大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案

大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案包含了課件，活動目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡單知識，啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡單知識；2、啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過活動知道物體摩擦后會起電，帶電的物體能吸引輕小的物體；2、加深對摩擦起電現(xiàn)象的理解?；顒訙?zhǔn)備每組放兩個小筐一個筐內(nèi)有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套；一個框里各種的紙屑，如：小硬紙板塊、碎皺紋紙屑，自作的小蝴蝶。每個幼兒一個自制的小章魚活動過程一、擦一擦、吸一吸1、今天，看看老師給小朋友帶來了什么？（向幼兒介紹小筐里的各種材料及物品）我們一起來玩一玩2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試，怎樣做才能讓小紙棒把小紙屑吸起來（幼兒有目的的操作、探索）大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。3、提問小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎樣做的？（請做到的小朋友上臺來掩飾一下，并講講自己的想法，再讓大家試一試可以么？）大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）總結(jié)：告訴幼兒：兩個物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆、和綢布摩擦產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。5、請小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些東西摩擦產(chǎn)生靜電，吸起紙屑讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)：用絲綢、手帕、、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都會產(chǎn)生靜電，將紙屑吸起來并知道小硬紙板吸不起來的原因。二、做一做：彩蝶飛舞1、教師將自制的小彩蝶發(fā)給幼兒，請幼兒想想辦法，怎樣才能使它飛起來呢？（幼兒操作、探索）2、幼兒上臺演示自己操作的方法，大家看看哪種方法會讓蝴蝶飛舞的更好小結(jié)：當(dāng)塑料筆或尺經(jīng)過摩擦后會產(chǎn)生靜電，所以，小彩蝶會飛起來了。三、魔術(shù)表演：小章魚老師為小朋友請出“小章魚”，然后為小朋友變魔術(shù)，猜一猜，為什么小章魚會貼到身上呢？請小朋友來試一試，體驗(yàn)?zāi)Σ疗痣姷臉啡ぁＰ〗Y(jié)：當(dāng)小章魚經(jīng)過摩擦后，會產(chǎn)生靜電，所以，小章魚就貼到身上一起跳舞了。大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。四、活動延伸：請幼兒帶著自己的小章魚到科學(xué)角或校園里去，看看我們的章魚還能吸到哪里去繼續(xù)探索摩擦起電的樂趣。大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。教學(xué)反思這是一節(jié)非常有意義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時也存在著許多不足之處，讓便我能夠改進(jìn)！讓自己下次會做的更好！不足之處：1、開始部分，我的語句組織的不太好，所以有的孩子沒聽清我的問題，所以一時孩子沒摸到頭腦，后來我是又經(jīng)過引導(dǎo)后，孩子漸漸的明白，并能自覺操作了，方法也越來越新穎、有趣，很讓人欣慰!在語句方面以后要加油！2我可以將“小章魚”這一環(huán)節(jié)可以放到開始部分，這樣更能調(diào)動起孩子的激情；3、碎紙屑我是準(zhǔn)備了一個小方盒子，可是做完實(shí)驗(yàn)后，弄的到處都是，以后在做實(shí)驗(yàn)時我要先講清規(guī)則，讓孩子有意識些，這樣也不會弄那都是了；4、如果我下次要講的話，我一定會準(zhǔn)備的更充分些，讓孩子在不同的物品中去體驗(yàn)?zāi)Σ疗痣姷臉啡?！加油！本次上課的優(yōu)點(diǎn)：1、課堂氣氛比較活躍，能積極的配合老師的活動，整堂課還是比較輕松、活躍的；大班科學(xué)《神奇的靜電》課件教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。2、每做一個活動都會有小結(jié)，孩子掌握的比較好的，課下后幼兒還能繼續(xù)探索摩擦起電的樂趣，讓我很開心！同時家長的反應(yīng)也比較好！所以，我們以后還會多上這樣的實(shí)驗(yàn)課，讓孩子在玩中學(xué)，在玩中學(xué)到更多的知識！大