上海市松江區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

上海市松江區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、句子默寫1．默寫（1）春城無(wú)處不飛花，___________________。（韓翃《寒食》）（2）__________________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）（3）大漠沙如雪，_______________________。（李賀《馬詩(shī)》）（4）_________________

，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）（5）《十五夜望月》中借望月表達(dá)自己思親之愁的詩(shī)句是_____________，_______________。二、選擇題2．下列詞語(yǔ)中注音完全正確一項(xiàng)是（

）A．吞噬（shì）

嫻熟（xián）

火熾（zhì）B．急遽（jù）

潸潸（shān）

涔涔（cén）C．縹緲（mi?o）

惆悵（zhàng）

徘徊（pái）D．鴻鵠（gào）

耽擱（dān）

匍匐（fú）3．下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．臘月

攪和

唾沫

B．資格

濃惆

敦厚C．挪移

痕跡

書藉

D．嚇唬

張煌

追悼4．下列成語(yǔ)能正確填入句子橫線處的一項(xiàng)是（

）只要你

，善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。A．司空見慣

B．見微知著

C．五湖四海

D．死得其所5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確填入句子的一項(xiàng)是（

）“媽，媽，要到什么時(shí)候才（

）”A．……

B．？

C．！

D．。6．下列作家與作品表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．史鐵生，著有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》。

B．老舍，著有《駱駝祥子》。C．朱自清，著有《朝花夕拾》。

D．沈從文，著有《邊城》。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。7．詩(shī)中“_____”表達(dá)牛郎與織女纏綿相思，又有_________之情。8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本詩(shī)是一首東漢時(shí)期的五言古詩(shī)。

B．“纖纖”寫出織女的美麗和柔弱。C．詩(shī)中“迢迢”“皎皎”實(shí)寫牛郎、織女。

D．詩(shī)歌借神話抒發(fā)了游子、思婦的哀傷。四、課外閱讀閱讀下文，完成下面小題。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。9．本文是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期______家學(xué)派代表人物________（人名）及其弟子等人的著作。10．解釋加點(diǎn)字。（1）通國(guó)之善弈者也（2）為是其智弗若與？11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。12．下列有關(guān)學(xué)習(xí)的論述，與本文主旨不相同的一項(xiàng)是（

）A．目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。B．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。C．人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。D．今且要讀書，須先定其心，使之如止水。閱讀下文，完成下面小題。竹雞之性，遇其儔①必斗。取之者掃落葉為城②，置媒③其中，而隱身于后，操網(wǎng)焉。激媒使之鳴，聞?wù)唠S聲必至，閉目飛入城，直前欲斗，而網(wǎng)已起，無(wú)脫者。蓋目既閉，則不復(fù)見人?！咀⒔狻竣賰墸╟hóu）：同類。②城：城墻，此指用落葉堆起的屏障。③媒：媒介物。此指竹雞的同類。13．解釋加點(diǎn)字。取之者掃落葉為城14．文中“_____________________”（用原文回答）是竹雞魯莽好斗的根源。15．竹雞輕易被抓的故事，告訴我們____________________________的道理。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成后面小題真實(shí)的聲音①你了解自己的聲音嗎？②相信不少讀者在用社交軟件和別人進(jìn)行語(yǔ)音聊天時(shí)，都會(huì)有意無(wú)意地按到自己發(fā)送出去的語(yǔ)言信息，聽到被錄下的聲音，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音是如此陌生，和原先認(rèn)為的大相徑庭；也有些喜歡唱歌的朋友，在用唱歌軟件錄制自己歌聲并上傳后，卻聽到自己的音色和想象中完全不一樣，連忙尷尬地刪除。③這一系列現(xiàn)象的發(fā)生，不免讓我們疑惑，我們自己的聲音究竟是什么樣的？為什么自己說(shuō)話時(shí)覺得聲音還不錯(cuò)，但傳到別人耳朵里后，卻變得“傻乎乎”的？也許很多朋友會(huì)認(rèn)為，其實(shí)別人聽到的才是自己真實(shí)的聲音，而自己說(shuō)話時(shí)聽到的，是經(jīng)過(guò)“自行腦補(bǔ)”后美化了的，并不真實(shí)。④這樣認(rèn)為的朋友，其實(shí)你們只猜對(duì)了一半，自己說(shuō)話時(shí)聽到的聲音和別人同時(shí)聽到的確實(shí)不樣，但自己聽到的也并非“腦補(bǔ)”，它也是真實(shí)的。⑤我們首先要知道的是，聲音主要來(lái)源于兩個(gè)渠道。⑥第一個(gè)渠道是空氣傳導(dǎo)。當(dāng)外界出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí)，這些聲音會(huì)首先通過(guò)你耳朵的外耳道報(bào)動(dòng)鼓膜，再通過(guò)鼓膜傳導(dǎo)到聽覺感受器中，最后通過(guò)感受器中的聽覺神經(jīng)將聲波信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，傳導(dǎo)到大腦皮層，聲音就這樣被聽到了。我們聽自己的錄音，或者別人聽我們自己的聲音，都是通過(guò)空氣傳導(dǎo)。⑦第二個(gè)渠道是骨傳導(dǎo)。當(dāng)我們自己發(fā)出聲音時(shí)，聲音會(huì)通過(guò)中耳的聽小骨傳遞到顱骨，再由顱骨傳遞到聽覺感受器，經(jīng)聽覺神經(jīng)在大腦皮層感知聲音。我們自己說(shuō)話時(shí)聽到的自己的聲音，就是通過(guò)骨傳導(dǎo)被大腦接收。這就是為什么就算你用雙手將自己的耳朵嚴(yán)實(shí)地堵住，然后輕輕地說(shuō)話，無(wú)論再小聲都能感覺得到的原因我們聽自己的聲音，不用通過(guò)空氣。⑧那么問題來(lái)了，空氣傳導(dǎo)也好，骨傳導(dǎo)也罷，究竟哪個(gè)聲音，才是自己最真實(shí)的聲音呢？⑨其實(shí)，你自己說(shuō)話時(shí)通過(guò)骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，才是你最本真的聲音。聲波在固態(tài)物質(zhì)中傳播的速度最快，因?yàn)楣虘B(tài)物質(zhì)微粒之間的間距比氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)更小，微粒振動(dòng)時(shí)的能量能夠緊密傳遞下去，所以聲波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。音調(diào)、響度、音色都最接近真實(shí)。⑩而聲音在空氣中傳導(dǎo)時(shí)，能量損失較大，因?yàn)槁暡ㄔ诳諝庵袀鬟f最慢，振動(dòng)的能量有很大部分會(huì)被空氣中的分子吸收。音調(diào)、響度、音色都會(huì)發(fā)生改變。?簡(jiǎn)而言之，其實(shí)當(dāng)你說(shuō)話時(shí)自己聽到的聲音，才是失真最小，最真實(shí)的，但可惜的是全世界只有你自己才能聽到這真正的聲音，而他人聽到的你的聲音，經(jīng)過(guò)空氣傳導(dǎo)都失真了。?習(xí)慣了自己真實(shí)的聲音，聽到失真的當(dāng)然會(huì)感到厭惡了。（選自《奧秘》，2019年第4期。有刪改）16．第②段加點(diǎn)詞“大相徑庭”在文中的意思是____________________________

。17．文中第⑨段中加點(diǎn)“接近”一詞能否刪去？為什么？18．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們聽自己的錄音，或者別人聽我們自己的聲音，都是通過(guò)空氣傳導(dǎo)。B．聲波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。C．聲波在空氣中傳遞最慢，振動(dòng)的能量會(huì)被空氣中的分子吸收。D．當(dāng)你說(shuō)話時(shí)自己聽到的聲音，才是失真最小，最真實(shí)的。19．下面這句話應(yīng)放在第_______段和第_______段之間，請(qǐng)說(shuō)明理由。“那究竟是什么原因造成了這樣的差異呢？”閱讀下文，完成下面小題。一路順風(fēng)快遞哥①最近常會(huì)想起他。說(shuō)實(shí)話，已經(jīng)想不起他的模樣了，或者，根本就沒留意過(guò)。當(dāng)時(shí)我真正在意的是，他到底認(rèn)不認(rèn)得路。②春節(jié)前的一天晚上，和一個(gè)久違的同學(xué)相約吃飯。從地鐵口出來(lái)走進(jìn)一條小巷，左右四顧，突然覺得不太對(duì)勁。我迷路了?？蛇@會(huì)兒偏偏手機(jī)信號(hào)不好，半天也聯(lián)不上網(wǎng)。正著急，抬眼看見一快遞員把車停在路口，邊等紅燈邊撥電話。真是老天眷顧笨小孩，還有誰(shuí)比快遞哥更認(rèn)路呢！我興沖沖地走上前去：“請(qǐng)問，您知道貴德大廈怎么走嗎？”③“不在這條路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到頭，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪兒再拐？”見我一臉迷茫，快遞哥爽快地說(shuō)：“我正好也往那邊去，上車，我?guī)阋怀贪??！鄙线€是不上？我倒是猶豫了。那快遞三輪車后面是一個(gè)大大的鐵皮箱，里面裝滿了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快遞哥的長(zhǎng)條形座位，地方倒是夠大，只是男女有別，和他并排而坐，不認(rèn)識(shí)，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租車一時(shí)半會(huì)兒打不到，而且辜負(fù)了人家的好意也不好。算了，我也干脆點(diǎn)，抬腿上車。④平時(shí)沒少和快遞哥打交道，但坐快遞車，還是頭一回。正是臘月天，北京冷風(fēng)刺骨，這三輪車無(wú)遮無(wú)擋，再加上車速很快，更添了幾分寒意，我不禁拉低帽檐，裹緊大衣，眼睛余光掃過(guò)旁邊的快遞哥，卻見他光著腦袋，迎著風(fēng)?！斑@么冷的天兒，也不戴個(gè)帽子，不冷嗎？”“習(xí)慣了?！绷牧藥拙?，才知道他是河北人，來(lái)北京3年多了，每天都跑這一片兒，清晨五六點(diǎn)出門，晚上九點(diǎn)以后才收工，經(jīng)常周末也不歇。⑤“這么辛苦??？”我脫口而出。之前常因快件未及時(shí)到，沒好氣地打電話催促快遞員，卻從沒想過(guò)他們這么不易和艱辛?！斑@不算什么。我當(dāng)過(guò)兵，在部隊(duì)摔打過(guò)，不怕吃苦。”他淡淡地一笑。他說(shuō)，趁年輕多掙點(diǎn)錢，回老家蓋房子，娶媳婦，再自己做點(diǎn)兒小生意?？粗诩t的臉龐和被風(fēng)吹皴的皮膚，似乎提前磨蝕了青春，但那不設(shè)防的目光和樸實(shí)的話語(yǔ)，又分明透著孩子般的單純和蓬勃的生氣。⑥“前面就是貴德大廈了！”他停住了車。“還是你的順風(fēng)車快！”我謝過(guò)快遞哥，下了車。他呢，又像風(fēng)一樣，消失在茫茫夜色中。⑦見到同學(xué)，我迫不及待地告訴她，“今晚我遇到了個(gè)好人，他用快遞車把我捎來(lái)的！”“要你錢了嗎？”“啊？”我的笑容一下子僵住了。⑧同學(xué)這一問，倒是提醒了我?？上萝嚂r(shí)，如果他向我要錢，或是我掏錢給他，那原本簡(jiǎn)單的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的確，他需要錢，但不是用這種別扭的方式，我也不想用錢去輕視他的尊嚴(yán)和善意。⑨這個(gè)晚上，我和久違的同學(xué)面對(duì)面坐著，卻沒了來(lái)時(shí)的興致，一種說(shuō)不清的情緒橫亙?cè)谛睦铮欢€不能算認(rèn)識(shí)的快遞哥、一個(gè)不知姓名的退伍老兵，于我而言，卻是親近的。⑩這之后，每每收取快遞，總不免想起他，他應(yīng)該還光著頭在風(fēng)中的街巷間不知疲倦地穿行……不管怎樣，我衷心祝福他：快遞哥，一路順風(fēng)?。ㄟx自《解放軍報(bào)》2018年2月28日，有刪改）20．第⑥段畫線句運(yùn)用修辭手法的是________，其表達(dá)效果是___________________。21．閱讀全文，完成下表。事件快遞哥的表現(xiàn)“我”的態(tài)度“我”迷路巧遇快遞哥（1）（2）（3）面對(duì)辛苦不以為意，暢談自己的理想理解快遞哥將“我”送到站像風(fēng)一樣，匆忙離開（4）22．第⑦段畫線句“我的笑容一下子僵住了”的原因是_________________________。23．對(duì)全文主旨理解正確的一項(xiàng)是（

）A．表達(dá)對(duì)善良勞動(dòng)者的敬意祝福。B．啟發(fā)我們對(duì)他人要多一點(diǎn)信任。C．告訴我們平時(shí)要樂于幫助別人。D．諷刺了用金錢衡量最善意的行為。六、名著閱讀世界讀書日之際，學(xué)校發(fā)起“閱讀伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，六年級(jí)同學(xué)開展了評(píng)《魯濱遜漂流記》一書活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列活動(dòng)任務(wù)。24．任務(wù)一：作讀書筆記“星期五”是英國(guó)小說(shuō)家_______著名作品《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的仆人。25．任務(wù)二：講故事情節(jié)請(qǐng)寫出一個(gè)給你印象深刻的故事。26．任務(wù)三：評(píng)人物形象“魯濱遜”是小說(shuō)塑造的人物，請(qǐng)你簡(jiǎn)述喜歡他的理由。七、作文27．題目：請(qǐng)以“真的，好開心”為題，寫一篇文章。要求：（1）寫有真情實(shí)感的記敘文；（2）字?jǐn)?shù)550字左右；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名。參考答案：1．寒食東風(fēng)御柳斜

咬定青山不放松

燕山月似鉤

千錘萬(wàn)鑿出深山

今夜月明人盡望

不知秋思落誰(shuí)家【詳解】考查對(duì)詩(shī)文的理解與默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“御、燕、鉤、鑿”等字詞容易寫錯(cuò)。2．B【詳解】考查字音的識(shí)記。A.火熾（zhì）——（chì）；C.惆悵（zhàng）——（chàng）；D.鴻鵠（gào）——（hú）；故選B。3．A【詳解】考查字形的識(shí)記。B.濃惆——濃稠；C.書藉——書籍；D.張煌——張皇；故選A。4．B【詳解】本題考查成語(yǔ)的含義。司空見慣，指某事物常見，不覺得奇怪；見微知著，意思是指見到細(xì)微的苗頭，就能預(yù)知事物發(fā)展的方向。能透過(guò)微小的現(xiàn)象看到本質(zhì)，推斷結(jié)論或結(jié)果；五湖四海，意思是指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地；現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)；死得其所，意思指死得有價(jià)值，有意義；根據(jù)“善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理”的句意，這句話是在強(qiáng)調(diào)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的重要性；“見微知著”符合句意；故選B。5．A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。根據(jù)題干“媽，媽，要到什么時(shí)候才（）”可知，這個(gè)句子語(yǔ)意不完整，“才”后面內(nèi)容均省略了，因此應(yīng)使用省略號(hào)。故選A。6．C【詳解】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。C.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，不是朱自清的。故選C。7．脈脈

憤恨/抗?fàn)?/p>

8．C【解析】7．本題考查詞語(yǔ)理解?！坝凰g，脈脈不得語(yǔ)”意思是：雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無(wú)言。脈脈：相視無(wú)言的樣子。表達(dá)了牛郎與織女纏綿相思，又有憤恨之情。8．本題考查內(nèi)容理解。C.理解不恰當(dāng)?！疤鎏鰻颗Ｐ牵ê訚h女”意思是：在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔?！疤鎏觥笔强椗睦锏母杏X，情人眼里的咫尺天涯。牽牛郎，既是“河漢女”眼中的牛郎，也是“河漢女”心中的牛郎?！梆ê訚h女”是寫景也是寫人。“皎皎”寫出了織女星的清亮，這第一句是立足織女的感覺來(lái)寫，第二句才正面寫織女。而非“迢迢”“皎皎”實(shí)寫牛郎、織女。故選C。9．儒

孟子

10．擅長(zhǎng)

因?yàn)?/p>

11．雖然他與前一個(gè)人一起學(xué)棋，但是棋藝不如人家。

12．B【解析】9．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。《學(xué)弈》出自《孟子·告子上》，通過(guò)弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志，不能三心二意，否則就會(huì)一事無(wú)成?！睹献印肥菓?zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派代表人物孟子及其弟子等人的著作。10．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）句意：是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。善：擅長(zhǎng)。（2）句意：難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？為：因?yàn)椤?1．此題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語(yǔ)句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“俱（一起，一同）、弗（不）、若（如）”的意思，必須翻譯出來(lái)。12．考查對(duì)文章主旨的理解。A.出自《荀子·勸學(xué)》，意思是眼睛不能同時(shí)看清楚兩樣?xùn)|西，耳朵不能同時(shí)聽清楚兩種聲音，符合本文專心致志的主題；B.出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學(xué)篇》，意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的，與本文專心致志的主題不符；C.出自宋代張載《經(jīng)學(xué)理窟·義理篇》，意思是一個(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大的志向，精神不集中，即使學(xué)習(xí)也不可能有太大的作為的，符合本文專心致志的主題；D.出自南宋·朱熹《朱子語(yǔ)類》，意思是現(xiàn)在如果要讀書，必須先將心神安定下來(lái)，使其像靜止的水一般，符合本文專心致志的主題；故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。13．拿（捕捉，抓）

14．遇其儔必斗

15．凡事要三思而后行，不要魯莽行事?；颍好つ亢枚?，無(wú)法認(rèn)清形勢(shì)，反而會(huì)害了自己?！窘馕觥?3．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。“取之者掃落葉為城”的句意是：捕竹雞的人掃落葉作圍墻。取：拿，抓，捕捉。14．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“竹雞之性，遇其儔必斗”可知，竹雞的本性，遇到同類必定爭(zhēng)斗。其“遇其儔必斗”是是竹雞魯莽好斗的根源。15．考查對(duì)文章主旨的理解。文章敘寫竹雞因性好與同類爭(zhēng)斗，最終被捕的故事。從“聞?wù)唠S聲必至，閉目飛入城，直前欲斗，而網(wǎng)已起，無(wú)脫者”的“蓋目既閉，則不復(fù)見人”這些語(yǔ)句，告訴人們：做人不要盲目好斗，不辨清形勢(shì)，凡事要三思而后行，不要魯莽行事。否則會(huì)害了自己。據(jù)此理解作答，言之有理即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：竹雞的本性，遇到同類必定爭(zhēng)斗，捕竹雞的人掃落葉作圍墻，把誘鳥放在里面，自己隱蔽在后邊操縱羅網(wǎng)。刺激誘鳥讓它鳴叫，聽到叫聲的竹雞，必定隨聲到來(lái)，閉著眼睛飛進(jìn)樹葉堆起的圍墻，一直向前要爭(zhēng)斗一番，可是網(wǎng)已收起，沒有能逃脫的。這是因?yàn)檠劬σ呀?jīng)閉上，就不再看得見人了。16．相差很遠(yuǎn)，大不相同

17．不能刪去?！白罱咏鎸?shí)”即不是完全真實(shí)，這是就骨傳導(dǎo)本身而言的。骨傳導(dǎo)時(shí)，聲波在顱骨中傳播的能量只有很小的損失，但并不是完全沒有損失，如果刪去，句子則變成“最真實(shí)”，表明沒有損失，與事實(shí)不符，“接近”一詞體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪去。

18．C

19．

第④段和第⑤段之間；

第④段陳述自己聽到的聲音