第13課買い物語法導(dǎo)學(xué)案-初中日語人教版第一冊

導(dǎo)學(xué)案（七年級第13課語法）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練掌握N1はN2にある/N1はN2にいる語法2.熟練掌握【Aの】、【Nが】、【Nと】3個用言加助詞的用法3.學(xué)會購物，商量，打的具體表達(dá)學(xué)習(xí)重點：1.N1はN2にある/N1はN2にいる2.【Aの】、【Nが】、【Nと】學(xué)習(xí)難點：1.N1はN2にある/N1はN2にいる2.【Aの】、【Nが】、【Nと】一、知識回顧：1.事物指示代詞事物指示代詞これ這個離說話人＿，聽話人＿これは教科書です。それ那個離聽話人＿，說話人＿それは何ですか。あれ那個離雙方都＿あれは眼鏡ですか。どれ哪個詢問事物的選擇どれが李さんのパンですか。2.存在句型N1（場所名詞）にN2がある／いる某處存在某物或某人（場所在前，人或物在后）翻譯：eq\o\ac(○,1)在教室有5名學(xué)生。_________________________eq\o\ac(○,2)在我的家里有兩臺電腦。__________________________eq\o\ac(○,3)這個百貨商店有很多河南特產(chǎn)。_______________________________（注：ある表示___生命的物品，いる表示____生命的人或動物）疑問句形式：場所名詞＿何＿ありますか／N＿だれ＿いますか1.二、學(xué)習(xí)與運用：1.人或物は場所名詞にある/いるN1はN2にある/いる表示某物或某人在某處（人或物在前，地點在后）與【N1にN2がある／いる】表示存在一樣，二者僅表示靜態(tài)存在。eq\o\ac(○,1)貓＿公園＿います。eq\o\ac(○,2)鳥＿木の上＿います。eq\o\ac(○,3)日語書不在桌子上。_________________________拓展：動態(tài)存在句場所名詞で事件名詞がある表示某處舉辦某個活動或發(fā)生了某個事件例如：eq\o\ac(○,1)この教室で會議があります。在這個教室有會議。eq\o\ac(○,2)この道で交通事故がありました。這條路上發(fā)生了交通事故。2.形容詞＋の形容詞名詞化的表現(xiàn)形式之一，使這個形容詞有充當(dāng)主題，主語或賓語的資格接續(xù)：形1詞干＋の形2詞干＋な＋のeq\o\ac(○,1)もう少し＿＿＿はありますか。還有便宜點兒的嗎？eq\o\ac(○,2)その＿＿＿を見ました。我看到了那個藍(lán)色的。翻譯：對不起，那個紅色的才是我的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。Nの和Aの辨析Nの：屬于某人或某物的東西私のではないです。金さんのです。Aの：形容詞的名詞化もう少し安いのはありますか。（本文）3.疑問詞Nが疑問詞做句子的主語時用が提示。答句中主語也要用が提示A:どこが食堂ですか。A:だれ＿教室＿いますか。B:あそこが食堂です。B:李佳さん＿（教室＿）います。A:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿田中，哪個（輛）是你的自行車？B:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿那個（輛）紅色的是我的。注意：が提示未知，強調(diào)前面的內(nèi)容。は提示已知，強調(diào)后面的內(nèi)容。4.名と名連接兩個或兩個以上性質(zhì)相同的名詞，表示并列列舉，且完全列舉出所有事項eq\o\ac(○,1)昨日、りんごとバナナを買いました。eq\o\ac(○,2)この部屋にはベッド＿機＿電燈＿あります。昨天買了蘋果和香蕉。這個房間里有床，桌子和電燈。eq\o\ac(○,3)田中和渡邊在操場上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿eq\o\ac(○,4)小森和小李騎自行車去上學(xué)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拓展：部分列舉名や…など…等等表示列舉兩個或多個事物除了列舉出的事物，還有未列舉的其他同性質(zhì)的事物的存在例如：教室に機やいすなどがあります。教室里有桌子和椅子等。朝ごはんはパンや果物などが好きです。早飯我喜歡面包和水果等。5.交際與表達(dá)場景一：購物いらっしゃいませ歡迎光臨（店內(nèi)店員會對每一位來店顧客的招呼語）すみません、これはいくらですか。打擾一下，這個多少錢？（在賣場對物品價格的詢問）～（を）ください我要～我買～（由顧客對店員表達(dá)的購物意愿。）場景二：商量、提議これ、どうですか。這個怎么樣呢？（既用于導(dǎo)購向顧客推薦，也用于向同伴的詢問以征求意見）三、當(dāng)堂檢測：翻譯：1.一年級2班的教室在這棟大樓的四樓。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.買了便宜的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.早飯吃了面包和橙子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、課堂小結(jié)：1.NにNがある/いる存在句復(fù)習(xí)回顧2.NはNにある/いる存在句3.Aの、Nが、NとN助詞應(yīng)用五、課后作業(yè)：1.背誦本課語法的含義及接續(xù)2.背誦本課語法例句3.完成課本小測試及同步練習(xí)六、總結(jié)反思：こ、そ、あ、ど體系簡介こ近稱，指代離說話人近，聽話人遠(yuǎn)的事物。そ中稱，指代離說話人遠(yuǎn)，聽話人近的事物。あ遠(yuǎn)稱，指代離說話人與聽話人都遠(yuǎn)的事物。ど不定稱，指代不知道或者不確切的事物。場所指示代詞ここ這里說近，聽遠(yuǎn)ここは図書館です。そこ那里說遠(yuǎn)，聽近そこは病院ですか。あそこ那里兩者都遠(yuǎn)あそこは博物館です。どこ哪里詢問場所學(xué)校はどこですか。事物指示代詞これ這個離說話人近，聽話人遠(yuǎn)これは教科書です。それ那個離說話人遠(yuǎn)，聽話人近それは何ですか。あれ那個離雙方都遠(yuǎn)あれは眼鏡ですか。どれ哪個詢問事物的選擇どれが李さんのパンですか。方向指示代詞こちら這邊どうぞ、こちらへ。そちら那邊そちらは博物館です。あちら那里あちらは會社です。どちら哪邊どちらが東ですか。指示事物的連體詞この＋名詞這個この本は李さんのです。その＋名詞那個そのかばんは