Unit6InanatureparkALet'sspell（教學(xué)設(shè)計）-人教PEP版英語五年級上冊

課題：PEP五年級上冊InanatureparkPartAlet’sspell主設(shè)計人：使用時間：課時：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過大量的聽讀操練，掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音，提高對字母組合ou的綜合運用能力和對知識的融會能力。2.培養(yǎng)聽音能寫，見詞能讀的能力。學(xué)習(xí)重點:通過大量的聽讀操練，掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音，提高學(xué)生對字母組合ou的綜合運用能力和對知識的融會能力。學(xué)習(xí)難點:掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音。教學(xué)過程:單元解析及主題生成本單元是五年級上冊的第六單元。主要圍繞自然公園和村莊的話題展開，用景物的提問引出A、B、C三個板塊的內(nèi)容。A、B部分呈現(xiàn)兩組情景對話、一些重點詞匯和一篇閱讀小短文等新知識點，部分是以講趣味故事形式鞏固或延展知識面。本單元重點學(xué)習(xí)描述景物且用疑問句進(jìn)行問答對話，重點呈現(xiàn)核心句型Is/Aretherea/…inthepark?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.學(xué)生們平時親近自然的機會不多，本單元設(shè)置了公園、村莊等情境旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，同時增強學(xué)生的環(huán)保意識，本單元的核心也是第五單元Therebe句型的延伸和拓展。本單元的內(nèi)容稍有些平淡，要引起學(xué)生的興趣有一定的難度，所以在安排本單元教學(xué)時要多加入一些趣味性較強的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一、WarmingupSharpeyes:呈現(xiàn)Unit1Unit5Let’sspell部分的字母或字母組合發(fā)音單詞。設(shè)計意圖復(fù)習(xí)Unit1Unit5Let’sspell部分的字母或字母組合發(fā)音單詞。二、PresentationStep1:Let’sspellTask1:Listenandfind播放Let’schant歌謠，指導(dǎo)學(xué)生找出出現(xiàn)最多的那個讀音。Q．Whichsounddoyouhearthemost?預(yù)設(shè)答案：/a?/Task2：Listenandcircle播放錄音并呈現(xiàn)Let’schant歌謠的文本，指導(dǎo)學(xué)生找出發(fā)音/au/的單詞。Task3：Readandfindtherules讀單詞、看單詞的形并找規(guī)律。Step2:Let’slistenTask1:Look,listenandcircleTips:Listencarefullyandcirclethewords.Checktheanswers.Task2：Look,listenandwrite預(yù)設(shè)答案：cow,count,mouse,house三、Consolidation1.Whocangetonthebus?2.Storytime:AmouseTips:Lookandreadthestory.2.Findthewordswith“ou”.3.Actoutthestory.先讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語音，引起學(xué)生的注意力。聽音找詞。看詞找規(guī)律。鍛煉學(xué)生對語音/au/的分辨能力。培養(yǎng)學(xué)生聽音寫詞的能力。檢查學(xué)生對字母組合ou的形的辨別。學(xué)生朗讀故事，找出帶有字母組合“ou”并發(fā)音/au/的單詞，最后小組內(nèi)合作表演故事。四、Summary常發(fā)音/au/的有字母組合：“ou”、“ow”、等。如”ou”:house,mouse,sound,count,ground,loud,mouth,out“ow”:cow,down,now,wow五、Homework1.ReadP60.RepeataftertheCDfor3times.(根據(jù)CD朗讀書本P403遍)2.Makeachantbyusingthewordsincluding“ou”（用含有“ou”的單詞編歌謠）六、BlackboarddesignUnit6InanatureparkA.Let’sspell常發(fā)音/au/的有字母組合：“ou”、“ow”、等。如”ou”:house,mouse,sound,count,ground,loud,mouth,out“ow”:cow,down,now,wow課題：PEP五年級上冊InanatureparkPartAlet’sspell導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過大量的聽讀操練，掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音，提高對字母組合ou的綜合運用能力和對知識的融會能力。2.培養(yǎng)聽音能寫，見詞能讀的能力。學(xué)習(xí)重點:通過大量的聽讀操練，掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音，提高學(xué)生對字母組合ou的綜合運用能力和對知識的融會能力。學(xué)習(xí)難點:掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音。教學(xué)過程一、WarmingupSharpeyes:呈現(xiàn)Unit1Unit5Let’sspell部分的字母或字母組合發(fā)音單詞。二、PresentationStep1:Let’sspellTask1:Listenandfind播放Let’schant歌謠，指導(dǎo)學(xué)生找出出現(xiàn)最多的那個讀音。Q．Whichsounddoyouhearthemost?Task2：Listenandcircle播放錄音并呈現(xiàn)Let’schant歌謠的文本，指導(dǎo)學(xué)生找出發(fā)音/au/的單詞。Task3：Readandfindtherules讀單詞、看單詞的形并找規(guī)律。Step2:Let’slistenTask1:Look,listenandcircleTips:Listencarefullyandcirclethewords.Checktheanswers.Task2：Look,listenandwrite三、Consolidation1.Whocangetonthebus?2.Storytime:AmouseTips:Lookandreadthestory.2.Findthewordswith“ou”.3.Actoutthestory.四、Summary常發(fā)音/au/的有字母組合：“ou”、“ow”、等。如”ou”:house,mouse,sound,count,ground,loud,mouth,out“ow”:cow,