31自考本科《中小學教育政策法規(guī)》階段測試及答案

自考本科《中小學教育政策法規(guī)》階段測試及答案一、單項選擇題1、教師教育工作成功的保證是（）。A、良好的教學道德B、科學的教學理念C、合理的知識結(jié)構(gòu)D、較強的專業(yè)能力正確答案：C解析：合理的知識結(jié)構(gòu)是教師教育工作成功的保證，是創(chuàng)造理想的教學境界的基礎(chǔ)。參見教材P233。2、下列屬于從事教學工作必備的特殊能力的是（）。A、組織能力B、記憶力C、觀察力D、想象力正確答案：A解析：觀察力、記憶力、想象力、思維力等一般能力是基礎(chǔ)；從事教育教學工作必備的特殊能力是教學專業(yè)能力的主體，包括職業(yè)性的語言表達能力、組織能力、處理教學內(nèi)容的能力、觀察和研究學生的能力、操作教學流程的能力等。參見教材P234。3、教學道德實現(xiàn)的前提條件是（）。A、教學任務(wù)B、教學過程C、教學方法D、教學責任正確答案：D解析：教學從本質(zhì)上說是一種需要有高度的責任感、使命感的活動。教學道德的實現(xiàn)離不開教學責任這一前提條件。參見教材P233。4、廣大科研工作者科研行為的精神支撐和動力源泉是（）。A、勇于探索，嚴謹求實B、謙虛謹慎，大膽創(chuàng)新C、端正學風，科研誠信D、追求真理，獻身科學正確答案：D解析：追求真理與獻身科學是一種高尚的人格，是人生價值觀的重要組成部分，也是廣大科研工作者科研行為的精神支撐和動力源泉。參見教材P234。5、下列不屬于學術(shù)研究中的職業(yè)道德要求的是（）。A、追求真理，獻身科學B、勇于探索，嚴謹求實C、節(jié)儉高效，勤學創(chuàng)新D、端正學風，科研誠信正確答案：C解析：學術(shù)研究中的職業(yè)道德要求包括：追求真理，獻身科學；勇于探索，嚴謹求實；端正學風，科研誠信；謙虛謹慎，大膽創(chuàng)新。參見教材P34-236。6、師生關(guān)系中最重要的道德要求是（）。A、熱愛學生B、欣賞學生C、尊重學生D、寬容學生正確答案：C解析：尊重學生、保護學生和發(fā)展學生的自尊心，是師生關(guān)系中重要的道德要求。參見教材P237。7、教育和管理的基石是（）。A、信任B、尊重C、平等D、欣賞正確答案：A解析：信任是教育和管理的基石。參見教材P238。8、學生心理健康發(fā)展的良藥是（）。A、欣賞B、尊重C、熱愛D、寬容正確答案：D解析：寬容是學生心理健康發(fā)展的良藥，處于成長中的學生，尋求人格獨立與身心發(fā)展不健全的矛盾尤為突出，出現(xiàn)錯誤在所難免。參見教材P238。9、教育勞動是建立在集體協(xié)作基礎(chǔ)之上的教師個體的（）。A、體力勞動B、創(chuàng)新勞動C、技術(shù)勞動D、腦力勞動正確答案：D解析：和其他形式的勞動相比，教育勞動是建立在集體協(xié)作基礎(chǔ)之上的教師個體的腦力勞動。參見教材P243。10、下列不屬于校園文化建設(shè)的是（）。A、學校標識建設(shè)B、校風建設(shè)C、學風建設(shè)D、學校人際關(guān)系建設(shè)正確答案：A解析：校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風和學校人際關(guān)系建設(shè)上。參見教材P252。11、現(xiàn)代社會對各級學校選擇管理者的基本愿望和要求是（）。A、學校行政管理個性化B、學校行政管理開放化C、學校行政管理公平化D、學校行政管理倫理化正確答案：D解析：學校行政管理倫理化，是現(xiàn)代社會對各級學校選擇管理者的基本愿望和要求。參見教材P248。12、下列不屬于學校行政管理工作對師生發(fā)展的意義的是（）。A、有利于增強團體凝聚力B、有利于調(diào)動師生的積極性C、有利于師生良好道德品質(zhì)的形成D、有利于教師管理學生正確答案：D解析：學校行政管理工作對師生發(fā)展的意義包括：（1）有利于調(diào)動師生的積極性；（2）有利于增強團體凝聚力；（3）有利于師生良好道德品質(zhì)的形成。參見教材P247。13、教師道德修養(yǎng)的特點不包括（）。A、自覺性B、持久性C、創(chuàng)新性D、實踐性正確答案：C解析：教師道德修養(yǎng)的特點集中表現(xiàn)在自覺性、持久性和實踐性。參見教材P255-256。14、教師對教師道德規(guī)范與原則的認識和把握相對較淺是在（）。A、同化階段B、服從階段C、內(nèi)化階段D、衰退階段您的答案：B解析：在服從階段，教師對教師道德規(guī)范與原則的認識和把握相對較淺，教師道德規(guī)范和原則只是外在地存在于教師的職業(yè)生活中，教師雖在一定社會道德輿論的監(jiān)督之下，也能遵守相應的教師道德，但不能自覺地遵守。參見教材P258。15、教師道德在內(nèi)化為個體道德之前只是作為一種（）存在。A、主體性規(guī)范B、社會職業(yè)道德規(guī)范C、他律性規(guī)范D、階級性規(guī)范正確答案：B解析：教師道德在內(nèi)化為個體道德之前只是作為一種社會職業(yè)道德規(guī)范存在。參見教材P257。16、師德情感中最重要的內(nèi)容是（）。A、對同事的尊重B、教師對學生的熱愛和關(guān)心C、對教育事業(yè)的追求D、自尊感、責任感、榮譽感正確答案：B解析：教師對學生的熱愛和關(guān)心是教師對教育事業(yè)熱愛的具體體現(xiàn)，也是師德情感中最重要的內(nèi)容。參見教材P260。17、教師職業(yè)倦怠的控制和緩解方式不包括（）。A、教師的努力B、心理咨詢師的努力C、學校的支持D、社會的支持正確答案：B解析：教師職業(yè)倦怠的控制和緩解方式包括教師的努力、學校的支持、社會的支持。參見教材P268-270。18、教師職業(yè)生涯的高原期是（），缺乏激情和挑戰(zhàn)性是這一時期的突出特點A、職業(yè)挫折期B、職業(yè)消退期C、職業(yè)穩(wěn)定期D、職業(yè)離崗期正確答案：C解析：職業(yè)穩(wěn)定期是教師職業(yè)生涯的高原期，缺乏激情和挑戰(zhàn)性是這一時期的突出特點。參見教材P272。19、教師練就了教學基本功是在（）。A、能力構(gòu)建期B、熱情成長期C、職前期D、職業(yè)穩(wěn)定期正確答案：A解析：在能力建構(gòu)期教師練就了