【+初中語文】《記承天寺夜游》+中考語文二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)文言文（18篇）逐篇解讀

部編語文文言文復(fù)習(xí)專題《記承天寺夜游》八年級(jí)上第11課文章背誦元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。重點(diǎn)字音suì遂qǐn寢元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。zǎo藻xìng荇héng橫元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，____至承天寺尋張懷民。懷民亦未____，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中____、____交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。重點(diǎn)字形遂寢藻荇1.念

無與

為樂者，遂至承天寺

尋張懷民。2.懷民亦

未寢，相與步于中庭。3.庭下

如積水空明4.水中

藻荇交橫，蓋

竹柏影

也。5.但少

閑人

如

吾兩人者耳。重點(diǎn)斷句//////////////蘇軾，字__________，號(hào)________________，________（朝代）文學(xué)家，___________________之一。寫于作者被貶_________期間。文學(xué)常識(shí)子瞻東坡居士北宋唐宋八大家黃州1.念無與為樂者念：___________________________2.相與步于中庭相與：___________________________

中庭：___________________________3.庭下如積水空明空明：___________________________4.蓋竹柏影也蓋：___________________________5.但少閑人如吾兩人者耳但：___________________________

耳：____________________________重點(diǎn)字詞考慮共同，一起院子里形容水的澄澈大概是只是語氣詞，相當(dāng)于“罷了”重點(diǎn)翻譯譯1.解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。我解開衣服，正打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里（十分美好，動(dòng)人游興），（于是）我高興地起來走到戶外。譯2.念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。譯3.懷民亦未寢，相與步于中庭。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。重點(diǎn)翻譯譯4.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。譯5.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。一詞多義詞語例句釋義步⑴相與步于中庭⑵從小丘西行百二十步（《小石潭記》）下⑴庭下如積水空明/及郡下（《桃花源記》）⑵下視其轍（《曹劌論戰(zhàn)》）⑶受下賞（《鄒忌諷齊王納諫》）⑷下見小潭（《小石潭記》）名詞用作動(dòng)詞，散步。量詞，舉足兩次為一步。名詞，里，中。動(dòng)詞，下車。形容詞，下等的。名詞作狀語，向下。一詞多義詞語例句釋義與⑴念無與為樂者⑵相與步于中庭⑶未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）⑷呼爾而與之（《魚我所欲也》）⑸所識(shí)窮乏者得我與（《魚我所欲也》）連詞，和，跟。與“相”連用，共同，一起動(dòng)詞，參與，這里有“欣賞”的意思。動(dòng)詞，給。同“歟”，句末語氣詞，表反問。特殊用法用法詞語例句釋義古今異義念念無與為樂者古義今義但但少閑人如吾兩人者耳古義今義詞類活用步相與步于中庭考慮，想到。思念，想念。只是。表示轉(zhuǎn)折的連詞。名詞用作動(dòng)詞，散步。特殊句式句式例句用法釋義倒裝句相與步于中庭裝語后置，正常語序應(yīng)為“相與于中庭步”省略句解衣欲睡省略主語“余”判斷句蓋竹柏影也“……也”表判斷我們一起在庭院中散步。（我）解開衣服大概是竹子和柏樹的影子吧思維導(dǎo)圖內(nèi)容理解賞月緣由（敘事）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民庭下月景（描寫）愉悅苦悶（議論抒懷）庭下如積水空明水中藻荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳情感表達(dá)貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑這篇游記通過對(duì)作者與張懷民承天寺夜游所見________________的描繪，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧靜的藝術(shù)境界，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，_____________、_____________、_____________、_____________都包含其中。文章主旨月下美景貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑重點(diǎn)問題1.（課后題）細(xì)讀《記承天寺夜游》，體會(huì)作者的心境。結(jié)合寫作背景和你對(duì)蘇軾生平、思想的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)“閑人”的理解。一指二人的政治處境，即作為貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比，內(nèi)心悲涼無可訴說。二指夜游時(shí)的心境，既含有自嘲、自慰之意不能修齊治平，只好閑游賞月；又頗有自許的意味此等美景，如果不是我們兩個(gè)富有雅趣之人欣賞，豈不浪費(fèi)？這又表現(xiàn)出一種達(dá)觀的生活態(tài)度。重點(diǎn)問題2.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！睙o一字寫月，卻處處寫月，被世人稱為寫月的傳神之筆。

⑴比喻修辭。把皎潔的月光比作清澈的池水，把竹子和柏樹的影子比作水草，生動(dòng)逼真地寫出了月光的皎潔明亮，營造出一個(gè)空明澄澈、清幽寧靜的妙境界。

⑵正側(cè)面描寫相結(jié)合?！胺e水空明”正面寫出月光的澄澈透明，“藻、荇交橫”寫出竹柏倒影的清麗淡雅，側(cè)面烘托月光的澄澈，二者結(jié)合營造出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

⑶動(dòng)靜結(jié)合?！胺e水空明”寫出月光澄澈透明的靜謐之美，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見其靜，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界，表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的雅趣。重點(diǎn)問題3.《記承天寺夜游》中并未直接敘述作者與張懷民的友情，但字里行間卻可以看出兩個(gè)人的親密無間。請(qǐng)找出相關(guān)的詞語加以體會(huì)。從文中“遂至承天寺”可看出他去“尋張懷民”的不假思索?！皯衙褚辔磳嫛眲t顯示出兩個(gè)人“心有靈犀”。兩個(gè)人的關(guān)系甚篤，通過“相與步于中庭”體現(xiàn)得極為充分。結(jié)尾句“但少閑人如吾兩人耳”更是直接表明了作者與張懷民的志同道合。重點(diǎn)問題4.作者雖貶謫黃州，成為擔(dān)任閑職的“閑人”，但并未因此而消沉，依舊保持著曠達(dá)的胸襟。文中充分表達(dá)了這種“閑人”的“閑情”。作者是怎樣流露出這種情感的?文中開頭寫誘人的月色穿窗人戶，勾起了作者賞月的情趣，“欣然”二字，寫出了作者內(nèi)心的喜悅和閑適的心境。接下來的景物描寫把人帶入空明澄澈、亦真亦幻、爽心悅目的境界，作者陶醉其中，愉悅之情溢于筆端。文章寓情于敘，融情于景，處處都能感受到作者樂在其中的閑情。文本理解鞏固訓(xùn)練2.結(jié)合具體語句，說說蘇軾是懷著怎樣的心情來賞月的。愉悅。從“月色入戶，欣然起行”的真情流露中可以感受到。1.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是“______________”，它與“______________”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一活躍一沉悶。欣然起行解衣欲睡孤獨(dú)。從“念斗爭與為樂者”中知音難求的心境中可以感受到。沉醉。從“庭下如積水空明”的寫意描述中可以感受到。悠閑。從“但少閑人如吾兩人者耳”的感慨中可以感受到。文本理解鞏固訓(xùn)練3.文章結(jié)尾說“但少閑人如吾兩人者耳”，從全文看，蘇軾和張懷民的“閑”表現(xiàn)在什么地方？入“夜”即“解衣欲睡”。見“月色入戶”，便“欣然起行”。與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細(xì)、清楚，說明兩個(gè)人都很“閑”。文本理解鞏固訓(xùn)練4.背誦積累。⑴《記承天寺夜游》中：“___________________，_________________，______________________”描寫月色不著一個(gè)“月字”，卻滿目月華，令人神往。⑵《記承天寺夜游》中表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情的語句是：“_____________？_____________？___________________________?！蓖ハ氯绶e水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《記承天寺夜游》【乙】方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（節(jié)選自《方子山傳》）

【注】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強(qiáng)自克制，改變初衷。⑥矍（jué）然：驚奇注視的樣子。㈠對(duì)比閱讀《方子山傳》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴遂至承天寺遂：________________⑵相與步于中庭 相與：________________⑶余告之故故：________________1.解釋下面句中紅色詞語的意思。（3分）于是，就一同，共同㈠對(duì)比閱讀《方子山傳》文言文，完成試題。（共16分）緣故，原因能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.下面句子中紅色詞意思相同的一組是【】（3分）A.相與步于中庭

萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）B.適見焉

見漁人，乃大驚（《桃花源記》）C.妻子奴婢皆有自得之意

意將隧入以攻其后也（《狼》）D.欣然起行

然終不遇B㈠對(duì)比閱讀《方子山傳》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內(nèi)，高興地動(dòng)身出門。㈠對(duì)比閱讀《方子山傳》文言文，完成試題。（共16分）⑴解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里？⑵此吾故人陳慥季常也，何為而在此？能力提升對(duì)比訓(xùn)練5.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？（4分）蘇軾：被貶官。方山子：“不遇”。㈠對(duì)比閱讀《方子山傳》文言文，完成試題。（共16分）4.請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）俯而不答仰而笑呼余宿其家//蘇軾：尋友、賞景。方山子：隱居。能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《記承天寺夜游》【乙】王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴!”（選自《世說新語》）㈡對(duì)比閱讀《世說新語》，完成下面小題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.念無與為樂者念：考慮，想到B.懷民亦未寢

寢：睡覺C.相與步于中庭

步：散步，漫步D.但少閑人如吾兩人者耳但：但是D㈡對(duì)比閱讀《世說新語》，完成下面小題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中。㈡對(duì)比閱讀《世說新語》，完成下面小題。（共12分）3.語段【甲】運(yùn)用了什么手法？流露出作者怎樣的感情？（3分）借景抒情。流露出作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣賞和漫步的悠閑。能力提升對(duì)比訓(xùn)練4.語段【甲】和語段【乙】都寫的是夜訪好友，請(qǐng)比較兩個(gè)主人公的異同點(diǎn)。（可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮）（4分）相同：語段【甲】和語段【乙】都是因觸景而找好友，都表現(xiàn)了他們曠達(dá)的胸襟。㈡對(duì)比閱讀《山中與裴秀才迪書》，完成下面小題。（共15分）不同：語段【甲】中作者是為了找好友一起賞景，找同樂者，最終找到了；語段【乙】中王子猷只注重找的過程，是想念好友，最終沒有找到。能力提升對(duì)比訓(xùn)練㈢對(duì)比閱讀《西湖游記?晚游六橋待月記》，完成下面小題。（共12分）【甲】《記承天寺夜游》【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自袁宏道《西湖游記?晚游六橋待月記》）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴月色入戶

戶：________________⑵蓋竹柏影也蓋：________________⑶止午、未、申三時(shí)止：________________⑷其實(shí)湖光染翠之工

工：________________1.解釋下面句中紅色詞語的意思。（4分）窗戶原來僅僅，只是㈢對(duì)比閱讀《西湖游記?晚游六橋待月記》，完成下面小題。（共12分）美妙，精巧能力提升對(duì)比訓(xùn)練2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。㈢對(duì)比閱讀《西湖游記?晚游六橋待月記》，完成下面小題。（共12分）⑵安可為俗士道哉？怎么能講給那些世俗的人聽呢？能力提升對(duì)比訓(xùn)練3.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（4分）【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。㈢對(duì)比閱讀《西湖游記?晚游六橋待月記》，完成下面小題。（共12分）【乙】月影尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對(duì)月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。能力提升對(duì)比訓(xùn)練4.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（4分）【甲】表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。㈢對(duì)比閱讀《西湖游記?晚游六橋待月記》，完成下面小題。（共12分）【乙】表現(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感。能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《記承寺夜游》【乙】紹圣元年十月十二日，與幼子過①游白水②佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水③百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋④石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒⑤火，甚俛⑥仰，度數(shù)谷。至江山月出，擊汰⑦中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。（節(jié)選自蘇軾《游白水書付過》）［注釋］①過：蘇軾第三子，名過。②白水：山名。③懸水：瀑布。④縋（zhuì）：用繩子拴住人或物從上往下送入。⑤山燒：指夕照景象。⑥俛（fǔ）：同“俯”。⑦擊汰：沖洗。㈣對(duì)比閱讀《游白水書付過》，完成下面小題。（共11分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練1.下列各組句子中，紅色詞語意思不同的一項(xiàng)是【】（3分）A.至遂至承天寺尋張懷民