2022年畢業(yè)班輔導(dǎo)員上半年工作總結(jié)范文

第第頁2022年畢業(yè)班輔導(dǎo)員上半年工作總結(jié)范文畢業(yè)了，作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員的我，那也是收成的季節(jié)?；叵肴陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處，可以說有勝利的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在畢業(yè)班班級(jí)管理中的得失，盼望在以后的同學(xué)管理生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更驕人的成果。

一、結(jié)合畢業(yè)生實(shí)際，深入開展思想政治教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀

伴隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，體制的改革，社會(huì)上各個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)同樣如此。輔導(dǎo)員作為與同學(xué)聯(lián)系最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)，接觸最經(jīng)常的管理人員，在開展同學(xué)指導(dǎo)就業(yè)工作中就需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對(duì)當(dāng)前同學(xué)在擇業(yè)時(shí)涌現(xiàn)的高不成低不就，跳槽經(jīng)常等現(xiàn)象進(jìn)行相應(yīng)的教育指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)進(jìn)展的眼光，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待還處在實(shí)習(xí)期的現(xiàn)實(shí)困惑，引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和學(xué)習(xí)理念，鼓舞他們與實(shí)踐接軌，以良好的心態(tài)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位同學(xué)的學(xué)業(yè)成果都不錯(cuò)，但是到實(shí)習(xí)期來臨時(shí)，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會(huì)第一時(shí)間給我打電話，詢問解決之道。作為一個(gè)已經(jīng)在職場(chǎng)上工作了7年的我來說，我更多的是告知我的同學(xué)，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實(shí)際狀況出發(fā)，切莫好高騖遠(yuǎn)，尤其是家境也不富有的她們，要解決實(shí)習(xí)期上的交通、面試服裝等各項(xiàng)費(fèi)用時(shí)，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀同學(xué)，我也鼓舞她們多多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，抓住這最末一次進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這也是臨時(shí)緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個(gè)關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學(xué)院的本科法律專業(yè)進(jìn)行再深造。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅僅是輔導(dǎo)員的工作。還包括了就業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)、職業(yè)教育任課老師的教育，以及學(xué)校、系部開展的就業(yè)指導(dǎo)和各種聘請(qǐng)面試信息。在畢業(yè)期間的同學(xué)，通過實(shí)踐和對(duì)用人崗位需求的了解，更清楚了今后的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導(dǎo)。通過對(duì)職業(yè)教育的課程學(xué)習(xí)，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌控了就業(yè)的技巧。

大三的《職業(yè)教育指導(dǎo)》課程要求和課程設(shè)置，對(duì)于大三常常外出面試需要請(qǐng)假的同學(xué)來說，無疑是比較嚴(yán)格的，但是我們班的日語、法律同學(xué)，例如翁逸圣和龔佳佳、嘹亮等人在仔細(xì)聽取課程的知識(shí)和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最末一個(gè)暑假里，輔導(dǎo)員便應(yīng)告知同學(xué)們需要利用暑假的時(shí)間安排各項(xiàng)任務(wù)，比如個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長(zhǎng)對(duì)子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位同學(xué)都提前做好心理預(yù)備和任務(wù)預(yù)備。在假期，以及實(shí)習(xí)期間，我都堅(jiān)持與同學(xué)保持溝通和溝通。一個(gè)短信，一通電話，讓同學(xué)們?cè)趽駱I(yè)的道路中感受到一些暖和和鼓舞。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔(dān)負(fù)班級(jí)輔導(dǎo)員中，對(duì)于班級(jí)的每個(gè)同學(xué)我都會(huì)通知，關(guān)懷到位，連原本不親近，不擅長(zhǎng)言辭的同學(xué)，例如陸羅、朱斌等也都情愿與我親近。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退婆e工作，但是都得到用人單位的反饋看法，盼望重新派人頂替缺職。在我知道這一狀況后，便多多與朱斌溝通，了解他的工作愛好和個(gè)人特長(zhǎng)，在第二次推舉工作時(shí)，我便能依據(jù)他的特長(zhǎng)和專長(zhǎng)介紹，這樣更能讓同學(xué)在適合的崗位上發(fā)覺個(gè)人的價(jià)值。現(xiàn)在他已在街道辦事處任職，工作仔細(xì)、認(rèn)真，得到了同事們的夸獎(jiǎng)。

三、明確職責(zé)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo);感恩教育，提升社會(huì)影響力

作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，輔導(dǎo)員肯定要緊跟時(shí)代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個(gè)民辦高校的畢業(yè)班輔導(dǎo)員，要深知同學(xué)的就業(yè)與學(xué)校教育教學(xué)的重要關(guān)系，無論是同學(xué)升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為同學(xué)提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，援助高校生樹立正確的就業(yè)觀念，為學(xué)校的教學(xué)改革，人才培育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

大三，是同學(xué)的畢業(yè)季，是大家告辭學(xué)校的時(shí)候。作為同學(xué)們?nèi)甑恼屋o導(dǎo)員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導(dǎo)員勵(lì)志網(wǎng)，更應(yīng)當(dāng)告知畢業(yè)的學(xué)子們——“牢記感恩”。由日語班班長(zhǎng)鄭陽濤細(xì)心手繪的“紀(jì)念手冊(cè)”、由法律班團(tuán)支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用非常的方式替同學(xué)們保留學(xué)校的美妙回憶，教育同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后牢記師長(zhǎng)們的教育，在社會(huì)舞臺(tái)上呈現(xiàn)一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會(huì)影響力。在6月21日離校當(dāng)天，我班級(jí)同學(xué)都悉數(shù)到場(chǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，文明離校。

四、工作中學(xué)習(xí)，總結(jié)中思索

1、暢通創(chuàng)業(yè)政策、搭建同學(xué)就業(yè)服務(wù)信息平臺(tái)還有待加強(qiáng)。我院雖然在大三群體中有個(gè)別的職業(yè)測(cè)評(píng)，但是并沒有輔導(dǎo)和詢問的時(shí)間，在輔導(dǎo)服務(wù)水平上，還有待加強(qiáng)。

2、學(xué)校在“三支一扶”、“鼓舞同學(xué)創(chuàng)業(yè)”、“鼓舞同學(xué)到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣揚(yáng)渠道和能量;缺少聘請(qǐng)企業(yè)HR或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班同學(xué)開展形式多樣