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授課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過歌曲和欣賞教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到民族的團結(jié)是國家昌盛的前提，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向睥精神風(fēng)貌。過程與1、能大膽地，有表情地獨唱或與同學(xué)一起演唱，并能背唱1—2首“愛祖國”的歌曲；2、能積極參與以“歌唱祖國”為主題的班級演唱活動；體驗、感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂，了解音樂風(fēng)重難點教學(xué)重點能積極參與以“歌唱祖國”為主題的班級演唱活動；教學(xué)難點學(xué)會附點、前十六、后十六等節(jié)奏型教學(xué)過程師：今天很高興和在座的同學(xué)們認(rèn)識，并希望通過這節(jié)課的們!首先我們來做一個游戲：播放一段“少數(shù)民族服飾展”片斷，請同學(xué)們搶答他們分別屬于哪個少數(shù)民族?將學(xué)生說的各種答案總結(jié)歸納，并對積極舉手發(fā)言的同學(xué)以充分地肯定、鼓勵和表揚。(一)引入新課：1、由學(xué)生的回答引入：(課件：背景畫面)師：我們的祖國是一個歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么我國一共有多少個民族呢?生：五十六個民族。師：分別有哪些呢?師：這五十六個民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同，因此他們的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰也不同，所產(chǎn)生的歌舞音樂肯定也不相同。那么,什么是歌舞音樂呢?(課件)2、你們能舉出所熟悉的其他歌頌祖國的歌曲嗎?(我的中國心、中國人等)3、揭示課題：今天我們起來學(xué)習(xí)一首新歌《愛我中華》。(二)學(xué)唱歌曲：1、完整欣賞一首歌曲《愛我中華》,想不想聽老師為大家演(1)歌曲的演唱形式：領(lǐng)唱、齊唱(2)歌曲的風(fēng)格特點：少數(shù)民族音調(diào)2、師：請同學(xué)們試著跟琴輕聲哼唱一遍(或者二到三遍)可分為三部分哼唱，注意：a、休止符b、裝飾音。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面的發(fā)聲練習(xí)就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)。(1)完整視唱旋律，B段襯詞的演唱。(音準(zhǔn))(3)全體學(xué)生完整演唱此歌，師：我們剛才學(xué)習(xí)了《愛我中華》這首歌，也基本熟悉了少數(shù)民族歌舞音樂的特點,那么我國的這些少數(shù)1、先請欣賞一段蒙古族歌舞音樂。2、維吾爾族：被譽為“歌舞民族”五、課堂小結(jié)；大到我們的國家,小到我們的班級體,我們都課后練習(xí)板書設(shè)計

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