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文檔簡介
2023年小學(xué)六年級調(diào)研考試
語文試卷
查閱資料,了解鷹城
平頂山居中華喉地,位于河南省中南部,歷史可追溯到五、六千年以前。春秋時為應(yīng)國,以鷹為圖騰,
因此又稱鷹城。平頂山不僅歷史①yθujiu,現(xiàn)代工業(yè)也很發(fā)達(dá),煤炭、電力、紡織等②IingyCι均居全國
領(lǐng)先地位。然而,因煤礦眾多,環(huán)境面臨嚴(yán)峻考驗。為③diyCι煤塵污染,④bimi3n環(huán)境進(jìn)一步惡化,
市政府發(fā)出“固塵造林,綠化市區(qū)”的號召,掀起了全民意務(wù)植樹。在市政府的嚴(yán)格簞管及全體市民的傾力
配合下,“灰色煤城”變?yōu)椤八{(lán)色鷹城”,城市環(huán)境得到⑤ChMdi改善,城市發(fā)展步入新的⑥ji@dua∩o
1.結(jié)合語境,給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。
蝮地()嚴(yán)峻()酸管()
□x□□≡rapn?
■T
?::d?,;⑥:
2.文中畫橫線的句子中有兩處錯誤,請修改。
市政府發(fā)出“固塵造林,綠化市區(qū)”的號召,掀起了全民意務(wù)植樹。
3.周末游春欣賞美麗鷹城,同學(xué)們興致盎然地交流游春感受。請回憶所學(xué)課文,參與完成對話。
婷婷:鷹城廣場的環(huán)境越來越美了!我最喜歡那片竹林,因為我喜歡竹頑強、剛毅的品格,正如鄭燮《竹石》
中所寫的“,"。
沐沐:沒想到白龜湖的春雨那么美,真可謂“好雨,當(dāng)春。隨風(fēng)潛入夜,
希希:春日行走在鷹城,處處是詩意。在白龜湖城市濕地公園漫步,有“,一枝紅杏出墻來”
的驚喜。
軒軒:美景惹人醉,我游香山,不知不覺已是余暉滿山,夕陽西下,難怪朱自清感慨時光飛逝,我不禁沉思:
“在____________的日子里,在___________的世界里的我能做些什么呢?”
4.熱愛家鄉(xiāng),宣傳鷹城
(1)同學(xué)們準(zhǔn)備制作“玩轉(zhuǎn)鷹城”文旅手冊來宣傳平頂山,設(shè)計了兩條“鷹城主題游”路線,請仿照示例,
為另一條路線擬寫主題(不要求字?jǐn)?shù)與示例完全一樣)。
示例
主題:歷覽鷹城古跡,觸摸厚重歷史。
路線:千手觀音祖庭香山寺——中原“四大名剎”之風(fēng)穴寺——世界第一大佛中原大佛——汝官窯遺址
——鄭縣三蘇園——葉縣明代縣衙
主題:________________________________
路線:鄭縣五香牛肉——寶豐燒雞——魯山攬鍋菜——曹鎮(zhèn)鹵肉——葉縣燒面——舞鋼熱豆腐
(2)為吸引更多朋友到平頂山游玩,同學(xué)們列出了一些“平頂山城市關(guān)鍵詞”,請從中選擇不少于3個,
為平頂山寫一段旅游宣傳語。要求:中心明確,語言連貫,有感染力,50字左右。
平頂山城市關(guān)鍵詞
春秋應(yīng)國湛河香山寺白龜湖濕地公園鷹城廣場
山頂公園平煤集團豫劇曲藝之城應(yīng)國玉鷹中原煤倉
閱讀文段,完成下列各題。
這是最荒謬的主意!可我真是思船心切,立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹。我相信,連天神建造宮
殿時也沒有用過這樣大的木料??拷鼧涓闹睆竭_(dá)到五英尺十英寸,在二十二英尺處直徑也達(dá)四英尺十一
英寸,然后才漸漸細(xì)下去,并開始長出枝杈。我費盡辛苦才把樹砍倒:用二十二天時間砍斷根部,又花了十
四天時間使用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂,這種勞動之艱辛真是一言難盡。然后,又花
了一個多月的時間又砍又削,最后刮出了船底的形狀,使其下水后能浮在水上。這時,樹干已砍削得初具船
的形狀了。接著又花了將近三個月的時間把中間挖空,做得完全像只小船。在挖空樹干時,我不用火燒,而
是用錘子和鑿子一點一點地鑿空,最后確實成了一只像模像樣的獨木舟,大得可乘二十六個人。這樣,不僅
我自己可以乘上船,而且可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。
5.文段節(jié)選自哪一部作品?
6.按照我做獨木舟的過程,將下列內(nèi)容排序,將序號填在對應(yīng)括號內(nèi)。
①砍倒大柏樹②把中間挖空③刮出船底形狀④砍掉樹枝、樹頂
()——()——()——()
7.請將大家交流閱讀方法的對話補充完整。
毛毛:我略算了一下,文中的“我”做獨木舟用時約()天。由此,我會在文段的空白處批注對人物
的評價:。
蘭蘭:我在閱讀時,常會對感興趣的地方進(jìn)行研究。讀到“連天神建造宮殿時也沒有用過這樣大的木料”
時,我很好奇。查閱資料得知,1英尺=0?3048米,1英寸=2.54厘米,那么靠近樹根的直徑約()
米,難怪”大得可乘二十六個人”。
樂樂:讀完整本書后,我設(shè)計了人物名片卡。
姓名:性別:男愛好:航海冒險
經(jīng)歷:__________________________________________
人物特點:積極樂觀、聰明能干、勇敢頑強、遇事冷靜
閱讀與交流。
《真理誕生于一百個問號之后》(節(jié)選)
①有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。其實,這句話本身就是一個真理。
②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都很善于從細(xì)小
的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,
找到了真理。
③……
④最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時,他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪,連
忙叫醒兒子,兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想,眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢?會是什么關(guān)系呢?他百
思不得其解。于是,帶著一連串的疑問,他以兒子、妻子、鄰居為實臉對象,進(jìn)行了反復(fù)的觀察實驗,最后
得出結(jié)論:當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時,他確實正在做夢。如今,人們斫究夢的生理學(xué),便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)
和時間,來測量人做夢的次數(shù)與夢的長短。
⑤在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)
問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。
8.《真理誕生于一百個問號之后》是論說類文章,中心論點是:o
9.和“真理誕生于一百個問號之后”意思最相近的一句名言是()
A.沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?!nD
B.一切推理都必須從觀察與實驗得來——伽利略
C.錯誤經(jīng)不起失敗,但真理卻不怕失敗?!└隊?/p>
D.問號是開啟任何一門科學(xué)鑰匙?!蜖栐?/p>
10.“把'?‘拉直變成"中,“?”指,“!”指,作者這樣寫的好處,下面
描述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.新穎有趣,激發(fā)讀者閱讀興趣
B.避免啰嗦重復(fù),更加通俗易懂。
C.把一個抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象。
D.詳略得當(dāng),重點突出,讓讀者更好地了解自己表達(dá)的意思。
11.為了證明自己的觀點,作者在原文中列舉了多個事例,節(jié)選部分中的事例是:
o“在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多”,請你也舉一例:
12.每個人都渴望成功,有的人認(rèn)為成功要通過競爭來獲得,有的人認(rèn)為合作能取得更大的成功。請你仿
照課文的寫法,用具體事例說明你的觀點。
閱讀理解。
《明天,我們畢業(yè)》
①一想到明天,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。我
還清楚的記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的憧憬,對老師的敬仰走進(jìn)校園。A的操場,
藝的教室,C的同學(xué),D的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣動人。
②六年的學(xué)習(xí)生活,多像一幅E的畫卷。每天清晨,我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜
的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了,我們排著隊進(jìn)入操場,那整齊的動作,矯健的身姿,還真
有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了,我們飛快的進(jìn)入教室,在課堂上,我們聽得專心,讀得動情,以人熱戀,
就像棵棵幼苗,盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字,是我們每天的必修課,在優(yōu)雅輕松的
樂曲聲中,我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中,我們感受到了中華文化的F。每周兩次
的課外興趣小組活動,特別受到我們的歡迎。一到這個時候,我們便奔向各自喜愛的天地:有的學(xué)習(xí)電腦,
有的排練合唱……
③六年過去了,我們在這里壯健成長,我們學(xué)到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年
的歡樂和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!敬愛的老師,回顧六年的
歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在
課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識,是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動,是您為了指導(dǎo)我們科技
小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵已把你的
青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的.熱愛和癡情,無論什么都改變不了您那顆永
遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行,為我們樹立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您
是大樹,您是海洋。
④漫步美麗的校園,當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗,如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們,在這
離別的時刻,讓我們再給小樹施一次肥,澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹,等到我們也成為祖國的
棟梁,大家再來母校相聚,再來看望我們的老師,道一聲:老師,我們沒有辜負(fù)您的希望。
13.把下列詞語填入文中對應(yīng)的橫線上,只填序號。
①博大精深②窗明幾凈③和藹可親④五彩斑斕⑤綠草如茵⑥天真爛漫
A.
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