第10課 綠 同步分層作業(yè)-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊（統(tǒng)編版）

10綠一、看拼音寫詞語。jiāochā

zhǐhuījiàoliànnènlǜfěnlǜjízhōngjiépāizhěngqí二、選擇題1.下列句子中，加點(diǎn)詞語的近義詞有誤的一項是（）A．所有的綠集中起來。（聚集） B．綠得發(fā)黑、綠得出奇。（奇怪）C．靜靜地交叉在一起。（穿插） D．按著節(jié)拍飄動在一起……（飄舞）2.下列句子中，運(yùn)用了排比的修辭手法的一項是（）A．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。B．墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。C．道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。D．有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。3.下列選項中，對這節(jié)詩理解不正確的是（）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起……A．這些綠舞動得非常優(yōu)美，而且動作很整齊，所以想象成舞蹈教練在指揮。B．大自然的綠既是靜止的，也是動態(tài)的，本節(jié)采用了動靜結(jié)合的寫法。C．“所有的綠”隨風(fēng)而動，能夠讓人感受到大自然的活力。D．動態(tài)的綠是風(fēng)帶來的，但也離不開詩人生動的想象和描繪。三、辨字組詞。

蹈（）練（）叉（）按（）

稻（）煉（）又（）案（）

四、寫出下列詞語的近義詞。

集中一（）重疊一（）

交叉一（）

指揮一（）整齊一（）

飄動一（）五、用合適的詞語填空。

（）的墨水瓶

（）在一起

（）在一起（）在一起六、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。1.特別；不平常。（）2.(相同的東西)一層層堆疊。（）

3.不同事物有部分相同，重合。（）

4.發(fā)令調(diào)度。（）

5.有秩序；有條理；不凌亂。（）

6.(隨著風(fēng)等)擺動；飄。（）七、仿寫詩歌。（選做題）《綠》的第三節(jié)運(yùn)用了結(jié)構(gòu)相似的句式，格式整齊，讀起來朗朗上口，寫出了“綠”灑滿人間的美麗景象。請你用這種方式寫一寫金色的秋天。刮的風(fēng)是綠的，____________________下的雨是綠的，____________________流的水是綠的，____________________陽光也是綠的。____________________八、課內(nèi)閱讀。繁星(七一)到哪兒去找這么多的綠，墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。1.風(fēng)、雨、水、陽光都不是綠的，作者為什么要說成是綠的呢?2.判斷對錯，對的打“√”,錯的打“×”。(1)“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”中的省略號表示重復(fù)詞語的省略。()(2)“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”寫出綠色的豐富。()3.從文中作者列舉那么多的綠色可以體會到作者怎樣的思想感情?九、延伸小閱讀。新月新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山?；ㄏ悖古?。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么?我在你夢中靠岸。1.詩中寫到的“我乘船歸去”,“花香，夜暖”是詩人的()。A.現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷B.想象之事2.第一節(jié)詩運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?3.判斷對錯，對的打“√”,錯的打“×”。(1)“你睡著了么”中的“你”指的是故鄉(xiāng)。()(2)“花香，夜暖?！币痪渌淖?，從視覺、嗅覺和觸覺等方面向讀者側(cè)面展現(xiàn)了故鄉(xiāng)春夜的迷人美景。()(3)“我在你夢中靠岸”詩人借新月之船，將綿綿不盡的游子之情，灑落在故鄉(xiāng)的土地上，灑落在故鄉(xiāng)的夢里。()4.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?參考答案一、交叉指揮教練嫩綠粉綠集中節(jié)拍整齊二、BAB三、舞蹈練習(xí)交叉按照水稻鍛煉又是方案四、聚集疊加

交錯

指導(dǎo)齊整

飄蕩五、綠色的墨水瓶

擠在一起

重疊在一起交叉在一起六、出奇重疊交叉指揮整齊飄動七、長的穗是金色的，開的花是金色的落的葉是金色的落日也是金色的

八、1.作者這樣寫能更好地表現(xiàn)到處充滿生機(jī)的氣象。2.(1