2023年新人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)作：我有一個(gè)想法第二課時(shí)配套課件

習(xí)作：我有一個(gè)想法三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

接下來(lái)，我們先根據(jù)這張習(xí)作評(píng)價(jià)單來(lái)品評(píng)一下自己的習(xí)作。我們先朗讀幾遍自己的文章，看看下面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，你做到了幾條？能打幾顆星？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象（問(wèn)題）

寫(xiě)的現(xiàn)象或問(wèn)題很清楚

寫(xiě)出自己的看法或想法

寫(xiě)出改進(jìn)建議或解決辦法

習(xí)作書(shū)面整潔，字體工整選好材寫(xiě)清楚結(jié)構(gòu)一：描述現(xiàn)象+詳述事例+提出想法結(jié)構(gòu)二：提出想法+具體建議+實(shí)施好處當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象——有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。我不喜歡電子琴，但是我的媽媽就是要我去學(xué)。每天放學(xué)后，我要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴，彈錯(cuò)了就是一頓責(zé)罵。我每周日都去參加電子琴學(xué)習(xí)班。說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸媽媽都是很愛(ài)我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒(méi)有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說(shuō)：“小健呀!你真是白費(fèi)了那么多時(shí)間！這還不說(shuō)，你看你現(xiàn)在什么也沒(méi)學(xué)成，長(zhǎng)大該怎么辦呢？”我也很難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了爸爸媽媽的期待。我真的不想再學(xué)電子琴了！

我有一個(gè)想法這位小作者的想法寫(xiě)清楚了嗎？當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象——有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。我不喜歡電子琴，但是我的媽媽就是要我去學(xué)。每天放學(xué)后，我要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴，彈錯(cuò)了就是一頓責(zé)罵。我每周日都去參加電子琴學(xué)習(xí)班。說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸媽媽都是很愛(ài)我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒(méi)有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說(shuō)：“小健呀!你真是白費(fèi)了那么多時(shí)間！這還不說(shuō)，你看你現(xiàn)在什么也沒(méi)學(xué)成，長(zhǎng)大該怎么辦呢？”我也很難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了爸爸媽媽的期待。我真的不想再學(xué)電子琴了！

我有一個(gè)想法1.少了提出想法或者建議。當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象——有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。我不喜歡電子琴，但是我的媽媽就是要我去學(xué)。每天放學(xué)后，我要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴，彈錯(cuò)了就是一頓責(zé)罵。我每周日都去參加電子琴學(xué)習(xí)班。說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸媽媽都是很愛(ài)我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒(méi)有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說(shuō)：“小健呀!你真是白費(fèi)了那么多時(shí)間！這還不說(shuō)，你看你現(xiàn)在什么也沒(méi)學(xué)成，長(zhǎng)大該怎么辦呢？”我也很難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了爸爸媽媽的期待。我真的不想再學(xué)電子琴了！

我有一個(gè)想法2.語(yǔ)句不流利通順。當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象——有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。我不喜歡電子琴，但是我的媽媽就是要我去學(xué)。每天放學(xué)后，我要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴，彈錯(cuò)了就是一頓責(zé)罵。我每周日都去參加電子琴學(xué)習(xí)班。說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸媽媽都是很愛(ài)我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒(méi)有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說(shuō)：“小健呀!你真是白費(fèi)了那么多時(shí)間！這還不說(shuō)，你看你現(xiàn)在什么也沒(méi)學(xué)成，長(zhǎng)大該怎么辦呢？”我也很難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了爸爸媽媽的期待。我真的不想再學(xué)電子琴了！

我有一個(gè)想法3.還可以多列舉一個(gè)事例，增強(qiáng)說(shuō)服力。

修改稿：我有一個(gè)想法

當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象——有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。

我不喜歡電子琴，但是我的媽媽就是要我去學(xué)。我只好每周日都去參加電子琴學(xué)習(xí)班，沒(méi)有學(xué)好就是一頓責(zé)罵。這還不說(shuō)，每天放學(xué)后，我還要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴，要是彈錯(cuò)了一個(gè)音符，爸爸的責(zé)罵聲就會(huì)像雨點(diǎn)般飄來(lái)。①

語(yǔ)句更通順，使用比喻的修辭手法，更生動(dòng)形象。

修改稿：我有一個(gè)想法

說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸媽媽都是很愛(ài)我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。隔壁的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)小提琴，每天晚上，她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我的電子琴水平?jīng)]有任何提高，而貝貝呢，也還是重復(fù)著拉老調(diào)子。②

增加了隔壁鄰居家貝貝同樣受到父母的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)的小提琴的事情，向讀者傳達(dá)這并不是個(gè)體現(xiàn)象，而是普遍的社會(huì)現(xiàn)象，更加有說(shuō)服力。

修改稿：我有一個(gè)想法

電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒(méi)有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說(shuō)：“小健呀!你真是白費(fèi)了那么多時(shí)間！這還不說(shuō)，你看你現(xiàn)在什么也沒(méi)學(xué)成，長(zhǎng)大該怎么辦呢？”當(dāng)時(shí)我心里真不好受，這時(shí)貝貝家又傳出她爸爸的責(zé)罵聲，隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……②

增加了隔壁鄰居家貝貝同樣受到父母的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)的小提琴的事情，向讀者傳達(dá)這并不是個(gè)體現(xiàn)象，而是普遍的社會(huì)現(xiàn)象，更加有說(shuō)服力。

修改稿：我有一個(gè)想法

這都是我的親身經(jīng)歷。家長(zhǎng)們，我真心希望你們能從我親身經(jīng)歷的這件事中吸取教訓(xùn)，不要強(qiáng)迫自己的孩子去做他們不感興趣、不愿做的事情。我建議：學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，不要只是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)勸導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)些教育心理學(xué)知識(shí)，要多從孩子的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們多方面的才能，這樣家長(zhǎng)們高興，我們也高興。如果孩子沒(méi)有那種天賦，家長(zhǎng)也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。如果能這樣的話(huà)，我相信，我們這些孩子將會(huì)成為國(guó)家的有用之材。③

小作者加入了自己的建議，讓文章變得更加完整。

從修改后的習(xí)作中我們可以知道，要把自己的想法寫(xiě)清楚，有說(shuō)服力的事例，并提出相關(guān)的想法與建議兩者缺一不可。接下來(lái)，我們來(lái)看看這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的文章，相信你會(huì)有更大的啟發(fā)與感受。她寫(xiě)的是《愛(ài)玩手機(jī)的媽媽》。愛(ài)玩手機(jī)的媽媽我的媽媽很愛(ài)玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一會(huì)兒手機(jī)，連吃飯、睡覺(jué)時(shí)都玩，誰(shuí)說(shuō)也不聽(tīng)。①①開(kāi)篇點(diǎn)題，指出媽媽愛(ài)玩手機(jī)。優(yōu)秀習(xí)作有一次，媽媽上廁所的時(shí)候拿著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見(jiàn)她出來(lái)……還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過(guò)馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞到了行人，媽媽這才放下手機(jī)。②②用兩個(gè)具體的小事例，寫(xiě)出了媽媽愛(ài)玩手機(jī)的程度很深。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)對(duì)我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與他人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，而是應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。③③進(jìn)一步說(shuō)明自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑的時(shí)間，跟媽媽說(shuō)了一下我的想法，媽媽同意了我的想法之后，我便開(kāi)始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就提醒她。晚上要睡覺(jué)時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅我們的關(guān)系變得更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛(ài)玩手機(jī)的壞毛病。④④對(duì)這一現(xiàn)象，寫(xiě)出了自己的改進(jìn)的辦法，親自幫助媽媽改掉了愛(ài)玩手機(jī)的壞毛病，有理有據(jù)。媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。媽媽覺(jué)得自己越來(lái)越有精神了，家里也充滿(mǎn)了更多的歡笑，我們一家人都很高興。⑤⑤結(jié)尾升華了主題，表明愛(ài)玩手機(jī)的問(wèn)題解決了之后，家庭成員會(huì)更加幸福快樂(lè)。

我們?cè)賮?lái)回顧一下寫(xiě)作