青年教師的個人工作總結范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁青年教師的個人工作總結范文青年老師是校內教育教學的生力軍，新老師更是校內進展的期望之光。下面我就和大家共享青年老師個人工作總結，來觀賞一下吧。

青年老師個人工作總結

又一年過去，又一次站在那里，想著四年前剛踏進試驗學校校門，那時的你，那時的我，那時的試驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而很多事很多人都發(fā)生了很大的變化：試驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借試驗中學的地方艱苦辦學，到這天由陸校長帶領大家將試驗進展成這樣一個有著自己的秀麗校內、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)的好老師，并制造了屬于自己一次次輝煌成果的名牌校內，作為試驗的一員，我在感到傲慢的同時也在不斷內省：只有對自我有更高的要求并不斷調整、提高、完善自我，才能跟得上試驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的試驗老師。

20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些閱歷，收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家共享我的20xx。

一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了連續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改善。由于所教同學學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成果處于不同層面的同學都能有所進步。作為語文老師，我始終注意培育同學的寫作潛力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格。透過努力，我所教的班級語文成果在班級名列前茅，輔導同學多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文競賽中獲獎。

其中，同學耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中學校生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲學校組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的同學(共13人)獲得此次競賽的特等獎。同學沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省“中同學與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文競賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。

二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和傲慢，但更多的是職責與壓力。應對這樣一群成果優(yōu)秀、共性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了許多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)同學的能動自主管理。我在培育他們共性特長的同時更強化他們的群眾意識;緊抓成果的同時更加關注他們身心的健康進展。最為重要的是，我專心與他們溝通，用愛作為我們溝通的語言。

本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級由于表現(xiàn)突出，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，應對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和躲避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為老師的職責心，是校領導的鼓舞，是全部同事的關懷支持，是同學們純真的笑臉。清楚地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝愿……我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并歡樂的老師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡潔也最淺顯的真理：付出，然后收獲。感謝!

青年老師個人總結

為打造一支專心進取、不斷碰撞、激蕩升華的老師隊伍，校內穩(wěn)步實施20xx年青年老師培育方案，以“滿意青年老師的進展幻想、敬重青年老師的共性差異、激發(fā)青年老師的內在潛能”為原則，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導青年老師在專業(yè)成長中感受幸福、在激勵贊揚中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效實現(xiàn)“老師與校內、與同學三贏進展”的完善愿景。

一、主題論壇秀，引領師德航向

“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是老師一輩子需要深思的問題。3月校內開展了“這天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年老師們圍繞活動主題，結合全國模范老師夏月珍的師德報告，結合《每一天進步一點點》讀書活動，結合自己的教育教學實踐，暢談了想法和體會，樸實真摯的言語感動人心。許麗鳳老師這樣說：老師應關注的不是孩子的學習結果，而是確定他們努力的過程，準時鼓舞他們，讓他們有士氣，有力氣一向努力下去。盛潔老師認為：要真心地去愛每一個孩子，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫忙和自信。給孩子一個關切的眼神，一個鼓舞的目光，其實是很簡潔的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師、討論生般的老師、蒙娜麗莎般的老師，牢記“細心、急躁、愛心，做一位專心的引導者”的工作格言……

二、運動風采秀，呈現(xiàn)靚麗風姿

嚴明的紀律、精準的示范、健康的身體、活潑的心態(tài)，是青年老師開展教育教學工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機，校內于4月組織了運動風采秀主題活動。青年老師們在不耽擱教育教學工作的前提下，利用下班時間專心參與廣播操訓練。踏步整齊、手臂伸直、跨出馬步、搖擺用力、口號洪亮……大家一遍又一遍地重復著看似簡潔的動作，盡力到達規(guī)范要求，力求以最佳狀態(tài)投入競賽。鄉(xiāng)土嬉戲場、舞蹈房、體育館、綠茵場上，灑下了隊員們辛勤的汗水，留下了隊員們青春的倩影。最炫民族風，百年鑄神韻!整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展現(xiàn)了校內昂揚向上的辦學風格，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖贊揚。

三、專業(yè)技能秀，傳承民族文化

手與神運，藝從心得。5月校內組織開展了三字競賽主題活動?！叭帧奔翠摴P字、粉筆字、電腦打字，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內在性格。三字作為青年老師就應具備的教學基本功，對教育教學工作有著特別的好處。一筆一劃練品性，一橫一豎傳經典。透過本次活動，提升了老師磨練內功的職責意識，培育了青年老師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個熬煉自己、展現(xiàn)自己的舞臺。大家在競賽中溝通，在競賽中學習，紛紛表示將自覺加強書寫基本功的訓練，體會中華深厚的文化底蘊，并專心主動地將悠遠的文化傳承下去。

四、綠色備課秀，提升教學實效

備課，是老師的看家本事，直接關系著課堂教學的成效。6月校內組織了綠色備課本展評活動，展評指標涉及三個方面，一是教案的完整性：包含教學目標、教學過程、課后反思等;二是教學進度的方案性和合理性;三是教學過程的主體性：教學重點、難點是否貼合同學實際，課堂提問是否合理，是否科學布置作業(yè)等。青年老師們相互觀賞備課本，突破了以往領導檢查的片面性，既是一次公正的競爭，又是一次有效的培訓。大家全都認為評比活動帶給了相互學習的契機，幫忙大家取長補短，共同進步，共性對于新老師更是一次難得的學習機會。

五、拜師結對秀，促進才智共享

青年老師是校內教育教學的生力軍，新老師更是校內進展的期望之光。9月校內進行“牽手結對、才智共享”新老師拜師結對儀式。校內領導向3位新老師贈送校內課改成果的兩本書籍——《課改、讓師生共進展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，期望他們早日融入新群眾，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行學校拜師結對名單》，提出了牽手雙方的工作要求。20xx屆新老師馮媛媛暢談了自己的見習期體會，20xx屆帶老師父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位。吳校長提出行動期望：青年老師的帶教和培育工作，要構成激勵機制、要構成基本規(guī)范、要構成閱歷成果，來滿意校內有特色、老師有特點、同學有特長的需要。

六、教學展現(xiàn)秀，張揚特色主見

為引導和鼓舞老師連續(xù)加強“基于課程標準的教學與等第制評價”的討論，深化推動課程改革，變革教與學的方式，促進同學健康歡樂成長，10月校內進行第九屆“揚帆杯”教學評比活動。城中路片相關學科的老師、牽手校內民辦少農學校的老師、校內關工委小組成員、家委會成員應邀參與了本次活動。共有10位青年老師參與了評比，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、美術等多門學科。大家研讀課程標準，細化教學資料;細心設計教案，落實課程標準;關注同學差異，重在習慣愛好培育，演繹自己的教學主見。評優(yōu)活動展現(xiàn)了青年老師的成長和蛻變，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學品質”理念在教學實踐中的有效落實。

七、校慶項目秀，綻放共性光線

20xx年恰逢校內建校100周年紀念，青年老師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項活動中，活躍在校內的每個角落。馬瑩擔當了慶典男主持的重擔，一遍一遍的背誦、模擬、演練，最終換來活動當日“零失誤”的完善主持，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥;蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈、校歌合唱、科研展現(xiàn)會的同學才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上，午間休息、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓練彩排的身影;奚素萍和馮媛媛，結合草編、蠟染、書法等辦學特色，努力營造獨有韻味的校內文化氛圍，一幅幅草編立體藝術畫吸引了每一位參觀者;爽朗干練的團支部書記許小花擔當了校內校情陳設館的解說，親切大方地一直賓們介紹校內的百年校史，精彩完成外場展現(xiàn)第一關的任務;龔玨、孫青青、胡立姿、顧川、張雯君、趙恬媛、顧佩榮、周莉，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上，做好同學的引導訓練、場館的介紹講解、展現(xiàn)隊伍的組織等，為百年校慶的圓滿勝利獻出了各自的一分努力。

八、新苗競選秀，反思促進成長

年初，校內指導和幫忙青年老師完善年度進展規(guī)劃，構成進展指令要求和年度進展顯性指標，使大家有攀登目標、有進展行動。年末，校內例行開展了一年一度的“新苗獎”評比活動，為老師搭建溝通匯報、反思總結的機會，營造相互學習、相互鼓舞的成長氛圍。10位青年老師作了20xx年度的成長溝通匯報，大家運用嫻熟的PPT演繹技術，展現(xiàn)了一年來在德識勤能績等方面的成果，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力、才智與才氣。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：喜愛同學，敬業(yè)愛崗;擅長學習，擅長反思;樂觀豁達，知難而進。最終，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師，以精彩的表現(xiàn)、共性的才能、豐厚的成果奪得了本年度“新苗獎”的稱號。

分散加務實，必能結碩果;目標加行動，必能有收獲!青年老師們正用團結、奮進、正氣、自信，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育幻想，朝著成長、成才、成家的進展方向瀟灑前行，合力譜寫著徐行學校完善絢爛的明天!

青年老師工作總結

人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞能夠照亮同學一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳防蠋?，她一向追求著一種境界，讓每一個同學都在暖和的陽光中追求真知，感受勝利，實現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個同學，關注每個同學的一言一行和進展成長。是同學的師長，更是同學的伴侶與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱忱與同學共同進步。

身為新時期的青年老師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是老師的一言一行都會影響孩子們的成長，由于老師的不負職責，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢?“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清晰地熟悉到了自己的職責之重!由于我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時留意自己是一名老師，為人師表。

今后自己要更進一步仔細學習“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將連續(xù)努力學習“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改善自己：

1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕老師要不斷提高自己的師德水準，就務必以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，擅長鉆研。由于社會和人民對老師寄予厚望，老師具備了高度的職責感和劇烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力把握現(xiàn)代科學理論學問，不斷改善教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)悄悄奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、領先垂范。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我必需時時到處為同學做出榜樣，凡是要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把我當成良師益友。

3、在教學上狠下功夫。我要努力增加自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創(chuàng)設教學情境，使數(shù)學和生活親密聯(lián)