幼兒園開學儀式幼兒講話稿5篇_第1頁
幼兒園開學儀式幼兒講話稿5篇_第2頁
幼兒園開學儀式幼兒講話稿5篇_第3頁
幼兒園開學儀式幼兒講話稿5篇_第4頁
幼兒園開學儀式幼兒講話稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園開學儀式幼兒講話稿5篇幼兒園開學儀式幼兒講話稿篇1

親愛的小朋友、家長和老師們:

新學期好!

在我們共同的期盼中新學期如期而至,首先,我代表__實驗幼兒園全體教職員工對小朋友表示熱烈的歡迎!對選擇開發(fā)區(qū)實驗幼兒園的家長們表示衷心的感謝!對每一位辛勤工作的老師表示真誠的問候!

幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步,幼兒教育是人生的啟蒙教育,在新的學期,我們將以“辦有文化的幼兒園,領有思想的家長,育有靈魂的人才,做有品格的的教師”為辦園宗旨;

以“健體魄,靈手腳,慧心智”為辦園思路;

以“尊重幼兒,釋放天性;本真教育,快樂童年”為教育理念;

以“精心、精細、精品”為辦園精神;

以“勵志前行,精進致遠”為園訓;

以“健康、自信、創(chuàng)新、發(fā)展”為培養(yǎng)目標;

倡導“動手動腦,善思勤勞”的學風;

以“規(guī)范管理,提升質量”為管理目標;

弘揚“以人為本、實施人性化管理;凝聚人心、打造團隊精神”的管理理念;

讓孩子們在看看、玩玩、試試、想想中開啟童心玩科學,在樂趣、興趣、真趣、智趣中體驗童心探科學,激發(fā)幼兒熱愛科學,探究大自然奧秘的興趣和能力,使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗,促進幼兒個性得到良好發(fā)展,為他們的未來爭取更多的美好輝煌。

多年的教育工作經驗和責任告訴我們:

在安全感中長大的孩子對人信賴,在鼓勵中長大的孩子滿懷信心,在贊賞中長大的孩子懂得尊重,在公平中長大的孩子有正義感,怎樣的生活便有怎樣的孩子;想要怎樣的孩子就要有相對應的教育方法。讓我們共同探討教育的方法,思索教育的理念,踐行教育的實踐,與廣大家長達成共識,架起家園共育之橋,共同為孩子們創(chuàng)設安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。

讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的地方,手拉著手,心連著心,讓孩子們在愛的陽光下,養(yǎng)成良好的習慣,開啟智慧的大門,健康快樂地成長。讓我們平等地溝通、真誠地合作,期盼您的支持和幫助!

最后祝我們__實驗幼兒園的每一個小朋友、家長朋友和老師們都擁有美好的明天、幸福的未來!

幼兒園開學儀式幼兒講話稿篇2

尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們:

大家早上好!

今天,我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里,迎接--幼兒園20--年至20--年第x學期的開學典禮,迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家兩個好消息。

一是,我們迎來了--位新小班的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。

二是,原來在幼兒園上學的小朋友都升班了,都當哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

新的學期,新的面貌,幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、游戲。

你們將在這里學到很多很多的本領,成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在--幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護你們。

以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學前教育的堅實鋪墊。

再此,我要借此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對--幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在--幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認真的學習,健康的成長!謝謝大家。

幼兒園開學儀式幼兒講話稿篇3

尊敬的各位家長、小朋友們大家好!

今天我們歡聚一堂,舉辦__幼兒園20__屆幼兒畢業(yè)典禮,歡送小朋友離園,我們感到無比高興。在此我代表南區(qū)幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學大門的小朋友表示衷心的祝賀,向親臨畢業(yè)典禮的各位家長表示衷心的感謝!

今天,是一個令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子,我們的心情是那么的激動:經過三年的幼兒園學習和生活,小朋友們就要畢業(yè)了,在此,園長祝賀小朋友們。祝賀你們長大了!祝賀你們學會了許多孩子們應有的本領!祝賀你們即將升上小學一年級!也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學習,愛學校、愛老師、愛同伴,人人成為一名好學生!

望著今天長大的你們,我想起了你們剛剛來的時候,你們有的哭,有的吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個子長高了,知識豐富了,幾年來的相依相伴,幾年來和你們共同度過的每一天,都是老師們生命中最珍貴的回憶。

每個早晨,我們會想起你們的聲聲問候;每個傍晚,我們會想起你們的每張笑臉。今天,你們是一只只快樂的小鳥,要在這里起飛;今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚帆;今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄

今天為你們召開畢業(yè)典禮,我們心情凝重,因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我們又倍感欣慰,因為你們將要做一名光榮的小學生了。當你們戴上紅領巾的時候,別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活了三年的學校,看看教育你們的老師們,我們期待你們回來向我們匯報你的優(yōu)異成績!

幼兒園開學儀式幼兒講話稿篇4

尊敬的父母,可愛的小朋友們,辛勤的老師們:

您們好!

首先,很高興的向你們匯報,我們的博客園來童趣正式向你們開放!我相信這個天地會越來越精彩!這里記錄著孩子們開心健康的成長歷程、記錄著父母們的期待與心聲、記錄著老師們的成就感與榮譽!

園來童趣博客-是我們共同的心靈的家園!

幼兒園辦園來的十幾年時間里,是父母們的信任激勵著我們快速的成長,是老師的汗水澆灌著這些美麗的花朵,是這些美麗的花朵香滿了整個資陽的天空!

我知道,我們還很不足,可我們知道腳踏實地,知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣,如何建全孩子們的健康思維與心智!

不管社會如何變化,我們永遠不去追求奢華的教學條件,因為那只會讓孩子的內心世界變得華而不實;我們永遠不會拔苗助長,拔苗助長會讓孩子的思維出現(xiàn)斷裂,對今后形成系統(tǒng)的思維相當不利!我們本身也不再被所謂的“大”或“名”所誘惑!

我們只追求:做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育!

做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育!

做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習性的幼兒教育!

我們幼兒園的教學理念就是:

展現(xiàn)本性簡單活潑寓理于樂

我們的教學方式:用玩的方法引起興趣,用興趣去明白道理,用道理去受用一生

教室人數設計:為了使老師與孩子更好的配合與相互參與,每個教室人數控制在30人以下,這是我們對父母的承諾!

考核管理:我們對老師的考核管理集中在孩子行為的改變上,孩子學習興趣與認識的改變上,孩子的日常行為的改變上

最后是孩子學習成績的改變上!

最后,請父母們放心更懇請相信我們,我們會用我們的信心、恒心、耐心來為我們國家的花朵編制最好的夢、培育最好的苗、獻上最真的愛!

幼兒園開學儀式幼兒講話稿篇5

各位同學、各位老師:

大家早上好!

我今天講的主題是《尊師愛生共創(chuàng)和諧校園》。

金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進新學期的時候,我們也迎來了讓我們倍感親切的一個節(jié)日——第__個教師節(jié),在此,我向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!

尊師愛生,共創(chuàng)和諧校園是一個永恒的主題,為什么這么說呢?那是因為從古代到當今、從中國到全世界,尊師愛生都被認為是一種文明、高尚的傳統(tǒng)。

高年級的同學們一定知道“程門立雪”的故事,講的是我國宋朝的一個叫楊時的人,特別喜歡學習,對老師也非常尊敬。有一個下雪天,楊時和他的同學一起去他們的老師家里請教學問,不巧趕上老師正在休息,楊時便勸告同學不要打擾老師,兩人靜靜地站在門口,等老師醒來。天上飄起鵝毛大雪,他們在門口成了兩個雪人,一直等到老師醒來,才向老師求教。

作為學生的楊時,尊敬老師,虛心求學。還有很多有名的人,在自己取得了很高的成就以后,也沒有忘記他們以前的老師。

今天,有的同學給老師贈送一張賀卡,表達心中對恩師諄諄教誨之情;有的同學為老師獻上一朵鮮花,感謝老師平日里對自己的悉心關愛;有的同學只是多了一句問候:老師,您辛苦了!可字里行間同樣洋溢著學生對老師的一片真情。作為學生,應該尊敬師長,銘記師恩。這既是中華民族傳統(tǒng)美德的要求,更是現(xiàn)代社會青年素質之根本。

然而,做老師的呢?我們更應深深體察“為人師表、關愛學生”的深刻含義。我們學校的老師為了教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻著自己的青春,在這片熱土上揮灑著自己的汗水。他們當中,有務實肯干的學校領導、有市區(qū)級優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,先進工,還有更多默默無聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣,用自己的知識和愛心,為學生開辟出一條通向未來的綠色通道。我們?yōu)樽约哼x擇的職業(yè)而自豪!無怨無悔!

作為教師最重要是能夠走入學生的心靈世界。需要關愛每位學生。愛學生,是教師的天職。哪位學生有了困難,我們都要想方設法解決;哪位學生思想上有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論