小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(全冊(cè))

（一年級(jí)第二冊(cè)）

教學(xué)計(jì)劃

全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)（綜合能力、活動(dòng)能力、思維訓(xùn)練）

1.綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變

化，喜歡動(dòng)手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識(shí)自我，體

會(huì)親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。

2.活動(dòng)能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動(dòng)能

力。（想象、創(chuàng)作、表演、展示）。

3.思維訓(xùn)練：觀察好奇、親情自愛(ài)、審美興趣、大膽想

象。

二、全冊(cè)教學(xué)要求：

1.課堂準(zhǔn)備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。

2.收集與剪新信息、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設(shè)計(jì)新

形象、嘗試與創(chuàng)造新技法。

3.要求學(xué)生在學(xué)完一課學(xué)后，會(huì)說(shuō)一說(shuō)、想一想、看一

看、動(dòng)手做、評(píng)一評(píng)、我學(xué)會(huì)了什么？等感覺(jué)和感受。

三、全冊(cè)教學(xué)安排：

1.共五個(gè)單元：

第一單元欣賞課：漫游飛行世界、（一課時(shí)）海底世界多

奇妙（一課時(shí)）

2.二單元：點(diǎn)線色，你我他：五彩的泡泡（一課時(shí)）七

彩虹（一課時(shí)）快樂(lè)的小鳥(niǎo)（一課時(shí)）昆蟲(chóng)王國(guó)（一

課時(shí)）大魚(yú)和小魚(yú)（一課時(shí)）小動(dòng)物和媽媽（一課時(shí)）。

3.第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時(shí)）美麗

的海星（一課時(shí)）神奇的大海怪（一課時(shí)）。

4.第四單元：迷人的色彩：動(dòng)物的花衣裳（一課時(shí)）涂

色游戲（一課時(shí)）我在天上飛（一課時(shí)）。

5.五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（一課時(shí)）手套襪

子的妙用（一課時(shí)）有趣的鞋（一課時(shí)）丑小鴨與白

天鵝（一課時(shí)）會(huì)伸縮的動(dòng)物（一課時(shí)）我們的動(dòng)物

樂(lè)園（一課時(shí)）。

四、教學(xué)方法：

1.要以學(xué)生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的最

佳組織作為切入點(diǎn)，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)

習(xí)活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)為主線的新體系。

2.突出“美術(shù)、人文、科技”交融的創(chuàng)新教育理念，體

現(xiàn)“內(nèi)容綜合化、教學(xué)活動(dòng)化、作業(yè)彈性化、評(píng)價(jià)多

元化”的系列性。

3.開(kāi)發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強(qiáng)

學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn)。

4.注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，選擇與提供觀

念新穎、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺(jué)形象，同時(shí)也注

意視覺(jué)形象的多樣性與美術(shù)語(yǔ)匯的綜合訓(xùn)練。

第一課：漫游飛行世界

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)飛行有和初步的了解。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。

3.了解夢(mèng)中美麗情景，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

飛行的夢(mèng)想。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

描繪出與眾不同的美麗夢(mèng)景中的情景。

四.教學(xué)過(guò)程:

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、欣賞課本中的插圖1、欣賞課本中的插圖初步了解

2、讓學(xué)生欣賞“飛行”的畫(huà)面，找出藝術(shù)家創(chuàng)造了哪飛行世界

說(shuō)出自己的感受。些會(huì)飛的形象？給我們留

3、說(shuō)出并畫(huà)出自己飛行的夢(mèng)想。2、討論問(wèn)題。下什么印

3、回答問(wèn)題。象。

講授新1.繼續(xù)欣賞各種飛行器的畫(huà)面。1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課2.對(duì)飛行器進(jìn)行了解。2.逐一了解飛行器。自己總結(jié)

3.道入新課3.體會(huì)夢(mèng)中的情景。出夢(mèng)中的

4.問(wèn)題：4.分組討論？你想畫(huà)情景。

⑴你知道鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？出什么樣的夢(mèng)中的2.可以用

⑵你知道的飛行器有哪些？情景。任何形式

⑶你作過(guò)哪些會(huì)飛的夢(mèng)？進(jìn)行描繪。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.別人美麗的夢(mèng)中的展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。情景給了你什么啟最美的夢(mèng)

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的示？景，了解自

建議。2.談一談你的創(chuàng)作思己的真實(shí)

路。想法。

3.自由創(chuàng)作。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，并用完整

的語(yǔ)言述說(shuō)自己的感受。

第二課：海底世界多奇妙

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)海洋有和初步的了解。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。

3.畫(huà)出你想象中海洋生物的摸樣，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。

二.教學(xué)重點(diǎn):

海洋生物的摸樣。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

描繪出與眾不同的美麗海洋生物的摸樣的情景。

四.教學(xué)過(guò)程:

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、欣賞課本中的插圖1、欣賞課本中的插圖初步了解

2、讓學(xué)生欣賞海洋的畫(huà)面，說(shuō)找出海洋生物的摸樣海洋世界

出自己的感受。創(chuàng)造了哪些奇妙的形給我們留

3、說(shuō)出并畫(huà)出海洋生物的摸樣象？下什么印

的畫(huà)。2、討論問(wèn)題。象。

3、回答問(wèn)題。

講授新1.繼續(xù)欣賞各種海洋生物畫(huà)面。L觀看課件。1.讓學(xué)生

課2.對(duì)海洋生物進(jìn)行了解。2.逐一了解海洋生物自己總結(jié)

3.導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的大海多奇的特點(diǎn)。出海洋世

妙，潛入海底，尋找美麗的畫(huà)面3.畫(huà)出你想像中海洋界情景。

吧。生物的模樣。2.可以用

4.問(wèn)題：4.分組討論？你想畫(huà)任何形式

⑴你知道多少種海洋生物嗎？出什么樣的海底世界進(jìn)行描繪。

⑵你能說(shuō)出幾種海洋生物的特的情景。

點(diǎn)？

⑶你知道海洋是生命的搖籃嗎。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧。

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)海洋世界的見(jiàn)解給最美的海

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建了你什么啟示？洋世界，了

議。2.談一談你的創(chuàng)作思解自己的

路。真實(shí)想法。

3.自由創(chuàng)作。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，并用完整

的語(yǔ)言述說(shuō)自己的感受。

第三課：五彩的泡泡

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。

3.通過(guò)吹泡泡，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)觀察，泡泡在光線下呈現(xiàn)出五光十色，觀察色彩。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

色彩的搭配。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

^-6--

引入1、教師讓幾個(gè)學(xué)生在燈光下吹1、欣賞課本中的插圖，初步了解

泡泡，全班仔細(xì)觀察。根據(jù)美麗的畫(huà)面的聯(lián)光和色彩

2、讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什系出了哪些奇妙的形給我們留

么？說(shuō)出自己的感受。象？下什么印

2、討論問(wèn)題。象。

3、回答問(wèn)題。

講授新1.繼續(xù)做游戲——吹泡泡。1.觀觀看件。1.讓學(xué)生

課2.欣賞課本上的插圖。2.逐一了解基本色彩。自己總結(jié)

3.導(dǎo)入新課（五彩的泡泡飄呀3.畫(huà)出你想像中的五光和色彩

飄，我們快樂(lè)地跳呀跳）。彩繽紛泡泡世界。情景。

4.問(wèn)題：4.分組討論？你跟同2.可以用

⑴你知道嗎泡泡在光線下呈現(xiàn)學(xué)們?cè)鯓油瓿晌宀逝萑魏涡问?/p>

出美麗的色彩？泡的接力畫(huà)。進(jìn)行描繪。

⑵你能說(shuō)出它們有多少種色

彩？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹光和色的關(guān)

系。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)五彩繽紛泡泡世界最美五彩

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建見(jiàn)解給了你什么啟示。繽紛泡泡

議。2.談一談你的創(chuàng)作思世界，

路。了解自己

3.自由創(chuàng)作。的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，提高了互

助精神，培養(yǎng)了集體觀念。

第四課：七彩虹

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。

3.通過(guò)畫(huà)彩虹，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出心中的彩虹故事。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

色彩的搭配。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.教師講雨過(guò)后出現(xiàn)了什么1、欣賞課本中的插圖初步了解

現(xiàn)象？2、討論問(wèn)題。色彩給我

2.讓學(xué)生回答（彩虹）3、回答問(wèn)題。們留下什

3.欣賞課件。么印象。

4.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什

么？說(shuō)出自己的感受。

^.8.一

講授新4.繼續(xù)欣賞課件一一七彩虹。1.觀觀看件。1.讓學(xué)生

課5.欣賞課本上的插圖。2.逐一了解基本色彩。自己總結(jié)

6.導(dǎo)入新課（雨過(guò)天晴，一道3.畫(huà)出你想像中的七光和色彩

彩虹架起了通天橋）。彩虹的世界。情景。

4.問(wèn)題：4.分組討論？你怎樣2.可以用

⑴你知道嗎彩虹在陽(yáng)光下呈現(xiàn)完成七彩虹的美麗畫(huà)。任何形式

出美麗的色彩？進(jìn)行描繪。

⑵你能說(shuō)出它們有多少種色

彩？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹光和色的關(guān)

系。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)七彩虹世界見(jiàn)解給最美的七

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建了你什么啟示。彩虹世界，

議。2.談一談你的創(chuàng)作思了解自己

路。的真實(shí)想

3.自由創(chuàng)作。法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，知道了色

彩的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了并知道了七彩虹的七種色。

第五課：快樂(lè)的小鳥(niǎo)

一.教學(xué)目標(biāo):

3一

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解小鳥(niǎo)形態(tài)和漂亮的花紋。

3.通過(guò)畫(huà)小鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)精神。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

小鳥(niǎo)的不同形態(tài)和漂亮的花紋。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.教師讓學(xué)生談過(guò)些什么鳥(niǎo)1、欣賞課本中的插圖初步了解

介紹它們可愛(ài)之處（形狀，2、討論問(wèn)題。可愛(ài)的小

色彩）。3、回答問(wèn)題。鳥(niǎo)給我們

2.欣賞課件。留下什么

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什印象。

么？說(shuō)出自己的感受。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一，快樂(lè)小鳥(niǎo)。1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課2.欣賞課本上的插圖。2.逐一了解小鳥(niǎo)基本自己總結(jié)

3.導(dǎo)入新課（小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛呀形狀和特征色彩。什么是快

飛，在樹(shù)叢中唱呀唱，多么快3.畫(huà)出你想像中的快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

樂(lè)）o樂(lè)的小鳥(niǎo)2.可以用

4.問(wèn)題：4.分組討論？你怎樣任何形式

⑴說(shuō)一說(shuō):小鳥(niǎo)有什么不同的形完成快樂(lè)的小鳥(niǎo)的美進(jìn)行描繪。

麗畫(huà)。

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)快樂(lè)的小鳥(niǎo)的畫(huà)面最美的快

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建的見(jiàn)解給了你什么啟樂(lè)的小鳥(niǎo)

議。不O的畫(huà)面，

2.談一談你的創(chuàng)作思了解自己

路。的真實(shí)想

3.自由創(chuàng)作。法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)

大自然，從我做起的精神。

第六課：昆蟲(chóng)王國(guó)

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生知道昆蟲(chóng)的世界。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解昆蟲(chóng)的形態(tài)和大致對(duì)稱的

花紋二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出一組不同形態(tài)的昆蟲(chóng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

昆蟲(chóng)的不同形態(tài)和漂亮的花紋。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入3.教師讓學(xué)生談什么是昆蟲(chóng)1、欣賞課本中的插圖初步了解

并介紹它們可愛(ài)之處（形2、討論問(wèn)題?？蓯?ài)的昆

狀，色彩、3、回答問(wèn)題。蟲(chóng)給我們

4.欣賞課件。留下什么

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什印象。

么？說(shuō)出自己的感受。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一昆蟲(chóng)王國(guó)1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課2.欣賞課本上的插圖。2.逐一了解昆蟲(chóng)基本自己總結(jié)

3.導(dǎo)入新課（小小昆蟲(chóng)天上飛，形狀和特征色彩。出一群可

草里鉆、樹(shù)上爬……真有趣）。3.昆蟲(chóng)身手有天然保愛(ài)的昆蟲(chóng)。

4.問(wèn)題：護(hù)色，花紋大致對(duì)稱。2.可以用

⑴你說(shuō)一說(shuō)：你熟悉的昆蟲(chóng)有什4.分組討論？你怎樣任何形式

么特點(diǎn)？完成一組的昆蟲(chóng)的美進(jìn)行描繪。

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們麗畫(huà)。

的特點(diǎn)色彩嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)的昆蟲(chóng)的畫(huà)面最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建的見(jiàn)解給了你什么啟愛(ài)的昆蟲(chóng)

議。不O的畫(huà)面，

2.談一談你的創(chuàng)作思了解自己

路。的真實(shí)想

3.自由創(chuàng)作。法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物，在快樂(lè)中進(jìn)行

繪畫(huà)。

第七課：大魚(yú)和小魚(yú)

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生知道各種形狀的魚(yú)的世界。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解魚(yú)的形態(tài)和特征。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出兩種不同形態(tài)的魚(yú)。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

魚(yú)的花紋裝飾和怎樣構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程:

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入5.教師讓學(xué)生談什么是魚(yú)并1、欣賞課本中的插圖初步了解

介紹它們形狀和特彷色彩2、討論問(wèn)題。可愛(ài)的魚(yú)

圖形）。3、回答問(wèn)題。給我們留

6.欣賞課件。下什么印

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什象。

么？說(shuō)出自己的感受。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一大魚(yú)和小1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課魚(yú)2.逐一了解魚(yú)的基本自己總結(jié)

2.欣賞課本上的插圖。形狀和特征色彩。出一群可

3.導(dǎo)入新課（漂亮的魚(yú)在水中游3.魚(yú)身手有天然圖形愛(ài)的魚(yú)。

來(lái)游去，多么快樂(lè)）。和花紋。2.可以用

4.問(wèn)題：4.分組討論？你怎樣任何形式

⑴你說(shuō)一說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)哪些形狀、完成一組的魚(yú)的美麗進(jìn)行描繪。

花紋不同的魚(yú)？畫(huà)。

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)的魚(yú)的畫(huà)面的最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建見(jiàn)解給了你什么啟示。愛(ài)的魚(yú)的

議。2.談一談你的創(chuàng)作思畫(huà)面，

路。了解自己

3.自由創(chuàng)作。的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用線

條進(jìn)行裝飾。

第八課：小動(dòng)物和媽媽

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物之間的親切和母愛(ài)。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出動(dòng)物的外形和親密關(guān)系。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入7.教師讓學(xué)生談什么是動(dòng)物1、欣賞課本中的插圖初步了解

并介紹它們形狀和特征（色2、討論問(wèn)題?？蓯?ài)的動(dòng)

彩圖形）。3、回答問(wèn)題。物給我們

8.欣賞課件。留下什么

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什印象。

么？說(shuō)出自己的感受。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一小動(dòng)物和1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課媽媽2.逐一了解動(dòng)物的基自己總結(jié)

2.欣賞課本上的插圖。本形狀和特征色彩。出一幅動(dòng)

3.導(dǎo)入新課（小動(dòng)物的媽媽小心3.動(dòng)物身上有天然圖物媽媽愛(ài)

地不哺育、保護(hù)孩子，小動(dòng)物們形和花紋。護(hù)小寶寶。

可開(kāi)心了）。4.分組討論？你怎樣2.可以用

4.問(wèn)題：完成一幅動(dòng)物媽媽愛(ài)任何形式

⑴講故事：小蝌蚪找不到媽媽護(hù)小寶寶的美麗畫(huà)。進(jìn)行描繪。

To

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)動(dòng)物媽媽愛(ài)護(hù)最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建小寶寶的畫(huà)面的見(jiàn)解愛(ài)的動(dòng)物

-16―

議。給了你什么啟示。媽媽愛(ài)護(hù)

2.談一談你的創(chuàng)作思小寶寶的

路。畫(huà)面，

3.自由創(chuàng)作。了解自己

的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用線

條進(jìn)行裝飾。

第九課：奇特的海螺

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海螺的外形和花紋有

哪些特點(diǎn)。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出海螺的外形和花紋。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

海螺的特征和構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入9.教師讓學(xué)生談海底里除了1、欣賞課本中的插圖初步了解

魚(yú)，還有什么？并介紹它們2、討論問(wèn)題?？蓯?ài)的和

形狀和特征（色彩圖形工3、回答問(wèn)題。海螺給我

10.欣賞課件。們留下什

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么印象。

么？說(shuō)出自己的感受。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一奇特的海1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課螺2.逐一了解海螺的基自己總結(jié)

2.欣賞課本上的插圖。本形狀和特征色彩。出一幅小

3.導(dǎo)入新課（小海螺背著美麗的3.海螺身上有天然圖海螺美麗

小房子，在大海邊散步）。形和花紋。的畫(huà)。

4.問(wèn)題：4.分組討論？你怎樣2.可以用

⑴講故事：。小海螺背著美麗的完成一幅可愛(ài)的小海任何形式

小房子，在大海邊散步，看到了螺的美麗畫(huà)。進(jìn)行描繪。

什么？

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)的小海螺畫(huà)面最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建的見(jiàn)解給了你什么啟愛(ài)的最美

一-

議。不O麗的小海

2.談一談你的創(chuàng)作思螺畫(huà)面，

路。了解自己

3.自由創(chuàng)作。的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑

白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。

第十課：美麗的海星

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海星的外形和花紋有

哪些特點(diǎn)。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出海星的外形和花紋。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

海星的特征和構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入11.教師讓學(xué)生談海底里除了1、欣賞課本中的插圖初步了解

魚(yú)，還有什么？并介紹它們2、討論問(wèn)題?？蓯?ài)的和

形狀和特征（色彩圖形）。3、回答問(wèn)題。海星給我

12.欣賞課件。們留下什

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么印象。

么？說(shuō)出自己的感受。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一美麗的海1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課星2.逐一了解海星的基自己總結(jié)

2.欣賞課本上的插圖。本形狀和特征色彩。出一幅小

3.導(dǎo)入新課（是天上的星星掉到3.海星身上有天然圖海星美麗

海里了嗎？不，是小海星在比美形和花紋。的畫(huà)。

泥？）o4.分組討論？你怎樣2.可以用

5.問(wèn)題：完成一幅可愛(ài)的小海任何形式

⑴講故事：是天上的星星掉到海星的美麗畫(huà)。進(jìn)行描繪。

里了嗎？不，是小海星在比美

泥？看到了什么？

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)的小海星畫(huà)面最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建的見(jiàn)解給了你什么啟愛(ài)的最美

議。不O麗的小海

2.談一談你的創(chuàng)作思星畫(huà)面，

—幼-

路。了解自己

3.自由創(chuàng)作。的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑

白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。

第十一課：神奇的大海怪

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海怪的外形和花紋有哪

些特點(diǎn)。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出海怪的外形和花紋。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

海怪的特征和構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.教師讓學(xué)生談海底里除了魚(yú)，1、欣賞課本中的插圖初步了解

還有什么？并介紹它們形狀和2、討論問(wèn)題。用想象力

特征（色彩圖形23、回答問(wèn)題。知道海底

2.欣賞課件。里的海怪

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什給我們留

么？說(shuō)出自己的感受。下什么印

象。

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一神奇的1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課海怪2.逐一了解海怪的基自己總結(jié)

2.欣賞課本上的插圖。本形狀和特征色彩。出一幅海

3.導(dǎo)入新課（傳說(shuō)中大海深處生3.海怪身上有天然圖怪美麗的

活著大海怪，你聽(tīng)過(guò)它們的故事形和花紋。畫(huà)。

嗎？）o4.分組討論？你怎樣2.可以用

4問(wèn).題:用想象力完成一幅的任何形式

⑴講故事：很久久以前，在大海海怪的美麗畫(huà)。進(jìn)行描繪。

深處生活著大海怪。

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)的小海星畫(huà)面最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建的見(jiàn)解給了你什么啟愛(ài)的最美

議。不O麗的小海

2.談一談你的創(chuàng)作思星畫(huà)面，

路。了解自己

3.自由創(chuàng)作。的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑

白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。

第十二課：動(dòng)物的花衣裳

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物了的外形和身上花紋有哪

些特點(diǎn)。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)出動(dòng)物的外形和花紋。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.教師讓學(xué)生談一談動(dòng)物身上1、欣賞課本中的插圖初步了解

有什么？并介紹它們形狀和特2、討論問(wèn)題。和知道動(dòng)

征（色彩圖形X3、回答問(wèn)題。物身上的

2.欣賞課件?；y給我

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什們留下什

么？說(shuō)出自己的感受。么印象。

4.在動(dòng)物的花衣裳中，你看到了

什么花紋、色彩？

講授新1.繼續(xù)欣賞課件一一動(dòng)物的花1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課衣裳2.逐一了解動(dòng)物的基自己總結(jié)

2.欣賞課本上的插圖。本形狀和特征色彩。出一幅動(dòng)

3.導(dǎo)入新課（這些小動(dòng)物的花衣3.動(dòng)物身上有天然圖物美麗的

裳都不見(jiàn)了，快來(lái)幫它們找一形和花紋。畫(huà)。

找）。4.分組討論？你怎樣2.可以用

4.問(wèn)題：用完成一幅的動(dòng)物穿任何形式

⑴講故事：很久久以前，在森林著美麗的花衣裳的美進(jìn)行描繪。

深處生活著一群動(dòng)物，有一天動(dòng)麗畫(huà)。

物身上的花衣裳突然不見(jiàn)了，小

動(dòng)物們非常著急，請(qǐng)同學(xué)幫找一

找...。

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)

和形態(tài)。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)可愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)面的最美的可

3.巡視學(xué)生創(chuàng)作給予有助的建見(jiàn)解給了你什么啟示。愛(ài)的最美

議。2.談一談你的創(chuàng)作思麗的小動(dòng)

路。物畫(huà)面，

3.自由創(chuàng)作。了解自己

的真實(shí)想

法。

小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語(yǔ)言描述。

課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察動(dòng)物的外形和特征，

并知道了動(dòng)物身體的顏色常與環(huán)境相仿，是為了保護(hù)

自己。

第十三課：涂色游戲

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。

2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了什么是色彩。

二.教學(xué)重點(diǎn)：

什么是暖色和冷色。

三.教學(xué)難點(diǎn)：

色彩的涂法和構(gòu)圖。

四.教學(xué)過(guò)程：

項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.教師讓學(xué)生談一談，色彩和圖1、欣賞課本中的插圖初步了解

形。2、討論問(wèn)題。色彩知道

2.欣賞課件。3、回答問(wèn)題。了色彩給

3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什我們留下

么？說(shuō)出自己的感受。什么印象。

—如一

授新2.繼續(xù)欣賞課件一一涂色游1.觀看課件。1.讓學(xué)生

課A2.逐一了解圖形的基自己總結(jié)

3.2.欣賞課本上的插圖。本形狀和七彩。出一幅色

3.導(dǎo)入新課（隨意地畫(huà)，隨意地3.用不同的線條和形彩美麗的

涂，涂出七彩的樂(lè)園）。狀畫(huà)一幅彩色的畫(huà)。畫(huà)。

4.問(wèn)題：4.分組討論？你怎樣2.可以用

⑴講故事：一位鄉(xiāng)蜷村的大姐姐用想象力完成一幅的任何形式

看著一座座山，覺(jué)得像一條條色彩的美麗畫(huà)。進(jìn)行描繪。

魚(yú)。回家后，她就畫(huà)出了這圖

畫(huà)...。

⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們

的特點(diǎn)色彩和不同的圖形嗎？

⑶老師簡(jiǎn)單的介紹的圖形特點(diǎn)

和色彩。

5.教師講解繪畫(huà)中的一些技巧

6.作業(yè)要求。

學(xué)生創(chuàng)1.展示學(xué)生作業(yè)。1.在相互交談中別人展示自己

作2.了解學(xué)生的思路。對(duì)色彩畫(huà)面的見(jiàn)解給最美的可

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