音樂活動教案5篇_第1頁
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音樂活動教案5篇2．物質(zhì)預(yù)備：白板課件(含故事和歌曲)、伴奏音樂、圖譜。 (一)結(jié)合生活閱歷，引導(dǎo)幼兒嘗試編創(chuàng)歌曲RAP。 (二)觀賞故事，學(xué)唱歌曲第一段。 (1)播放課件，幼兒觀賞故事第一局部。 (2)播放課件，幼兒觀賞故事其次局部。 (3)完整學(xué)唱歌曲第一段。 (三)依據(jù)故事情節(jié)，仿編歌曲。 (五)拓展閱歷，了解生活中的其它好習(xí)慣。(仿照蜜蜂，創(chuàng)設(shè)情境)：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你們猜猜我是誰 (總結(jié))教師：勤勞的小蜜蜂真棒，這樣到了冬天就有什么吃？。同學(xué)季更迭交替等隱秘，是幼兒樂于親近、探究、思考、嘗試的一個主題。主題活動拓展了樹葉的功用，在自然界，落葉歸根，最終滋養(yǎng)了樹木。樹葉前。對于中班的孩子來說，探究落葉的外形、顏色等等，都已具有肯定的多種感官進(jìn)展感知，因此，本次活動我們采納多通道感知、圖譜理解、歡快學(xué)唱等方式，帶著幼兒進(jìn)入自由、歡樂的氣氛，熟識歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲心情，激發(fā)幼兒積極參加唱歌活動。同時，引導(dǎo)讓幼兒景。在自主、協(xié)作探究的過程中，在與同伴的共舞中，幼兒不僅能表達(dá)自 (2)我們一起聽著音樂學(xué)學(xué)小樹葉隨風(fēng)搖擺的樣子吧。 (2)除了剛剛已經(jīng)做過的動作，還可以用什么動作來表現(xiàn)樹葉的隨的旋律美麗，節(jié)奏起伏，而”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音 (一)教師用彈唱的方式師友問好。 教師：(1)這是什么？(蘋果) (2)它長得什么樣子的？他是什么顏色的？(圓圓的、紅顏色) (3)小朋友吃的時候它是什么味道的？(甜甜的) (三)教師范

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