Unit11第1課時(shí)SectionA(1a－2d)教案人教版九年級英語全冊

Unit11Sadmoviesmakemecry.單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)1．本單元話題以“情感”展開，情境屬于2022新課標(biāo)“人與自我”和“人與社會”主題范疇中的“做人與做事”和“社會服務(wù)與人際溝通”這兩個(gè)主題群，涉及子主題“自我認(rèn)識，自我管理，自我提升”和“交流與合作，團(tuán)隊(duì)精神”。2．單元主題體現(xiàn)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中的“自主發(fā)展”方面，提升學(xué)生的“健康生活”這一素養(yǎng)，立足于“健全人格”這一基本要點(diǎn)。3．通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練掌握make作使役動詞的用法，以及“the＋比較級…，the＋比較級…”句型。4．通過課文的示范性作用，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)敘事線索和順序進(jìn)行邏輯推理的能力。5．通過競賽活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會表達(dá)事件對人情緒的影響。6．學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，減少事物對自己的負(fù)面影響，培養(yǎng)勇于面對挫折的積極態(tài)度。單元分析類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目話題Inthisunit，studentslearntotalkabouthowthingsaffectthem.重點(diǎn)單詞SectionA1．ratheradv.相當(dāng)；相反2．drivev．迫使3．friendshipn．友誼；友情4．kingn．國王；君主5．powern．權(quán)力；力量6．bankern．銀行家7．paleadj.蒼白的；灰白的8．queenn．王后；女王9．examinev．(仔細(xì)地)檢查；檢驗(yàn)10．norconj.&adv.也不11．palacen．王宮；宮殿12．wealthn．財(cái)富13．greyadj.(天空)陰沉的；昏暗的；灰色的14.lemonn．檸檬15．unfortableadj.使人不舒服的；令人不舒服的SectionB16．weightn．重量；分量17．shouldern．肩；肩膀18．goaln．球門；射門；目標(biāo)19．coachn．教練；私人教師20．kickv．踢；踹21．couragen．勇敢；勇氣22．pullv．拉；拖23．nodv．點(diǎn)頭24．a(chǎn)greementn.(意見或看法)一致；同意25．disappointv．使失望重點(diǎn)短語1.makemesleepy使我困倦2．drivesb.crazy/mad使人發(fā)瘋/發(fā)狂3．themore…themore…越……越……4．yesandno是也不是5．befriendswithsb.成為某人的朋友6．feelleftout感覺被忽視7．sleepbadly睡眠很差8．don'tfeellikeeating不想吃東西9．fornoreason毫無理由10．neither…nor…既不……也不11.becalledtothepalace應(yīng)召進(jìn)宮12．havealotofpower有很大的權(quán)力13．takeone'sposition替代某人的職位14．tostartwith起初15．getourexamresultsback取我們考試的成績單16．findout發(fā)現(xiàn)17．dobadly做得差18．remainunhappyforever永遠(yuǎn)不幸福19．theshirtofahappyperson一件快樂人的襯衫續(xù)表類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目重點(diǎn)短語20.searchfor搜尋；尋找21．returntotheking回到國王身邊22．thewinningteam必勝的球隊(duì)23．onhisshoulders在他肩上24．ontheschoolsoccerfield在學(xué)校球場上25．missscoringthatgoal錯(cuò)過進(jìn)球26．let…down使……失望27．kicksb.off開除某人28．supporteachother相互支持29.ratherthan而不是30．pulltogether齊心協(xié)力31．nodinagreement點(diǎn)頭同意32．loseapetition輸了一場比賽33．getgoodgradesonanexam在一場考試中取得好成績34．getintoafightwithyourbestfriend與你最好的朋友發(fā)生爭吵35．speakinfrontofmanypeople在眾人面前講話重點(diǎn)句型1.—I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.我愿意去藍(lán)色海洋(餐廳)，因?yàn)槲蚁矚g吃飯時(shí)享受安靜的音樂?！狟utthatmusicmakemesleepy.但是那種音樂讓我想睡覺。2．WaitingforAmydroveTinacrazy.等待埃米使蒂娜發(fā)瘋。3．ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.這部電影如此悲傷以至于它讓蒂娜和埃米都哭了。4．Sadmoviesdon'tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.悲劇電影并沒使約翰哭，它們僅僅讓他想更快地離開。5．Theloudmusicmakesmenervous.大聲的音樂讓我感到緊張。6．Softandquietmusicmakesmerelax.溫柔而寧靜的音樂讓我放松。7．Moneyandfamedon'talwaysmakepeoplehappy.金錢和名譽(yù)不總是讓人開心。8．Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她說悲劇電影會讓她哭。單元語法Make＋sb.＋infinitivewithoutto；make＋sb.＋adj.知識目標(biāo)掌握make的用法。能力目標(biāo)通過“事物對人的影響”展開話題，掌握與人的心情相關(guān)的詞匯、短語和句型；能用make與他人展開對話。情感目標(biāo)人的生活與情緒會受到周圍各種事物的影響，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)積極樂觀、健康向上的人。課時(shí)安排【課時(shí)建議】本單元建議5課時(shí)SectionA(1a－2d)(一課時(shí))SectionA(3a－3c)(一課時(shí))SectionA(GrammarFocus－4b)(一課時(shí))SectionB(1a－1e)(一課時(shí))SectionB(2a－SelfCheck)(一課時(shí))單元方法指導(dǎo)詞匯短語：主要采用圖片及表情、肢體動作展示助記法。基本句子：采用多媒體展示及交際法(利用多媒體展示兩人進(jìn)行交際時(shí)的情景)。語法：make的用法——采用對比與排列記憶法加深對make用法的印象。第一課時(shí)SectionA(1a－2d)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：Importantwords：rather；drive；friendshipImportantphrases：makemesleepy；drivesb.crazy/mad；themore…themore…；yesandno；befriendswithsb.；feelleftoutImportantsentences：1．—I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.—Butthatmusicmakesmesleepy.2．WaitingforAmydroveTinacrazy.3．ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.4．Sadmoviesdon'tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.能力目標(biāo)：1.學(xué)會用“makesb.dosth.”和“makesb.＋adj.”結(jié)構(gòu)來表達(dá)事物對人的影響。2.積累豐富的與表達(dá)感受有關(guān)的積極和消極形容詞和句子表達(dá)。情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生通過描述生活各方面的感受來反思自己一些不正確的做法，改善和周圍人的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.教會學(xué)生應(yīng)用“makesb.＋adj./dosth.”談?wù)撌挛飳ψ约旱挠绊懀?.教會學(xué)生用不同的方式表達(dá)感受。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)與他人的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)Step1情景導(dǎo)入【參考案例】Teacher：Mostofuslikemusic.Apieceofsoftmusicmakesusfeelrelaxed，aloudmusicmaymakeusfeelboredandanexcitingonemakesushappyandexcited.Whatkindofmusicdoyoulike？Why?Students：________①Idon'tlikeloudmusic.Itmakesmeangry.②Ilikequietmusic.Itmakesmefeelrelaxed.…設(shè)計(jì)意圖：通過課前的一個(gè)師生問答互動引入新課的話題。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)【操作案例】1．要求學(xué)生翻開課本P81，根據(jù)1a部分的圖片，按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。2．檢查答案，要求2－3名同學(xué)根據(jù)提示內(nèi)容回答問題，并把學(xué)生所列舉的原因?qū)懺诤诎迳稀！緟⒖及咐縏eacher：Whichwouldyouliketogo？Why?Students：________①I'dliketogototheBlueOceanbecauseIdon'tlikeloudmusic.Itmakesmeangry.②I'dalsoliketogototheBlueOceanbecauseIlikequietmusicjustlikethegirlinthepicturedoes.Itmakesmefeelatease.③I'dliketogotoRockin'Restaurant.Ilikeloudmusic.Itmakesmefeelexcited.Thisloudmusicmakesmewanttodance.…3．要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。4．要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用“make＋sb.＋adjective”結(jié)構(gòu)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。并邀請2－3名同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。6．小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對make＋sb.＋adjective結(jié)構(gòu)有所了解；通過1b鍛煉學(xué)生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對make＋sb.＋adjective結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。Step3完成教材2a－2d的任務(wù)【操作案例】1．要求學(xué)生翻開教材P82。要求學(xué)生聽第一遍錄音，完成2a及2b的聽力任務(wù)。2．要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。3．大聲朗讀聽力材料。4．放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對話，完成2c的任務(wù)，然后邀請2－3對同學(xué)當(dāng)堂演示，看哪一對的表現(xiàn)最佳。5．播放2d的對話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對話。設(shè)計(jì)意圖：將聽、說、讀的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，而且鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用?！局R點(diǎn)撥】▲I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.我愿意去藍(lán)色海洋餐館因?yàn)槲蚁矚g吃飯時(shí)享受安靜的音樂。I'drather是Iwouldrather的縮寫，表示“寧愿……；愿意……”，后面加動詞原形。wouldratherdothando“寧愿……而不愿……”▲John:DidyouhavefunwithAmylastnight?約翰：昨晚你和埃米玩得開心嗎？Tina:Well…yesandno…蒂娜：嗯，既開心又不開心……yesandno表示對某一問題的兩可回答，意思是“既是又不是；不能說定”?！鳷hemoreIgottoknowJulie，themoreI'verealizedthatwehavealotinmon.我了解朱莉越多，我越發(fā)現(xiàn)我們有很多共同之處?！癟he＋比較級＋從句，the＋比較級＋主句”表示“越……，越……”。這里的兩個(gè)more都是副詞much的比較級，表示程度?！鳰mm…whydon'tyouaskAlicetojoinyoueachtimeyoudosomethingwithJulie?嗯，每次和朱莉在一起的時(shí)候，你何不邀請愛麗絲加入呢？這里eachtime引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，類似eachtime引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的連詞還有everytime，nexttime等。▲Thenshewon'tfeelleftout.那么她就不會覺得自己被冷落。tobe/feelleftout表示“被遺忘；被忽略；被冷落；被拋棄”之類的意思。Step4隨堂練習(xí)根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。1．Weshouldspendmoretimewithourfriendstomakeour__friendship__(友誼)stronger.2．Jimisoftenlateforschoolandgetstosleepinclass__lately__(最近)．3．Thisnaughtybabyoften__drives__(迫使)Mrs.Smithcrazy.4．Ioftenfeel__sleepy__(困倦)aftertakingthismedicineinthemorning.5．Ihave__realized__(意識到)thatthereissomethingwrongwithm