2024年高考二輪復(fù)習(xí)專題精講精練專題03 小說（練習(xí)含答案）

2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀之：小說練習(xí)題一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分)格桑梅朵來到川藏線上這個道班的時候，正是一個凜冽的冬天，風(fēng)像長了牙齒，齜牙咧嘴地向我撲來。連綿的雪山矗立在眼前，一眼望去，是意料之中的一片純白。父親在這條線上修了一輩子路，最后不得不帶著一身的高原病回到家鄉(xiāng)。臨走時，也不忘將我作為他的接班人。那時，我剛衛(wèi)校畢業(yè)，本有大好的前途?？绍娙顺錾母赣H，卻板著一張臉，無比嚴(yán)肅認(rèn)真地告訴我，你必須得去，那兒需要你這樣懂醫(yī)的人。我知道有這樣的父親，一切都是無法挽回的。在母親的哭哭啼啼中，我沒有掉一滴淚，把對父親的怨恨裝進(jìn)行囊，毅然走進(jìn)了這個雪山腳下的道班。這里并沒有想象中的荒涼，每年春夏時節(jié)，被大雪封了一冬的公路就格外的熱鬧。纖細(xì)嬌艷的格?；ㄅ钆畈宦烽_到雪山之巔；連綿不斷的進(jìn)藏汽車排起長龍，在蜿蜒而上的盤山公路上蠕動；騎行愛好者們一路歡歌，搖著清脆的鈴鐺，從我們面前疾馳而過；還有那些藏族老鄉(xiāng)趕著自家的牛羊，從從容容地跨過公路，輾轉(zhuǎn)到別的草場……公路上最熱鬧的時候，也是我們這些養(yǎng)路工人最繁忙的時候。這段28公里長的川藏線是屬于我們道班管轄的，為了能保證這條路暢通，李大姐他們天不見亮就得起來去清理路面，然后再回來吃早飯。通常這個時候，我都還在睡懶覺，他們知道我憋屈，也不叫我出工，由著我的性子來。我一直以為自己是不屬于這里的，遲早有一天我會離開這里，因此我也放任著自己，我要讓我的父親知道，是他毀了我的一生。直到有一天，一陣慌亂的腳步聲將我從睡夢中驚醒，接著是李大姐的呼喊：“幺妹兒，快起來，要出人命了?！蔽乙还锹祻拇采献饋?，只見幾個藏族老鄉(xiāng)抬進(jìn)來一個老阿媽，呼吸急促，臉色烏青。我被這慌亂的場面嚇住了，一時不知道該怎么辦。老阿媽的呻吟瞬間戰(zhàn)勝了我的猶豫，我從床下拿出急救箱，給老阿媽吸上氧，打針，拿藥，倒水，喂藥，一連串的動作再自然不過了。不一會兒，老阿媽終于緩過氣來，她忽然跪在我的面前，不停地說著我聽不懂的話，嚇得我直往李大姐的身后躲。一個月后的一天下午，我百無聊賴地坐在道班的屋頂上看遠(yuǎn)處盛開的格?；?，一個部隊的車隊從道班門口浩浩蕩蕩駛過。這時，一輛軍車靠邊停了下來，從車上跳下一個年輕的士兵，對正在修路的李大姐他們比劃著什么。忽然，李大姐抬起頭，朝我大喊，我不知道發(fā)生了什么事，從房頂上跳下來問：“喊我干啥子？”那個士兵遞給我一個栽有格?；ǖ墓揞^盒說：“謝謝你救了我阿媽，這是生長在五千米雪山上的格桑梅朵，送給你。”還沒等我反應(yīng)過來，他就跑掉了。我只知道這花叫格?；?，卻不知道它還有一個名字叫格桑梅朵，好有詩意的名字。我把那盆格?；ǚ旁诖芭_上，問李大姐：“格桑梅朵是什么意思？”李大姐說：“格桑是幸福的意思，梅朵是花的意思，你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福的花?！币院蟮娜兆?，那個藏族士兵每次進(jìn)藏都要為我?guī)Щ匾粋€栽有格桑梅朵的罐頭盒。漸漸的，嬌艷的格?；ㄩ_滿了我的窗臺，在花香里，所有的煩惱抑郁全都逃遁了。終有一天，為我送格桑梅朵的不再是那個滿臉高原紅的藏族小兵，而是他的戰(zhàn)友。我問他的戰(zhàn)友，那個小兵哪兒去了？戰(zhàn)友先是支支吾吾，最后才說，他犧牲了。戰(zhàn)友紅了雙眼，哽咽道：“就是這次進(jìn)藏，突遇暴風(fēng)雪，道路塌方，嘎旺他們的車就翻下了懸崖……”我不知道那個戰(zhàn)友是何時離開的，我的頭腦中一片空白。李大姐安慰我說：“別傷心，在這幾千里的川藏線上這樣的事已是家常便飯。你爸爸曾說過，我們守路的人一定要守好這條路，才能讓行路的人更加安全，讓千千萬萬的家庭幸福美滿?！闭R齊擺在窗臺上的格桑梅朵，在暖暖陽光下，綻放著。似乎在告訴我，父親和千千萬萬的養(yǎng)路工人是在用生命澆灌著更多人的格桑梅朵。(選自《2014中國微型小說年選》)1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(4分)A．小說第一段描寫的自然環(huán)境，寫出了川藏公路線環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了“我”進(jìn)藏的無助，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B．小說中的父親是一個血肉豐滿的公路養(yǎng)護(hù)工形象，作者以正面描寫的手法，表現(xiàn)出他的強(qiáng)勢和無私奉獻(xiàn)的精神。C．小說以“我”睡懶覺、不出工、放任自己與李大姐等養(yǎng)路工人天不見亮就起來去清理路面形成鮮明的對比，表現(xiàn)了養(yǎng)路工人的繁忙和我的懶惰與任性。D．“我”不愿去高原，感覺人生灰暗，后來給藏族老阿媽治病，藏族士兵給“我”送格桑花及藏族士兵的犧牲對“我”的觸動很大，使“我”對改變以后的人生充滿希望?！?.為什么小說在第四段要極力描寫春夏時節(jié)川藏公路的熱鬧景象？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________3．有人認(rèn)為小說的主人公是“我”，也有人認(rèn)為主人公是以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人，還有人認(rèn)為主人公是一個群體，包括父親、李大姐、“我”、藏族士兵。你認(rèn)為小說的主人公是誰？請說明理由。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分)沉重的時刻[德]托馬斯·曼他從書桌旁站起來，像一個絕望的人一般，垂著頭，向?qū)γ嫖萁巧系臓t子走去。他把手放在瓷磚上，但是磚已經(jīng)涼了，因?yàn)樵缫堰^了午夜。他沒有能夠得到他追求的那一點(diǎn)幸福，就把背靠在壁爐上，咳嗽著。十二月的寒風(fēng)，在煙筒里呼嘯，放蕩而狂悖，聽起來像靈魂在黑夜的草原里，在狂風(fēng)暴雨中，在漂泊中呼吁。屋子里空蕩、簡陋、不舒服，煙草的霧氣在天花板上飄蕩著。在書桌上，在稿紙前面，點(diǎn)了兩支蠟燭，屋子里充滿了蠟燭的光。紅色的窗簾像旗子一樣，看上去溫暖，鮮艷。他愛這窗簾，因這它們把豐滿、充沛、洋溢著生命力的東西帶到他寒磣的屋子里來了。他站在爐子旁邊，向他的作品迅速而痛苦地瞥了一眼。它是他的驕傲和不幸，是他的天堂和地獄。這作品慢慢地進(jìn)展，遇到困難，停住了——一次又一次！他站起來，為了要使他與那稿子之間有一些距離。離遠(yuǎn)一點(diǎn)常常使人能夠概觀全面，能夠?qū)Σ牧嫌懈鼜V的視野，能夠想出辦法。屋子里是一片寂靜，只能聽見掃過小巷的風(fēng)聲，以及打在窗子上的雨聲。所有的人都熟睡了，房東和他的眷屬，綠蒂和孩子們。只有他一個人孤獨(dú)地醒著，站在那冰涼的爐子旁邊，痛苦地看著他的作品。病態(tài)的不滿足，讓他對自己的作品失掉了信心。他的凹進(jìn)去的受了傷的眼睛，投出來的目光帶著點(diǎn)悲哀的神氣。失敗了，一切全沒有了！它是一堂干燥的、呆板的歷史講義，寬泛、單調(diào)，根本不能上演！完了。一次失敗。一次沒有成功的嘗試。破產(chǎn)。他嘆息著，用兩手捂著眼睛，著了魔似的在房子里走著。他坐在靠墻的椅子上，兩只手交叉起來放在兩膝中間，眼睛無精打采地看著地板。但是良心……他的良心喊得多響??！他伸直了身體，把胳臂交叉起來，他的眼光在眉毛下面透露出美麗的哀怨；他還不算不幸，至少還不算太不幸！——要有勇氣，要有足夠的健康，要相信痛苦……他將眼光投向稿子，把胳臂交叉起來，緊緊地壓在胸部。才能——它本身不就是痛苦嗎？如果說桌上的那個該死的作品使他痛苦，他從來沒有以自己的才能來炫耀。才能不僅僅是一種本領(lǐng)，歸根結(jié)底，它是一種需要，一種對理想的艱巨的探求，一種在痛苦中產(chǎn)生并提高它的能力和不滿足。對最偉大的人，對不滿足的人來說，他們的才能就是最嚴(yán)峻的鞭策。——不要抱怨！不要夸耀！要謙虛忍耐！不要重視那些負(fù)擔(dān)、成績和困苦，要蔑視它們——這就是使人偉大的關(guān)鍵！他站起來，拿起鼻煙盒，狠狠地聞了一下，然后背起手在屋子里急促地走起來，燭光在他帶動的風(fēng)中搖晃?！獋ゴ?！不平凡！征服世界和永垂不朽！要出名——要為全世界的人民所知道，所愛戴！你們胡說八道地談利己主義，你們根本不知道這一個夢和這個要求的甜蜜！他的鼻翼鼓起來了，眼睛里射出了光，瘦削的腮上升起一陣紅暈，一縷火焰從藝術(shù)家的心中噴發(fā)出來。他那種對自我的狂熱在內(nèi)心里燃燒著。他決心把才能和藝術(shù)方面的武器完全施展出來。不是為了報酬，而只是由于必要！這就是他的野心，沒有人可以比他更偉大，也沒有人能為這崇高的東西忍受更多的痛苦。沒有人！——他站住了，用手捂著眼睛，上身稍微傾斜。同往常一樣，他又陷入極大的不安中，又急躁，又熱心，他感覺到自己內(nèi)心在涌動，因?yàn)樗Ｐl(wèi)他自己的品質(zhì)和藝術(shù)家的人格。從內(nèi)在的創(chuàng)造力對題材、素材、表現(xiàn)的可能性的最初有節(jié)奏的沖動，一直到思想，到形象，到單個字，到寫成行：這是多大的斗爭??！多大的痛苦的過程??！他的作品就是對形象、界限、具體的憧憬，對明朗世界的憧憬，對幸福的憧憬……對幸福的憧憬……他的嘴唇抽搐起來，仿佛他的目光轉(zhuǎn)向了內(nèi)心。他慢慢用手捂住了臉。他走進(jìn)隔壁的屋子。淡藍(lán)的燈光從掛燈上瀉出來，花布簾子靜靜地遮蓋著窗子。他站在床邊，向枕頭上那甜蜜的頭彎下腰去……一縷黑發(fā)盤曲在腮上，腮上發(fā)出珍珠般的光澤，孩子似的嘴唇在沉睡中張開來……我的妻！親愛的！你追隨我的渴望嗎？你到我這兒來，變成我的幸福嗎？你是我的幸福！安靜吧！睡吧！上帝作證，我非常愛你。我只是有時候找不到我的情感，因?yàn)槲页３Ｓ捎谕纯喽＞?，由于同我自己授予自己的任?wù)斗爭而疲倦。他離開她那可愛的睡眠的溫暖，向周圍看了看，走回去了。鐘聲警告他，夜是多么深了，但同時也很慈祥地告訴他，沉重的時刻結(jié)束了。他輕松地呼吸了一下，嘴唇緊閉起來。走過去拿起了筆，——不要胡思亂想，不要走向混亂，至少不要在那里停住，而是要從混亂中走向光明。不要胡思亂想！要工作！劃定界線，舍棄一些東西，創(chuàng)造一些東西，完成它！(有刪改)4．下列對文本思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項是()(4分)A．“他沒有能夠得到他追求的那一點(diǎn)幸福，就把背靠在壁爐上，咳嗽著”?！澳且稽c(diǎn)幸?！笔侵杆肴ケ跔t前去取暖，“把背靠在壁爐上，咳嗽著”這一描寫顯示出他內(nèi)心的痛苦。B．病態(tài)的不滿足，讓他對自己的作品失掉了信心。其實(shí)他的作品已經(jīng)很好了，但是他還不滿足，這說明他的心理是有些病態(tài)的。C．小說寫他在寫作過程中遇到了困難的時候，獨(dú)自在房間里思索、徘徊，屋里的寂靜，窗外的風(fēng)聲和雨聲，渲染出孤寂凄苦的氛圍，烘托出主人公內(nèi)心所經(jīng)歷著的極度痛苦。D．他的作品“是他的驕傲和不幸，是他的天堂和地獄”。意思是這部他付出了很多心血的作品，為他帶來過成功和榮譽(yù)，同時也帶給他許多不幸，使他吃盡苦頭。E．小說描寫了主人公在創(chuàng)作中遇到困難而幾乎喪失信心，但在心靈的感召下，又重新振作起來的過程。小說用細(xì)致深刻的心理描寫，刻畫了一個意志堅強(qiáng)、思想高尚的偉大靈魂?！?.小說主人公是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________6．小說描寫了主人公在創(chuàng)作中遇到困難時的心路歷程，你從他的經(jīng)歷中獲得怎樣的啟示？請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(25分)戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望，對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當(dāng)時也正準(zhǔn)備跟別人通話?！拔沂歉窳_斯文諾8829，”我聽見她對接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋并不想跟我通話。”“哦，我想是?！蔽颐Σ遄?。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?，我又撥通了她的號碼，也許是命中注定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鐘?！澳愀蓡崛胍拐胰苏f話呢？”她問。我跟她說了原因，然后反問：“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰(zhàn)爭。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了?！薄笆菃幔亢昧?，就到這里吧，晚安。祝你做個好夢。”她說。第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我簡直什么也看不進(jìn)。午夜時，格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來?！肮_？”“是我，”我說，“真對不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時光和相互的不認(rèn)識，打破了兩人初交時的拘謹(jǐn)。我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保密，直到戰(zhàn)爭結(jié)束。于是她說了一些她的情況，17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”我們越來越相互依賴，什么都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰(zhàn)爭的看法。我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前。可是她不允許。她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛，她會死掉的。整整12個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因?yàn)槲艺f不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查?！爱?dāng)然可以?！彼f，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號碼主人叫……”“謝謝，”我說，“別說了，請你別說了。”我放下了話筒。(沈東子譯，有刪改)7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A．小說以“1941年9月，我在倫敦被炸傷”開頭，不僅是為了交代故事發(fā)生的時間地點(diǎn)，更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。B．“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”，話中有話，既委婉地表達(dá)了“我”對女主人公的喜愛之情，又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊。C．得知事情真相時“我”只說了句“別說了，請你別說了”，就放下了話筒，這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達(dá)的卻是難以言說的悲哀。D．接線生的失誤讓兩人相識，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，設(shè)計自然而又精巧。E．小說不僅描寫了戰(zhàn)時一對普通戀人的悲歡離合，也以真實(shí)的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念。★8.小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________9.小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請簡要分析。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(8分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀之：小說練習(xí)題答案1．答案A解析B項“以正面描寫的手法”錯，應(yīng)為“以正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法”。C項沒有表現(xiàn)“我的懶惰”。D項“給藏族老阿媽治病”對“我”沒什么觸動，“我”仍然“百無聊賴地坐在道班的屋頂上”?！?.答案①表現(xiàn)了藏區(qū)的美麗與和諧生活，為故事設(shè)置背景，且與后文藏族老阿媽的生病及士兵的感謝形成呼應(yīng)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。②突出了川藏公路線的繁忙，表現(xiàn)了養(yǎng)路工人的勤勞和無私的付出。解析本題考查段落的作用。小說在第四段要極力描寫春夏時節(jié)川藏公路的熱鬧景象，川藏公路線的繁忙，從內(nèi)容上分析是表現(xiàn)了藏區(qū)的美麗與和諧生活；從情節(jié)方面分析，為故事設(shè)置背景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。從主題上分析，表現(xiàn)了養(yǎng)路工人的勤勞和無私的付出。從結(jié)構(gòu)上分析，照應(yīng)了后文。3．答案(示例一)小說的主人公是“我”。①小說的主要情節(jié)描寫了“我”的情感及思想轉(zhuǎn)變的過程。②表現(xiàn)了“我”在成長過程中的生命感動。③表現(xiàn)了川藏線養(yǎng)路工人及犧牲的藏族士兵使“我”醒悟轉(zhuǎn)變。④小說中的“格桑梅朵”也是我思想轉(zhuǎn)變的媒介物。(答出3點(diǎn)即可)(示例二)主人公是以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人。①小說從“我”的視角敘寫了以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人的獻(xiàn)身事跡。②小說最后兩段卒章顯志，揭示了養(yǎng)路工人的工作意義：給藏區(qū)人民帶來吉祥幸福的生活。③謳歌養(yǎng)路工人的無私奉獻(xiàn)精神。④小說中的“格桑梅朵”象征了養(yǎng)路工人給藏區(qū)帶來吉祥幸福的生活。(答出3點(diǎn)即可)(示例三)主人公是一個群體，包括父親、李大姐、“我”、藏族士兵。①“我”把這些人物有機(jī)地串聯(lián)在一起，構(gòu)成一組人物群像。②小說明寫“我”與藏族老阿媽、藏族士兵的故事，暗寫父親、李大姐等養(yǎng)路工人。③“格桑梅朵”含義是吉祥幸福，小說中的父親、李大姐、“我”、藏族士兵等人都在為藏區(qū)人民的幸福生活而貢獻(xiàn)著自己的力量，甚至獻(xiàn)出生命。④小說表現(xiàn)這一組人物群體為了藏區(qū)的幸福生活而無私奉獻(xiàn)的精神。(答出3點(diǎn)即可)解析探究主人公的意義，從小說情節(jié)和主題等方面分析。如果小說的主人公是“我”，小說的主要情節(jié)描寫了“我”與周圍人的關(guān)系和情感及思想轉(zhuǎn)變的過程，從而突出主題；小說中的“格桑梅朵”成為我思想轉(zhuǎn)變的媒介。如果主人公是以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人，可以理解為小說的主要情節(jié)是從“我”的視角敘寫了以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人的獻(xiàn)身事跡，小說最后兩段卒章顯志，揭示了小說主題；小說中的“格桑梅朵”象征了幸福的生活。如果小說主人公是一個群體，包括父親、李大姐、“我”、藏族士兵?？梢岳斫鉃樾≌f主要情節(jié)是“我”把這些人物有機(jī)地串聯(lián)在一起，構(gòu)成一組人物群像，活躍在川藏線上，從而突出了小說的主題——人物群體為了藏區(qū)的幸福生活而無私奉獻(xiàn)的精神；“格桑梅朵”含義是吉祥幸福。4．答案BD解析本題考查分析和鑒賞文本思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。B.“這說明他的心理是有些病態(tài)的”錯誤，原文的意思是他對自己的作品要求極高，追求完美，并不是病態(tài)的心理。D.“為他帶來過成功和榮譽(yù)，同時也帶給他許多不幸，使他吃盡苦頭”錯誤，作品還沒有完成，談不上帶來過成功和榮譽(yù)。★5.答案①意志堅強(qiáng)(能忍受痛苦)、追求完美(追求卓越)。在創(chuàng)作遇到困難時，痛苦，差點(diǎn)失去信心，但最終戰(zhàn)勝了自己，從痛苦中走出來，繼續(xù)努力工作；他對自己的作品有著很高的要求，追求偉大，追求不平凡，對理想有不懈的探求。②注重親情。他擔(dān)心創(chuàng)作失敗會導(dǎo)致破產(chǎn)，他看重親情，看重家庭的溫暖，渴望幸福，在最痛苦的時候還去看望妻子。(如有其他答案，言之成理也可酌情給分)解析本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象特征，要結(jié)合小說中描寫人物的語句，進(jìn)行歸納概括。本文主要采用心理描寫的方法，表現(xiàn)主人公在創(chuàng)作遇到困難時內(nèi)心由痛苦煎熬到走出痛苦、重新振作的經(jīng)歷。他的痛苦緣于對自己作品高要求，“偉大！不平凡！征服世界和永垂不朽！要出名——要為全世界的人民所知道，所愛戴！”他能夠從痛苦中解脫出來，即表明其精神力量的強(qiáng)大、意志的堅強(qiáng)。他在痛苦之時還去看望熟睡的妻子，可以看出他對家庭的重視。6．答案頑強(qiáng)的毅力、強(qiáng)大的內(nèi)心讓人敬佩。在創(chuàng)作遇到困難的時候，他極度痛苦，但是沒有放棄，而是停下來認(rèn)真審視作品；他在想到失敗、想到破產(chǎn)的時候，雖然憂傷，但很快內(nèi)心的吶喊使他的思緒從低沉中上升，認(rèn)為自己還不算太不幸，告誡自己“不要抱怨！要謙虛忍耐！”；他對作品的形象，對明朗的世界，對幸福有著無限憧憬，這習(xí)憧憬賦予他繼續(xù)奮斗的信心和力量，使他從沉重中走了出來；他對家庭、對妻子有深深的愛意，親情的溫暖給他激勵，讓他重新回到書房，拿起筆，決心完成他的作品。我們在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，不要輕易抱怨，而應(yīng)沉下心來，認(rèn)真審視自己，與親人、朋友多溝通交流，用頑強(qiáng)的毅力克服困難。(言之有理即可)解析本題考查探究文本深層意蘊(yùn)的能力。小說主人公身上有許多令人欽佩的品質(zhì)，如頑強(qiáng)的毅力、對自己作品的高要求、對寫作的興趣、對成功的追求、對家庭的責(zé)任感、不輕言放棄的精神等等?；卮鸫祟}，可以選取其中一種，展開闡釋；也可以采用列舉的方法，說明所受到的幾點(diǎn)啟示。只要符合文章主旨，言之成理即可。7．答案：選D得3分，選C得2分，選B得1分；選A、E不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。解析：本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，涉及情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物語言、主題等。A項，“更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷”錯誤。“我在倫敦被炸傷”是為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。B項，“又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊”不恰當(dāng)，主要是“表達(dá)了‘我’對女主人公的喜愛之情”，引出下文的情節(jié)。E項，小說只是寫了“我”的一段經(jīng)歷，“描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷”夸大其詞?！氨憩F(xiàn)了民眾的必勝信念”錯誤，應(yīng)是表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的