第1課《大青樹下的小學(xué)》（第二課時）（分層作業(yè)）-【上好課】三年級語文上冊同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）

第1課大青樹下的小學(xué)第二課時分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】一、朗讀課文，完成練習(xí)。1.按課文內(nèi)容填空。同學(xué)們向在校園里歡快的（）打招呼，向敬愛的（）問好，向高高飄揚的（）敬禮。2.用劃線的詞語寫句子。早晨，從四面八方，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。，有，有，有，還有。3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的銅鐘（）的墻壁（）的枝干（）的服裝4.我國有（）個民族，除了（）族外，其他民族稱為少數(shù)民族。二、課外類讀風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都是風(fēng)景如畫，景色誘人。

春天，家鄉(xiāng)到處都是生機勃勃的景象。柳樹長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的頭發(fā)，隨風(fēng)飄舞。桃花也開了，就像給桃樹穿上了一件粉紅色的紗裙。各種花草都聚攏來，

家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一派春意盎然的美麗景象。

夏天，月季花開了，紅紅的，青的葉，紅的花，從窗子向外望去像一塊繡花大地毯。草坪上點綴著星星點點的小百合。杜鵑花，石榴花也開得熱鬧極了，

走進小區(qū)就像來到一個花花世界。

秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹葉，

就像一只只蝴蝶從樹上飛下來。

桂花散發(fā)出一陣陣清香，讓人陶醉。

冬天，松樹的枝干仍然挺拔，梅花也不畏嚴(yán)寒，獨自開放。

我愛我的家鄉(xiāng)！歡迎你來我的家鄉(xiāng)做客！1.這篇短文是圍繞來寫的。2.這篇短文是按照（）、（）、（）、（）的順敘來介紹家鄉(xiāng)的。3.秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶從樹上飛下來。這是一個句，生動地寫出了樹葉飄落的樣子。4.用橫線畫出表達作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情的句子。______________________________________必做題【表達與交流】你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們在校園里做些什么？把你的校園里最美的場景畫下來，并配上文字，做成一張校園海報。選做題【梳理與探究】有新鮮感的詞語、句子一個人剛開始接觸一個人或者新事物，這時候?qū)υ搶ο螽a(chǎn)生巨大的好奇感，人們常稱之為新鮮感。采用與眾不同的、獨特的表現(xiàn)語言，人們就會想辦法去理解詞義和句意。1.在描寫動物，植物或其他事物時，我們可以在他們的前面加上表示外形、狀態(tài)、動作等的詞語，使句子更加生動形象。如：銅鐘掛在大青樹上。古老的銅鐘掛在粗壯的大青樹上。2.把事物當(dāng)成人來寫，把一種事物比作另一種事物來寫，或者把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串的排列，讓句子充滿新鮮感。在寫作中，我們要用上自己感覺有新鮮感的詞語和句子，描寫出“陌生的面孔”，讓自己的文章更出彩。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】一、朗讀課文，完成練習(xí)。1.按課文內(nèi)容填空。同學(xué)們向在校園里歡快的（小鳥）打招呼，向敬愛的（老師）問好，向高高飄揚的（紅旗）敬禮。2.用劃線的詞語寫句子。早晨，從四面八方，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。示例：這學(xué)期的科目真多，有語文，有數(shù)學(xué)，有英語，有科學(xué)，還有美術(shù)。3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。示例：（古老）的銅鐘（潔白）的墻壁（粗壯）的枝干（鮮艷）的服裝4.我國有（56）個民族，除了（漢）族外，其他民族稱為少數(shù)民族。二、課外類讀風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都是風(fēng)景如畫，景色誘人。

春天，家鄉(xiāng)到處都是生機勃勃的景象。柳樹長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的頭發(fā)，隨風(fēng)飄舞。桃花也開了，就像給桃樹穿上了一件粉紅色的紗裙。各種花草都聚攏來，

家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一派春意盎然的美麗景象。

夏天，月季花開了，紅紅的，青的葉，紅的花，從窗子向外望去像一塊繡花大地毯。草坪上點綴著星星點點的小百合。杜鵑花，石榴花也開得熱鬧極了，

走進小區(qū)就像來到一個花花世界。

秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹葉，

就像一只只蝴蝶從樹上飛下來。

桂花散發(fā)出一陣陣清香，讓人陶醉。

冬天，松樹的枝干仍然挺拔，梅花也不畏嚴(yán)寒，獨自開放。

我愛我的家鄉(xiāng)！歡迎你來我的家鄉(xiāng)做客！1.這篇短文是圍繞我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都是風(fēng)景如畫，景色誘人來寫的。2.這篇短文是按照（春）、（夏）、（秋）、（冬）的順敘來介紹家鄉(xiāng)的。3.秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶從樹上飛下來。這是一個擬人句，生動地寫出了樹葉飄落的樣子。4.用橫線畫出表達作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情的句子。必做題【表達與交流】你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們在校園里做些什么？把你的校園里最美的場景畫下來，并配上文字，做成一張校園海報。選做題【梳理與探究】有新鮮感的詞語、句子一個人剛開始接觸一個人或者新事物，這時候?qū)υ搶ο螽a(chǎn)生巨大的好奇感，人們常稱之為新鮮感。采用與眾不同的、獨特的表現(xiàn)語言，人們就會想辦法去理解詞義和句意。1.在描寫動物，植物或其他事物時，我們可以在他們的前面加上表示外形、狀態(tài)、動作等的詞語，使句子更加生動形象。如：銅鐘掛在大青樹上。古老的銅鐘掛在粗壯的大青樹上。2.把事物當(dāng)成人來寫，把一種事物比作另一種事物來寫，或者把結(jié)構(gòu)