期末Unit1-Unit8語法點整理牛津譯林版七年級英語上冊

7AUnit1Unit8語法點整理(共10個語法點)be動詞的一般現(xiàn)在時1.用法：我們常使用be動詞的一般現(xiàn)在時談論事實和狀態(tài)。①事實MynameisAmy.Iam12yearsold.Ihaveasister.②狀態(tài)Theyareveryhappy.2.結構：★肯定句：主語+be+其他.①主語可以是人稱代詞，也可以是名詞，be動詞要與主語保持一致。②主語是代詞時，在非正式行文中，be動詞與前面的主語可以縮寫。Iam=I’mYouare=You’reSheis=She’sHeis=He’sItis=It’sWeare=We’reTheyare=They’re③口訣：我用am，你用are；Is用于他她它；單數(shù)名詞用is，凡是復數(shù)全用are。例句：TheyareclassmatesinSunshineMiddleSchool.Theteachersareverykind.MysisterisinClass1,Grade7.★否定句：主語+be+not+其他.①口訣：變否定，很容易，be后not莫忘記。②在非正式行文中，is/are與not可以縮寫，am與not不能縮寫。isnot=isn’tarenot=aren’t例句：Theyarenot/aren’tclassmatesinSunshineMiddleSchool.Mysisterisnot/isn’tinClass1,Grade7.★一般疑問句：Be+主語+其他？①口訣：變疑問，be提前，句末問號莫丟棄。②在一般疑問句的肯定回答中不能用縮寫形式。③變一般疑問句時遇第一人稱要變成第二人稱。例句：MysisterisinClass1,Grade7.(變疑問句，并作肯定和否定回答)IsyoursisterinClass1,Grade7?Yes,sheis.(不能縮寫)/No,sheisnot(能縮寫：No,sheisn’t.).★特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+其他？例句：Whereisyourcousinfrom?行為動詞的一般現(xiàn)在時1.用法：我們常使用行為的一般現(xiàn)在時談論經(jīng)常做的事情、目前的愛好、能力等以及不受時限的客觀事實。①經(jīng)常性、習慣性動作Ioftenwalktoschooleveryday.②目前的愛好、能力ShelikesEnglishandshespeaksitverywell.③不受時限的客觀事實Theearthgoesaroundthesun.2.行為動詞的形式：①當主語是第一、第二人稱和第三人稱復數(shù)時，行為動詞使用其原形。Ilikereadingbooksinmyfreetime.Myfriendsoftengoonpicnicsatweekends.②當主語是第三人稱單數(shù)時，行為動詞使用第三人稱單數(shù)形式。Hegoesswimmingeveryweek.Simonalwaysplaysbasketballafterschool.3.第三人稱單數(shù)有哪些①人稱代詞he,she,it作主語是第三人稱單數(shù)。②單個人名、地名或稱呼作主語是第三人稱單數(shù)。HanMeilookslikehermother.③可數(shù)名詞單數(shù)作主語是第三人稱單數(shù)。④不可數(shù)名詞作主語看作是第三人稱單數(shù)。Thesouptastesdelicious.⑤不定代詞someone,somebody,nobody,everything,something作主語看作是第三人稱單數(shù)。EveryonelikesEnglish.⑥特殊疑問詞做主語，通常認為是第三人稱單數(shù)。Whatmakeshimhappy？4.行為動詞第三人稱單數(shù)形式的構成①大多數(shù)動詞后加s：makemakes②以ch、sh、ss或x結尾的動詞后加es：teachteachesfinishfinishesguessguesses③以輔音字母＋y結尾的動詞，去掉y，再加ies：flyfliescarrycarriescrycries以元音字母＋y結尾直接加s：play—playsstaystayssaysays④以輔音字母＋o結尾的動詞后加es：gogoesdodoes⑤特殊變化：havehas5.結構★肯定句：主語(非三單)+動詞原形+其他.主語(三單)+動詞s/es+其他.Itakeawalkafterdinnereveryday.Mymothergoesshoppingtwiceaweek.★否定句：主語(非三單)+donot/don’t+動詞原形+其他.主語(三單)+doesnot/doesn’t+動詞原形+其他.Idon’ttakeawalkafterdinnereveryday.Mymotherdoesn’tgoshoppingtwiceaweek.★一般疑問句：Do+主語(非三單)+動詞原形+其他?Does+主語(三單)+動詞原形+其他?回答：Yes,I/you/we/theydo./Yes,he/she/itdoes.No,I/you/we/theydonot./No,he/she/itdoesnot.Doyoutakeawalkafterdinnereveryday?Yes,Ido./No,Idonot.(No,Idon’t.)Doesyourmothergoshoppingtwiceaweek?Yes,shedoes./No,shedoesnot.(No,shedoesn’t.)★特殊疑問句：特殊疑問詞+do+主語(非三單)+動詞原形+其他?特殊疑問詞+does+主語(三單)+動詞原形+其他?Whatdoyouliketalkingaboutafterclass?Whydoesyourbrotherwearamask?6.區(qū)分行為動詞do和助動詞doShedoesn’tdoherhomeworkonSaturday.DoesshedoherhomeworkonSaturday?★第一個do是助動詞，無意義；第二個do是行為動詞：做。人稱代詞1.用法：我們常常用人稱代詞來代替表示人或物的名詞。Lucyandlaretwins.WearefromtheUSA.Lookattheseflowers.Theyarebeautiful.Thepandaiscute.Everyonelikesit.Helenismycousin.loftenplaywithher.2.人稱代詞的主格和賓格人稱第一人稱第二人稱第三人稱單/復單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)主格Iweyouyouhesheitthey賓格meusyouyouhimheritthem3.注意點①人稱代詞不僅可以指代人，還可以指代動植物及無生命的物體。②如果人稱代詞在句中作主語，用主格，主格常位于句首。③如果人稱代詞在句中作賓語，用賓格，賓格一般在動詞或介詞之后。④人稱代詞在句中的詞序：單數(shù)二三一，復數(shù)一二三，道歉我為先。You,heandIareall13yearsold.We,youandtheyareallfromChina.⑤it可指不知性別的嬰兒或不確指性別的人。Whoisknockingatthedoor?ItmaybeMary.it也可用來表示天氣、時間、距離等。天氣:Howcolditistoday!時間:It’sabouteighto’clock.距離:It’s2kilometersfromhere.四、表示時間的介詞(at/on/in)1.介詞at的用法at+時刻at8:30年齡at6yearsold不以Day結尾的節(jié)日atChristmas/theSpringFestival固定搭配atnoon/atnight/atlunch2.介詞on的用法on+星期onSunday/Monday/Tuesday日期onOctober1具體某一天的早中晚onthemorningofOctober1以Day結尾的節(jié)日onChildren’sDay3.介詞in的用法in+一天的早中晚inthemorning/afternoon/evening年份in2024/2023月份inJanuary/February/March季節(jié)inspring/summer/autumn/winter五、頻度副詞1.用法：我們可以使用頻度副詞來表示做某事的頻率。2.頻率由高到低為：always總是>usually通常>often經(jīng)常>sometimes有時>seldom很少>never從不3.位置Weoftengotothecinematowatchfilms.Wedonotoftengotothecinematowatchfilms.Iamneverlateforschool.★頻度副詞一般在行為動詞前，在助動詞do/does和be動詞后。4.提問：用howoften來提問頻度副詞。Howoftendohisparentswatchafilm?Seldom.六、特殊疑問句1.用法：特殊疑問句以疑問詞開頭，因大多數(shù)疑問詞均以wh開頭，故特殊疑問句又被稱為“wh問句”。我們使用特殊疑問句詢問一些具體信息。Whoplaysbasketballwellinyourclass?Whosepencilisthis?2.特殊疑問詞what：什么Whatisyourname/job?class：什么班級/年級Whatclass/gradeareyouin?Whatcolour：什么顏色Whatcolourdoyoulike?time：幾點Whattimeisit?when：什么時候Whendoyouusuallygetup?where：哪里Wheredoyoulive?who：誰Whoisthemaninabluesweater?why：為什么Whyareyoualwayslateforschool?whose：誰的Whosepenisthis?which：哪一個Whichisbetter,theredoneortheblueone?how：怎么樣Howdoyougotoschool?many：多少(可數(shù))Howmanystudentsarethereinyourclass?much：多少(不可數(shù))Howmuchmilkdoyoudrinkeveryday?old：幾歲Howoldisyourcousin?Howoften：多長時間一次Howoftendoyougotothelibrary?long：多長HowlongistheYangtzeRiver?多久HowlongdoyouwatchTVeveryday?far：多遠Howfarisyourhomefromschool?tall：多高Howtallisthebuilding?3.注意點①針對疑問詞whattime的回答多為具體時間，而針對when的回答既可以是大體時間，也可以是具體時間。Whattimedoyougetup?Atseveno'clock.Whendoyouplayvolleyball？OnWednesdayafternoon.②當對價格或金額提問時，直接用howmuch。Howmuchisyourputer?=Howmuchdoesyourputercost?③Howoften的回答：always/often/seldom/...once/twice/threetimes...④Howlong(多久)的回答：halfanhour/twoweeks/...⑤Howfar的回答：...metres/kilometres/......minutes’walk/ride.七、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞1.可數(shù)名詞：可以用數(shù)目來計算的人或物。指一個人或一件事物時，用單數(shù)形式，指兩個或多個人或事物時用復數(shù)形式。Iamastudent.Theylovethesechildrenverymuch.★單數(shù)的可數(shù)名詞或名詞短語前一般有限定詞，如：冠詞a/an/the；指示代詞this/that；形容詞性物主代詞my/your/his/her/their；名詞所有格John's等。2.單數(shù)可數(shù)名詞變復數(shù)規(guī)則①大多數(shù)詞后加s：bookbooks②以s、x、ch、sh結尾的詞后加es：glassglassesbusbusesboxboxes③以輔音字母＋y結尾的詞，去掉y，再加ies：hobbyhobbiesactivityactivitiesdiarydiaries以元音字母＋y結尾直接加s：boyboys④以o結尾的詞后加s/es：有生命+es：heroheroespotatopotatoestomatotomatoesmangomangoes無生命+s：photophotoskilokilosradioradios⑤以f/fe結尾的詞，去f/fe，加ves：lifeliveshalfhalvesknifeknives⑥特殊變化：sheepsheepfootfeetchildchildrenfishfish★由man或woman與另一單詞組成的復合名詞變?yōu)閺蛿?shù)時，兩部分都發(fā)生變化。womendrivers女司機mendoctors男醫(yī)生3.不可數(shù)名詞：指以量計算或作為整體的事物，無單、復數(shù)之分，前面有無限定詞均可。Herhairisverylong.Doyouhavepaper?★①容易誤用的不可數(shù)名詞有：paper(紙),time(時間),money(錢),work(工作；勞動),homework(家庭作業(yè)),news(消息),luck(運氣)②不可數(shù)名詞前不能用a/an或表示具體數(shù)量的數(shù)詞，但可以用the、some、much、alittle、little、alotof等詞或詞組修飾，表示數(shù)量的多少。4.不可數(shù)名詞表達數(shù)量★a/an/數(shù)字+量詞(s)+of+不可數(shù)名詞apieceofbread一片面包 twoglassesofwater兩杯水a(chǎn)plateofchicken一盤雞肉apacketofsalt一包鹽twobagsofrice兩袋大米 threecupsoftea三杯茶fivecartonsofmilk五盒牛奶 sixbottlesofjuice六瓶果汁5.提問數(shù)量提問數(shù)量howmany+可數(shù)名詞復數(shù)提問數(shù)量howmuch+不可數(shù)名詞·Therearethreecartonsofmilkonthetable.(對畫線部分提問)Howmuchmilkisthereonthetable?·Therearethreecartonsofmilkonthetable.(對畫線部分提問)Howmanycartonsofmilkarethereonthetable?★提問畫線之后的名詞八、用some和any表達數(shù)量1.我們可以用some和any這樣不定數(shù)或不定量的詞來修飾名詞。some一般用于肯定句,any一般用于否定句和疑問句。some和any既可以修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞。Hehassomeinterestingputergames.Hedoesnothaveanyinterestingputergames.Doeshehaveanyinterestingputergames?2.在表示請求或征求意見的句式中,希望得到對方的肯定回答時,通常用some。請求Canyoupasssomesugartome?建議Wouldyoulikesomedrink?3.any也可以用于肯定句，意為“任何的，任一的”與單數(shù)名詞連用。Youcantakeanybookyoulike.4.not...any=noTheydon’thaveanymoney.=Theyhavenomoney.九、therebe結構1.用法：我們常常會用“therebe”結構來表達“某地有某物或某人”。2.結構★肯定句：Thereis+可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞.Thereare+可數(shù)名詞復數(shù).Thereisaputerinthereadingroom.Thereissomebreadonthetable.Therearealotofpeopleintheparkattheweekend.★否定句：Thereisnot+可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞.Therearenot+可數(shù)名詞復數(shù).Thereisnotaputerinthereadingroom.Thereisnotanybreadonthetable.Therearenotalotofpeopleintheparkattheweekend.★一般疑問句：Isthere+可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞?Arethere+可數(shù)名詞復數(shù)?回答：Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.Isthereaputerinthereadingroom?Yes,thereis./No,thereisn’t.Isthereanybreadonthetable?Yes,thereis./No,thereisn’t.Aretherealotofpeopleintheparkattheweekend?Yes,thereare./No,therearen’t.3.therebe句型與have的區(qū)別①當表示“人”（有生命的）有的時候，用have或has，強調所屬關系；當表示“物”（無生命的）有的時候，用thereis或thereare，強調空間上的存在。Ihaveabrother.我有一個弟弟。Therearemanyapplesonthetable.桌子上有許多蘋果。②表示某物的組成部分時，二者可以互換。Thereare1200studentsinourschool.=Ourschoolhas1200students.就近原則：therebe結構中，動詞be的形式與后面的名詞一致。后面的名詞如果是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，動詞be用is，后面的名詞如果是可數(shù)名詞復數(shù)，動詞be用are。當therebe后面有兩個或兩個以上名詞時，動詞be要與離它最近的名詞一致。Thereisatableandfourchairsinthediningroom.Therearefourchairsandatableinthediningroom.十、現(xiàn)在進行時1.用法：可以表示說話時正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。Mygrandfatherisreadinganewspaper.Boysarenotplayingintheplaygroundnow.Wearewaitingfor