新學期讀書計劃

新學期讀書計劃1.讓讀書成為一種習慣,而非任務。全身心地投入閱讀,享受其中的樂趣。2.每天堅持閱讀半小時。上班時間盡量完成教學工作,晚上可利用睡前半小時進行閱讀。3.學校為教師們購買了豐富的好書資源,要充分利用這一優(yōu)勢。4.資源共享?？梢韵蛲陆栝啎?也可以互相交換,共享資源。5.除了自購圖書,也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找優(yōu)質(zhì)讀物。6.在班級開展"共讀一本書"活動。每月與學生共讀1-2本書,并定期進行交流。堅持是關(guān)鍵。在未來的工作和生活中,我將盡力執(zhí)行上述計劃,并根據(jù)實際情況不斷修改完善。認真讀書,快樂讀書,終身讀書,讓閱讀成為生活習慣。書籍是知識的寶庫,是我們的良師益友。閱讀是世界上最有趣的事情。讓我們一起規(guī)劃自己的讀書計劃。一、選擇書籍挑選感興趣且適合自己的書籍。二、確定閱讀時間1.每天安排至少30分鐘認真閱讀,充分利用午休時間。2.利用周末時間進行閱讀。三、閱讀內(nèi)容及方式根據(jù)不同的讀書目標,選擇合適的閱讀方法,如跳讀法、總分合三步法、樂趣讀書法等。讀書要做到心到、眼到、口到。四、具體措施1.讀書時保持積極主動,摘抄、圈點、批注,記錄自己的見解和感受。2.學會使用目錄,快速了解書籍內(nèi)容。我相信隨著讀書活動的不斷深入,必將在書海中體驗到知識的無窮樂趣,真正實現(xiàn)"我讀書,我快樂"。一、讀書目標:2.通過與名人對話,了解自身差距,激發(fā)向上發(fā)展的動力。3.通過讀書活動,提升業(yè)務水平,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。4.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生關(guān)系,塑造良好教師形象。二、具體安排:1.堅持每天讀書學習1小時,以書為友,充實思想。2.讀書過程中記錄自己的觀點和看法,做好勾畫和批注。3.堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,提升教育教學水平。4.充分利用網(wǎng)上資源共享,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。蘇霍姆林斯基要求教師"讀書,讀書,再讀書!"讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,使自己的教學充滿敏捷睿智的光彩和創(chuàng)造活力。讀書能改變?nèi)松?促進自身不斷思考教學工作、生活和生命,實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讓我們在"閱讀人生,智慧育人"的口號指引下,一起捧起書本,汲取無限精神力量,為工作和生活注入希望!一、活動目的二、具體措施（一）有效利用寫閱課及晨讀：1、晨讀課進行《三字經(jīng)》及《語文星空》課本朗讀；2、每周至少一節(jié)進行閱讀（指導）課；（二）合理開展午讀；每天中午1:00開始，鼓勵學生進班即開展閱讀，開學初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動性,實現(xiàn)學生自我管理.（三）開展師生共讀活動2、開展多種形式的交流活動：（1）學生講堂：開展學生讀書演講或者讀書心得交流。（3）老師講堂：班主任與學生共讀后，談讀書心得，對學生進行讀書指導。（四）有計劃開展班級特色讀書活動：1、在讀書過程中指導學生寫讀書筆記；2、每兩周進行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動；4、學期末進行“讀書之星”評比。本學期必讀書目：3月份：親愛的漢修先生4月份：《芝麻開門》5月份：《窗邊的小豆豆》6月份：《金銀島》3、4、5、6月份中《論語》、《千字文》、《國學》穿插其中。本學期針對這種現(xiàn)象，有計劃的開展班級讀書會。一、選擇《草房子》《夏洛的網(wǎng)》作為班級共讀書目。盡量解決班級學生每人有一本人書。二、教師作好這兩本書的導讀工作，要設(shè)定一定的讀書步驟，讓他們自己去讀好這兩本書。三、在讀時，可以展開豐富的想象，用猜想等方法來閱讀好這些書。特別是透過書名及書中人物來想象情節(jié)的發(fā)展我，然后用閱讀來證實是不是自己希望的?在讀到跌宕起伏的時候，可以盡力發(fā)揮自己想象，看看結(jié)果會怎樣?四、為書中人物“畫像”大家讀后認為這個人物是怎樣的，想象一下后描述出來，如果繪畫技能不錯的，可以用圖畫的方式表示，大家在讀時，不妨也說一說、議一議，就很明晰人物的形象了，對于較長的作品，要梳理文中人物形象，不能因為變化而不知文中人物，或?qū)η楣?jié)的精彩描述。五、學習優(yōu)秀作品精粹，寫自己精彩的故事讀書要讀到無書或思書即來文才是真正境界，學生還處于知識的積淀階段，豐富的閱讀，勤奮的練習是必要的，不會收集也就無法創(chuàng)造，一切都是從無到有的，只有這樣，妙趣橫生的故事才會出自于我們的頭腦，也只有這樣，班級讀書會開展才會有意義。上個月我定的書目很多同學都看完了，所以我已經(jīng)開始考慮這個月需要讀的書了。關(guān)于讀書后的心得，我也費了不少的心思。第一本《非洲歷險記》的讀書筆記我要讓他們展開想象的翅膀，通過自己已經(jīng)學到的數(shù)學知識放些兩篇故事，就像博友“學飛的小翼龍”現(xiàn)在正在寫的。《長襪子皮皮》和自己選的書至少每本寫一篇讀書筆記，可以是讀書心得也可以是摘抄?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)说钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點?！弊鳛樘厥饴殬I(yè)的我們更應該把讀書融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個人讀書計劃：一、讀書目標1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務精良，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。2、讓自己與好書作伴，與大師^對`話，在讀書中成長，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書內(nèi)容《給教師的100條建議》、《小學教學設(shè)計》、《做最好的老師》、《賞識你的學生》、《教師的智慧與真情》。三、學習形式與措施1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用；讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學教師，要積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自我定下了以下的讀書計劃：一、指導思想：以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自我的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。3、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自我的精神世界變得更為豐富多彩。4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。三、主要措施：2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰寫博客，讀書要與思考有機結(jié)合，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自我的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書安排：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理