解房子的基本構造和功能，理解房子與人的關系。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和表達能力，鼓勵他們用自己的語言描述房子和丹丹的快樂。引導幼兒感受家的溫暖和快樂，培養(yǎng)他們的家庭觀念和親情意識。030201教學目標與要求課程安排與時間講述部分（10分鐘）教師講述丹丹和她的小房子的故事，引導幼兒理解房子與人的親密關系。導入部分（5分鐘）通過播放一段有關房子的動畫或展示一些房子的圖片，引起幼兒的興趣。課程時間30分鐘討論部分（10分鐘）鼓勵幼兒分享自己與家的故事，感受家的溫暖和快樂。總結部分（5分鐘）教師總結課程內容，強調家的重要性，鼓勵幼兒珍惜家庭、關愛家人。02教學內容與方法丹丹是一個活潑可愛的小女孩，她和她的家人住在一個美麗的房子里。房子里有客廳、臥室、廚房和花園，每個房間都有不同的功能和特點。丹丹在房子里度過了快樂的時光，和家人一起玩耍、學習和成長。故事中穿插了丹丹與房子之間的情感紐帶，以及房子給丹丹帶來的安全感和歸屬感。01020304房子和丹丹的故事情節(jié)010204語言知識點梳理學習描述房子的不同房間和功能，如客廳、臥室、廚房和花園等。掌握與房子相關的詞匯和表達方式，如家具、家電、裝修等。學習使用簡單的句型和語法結構描述房子的特點和丹丹在房子里的活動。通過故事中的情節(jié)和對話，培養(yǎng)幼兒的聽力和口語表達能力。03利用多媒體教學資源，如圖片、視頻等，展示房子的不同房間和功能，激發(fā)幼兒的學習興趣。結合故事情節(jié)和幼兒的生活經(jīng)驗，設計有趣的語言實踐活動，如繪制房子平面圖、介紹自己的家等。通過互動問答、角色扮演等游戲化教學手段，引導幼兒積極參與課堂活動，加深對知識點的理解和記憶。鼓勵幼兒在課堂上大膽表達自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的自信心和語言表達能力。教學方法與手段03互動環(huán)節(jié)設計

情景模擬表演準備道具和布景根據(jù)故事情節(jié)，準備相應的道具（如玩具房子、小家具等）和布景（如背景畫或PPT），為幼兒創(chuàng)設一個生動的表演環(huán)境。分配角色根據(jù)幼兒的興趣和意愿，分配故事中的角色，如丹丹、房子、其他小動物等。排練表演在教師的指導下，幼兒們進行排練，熟悉故事情節(jié)和角色臺詞，培養(yǎng)語言表達和表演能力。選擇角色幼兒們根據(jù)自己的喜好選擇角色，如丹丹、房子、小動物等。制定游戲規(guī)則教師向幼兒們介紹游戲規(guī)則，如每個幼兒可以扮演一個角色，通過語言和行為表現(xiàn)角色的特點。進行游戲在游戲過程中，幼兒們通過角色扮演的方式，深入體驗故事情節(jié)，感受角色的情感和經(jīng)歷，同時鍛煉語言表達和社交能力。角色扮演游戲分組討論01將幼兒們分成若干小組，每組4-5人，圍繞故事主題展開討論，如“丹丹和房子之間發(fā)生了什么有趣的事情？”、“你最喜歡故事中的哪個角色？為什么？”等。分享交流02每個小組選派一名代表，向全班分享本組的討論成果，其他幼兒可以提問或補充意見，促進全班幼兒之間的交流和互動。教師點評03教師對每個小組的分享進行點評和總結，肯定幼兒們的表現(xiàn)和創(chuàng)意，同時引導他們深入思考和表達。小組討論分享04知識拓展與延伸03丹丹小朋友的名字，可用其他小朋友的名字替換01房子住所、屋宇、寓所、家園02快樂歡樂、愉快、高興、喜悅相關詞匯拓展《小熊住山洞》講述小熊一家住在山洞里的故事，體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題?！缎》孔幼兇蠓孔印吠ㄟ^講述老奶奶用聰明才智將小房子變成大房子的故事，引導孩子們思考如何充分利用空間?！缎腋５拇笞雷印分v述一張大桌子陪伴一家四代人成長的故事，傳遞家庭溫暖和幸福的主題。類似故事推薦

家庭作業(yè)布置請家長和孩子一起畫出他們心目中的理想房子，并分享畫中的房子有什么特別之處，以及為什么會讓他們感到快樂。請家長和孩子一起閱讀上述推薦的類似故事，并討論這些故事與《房子和丹丹的快樂》有什么相似之處和不同之處。請家長引導孩子思考，除了房子以外，還有什么東西或經(jīng)歷能給他們帶來快樂，并鼓勵孩子分享自己的快樂經(jīng)歷。05評價方式與標準觀察幼兒在課堂上的注意力集中情況，是否能夠持續(xù)關注教學內容。注意力集中程度評估幼兒的語言表達能力，包括回答問題、描述圖片、復述故事等。語言表達通過提問和討論，了解幼兒對故事《房子和丹丹的快樂》