2023年中考語文詩歌閱讀《次北固山下》(教師版)

專題03《次北固山下》

★基礎(chǔ)存盤

鑒賞品析

1.主題概述。

本詩寫舟行江中的所見所感。詩人通過描寫長江雄奇壯闊的風(fēng)景,

抒發(fā)了旅途之中的思鄉(xiāng)之情。

2.從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

這兩句煉字講究，意境開闊?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼膫€字

用的極好，“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢。

春潮涌漲，江水浩渺，風(fēng)帆鼓吹，船上人的視野也因此開闊，詩的意

境也由此顯得恢弘壯大。

3.請賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。

當(dāng)殘夜還未消退的時候，一輪紅日已經(jīng)從海上升起；舊年還未逝

去，江面上已經(jīng)顯露出春意。這兩句中，詩人把“日”與“春”作為

新生的美好事物的象征，蘊含著一種時序交替的自然理趣。不僅寫景

逼真、敘事真切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物終將

被新事物取代。這兩句詩給人以樂觀、積極向上的力量

默寫考點

1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行

的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的

詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁

洛陽邊。

4.《次北固山下》蘊含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的

哲理句是：海日生殘夜，江春入舊年。

★中考回應(yīng)

（2022?內(nèi)蒙古?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

1.下列對這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.題目中的"次"是停宿的意思。詩人于春夏之交，泊船北固山下。

B.開頭兩句中，"客路""行舟"二詞，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

C.三、四兩句寫所見景色，江水與兩岸齊平，風(fēng)正帆懸，意境開闊。

D.最后兩句，運用設(shè)問，一問一答，引起讀者對詩人情感的關(guān)注。

2.寫出“海日生殘夜，江春入舊年”兩句蘊含的哲理。

【答案】1.A2.新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）

【解析】1.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

A.由"江春入舊年"可知，這首詩寫的是冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到景象，并非

“春夏之交"。

故選Ao

2.本題考查詩句賞析。

"海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，旭日初升海上，一年未盡，江南已初入春。

作者從煉意著眼，把"日"與"春"作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，

并且用"生"字"入"字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描

寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣：新事物必將取代舊事物。

3.（2022?湖北黃石?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

（1）對這首詩分析正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人以游客身份乘舟去"青山"游玩。

B.由于潮水上漲、江面開闊，詩人因此感到懸心。

C.詩人把"日"與"春"作為新生美好事物的象征。

D.家鄉(xiāng)的書信從何處傳來，原來是大雁從洛陽捎來。

⑵這首詩抒發(fā)了哪些情感？

【答案】⑴C

（2）這首詩寫的是鄉(xiāng)愁，表達的是詩人的思鄉(xiāng)之情。（寫出思鄉(xiāng)之情即可）

【詳解】（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。

A.“客路青山外”指詩人要去的路在"青山"之外，并非以游客身份乘舟去“青山"游玩；

B.“風(fēng)正一帆懸〃意為風(fēng)勢正順，白帆高高揚起，并非讓詩人感到懸心；

D."歸雁洛陽邊”是讓北歸的大雁捎一封家書到洛陽，不是“家鄉(xiāng)的書信從何處傳來，原來是大

雁從洛陽捎來”；

故選C。

（2）本題考查詩歌表達的感情。詩歌首聯(lián)寫出飄泊羈旅的情懷；頷聯(lián)寫"潮平""風(fēng)正"的江

上行船，情景恢弘闊大；頸聯(lián)蘊含舊事物終究阻擋不住新生力量的哲理；尾聯(lián)見雁思親，希

望北歸的大雁能捎一封家書到洛陽，點明主旨，表現(xiàn)出詩人的鄉(xiāng)愁。據(jù)此綜合作答即可。

（2021?山東日照?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

4.下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（）

A.王灣詩首句中的“青山"即題目中"北固山"，"行舟""客路"已含旅途奔波之意。

B.王維詩中的"孤煙"指烽煙，"候騎”指偵察、巡邏的騎兵，"都護"指前線統(tǒng)帥。

C.兩首詩的頸聯(lián)既寫景又言事，還蘊含著自然、人生的理趣，給人以積極向上的力量。

D.兩首詩煉字精妙，"平"字寫出江潮涌漲、與岸齊平，"直"字寫出煙的勁拔之美。

5.兩首詩都寫到“歸雁"，詩人借其表達的情感有何不同？請簡要分析。

【答案】4.C5.《次北固山下》中"歸雁"指北歸的大雁，作者借鴻雁傳書傳達思鄉(xiāng)之情;

《使至塞上》中"歸雁"是詩人自比，自己像北飛的大雁一樣進入大漠，暗寫詩人內(nèi)心的激憤

和抑郁之情。

【分析】4.本題考查對詩歌的理解與分析。

C.《使至塞上》的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”只寫景，把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在

廣闊的自然景象的描繪中。"言事""人生的理趣""給人以積極向上的力量"無中生有；故選C。

5.本題考查詩歌情感分析。

前者"歸雁洛陽邊"，寫詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ＿@時候，一群北

歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人想起了“鴻雁傳書"的故事，還是托雁捎

個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。希望書信能夠到達家鄉(xiāng)

洛陽，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。"歸雁"表面是指傳書的大雁，借指自己的書信；后者"歸雁

入胡天"寫自己像北飛的大雁一樣進入大漠。一個負有朝廷使命的大臣，卻像蓬草和歸雁一

樣，只身慰問邊疆，這個比喻正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。表達漂泊天涯的悲壯情懷和

孤寂之情。

★模擬預(yù)測

（2022?湖南湘潭?湘潭縣云龍中學(xué)校考模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

6.想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"所展現(xiàn)的情景。

7."海日生殘夜，江春入舊年"一聯(lián)中"生"和"入"用得精妙，請結(jié)合詩意簡要賞析其妙處。

【答案】6.潮水上漲，仿佛與兩岸齊平，江面更顯得寬闊了，順風(fēng)行船將白帆高高懸

掛。7."生"和"入"都采用了擬人的修辭手法，將"日"和"春"人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞?/p>

情思，在描述自然的時序更替中，景中含情，景中寓理，給人積極、樂觀向上的力量。

【解析】6.考查描述詩歌畫面的能力。解題時要明確，描繪某句詩的畫面，一定要在正確

翻譯的基礎(chǔ)上加上合理的想象與描寫。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"意為潮水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢正順，白帆高高揚起。詩句

中"平"是潮水與岸平，"闊"是開闊，描繪出兩岸一望無際的景象，在空間上給人一種空曠的

感覺；"正”是風(fēng)向正好，“懸”是端端直直的高掛著的樣子，寫出了開上孤帆遠行的景象。

示例：春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊；清風(fēng)吹拂，船帆刮起，船行平穩(wěn)迅疾。

7.考查詩歌煉字的賞析。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞

析時要把字放在語言環(huán)境中。

"海日生殘夜，江春入舊年”，意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊

年尚未逝去，江上已呈露春意。"日生殘夜""春入舊年”,都表示時序的交替,作者把"日"與"春"

作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用"生"字"入"字使之?dāng)M人化,

賦予它們以人的意志和情思。作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的

理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的"春意”，闖入舊年，將趕走

嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、

向上的藝術(shù)鼓舞力量。

（2022?云南紅河?統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

8.請結(jié)合詩歌具體內(nèi)容，說說詩人表達了怎樣的情感。

9."海日生殘夜，江春入舊年”這一句歷來為人稱道，請你任選角度賞析這一名句。

【答案】8.從首聯(lián)的"客路""行舟"可知，詩人當(dāng)時漂泊在外；尾聯(lián)中"鄉(xiāng)書""歸雁"則表達作

者想要托大雁帶家書；由此可以看出詩人表達的思鄉(xiāng)之情。9.示例1：煉字、修辭："生""入"

二字運用擬人的修辭手法，賦予"日"和"春"以人的意志和情思，生動有趣地寫出了新舊變化

的自然規(guī)律。

示例2：哲理：揭示了新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律，蘊含著舊事物中孕育新事物的哲

理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。

【解析】8.本題考查詩人情感的分析。

此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊

等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的漂泊羈旅之情

懷；次聯(lián)寫"潮平""風(fēng)正"的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲

理，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見雁思親，想要托大雁帶家書，與首聯(lián)呼應(yīng)，抒發(fā)詩人

的思鄉(xiāng)之情。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來

廣為傳誦。據(jù)此分析提煉概括即可。

9.本題考查詩句的賞析。

"海日生殘夜，江春入舊年”意思是夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分,

江南已有了春天的氣息。作者在本聯(lián)中從煉字著眼，把"日"與"春"作為新生的美好事物的象

征，并且用"生""入"二字使之?dāng)M人化。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春

意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且生動有趣地寫出了新

舊變化的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞

力量，揭示了新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律，蘊含著舊事物中孕育新事物的哲理，給人

以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。任選一個角度賞析即可。

（2022?湖北黃石?黃石十四中?？寄M預(yù)測）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

10.下列對這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)開篇點題，首先寫"客路"，然后寫"行舟"，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

B.頷聯(lián)寫所見景色。江水浩渺，兩岸開闊，風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚。

C.頸聯(lián)中"生"和"入"二字化靜為動，寫出了紅日西沉、春色漸濃的江南美景。

D.全詩寫景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。

11.《次北固山下》一詩的頸聯(lián)一直為人們所稱道，請你任選一個角度來談?wù)勀銓@句詩的

理解。

【答案】10.C11.示例：作者由江上觀日出起興，引發(fā)出無限感慨。把"日"和"春"作為

新生的美好事物的象征，并用"生"和"入"突出江南春來早的特征，將海日、江春擬人化，賦

予它們以人的意志和情思，生動形象地描寫了一個晝夜更替的壯觀景象與新舊相接、時光荏

苒的場景。表達了作者見美景而思鄉(xiāng)的感情，同時也表現(xiàn)了作者樂觀、積極向上的思想感情。

描寫時序交替中的景物，蘊含了自然理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事

物。

【解析】10.C.頸聯(lián)的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未

逝去，江上已呈露春意。描寫的是紅日初生的早春之景。所以“紅日西沉，春色漸濃”的理解

不恰當(dāng)；

故選C。

11.本題考查對重點詩句的理解與掌握。"海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，

旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。

從內(nèi)容上，既生動形象地描寫了一個晝夜更替的壯觀景象與新舊相接、時光荏苒的場景，也

揭示哲理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物。表現(xiàn)了作者樂觀、積極向上

的思想感情。

作者從煉意著眼，把"日"與"春"作為新生的美好事物的象征，并且用"生"字"入"字使之?dāng)M人

化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物節(jié)令之中，蘊含著一種

自然的理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物。

（2022?河北秦皇島?統(tǒng)考一模）閱讀下面這兩首詩詞，完成下面小題。

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

漁家傲?秋思

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

12.下列對這兩首古詩詞的理解和分析，不IE卿的一項是（）

A.《次北固山下》是詩人王灣在一年春末夏初時，由楚入?yún)?，在沿江東行途中泊舟于江蘇

鎮(zhèn)江北固山下時有感而作的。

B.《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春入舊年"把"日"與"春"作為新生的美好事物的象

征，用"生"字"入"字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。

C.《漁家傲?秋思》的上片描寫的是塞下的秋景，下片將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，抒發(fā)

作者壯志難酬的感慨和憂國的情懷。

D."千嶂里，長煙落日孤城閉"渲染出戰(zhàn)局之緊張。"千嶂"，是寫山勢，層巒疊嶂，猶如巨

大的屏風(fēng)。

13.上面兩首詩詞中都寫到了"雁”，簡要分析兩位作者的用意？

【答案】12.A13.《次北固山下》中的"歸雁"，是作者借“雁足傳書"的故事，表達淡淡

的鄉(xiāng)思愁緒。《漁家傲?秋思》中所寫到的"衡陽雁去"一方面反映了這個地區(qū)到了秋天，寒

風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼。另一方面，表面寫的是雁，實在寫人，希望戰(zhàn)爭早點結(jié)束，回到家鄉(xiāng)。

（意思對即可）

【解析】12.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

A.根據(jù)“江春入舊年”可知，本詩作于冬末春初之時，本項“春末夏初"有誤。

故選A。

13.本題考查詩歌比較閱讀。

《次北固山下》尾聯(lián)意為：我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽

那邊！作者借"雁足傳書"的典故，希望北歸的大雁能把自己的家書捎到家中。表達了作者淡

淡的思鄉(xiāng)愁緒。

《漁家傲?秋思》“衡陽雁去無留意"中"衡陽雁去"是"雁去衡陽'’的倒裝；古人相傳，北雁南飛，

到衡陽而止。"秋來"，滿目蕭條；"風(fēng)景"越發(fā)"異"得難忍，所以雁兒毫不留戀地非飛走不可。

這里表面寫的是雁，實在寫人。即連大雁都不愿在這兒呆下去了，更何況人？那些駐守邊塞

的將士們也希望戰(zhàn)爭能早點結(jié)束，能像大雁一樣回到家鄉(xiāng)。隱含了作者對朝廷腐朽無能的批

評之意。

（2021?廣西南寧?南寧市天桃實驗學(xué)校?？既＃┐伪惫躺较?/p>

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

14.下面對詩作賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)以對偶句發(fā)端，既工麗又別致，寫詩人在北固山外的驛道旁做客，又要在鎮(zhèn)江之北

乘船前往其他地方，暗含旅途奔波之意。

B.頷聯(lián)描繪了一幅的美好和諧畫面：潮水上漲與岸齊平，江面變得開闊無邊；和風(fēng)吹拂，

風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠江天。

C.頸聯(lián)既寫景又點明了時令，生動形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化，并蘊含著一

種時序交替的自然理趣，給人以樂觀、向上的力量。

D.這是一首五言律詩，詩人通過描寫冬末春初自己在北固山下停泊時所見到的青山綠水、

潮平岸闊的壯麗之景，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

15."海日生殘夜，江春入舊年”一句既描繪了時序交替的景物之美，又蘊含新陳更迭的哲理

之味。我們還學(xué)過哪些寫景敘事中也寄寓著豐富道理的古代經(jīng)典詩句，請舉出一例古詩標(biāo)題

與具體詩句。

【答案】14.A15.示例一：《游山西村》山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

示例二：《酬樂天揚州初逢席上見贈》沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。）

【解析】14.本題考查詩文內(nèi)容理解。

A."客路"是指旅人前行的路，并非是指詩人在北固山外的驛道旁做客；故錯誤；

故選A。

15.本題考查知識遷移。

"海日生殘夜，江春入舊年”為本詩的哲理句，哲理句往往景物作為意象具有特殊意義。

示例一：《題西林壁》不識廬山真面目，只緣身在此山中。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟

迪我們認識為人處事的一個哲理：由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀

事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主

觀成見。

示例二：《登飛來峰》不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。寄寓"站得高才能望得遠”的哲理。

（2021?河北保定?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

黃鶴樓

崔顏

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

16.寫出"晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鶴洲”展現(xiàn)的畫面。

17.賞析《次北固山下》劃線的句子。

【答案】16.陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。（意思對

即可）17.示例一：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。

描寫出時序交替中的景物，暗示著時光流逝，蘊含新事物必將取代舊事物的哲理。

示例二：運用了擬人的修辭手法，"生""入"賦予"日""春"人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然

理趣。蘊含著新舊事物交替，新事物總是無限美好的生活哲理。

【分析】16.本題參考對詩歌畫面的描繪。抓住景物的特點，詩句的關(guān)鍵詞語加以描繪。

關(guān)鍵詞：晴川：陽光照在河面上，歷歷：清清楚楚，萋萋：草木茂盛的樣子。

例如：在陽光的照耀下，漢陽的看得樹木清清楚楚，鸚鵡洲上長滿了茂盛的草木。

17.本題考查對詩句的賞析，詩句賞析可以從修辭、表現(xiàn)手法，煉字、感官、視角等方面分

析。"海日"一聯(lián)"形容景物，妙絕千古"。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)

舊年尚未逝去，江上已呈露春意。"日生殘夜"、"春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那

樣匆匆不可待，這怎不叫身在"客路"的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。

作者從煉意著眼，把"日"與"春"作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，

并且用"生"字"入"字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描

寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景

物所表現(xiàn)的"春意"，闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普

遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。本題示例：

從煉字角度：這里的"生"與"入"二字，不僅使得這一聯(lián)對仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使

得"海日"和"殘夜"、"江春"與"舊年"兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動起來。

（2021?河南焦作?統(tǒng)考二模）閱讀下面古詩回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

18.請賞析"潮平兩岸闊”一句中"闊”字的妙處。

19.分析本詩的首聯(lián)是如何表達思鄉(xiāng)之情的。

【答案】18."闊"傳神地表現(xiàn)了長江水被激蕩，春潮涌流的特點，江水幾與岸平，顯得廣闊

浩淼，營造了一種恢弘闊大的境界。19.首聯(lián)中的“客路""行舟"暗含旅途奔波之意，流露

出人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情，與尾聯(lián)中的"鄉(xiāng)書""歸雁"遙相呼應(yīng)。

【分析】18.本題考查煉字。"潮平兩岸闊"意為：潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊。"闊"為寬

闊之意，是"潮平"的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的

視野也因之開闊。一個"闊"不僅寫了江水的廣闊浩淼，還包括了人的感受，視野隨之變得開

闊起來，營造了一種恢弘闊大的境界。

19.考查對重點詩句的理解。本詩首聯(lián)意為：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水

之間。"客路"與"行舟"有舟車勞頓，旅途奔波之意。"青山"與"綠水"是作者羈旅的環(huán)境，正

是新年與舊年交替之時，作者卻還是漂泊在外，不得歸家，這"青山"與"綠水"暗含了作者羈

旅他鄉(xiāng)思歸之情。首尾運用環(huán)境描寫，為尾聯(lián)直接表達自己思鄉(xiāng)之情蓄勢，且互為呼應(yīng)。

20.（2021?遼寧沈陽?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩，完成問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

淮中晚泊犢頭①

蘇舜欽

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。

【注釋】①犢頭：淮河邊的一個地名。此詩是詩人因事而被削職，離開汴京前往蘇州定居，

途經(jīng)淮河所作。

對兩首詩的理解和分析不恰m的一項是

A.《淮中晚泊犢頭》前兩句寫景，抓住景物暗明的變化，畫面由黯淡轉(zhuǎn)為明麗、給人輕松、

舒暢、振奮之感。

B.兩首詩都描寫了春日水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，江面廣闊浩淼的景象，營造

了一種恢弘闊大的境界。

C.《次北固山下》一詩中"生""入"二字將"日"