第10課《沙灘上的童話》（類文閱讀）-2023-2024學年二年級語文下冊閱讀理解（統(tǒng)編版）

《沙灘上的童話》類文閱讀《沙灘上的童話》類文閱讀一、知識要點二、語段閱讀（一）（2021下·廣東深圳·二年級統(tǒng)考期末）我會讀一讀，做一做。①海邊的沙灘是我們的快樂天地。②在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。③不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！雹苡腥私又a充：“他搶去了美麗的公主！”⑤第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”⑥就這樣，我們編織著童話。1．填一填：的魔王

的公主。2．“我們”編織的童話內容是什么？在文中用“”畫出來。3．想象一下，如果有第四個小伙伴要接著編織童話，他會說什么？請寫下來。第四個小伙伴說：“?！薄敬鸢浮?．兇狠美麗2．這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了美麗的公主！你們快聽，公主在城堡里哭呢！3．我們去打敗兇狠的魔王救出公主吧【解析】1．本題考查的是提取信息能力。聯(lián)系第③自然段句子“這城堡里住著一個兇狠的魔王”和第④自然段句子“他搶去了美麗的公主”可得出正確答案：兇狠的魔王、美麗的公主。2．本題考查的是找句子能力。聯(lián)系第⑥自然段句子“就這樣，我們編織著童話”可知，“就這樣”指孩子們你一言他一語地編織童話故事，因此，“我們”編織童話的內容就是“我們”的對話。畫出“我們”的對話即可。3．本題考查的是想象寫話。聯(lián)系題干要求，要作為第四個伙伴接著編織童話。因此作答時，要根據(jù)前面三個伙伴的想象，進行合理的續(xù)寫?？梢詫懸粚懝鞯南敕?，也可以寫一寫看見公主哭，我們的做法。公主心里想：誰能來幫幫我??？（二）（2021下·全國·二年級統(tǒng)考期中）閱讀短文，再完成練習。沙灘上的童話（節(jié)選）①我們一起商量怎樣攻下那座城堡。②一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！雹塾腥朔瘩g：“那時候還沒有飛機呢！”④我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！雹菸业霓k法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。⑥挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。⑦我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。4．寫出下列詞語的近義詞。反駁——()商量——()合力——()5．孩子們?yōu)槭裁礆g呼？6．“我的辦法得到了大家的贊賞。”這句話說明“我”的方法得到了大家的。7．“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主?！边@句話用了的修辭手法，體現(xiàn)孩子們的心情?！敬鸢浮?．反對討論合作5．因為孩子們合作炸死了魔王，救出了公主。6．認同和欣賞7．排比喜悅、激動【解析】4．考查近義詞。“反駁”的意思是說出自己的理由，來否定別人跟自己觀點不同的言論。故近義詞為“駁倒、反對”“商量”的意思是互換看法或想法；商談。故近義詞為“商討、討論”“合力”的意思是共同出力，故近義詞為“協(xié)作、合作”。5．考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”可知，孩子們之所以歡呼，是因為孩子們合作炸死了魔王，救出了公主。6．考查學生對句子的理解。閱讀句子“我的辦法得到了大家的贊賞”可知，這句話說明“我”的方法得到了大家的認同和欣賞。7．考查學生對修辭手法的理解。閱讀句子“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”可知，這句話連用三個“歡呼”，運用了排比的修辭手法，體現(xiàn)孩子們喜悅、激動的心情。三、類文閱讀（一）（2022下·二年級單元測試）課外閱讀。老烏龜住高樓森林里新蓋了一座6層的高樓，大家讓年齡最大的烏龜爺爺先挑。老烏龜高興地說：“我老了，喜歡清靜，就讓我住最高的一層吧！”大家都同意了。于是，老烏龜搬進了新樓。有一天，老烏龜從外面散步回來，看見電梯門邊掛著一塊木牌：電梯維修，停開一天。老烏龜抬頭，望望那6層的高樓，心里發(fā)了愁：這要爬（pá）多少級臺階才能回家呀！“喂，老朋友，坐在籃子里，讓我拉你上來！”老烏龜連忙抬頭一看，原來是老鄰居大象。他用鼻子卷住拴著籃子的繩子，慢慢把籃子從窗口放下來，讓老烏龜爬進籃子，把他順利接到了6層。老烏龜心想：8．照樣子，從短文中找出意思相近的詞語。趕忙——（連忙）

安靜——()

答應——()9．第()自然段寫了老烏龜搬進了新樓，住在6層。第()自然段寫了老烏龜散步回來，得知電梯維修，停開一天，心里直發(fā)愁。10．電梯停開，老烏龜直發(fā)愁。大象是怎么做的呢？請你在短文中找到有關的句子，用“﹏﹏”畫下來。11．老烏龜在大象的幫助下順利上了樓，他心里會想些什么呢？請你寫在短文的橫線上。12．把下面的句子補充完整。（1）田野好大好大，大得。（2）山好高好高，高得。（3）水面好寬好寬，寬得?！敬鸢浮?．清凈同意9．一二10．他用鼻子卷住拴著籃子的繩子，慢慢把籃子從窗口放下來，讓老烏龜爬進籃子，把他順利接到了6層。11．真是遠親不如近鄰呀！12．看不到邊望不到頭仿佛沒有邊際（二）（2020下·全國·二年級期末）閱讀理解一根羽毛也不能動（節(jié)選）一只蜜蜂飛來了，鵝一動不動地站著，鴨子也是。這時候，又來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miáo）了鵝一眼，鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。狐貍把鴨子和鵝（

）進他的大麻袋里?；氐郊液螅倢Ⅷ喿雍往Z從袋子里取出來，并排放在地上。他開始（

）一大鍋水。鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。狐貍把鵝拎（līn）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高（

）起來：“進去吧！”“嘎（g?。灰笪业呐笥?！”鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊咬狐貍的鼻（bí）子。狐貍急忙（

）下鵝，跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說：“好吧，鵝，我想你贏（yíng）了‘木頭人’的比賽了?！薄耙苍S吧，”鵝說，“但是你，鴨子，你才是真正的冠（guàn）軍?！?3．文中的括號里填哪個詞合適？選一選。（每個詞只能用一次）①丟

②裝

③燒

④舉14．選文中寫了鵝在哪些情況下一動不動？在括號里畫“√”。①蜜蜂飛來時（

）

②一陣大風吹過時（

）③被狐貍放進麻袋時（

）④一群兔子跑過來玩耍時（

）⑤被狐貍拎到鍋邊時（

）⑥被狐貍扔進鍋里時（

）15．鵝和鴨子站著一動不動，是因為他們在進行“”的比賽，最后是先動了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了。16．“冠軍”是什么意思？鵝為什么說鴨子才是真正的冠軍呢？【答案】13．②③④①14．①√

③√

⑤√15．木頭人鴨子救鵝16．第一名。因為鴨子是為了救鵝才動了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的表現(xiàn)，所以鵝說鴨子才是真正的冠軍。（三）（2020下·全國·二年級統(tǒng)考期末）開心閱讀?；ǚ孔有∥浵亖淼交▓@里，用鼻子聞了聞，覺得很香，它動了動觸角，對同伴說：“花兒可真香啊，要是我每天都能聞到這花香就好了?！蔽浵亣跸旅睿骸拔覀兙桶鸦▋寒敺孔觼碜“?，這樣每天都能聞到香味?！贝蠹叶己苜澇?。于是，小螞蟻們都搬到了各種各樣的花兒里，有的住在廣玉蘭里，有的住在龍葵（kuí）里，有的住在玫瑰花里，還有的住在里。有一天，一個小姑娘來到花園里，她聞到一陣陣花香，忍不住把這些花兒摘下來，做成一個美麗的花環(huán)戴在頭上。就這樣，小螞蟻們的花房子搬到了小姑娘的頭上?；氐郊遥」媚锇鸦ōh(huán)放到桌子上。就這樣，小螞蟻們的花房子又搬到了桌子上。忽然，一只小鳥從窗外飛進來，銜走了桌上的花環(huán)，掛到大樹爺爺?shù)念^發(fā)上。就這樣，小螞蟻們的花房子又搬到了大樹上?！昂簟?，一陣風吹來，把花環(huán)吹回到花園里。哈哈，愛搬家的小螞蟻們的花房子又回來咯！17．在短文中標出自然段。18．把短文中畫橫線的句子補充完整。19．照樣子，寫詞語。例：一陣陣

20．小螞蟻們開始時把它們的家都安在哪里了？用“”在文中畫出來。21．小螞蟻們開始把家安在各種各樣的花兒里，后來搬到了小姑娘的，又搬到了，接著又搬到了，最后又被風吹回到，真是一次有驚無險的旅行??！【答案】17．①小螞蟻來到花園里，用鼻子聞了聞，覺得很香，它動了動觸角，對同伴說：“花兒可真香啊，要是我每天都能聞到這花香就好了?！蔽浵亣跸旅睿骸拔覀兙桶鸦▋寒敺孔觼碜“桑@樣每天都能聞到香味?！贝蠹叶己苜澇?。于是，小螞蟻們都搬到了各種各樣的花兒里，有的住在廣玉蘭里，有的住在龍葵（kuí）里，有的住在玫瑰花里，還有的住在_____里。②有一天，一個小姑娘來到花園里，她聞到一陣陣花香，忍不住把這些花兒摘下來，做成一個美麗的花環(huán)戴在頭上。就這樣，小螞蟻們的花房子搬到了小姑娘的頭上。③回到家，小姑娘把花環(huán)放到桌子上。就這樣，小螞蟻們的花房子又搬到了桌子上。④忽然，一只小鳥從窗外飛進來，銜走了桌上的花環(huán)，掛到大樹爺爺?shù)念^發(fā)上。⑤就這樣，小螞蟻們的花房子又搬到了大樹上。⑥“呼——”，一陣風吹來，把花環(huán)吹回到花園里。哈哈，愛搬家的小螞蟻們的花房子又回來咯！18．百合花19．一只只一條條一個個20．各種各樣的花兒里21．頭上桌子上大樹上花園里（四）（2022下·二年級單元測試）野豬過河冬天，河面上結了厚厚的冰，野獸們在冰上跑來跑去，就像在地面上一樣。春天快要到了，天氣逐漸暖和起來。河面上的冰也漸漸融化，比以前薄多了。一群野豬來到河邊，想到河對岸去，它們看到平滑透明的冰，誰也不敢走過去。其中有一頭野豬，冬天曾來過這里，在冰上跑來跑去。它蠻有把握地對同伴們說：“你們不要害怕，這兒的冰就像石頭一樣堅硬。我在這上面走過，還看見一群野馬從上面跑過去，什么事情也沒有發(fā)生?！彼娡閭冇行┎恍?，就踏著薄冰向河中間走去，它一邊走，一邊說：“讓我試給你們看看！怎么樣，沒有事吧？這方面的事情，我知道……”它的話還沒說完，冰突然裂（liè）了個大口子，一下子就把它吞到河底去了。22．寫出下列詞語的近義詞。暖和——()

突然——()23．照樣子，寫詞語。跑來跑去（ABAC式）

24．在文中找出一個比喻句，寫在下面橫線上。25．那頭野豬為什么會掉進河里？26．這個故事告訴我們(

)A．野豬很傻。B．以后不要隨便踩冰。C．遇到問題要多動腦筋，不要用以前的經(jīng)驗來解決新出現(xiàn)的問題?！敬鸢浮?2．溫暖忽然23．大是大非盡善盡美敢作敢為24．這兒的冰就像石頭一樣堅硬。25．因為春天到了，冰融化變薄了，它還堅持以前的看法，認為冰像石頭—樣堅硬，所以就掉進河里了。26．C（五）（2024上·山東聊城·二年級統(tǒng)考期末）麻雀造新房①貪玩的小松鼠好不容易（度

熬）過了冬天。②在春天里，他盡情地玩著，唱歌、跳舞、捉迷藏……③有一天，小白兔托人給他捎來了一封十萬火急的信。小松鼠打開一看，信封里除了一片秋天的枯葉外，什么也沒有。他仔細看了一下，枯葉的右邊有一個小小的“？”。④小松鼠臉紅了，一直紅到脖子根。他不由想起了去年秋天和冬天，他四處供糧的（狼狽

憤怒）情景……⑤小松鼠撕下了帶問號的半片枯葉，并把它貼在屋里的墻上。在另半片枯葉上，他畫了一個“!”，放進信封又讓人捎給小白兔。⑥第二天一早……27．閱讀短文，在括號里選擇合適的詞語，打“√”。28．短文中主要寫了托人給捎來了一封信，上面寫著一個“”；而給回了一封信，上面畫了一個“”。29．想一想，猜一猜信中的“？”是說（

）（填序號）A．朋友，你想我了嗎B．朋友，你想到哪里去過冬呢C．朋友，冬天就要來了，你儲存好過冬的糧食了嗎30．小松鼠回信中的“！”代表什么意思呢？請你根據(jù)短文內容猜一猜，寫一寫。31．想一想“第二天一早”小松鼠做了什么呢？【答案】27．熬

狼狽28．小白兔小松鼠？小松鼠小白兔！29．C30．“！”代表著：今年我一定會儲存很多糧食的。31．第二天一早，小松鼠就開始儲存過冬的糧食了?！窘馕觥?7．本題考查選字搭配。度：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失。熬：忍耐；勉強支持。狼狽：形容困苦或受窘的樣子。憤怒：因憤恨而發(fā)怒。從第①自然段“貪玩的小松鼠好不容易過了冬天?！敝械摹昂貌蝗菀住笨芍?，這個冬天是很不容易忍耐過去的，故選“熬”；從第④自然段“他不由想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的情景”中的“四處借糧”可知，指他冬天過得很窘迫。應選“狼狽”。28．本題考查內容的理解。從第③自然段“小白兔托人給他捎來了一封十萬火急的信?！薄靶欧饫锍艘黄锾斓目萑~外，什么也沒有。他仔細看了一下，枯葉的右邊有一個小小的‘？’”可知，這段寫了小白兔給小松鼠捎來一封信，上面是“？”。從第⑤自然段“在另半片枯葉上，他畫了一個‘！’，放進信封又讓人捎給小白兔”可知，小松鼠給小白兔回了一個“！”。29．本題考查內容的理解。從第④自然段“他不由想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……”可知，松鼠去年的秋冬，四處借糧，小白兔寫的“？”是在問松鼠有沒有準備好過冬的糧食。故選C。30．本題考查內容的理解。從第④自然段“他不由想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……”可知，小松鼠明白了不準備過冬的糧食是不行的，所以給回了個“！”。從第⑥自然段“第二天一早”可以想象今年的小松鼠可不想冬天讓自己餓著，肯定一大早就去屯糧食了，所以“！”代表我這就去尋找過冬的糧食了！如：別擔心，我馬上去準備過冬的糧食了！31．本題考查開放性作答。解答本題時，需結合短文內容來回答。短文寫了小松鼠去年因為貪玩冬天過得很狼狽，所以今年小松鼠不再玩耍，故寫出小松鼠積極去尋找糧食，儲存糧食以及安全快樂地過冬的情景即可。如：第二天一早，小松鼠挎著籃子來到森林里找松果。小松鼠摘了滿滿一籃子的松果，累得滿頭大汗。北風呼呼地刮著，又一年冬天來了。小松鼠躲在暖暖的洞中，吃著自己摘的松果，開心極了。（六）（2024下·全國·二年級專題練習）閱讀理解。甜甜的笛聲①小兔打算種甘蔗。②牛伯伯告訴小兔：“種甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋進土里，多施肥料。”小胖豬來幫她拱地，一身汗水一身泥。小狐貍和小猴子幫她找肥料，挑來一擔又一擔。③小兔好感動，她大聲說：“謝謝你們，甘蔗成熟了，你們一定要來吃甘蔗啊！”④可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只長了棵小小的甘蔗苗。“我答應了朋友們來吃甘蔗的呀！可現(xiàn)在……”小兔難過得哭了起來。眼睛哭紅了，小兔想：哭有什么用呢？忽然，她有了一個好主意。⑤小兔砍下那個甘蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面鉆了八個小洞洞，做成了一支長長的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛聲傳得很遠很遠。牛伯伯、小胖豬、小狐貍和小猴子都聽到了。大家都說：“小兔吹的笛子真好聽，帶著一絲絲甜味，好像甘蔗的味道?！雹扌⊥眯α?。她鼓起三瓣嘴，一個勁兒地吹啊，吹啊……32．幫助小兔種甘蔗的動物有。33．根據(jù)牛伯伯的話，給下列句子排排序。()把切成一小截一小截的老甘蔗埋進土里。()把地里的土松一松。()給地里多施點肥料。()把老甘蔗切成一小截一小截。34．到了秋天，小兔為什么難過得哭了？35．小兔后來想了一個主意，這個主意是。小伙伴們雖然沒有吃到甘蔗，但他們。36．小兔聽了大家的話心里會想些什么？等到第二年春天，小兔會做些什么？【答案】32．牛伯伯、小胖豬、小狐貍、小猴子33．③①④②34．因為到了秋天，小兔的甘蔗地里只長了棵小小的甘蔗苗，她沒辦法請朋友們吃甘蔗。35．砍下甘蔗苗，做成甘蔗笛子聽到了美妙的笛聲36．大家都喜歡我的甘蔗，等明年我要種更多的甘蔗?！窘馕觥?2．本題考查文章內容理解。結合文章第②自然段句子“牛伯伯告訴小兔：‘種甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋進主里，多施肥料。’小胖豬來幫她拱地，一身汗水一身泥。小狐貍和小猴子幫她找肥料，挑來一擔又一擔?！笨芍獛椭⊥梅N甘蔗的動物有：牛伯伯、小胖豬、小狐貍、小猴子。33．本題考查語句排序。結合文章第②自然段句子“牛伯伯告訴小兔：‘種甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋進主里，多施肥料?！∨重i來幫她拱地，一身汗水一身泥。小狐貍和小猴子幫她找肥料，挑來一擔又一擔。”可知種甘蔗需要先松松土；再把老甘蔗切成一小截一小截埋進主里，多施肥料；因此排序為：③①④②。34．本題考查文章內容理解。結合文章第④自然段句子“可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只長了棵小小的甘蔗苗?！掖饝伺笥褌儊沓愿收岬难?！可現(xiàn)在……’小兔難過得哭了起來。”可知小兔難過得哭了是因為小兔的甘蔗地里只長了棵小小的甘蔗苗，它答應請朋友們來吃甘蔗這件事實現(xiàn)不了了。35．本題考查文章內容理解。結合文章第⑤自然段句子“小兔砍下那個甘蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面鉆了八個小洞洞，做成了一支長長的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛聲傳得很遠很遠。牛伯伯、小胖豬、小狐貍和小猴子都聽到了?！笨芍⊥米酉氲降姆椒ㄊ牵嚎诚履莻€甘蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面鉆了八個小洞洞，做成了一支長長的甘蔗笛子。小伙伴們雖然沒有吃到甘蔗，但他們聽到了小兔子吹的笛子的聲音。36．本題考查語言表達。結合文章第⑤自然段句子“小兔吹的笛子真好聽，帶著一絲絲甜味，好像甘蔗的味道?！保胂笮⊥米勇牭酱蠹艺f的話后會想些什么，做些什么，組織語言表達，如：小兔子會想：我一定要種很多很多的甘蔗，讓大家都嘗到甘蔗甜絲絲的味道；第二年春天，小兔子可能會更種更多的甘蔗。（七）（2024下·全國·二年級專題練習）閱讀短文，完成練習。第一個大蘋果①秋天到了，小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？②狐貍說：“春天，我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。”③小貓說：“夏天，果樹鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧?！雹苄⊥谜f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！雹菰趺崔k呢？小熊眼珠一轉，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。⑥哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。37．選擇填空。（填序號）①小熊②狐貍③小貓④小兔（1）春天，給果樹澆水、施肥。（2）果樹生病了，給果樹噴灑藥水殺蟲。（3）秋天，從果樹上摘下一個大蘋果。（4）冬天，給果樹穿上厚厚的稻草衣。38．小熊是怎樣分蘋果的？請用“——”在文中畫出來。39．小伙伴們明白了什么？在文中用波浪線畫出來。40．你最喜歡哪一個小動物？為什么？我最喜歡，因為