專題02 七年級下冊總復(fù)習(xí)-2024年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)精講（統(tǒng)編版）

中考一輪復(fù)習(xí)專題2：七年級下冊總復(fù)習(xí)｜選擇題為主，側(cè)重理解即可｜“告別舊的輝煌創(chuàng)造新的奇跡”2024你好新攀登01思維導(dǎo)圖02單元精講03中考對接CONTENTS你好新攀登“告別舊的輝煌創(chuàng)造新的奇跡”04核心必背第一部分思維導(dǎo)圖“告別舊的輝煌創(chuàng)造新的奇跡”2024你好新攀登01七年級下冊總書——思維導(dǎo)圖1課青春變化：生理/心理/思維2課異性相處：優(yōu)勢互補(bǔ)，交往適度，正確處理異性情感3課青春證明：自信自強(qiáng)、行己有恥、止于至善第4課【情緒】：正確認(rèn)識，恰當(dāng)表達(dá)，積極調(diào)節(jié)第5課【情感】：體驗(yàn)美好情感，正視負(fù)面情感，傳遞情感正能量第6-8課【集體】6課：感知集體溫暖，體會集體力量，涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性；7課：堅(jiān)持集體主義，調(diào)節(jié)角色沖突，正視小群體；8課：認(rèn)識美好集體，共建美好集體，擔(dān)當(dāng)成長第9課【認(rèn)識法律】第1-3課【青春】1.生活需要法律（關(guān)系）、法律的產(chǎn)生\本質(zhì)\法治含義2.法律的3大特征、法律的作用（規(guī)范/保護(hù)）第10課【法律伴成長】1.未成年人特殊保護(hù)（原因、2專門法、6道保護(hù)）2.踐行法律：樹立法治意識、學(xué)會依法辦事第二部分單元精講“告別舊的輝煌創(chuàng)造新的奇跡”2024你好新攀登02單元精講1單元青春時(shí)光青春邀約“變化”青春心弦“異性”青春證明“能量”身心變化思維變化積極悅納，坦然接受，追求內(nèi)在美反抗與依賴

閉鎖與開放

勇敢與怯懦—不一味追求獨(dú)特/個(gè)性，獨(dú)到見解，接納合理建議矛盾心理調(diào)整途徑：①參加集體活動(dòng)、②求助他人、③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力、④自我調(diào)節(jié)認(rèn)識：性別特征差異異性交往有好處—克服弱點(diǎn)、戰(zhàn)勝自己、超越自己—堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅(jiān)持青春飛揚(yáng)

力量青春有格表現(xiàn)1.學(xué)會獨(dú)立思考—正視：“刻板印象”—學(xué)會“優(yōu)勢互補(bǔ)”2.培養(yǎng)批判精神1.有知恥之心

提高辨別恥的能力2.樹立底線意識，遵守道德法律3.磨礪意志、拒絕不良誘惑、增強(qiáng)自控力生理變化3.開發(fā)創(chuàng)造潛力—敢于對不合理的事情說“不”，挑戰(zhàn)權(quán)威注意：對事不對人，考慮他人感受—敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新、多實(shí)踐—把握分寸：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體異性情感正?，F(xiàn)象—≠真正愛情，要慎重對待，理智處理需要自信—充滿激情、相信自己、勇敢嘗試、不斷進(jìn)步需要自強(qiáng)行己有恥止于至善1.從小事做起，積少成多，積善成德2.尋找好的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)3.養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣、自省慎獨(dú)，端正行為，修身為本02單元精講2單元做情緒情感的主人認(rèn)識情緒“短暫”“不穩(wěn)定”認(rèn)識情感“穩(wěn)定”A類型：基本：喜怒哀懼

；復(fù)雜：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚B影響因素：生理周期、事情預(yù)期、輿論氛圍、自然環(huán)境C作用：積極：克服困難、努力向上；消極：止步不前，影響學(xué)習(xí)身心D特點(diǎn)：反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)與固執(zhí)、細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性E對待：①善于激發(fā)正面情緒、積極面對負(fù)面情緒

②情緒表達(dá)要恰當(dāng)（感染性-踢貓效應(yīng)）

③合理調(diào)節(jié)情緒（方法）＊1.改變認(rèn)知評價(jià)2.轉(zhuǎn)移注意3.合理宣泄4.放松訓(xùn)練途徑：自然引發(fā)/閱讀、與人交往、參與有意義社會活動(dòng)作用體味美好情感善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L助力1.用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境2.與他人交流中，傳遞美好情感、正能量3.創(chuàng)造美好情感學(xué)會承受負(fù)面情感1：最基本精神需求2：反映態(tài)度觀念，影響判斷選擇3：更全面觀察事物，探索未知4：不斷積累發(fā)展，生命成長的體現(xiàn)傳遞情感正能量02單元精講3單元集體中成長共奏和諧樂章“和諧集體”美好集體有我在集體溫暖集體力量集體生活成就我來源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系：個(gè)人力量是分散的、有限的，在集體中匯聚變得強(qiáng)大，優(yōu)化組合會產(chǎn)生強(qiáng)大的合力作用：集體力量可以影響甚至改變一個(gè)人認(rèn)識美好集體我與集體共成長涵養(yǎng)品格負(fù)責(zé)任、人際交往發(fā)展個(gè)性共同的愿景良好的氛圍1.共同確定愿景和目標(biāo)，2.共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容3.發(fā)揚(yáng)自治精神，4.共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。1.個(gè)人意愿服從集體共同要求、找到解決沖突的平衡點(diǎn)①民主的公正的，②充滿關(guān)懷與友愛的③善于合作的，

④充滿活力的（競爭）獲得：安全感、歸屬感、集體榮譽(yù)感“我”和“我們”“集體生活”搭建平臺、展示個(gè)性；相互包容、完善個(gè)性提供條件可能，豐富個(gè)性2.堅(jiān)持集體主義，反對極端個(gè)人主義3.學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系：心中有集體、識大體、顧大局1.多個(gè)集體調(diào)整自己節(jié)奏，排解角色沖突：從整體利益出發(fā)，局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益2.正確認(rèn)識小群體：明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義單音與和聲節(jié)奏與旋律共建中盡責(zé)擔(dān)當(dāng)中成長1.各盡所能，發(fā)揮所長，2.悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)3.

勇?lián)?zé)任，主動(dòng)作為02單元精講4單元走進(jìn)法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長法律本質(zhì)：①統(tǒng)治階級意志體現(xiàn)；②統(tǒng)治國家管理社會工具；

③調(diào)整社會關(guān)系，判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛標(biāo)尺?！菊`區(qū)：有了人類就有了法律；法律產(chǎn)生就走上法治（×）】認(rèn)識法律法律為我們護(hù)航生活與法律息息相關(guān)，相伴一生原因：身心不成熟、自我保護(hù)能力弱、辨別是非能力和自我

控制能力不強(qiáng)

，人類社會應(yīng)有之義專門法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》六道防線保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)（局/部）、司法保護(hù)法律保障生活我們與法律同行樹立法治意識——發(fā)自內(nèi)心：認(rèn)可、崇尚和服從學(xué)會依法辦事——①遵守各種法律法規(guī)

②養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣（成為法治忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者）

A.法律是由國家制定或認(rèn)可B.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（最主要特征）C.法律對全體社會成員具有普遍約束力（無特權(quán)）1.法律特征2.法律作用規(guī)范作用、保護(hù)作用（未成年人特殊保護(hù)）（踐行法律）第三部分中考對接“告別舊的輝煌創(chuàng)造新的奇跡”2024你好新攀登03中考對接1.（2023?廣東）升入初中，幾位同學(xué)交流了各自心中的小煩惱。以下相應(yīng)建議合理的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④A03中考對接2.（2023?揚(yáng)州）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩句與“止于至善”意思最相近的是（

）A．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 D．此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞A03中考對接3（2022?眉山）.情緒是我們與生俱來的生理本能，是身體對外界的自然反應(yīng)，它攜帶著身體的需求來與我們的思想進(jìn)行交流，不達(dá)目的誓不罷休。情緒這一特征要求我們（）A．感受到消極情緒，應(yīng)該排斥它或無視它 B．正視自己的情緒，學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒 C．激發(fā)正面的情緒，避免接收負(fù)面的情緒 D．掩飾自己的情緒，不要向別人表露感受B3.我們在日常生活中，往往會因?yàn)榉N種原因與人發(fā)生矛盾，而導(dǎo)致身心不愉快，這時(shí)如能做到“"將心比心”氣憤和煩惱可能就會煙消云散。2.4月2日是國際“枕頭大戰(zhàn)日”，參加者在活動(dòng)當(dāng)天自帶枕頭互相擊打?！按髴?zhàn)”結(jié)束后，大家把“戰(zhàn)地”清理干凈。1.臨近中考，小李的情緒有些焦慮，擔(dān)心考不好。在心理老師的指導(dǎo)下，他在考場通過深呼吸來調(diào)節(jié)情緒。4.臨近中考，小麗坐臥不安，焦慮緊張。爸爸發(fā)現(xiàn)后每天抽時(shí)間帶著小麗或騎行、或唱歌、或爬山，小麗的情緒漸漸穩(wěn)定下來。改變認(rèn)知評價(jià)轉(zhuǎn)移注意力合理宣泄放松訓(xùn)練03中考對接-辨析調(diào)節(jié)情緒的方法03中考對接4.（2023?廣州）漫畫《無題》（如圖）蘊(yùn)含的道理是（）①集體為個(gè)人的發(fā)展提供條件和可能②集體力量的大小取決于成員的多少③集體的力量源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作④堅(jiān)持集體主義就必須放棄個(gè)人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A03中考對接5.（2023?威海）圍繞新修訂的《中華人民共和國體育法》，某班合作學(xué)習(xí)小組對搜集的資料進(jìn)行了評析。其中，你認(rèn)同的是（）A．① B．② C．③ D．④C第四部分核心必背“告別舊的輝煌創(chuàng)造新的奇跡”2024你好新攀登04核心必背——查漏補(bǔ)缺填空識記1.獨(dú)立思考并不等于一味追求____，不____，有自己____；能接納他人______的意見P92.與異性同學(xué)相處，需要我們____，_____、____、____P193.行己有恥需要我們：_____、_____、_______、_____P28-294.止于至善需要我們：_____、_____、_____、_______.P29-305.人與人之間的情緒會______，我們要以____的方式表達(dá)情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法：_____、_____、_______、_____P39-406.傳遞情感正能量需要：_______、______、______P49-507.集體并不是成員的______、而是有______、______的整體。集體力量來源于____P558.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是_____，發(fā)生矛盾時(shí)：______，堅(jiān)持集體主義，在__________前提下，反對__________P64-659.美好集體是_____、_____、_______、____.P73-76,集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員_____、_____、_____、_______.P7710.法律特征3個(gè)：_____、_____、_______.P91-9211.保護(hù)未成年人的專門法律：___、_____；P97.六道防線：_____、_____、_______、_____、_____、_____P9912.學(xué)會依法辦事就要：___________；___________________P10304本冊易錯(cuò)易混點(diǎn)1.獨(dú)立思維就是追求獨(dú)特，與眾不同，按照自己的意愿去做（

）2.我們每個(gè)人都只有喜、怒、哀、樂這四種基本情緒。（

）3.人的情緒復(fù)雜多樣，難以把握，不可捉摸的。（

）4.集體是由許多人簡單相加。（

）5.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少；人多力量大（

）6.個(gè)人利益與集體利益是完全/總是一致的。堅(jiān)持集體主義