第11課 蟋蟀的住宅 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分層作業(yè)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

第11課蟋蟀的住宅分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

蟋蟀xu4八zezhuzhZ…-:....非常sk&八zhoi^g

它從不找/伍shi-j的隱蔽所藏身，也不利用現(xiàn)成的dbng

xue.......，它的舒服的zk'zhWi…-:.......是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。

二、用“——”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

隱蔽（川八爐八g）絲辜(Mogao)理土(jue如）搜索

(soushow)

傾斜（qMgqM）驟雨（ZOUzkdlA）住址（zkizkf)拋棄

(pdopdo')

三、比一比，再組詞。

址（)豪（)燥()擇

)

扯（)毫（)穩(wěn)()躁()澤

)

四、給句子中加點(diǎn)的漢字選擇正確的義項(xiàng)。

光：①光線；②光彩；③景物；④光滑;⑤完了、一點(diǎn)兒不剩;⑥（身體）露著。

1.幾個(gè)孩子把蘋果吃米了。（)2.溫和的陽(yáng)考灑滿小院。（)

3.這桌面真/溜。（）4.他熱得舉著膀子干活。（)

夕劉翔為祖國(guó)爭(zhēng)木。（）6.春舉明媚，我們?nèi)ヌで?。?

五、寫出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（工）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。（）

（2）它常常軍重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。（）

（3）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這

里也文刻就會(huì)干的。（）

（4）即使在冬天，只要天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從

里面不斷地拋出泥土來。（）

六、寫出下列句子所用的修辭手法。

I.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

2.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（）

3.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。（）

4.一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。（）

七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不光..還...寧可.....也不...

因?yàn)椤?.....雖然……但……

1.蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

2.（）蟋蟀的工具是那么簡(jiǎn)單，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚

奇。

3.蟋蟀（）自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘，（）肯隨遇而安。

4.（）她是我的同學(xué)，（）我們很少說話。

八、課文直通車。

《蟋蟀的住宅》選自國(guó)的《》。作者通

過觀察和觀察講了蟋蟀住宅的和建造住

宅的。說明蟋蟀建造住宅是，贊揚(yáng)了蟋蟀,

的精神。表現(xiàn)了作者對(duì)的極大贊賞。字里行間表

現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀的之情。也體現(xiàn)了作者精神。

能力提升

九、課內(nèi)閱讀。

蟋蟀的住宅（節(jié)選）

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足（）土，還用

鉗子（）掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足（）地，后腿上有兩排鋸，

用它將泥土（）到后面，傾斜地（）開。

工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休

息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙

繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L(zhǎng)

時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增

長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門口，還可以看

見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

i.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

2.“蟋蟀蓋房子”實(shí)際上指的

是O

3.這幾段主要寫了o

4.“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了?！睆倪@句話中，你體會(huì)到（）

A.蟋蟀不辭勞苦、非常勤勞。

B."我”是個(gè)非常熱愛研究昆蟲的科學(xué)家。

夕”蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候?！本渲袨槭裁匆蒙稀按蠖唷?/p>

這個(gè)詞語(yǔ)？

6.蟋蟀的生活棲息地，本來是小小的、簡(jiǎn)樸的，作者為什么寫得如此生動(dòng)？從

這里我們可以得到什么啟示？

十、課外閱讀。

與昆蟲為伴的人（節(jié)選）

法布爾出生在法國(guó)南部山區(qū)的一個(gè)小村莊里。村前小溪流水，村外山野樹林,

環(huán)境十分優(yōu)美。

小小的法布爾對(duì)大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，不論是水里的游魚、空中

的飛鳥、花叢中的蝴蝶，他都喜歡。他總喜歡給自己提出一連串的問題：“魚兒

睡不睡覺？"“鳥兒長(zhǎng)不長(zhǎng)牙齒？”“蝴蝶為什么這樣漂亮？”這些問題，大人們也

常?；卮鸩怀鰜?。于是他時(shí)常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。

一個(gè)深秋的夜晚，法布爾突然聽見房屋背后、荒草灘里響起一陣"唧一唧唧

叩『'的蟲鳴聲，聲音清脆好聽。

“奶奶，這是什么在叫呀？”法布爾問。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也許......

是狼?！狈ú紶枔醪蛔∠x鳴的誘惑，他悄悄地開了門，摸黑到草叢中去，想看個(gè)

究竟。

法布爾七歲那年，家里送他到鄰村的一所小學(xué)讀書。老師是一位動(dòng)物愛好者，

飼養(yǎng)了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯和蜜蜂，還有一只招人喜愛的小刺猬。法布爾在

學(xué)校除了讀書，還學(xué)到了不少有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)。

法布爾對(duì)動(dòng)物特別是昆蟲的興趣越來越濃。一天，父親趕集回來，給他買了

一張動(dòng)物掛圖和一本寓言集。寓言集里有許多昆蟲的精美插圖，法布爾愛不釋手，

并逐漸癡迷上了對(duì)昆蟲的研究。

（選自《讓孩子受益的榜樣故事》）

工.“愛不釋手”的意思是，請(qǐng)你用這個(gè)詞語(yǔ)

造

句：_________________________________________________________________

2.在下列括號(hào)中填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

水里（）的魚空中（）的鳥地上（）的馬

3.法布爾聽見“唧一唧唧唧”的蟲鳴聲，你還知道哪些蟲鳴的聲音？

、、<,

4.讀了短文，你覺得法布爾是個(gè)什么樣的孩子？簡(jiǎn)要描述一下。

5.你對(duì)什么事物感興趣呢？簡(jiǎn)要地說明一下。

拓展延伸

■?一、拓展練習(xí)。

觀察下面的兩幅圖，仿照課文中擬人的修辭手法，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪其中一幅圖。

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、選擇住址慎重臨時(shí)洞穴住宅

二、爐八kdojue.souqMgzkbuzhZpao

三、地址自豪隱蔽干燥光澤選擇毫發(fā)穩(wěn)當(dāng)急躁光澤

四、⑤①④⑥②③

五、出名謹(jǐn)慎馬上暖和

六、擬人設(shè)問夸張排比

七、不光還因?yàn)樗詫幙梢膊浑m然但

八、法法布爾昆蟲記細(xì)致連續(xù)特點(diǎn)過程一項(xiàng)偉大的工程吃苦

耐勞不肯隨遇而安蟋蟀勞動(dòng)成果喜愛和贊嘆長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致觀察的敬業(yè)

九、【能力提升】

課內(nèi)閱讀

1.（扒）（搬（踏）（推（鋪）2.蟋蟀的巢穴3.蟋蟀精心建造住宅的過

程4.AB5.“大多”表示大多數(shù)是在十月，并不全是在十月用上“大多”更

符合事實(shí)，說法更準(zhǔn)確。6.因?yàn)樽髡吣茏プ◇暗臈⒌氐奶卣鬟M(jìn)行細(xì)致的

觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。啟示：要把事物寫得生動(dòng)，必須抓住事物的特

征進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。

十、課外閱讀

1.因喜愛某物