初中語(yǔ)文 2023年青海省西寧市城區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷

2023年青海省西寧市城區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共18分）

1.（6分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。

漢字是記錄和傳承中華文化最重要的載體，漢字的起源可追溯到夏朝初期.每一個(gè)漢字都有其時(shí)代性，每一個(gè)漢字都是需要

我們努力開(kāi)發(fā)的寶藏.對(duì)此，我們絕不可xi?____怠，而是要鍥而不舍地探究漢字的思想文化內(nèi)h6n___,汲取漢字背后的養(yǎng)

分，展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。這盡管是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義.

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字.

xie怠

內(nèi)h3n

（2）給加點(diǎn)字注音。

載____體

追溯____

（3）語(yǔ)段中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。

修改：

2.（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.今年，西寧的雨一點(diǎn)也不吝嗇，淅淅瀝瀝，一下就是兩三天。

B.青海的黃菇味極鮮腴，無(wú)可方比，堪稱"菌中之王”.

C.聞一多先生對(duì)學(xué)問(wèn)一絲不茍，潛心鉆研，對(duì)名利目空一切，從不放在心上.

D.2023年中國(guó)品牌博覽會(huì)青海展館內(nèi)觀眾絡(luò)繹不絕，詢問(wèn)聲、贊嘆聲不斷，格外熱鬧。

3.（2分）下列內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.老舍，原名舒慶春，字舍予。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等.

B.《左傳》，儒家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著.《曹劌論戰(zhàn)》就出自其中。

C.銘，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體.

D."他給我揀定了靠車門的一張椅子"這個(gè)句子的主干是"他給我椅子"。

4.（8分）用古詩(shī)文原句填空。

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，____.（李商隱《夜雨寄北》）

（2）少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，____.（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（3）李賀的《雁門太守行》用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的故事，表現(xiàn)將士們忘身報(bào)國(guó)之情的詩(shī)句是____,_____.

（4）大美青海好，風(fēng)光無(wú)限奇。這里有杜甫《望岳》中"____,陰陽(yáng)割昏曉”的雄奇秀麗之山峰；這里有岑參《白雪歌送武判

官歸京》中"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____"的塞外奇麗之雪景。身處這樣的美景中，不禁讓人和吳均一樣，心生"鶯飛戾天者，望

峰息心；，”的慨嘆。

二、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

5.（8分）中國(guó)戲曲有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶.某校九年級(jí)（1）班擬開(kāi)展"走進(jìn)戲曲天

地傳承戲曲文化"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù).

中國(guó)戲曲藝術(shù)在傳承發(fā)展過(guò)程中，形成了獨(dú)特而寶貴的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)傳統(tǒng)戲曲教育強(qiáng)調(diào)因材施教，根據(jù)學(xué)員個(gè)性差

異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)員都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。此外，還注重學(xué)員的理論學(xué)習(xí)和通識(shí)教育，激發(fā)主觀能動(dòng)

性，提高藝術(shù)創(chuàng)造力.同時(shí)也很注重"學(xué)練看演"結(jié)合，讓學(xué)員在課堂上學(xué)戲后再到舞臺(tái)上展示，提高舞臺(tái)適應(yīng)能力，增強(qiáng)角色

的藝術(shù)感染力。

【材料三】青海平弦戲《繡河:皇》宣傳海報(bào)

海報(bào)

以本土特色文化為依托創(chuàng)作的青海平弦戲《繡河:皇》將在青海省大劇院盛大展演。這部戲展現(xiàn)

了大美青海河:皇地區(qū)悠久的歷史文化和獨(dú)特的人文風(fēng)貌，彰顯了開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)觀向上的河潼精神。

屆時(shí)歡迎大家觀看。

地點(diǎn)：青海省大劇院演藝廳

2

023年6月26日

青

海省某演藝集團(tuán)

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【材料一】中圖表的主要信息.

(2)目前，我國(guó)戲曲人才短缺，就怎樣培養(yǎng)戲曲人才，請(qǐng)你結(jié)合【材料二】的內(nèi)容向戲曲學(xué)院提出相應(yīng)的建議.不少于2條.

(3)青海平弦戲《繡河涅》要在青海省大劇院演出，發(fā)布的海報(bào)中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你按要求修改。

①【材料三】的海報(bào)正文中有一處信息不完整，請(qǐng)指出。____

②【材料三】的海報(bào)中有一處格式不規(guī)范，清提出修改意見(jiàn)。____

(4)看到《繡河涅》宣傳海報(bào)后，小語(yǔ)想邀請(qǐng)小文一起去看演出，可是小文說(shuō)他很少觀看戲曲節(jié)目，所以不想去。請(qǐng)你結(jié)合

【材料三】的內(nèi)容，以小語(yǔ)的身份有理有據(jù)地勸說(shuō)小文一起去觀看。

三、古詩(shī)文閱讀(共14分)

6.(4分)閱讀李白的《行路難(其一)》，回答問(wèn)題。

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然.

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)這首詩(shī)中，詩(shī)人用"____""_____"象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味.

(2)小語(yǔ)的爸爸創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪.小語(yǔ)引用了"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)安慰爸爸.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小語(yǔ)引用這兩

句詩(shī)的用意。

7.（10分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題.

【甲】①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴痂I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽.全石以為底，近

岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為蝮，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn).其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】自云陽(yáng)洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹(shù)叢生，涼檄低蔭①.沿港而西，竹籬映水，古屋參差.時(shí)疏雨乍過(guò)，新

筍解滓②，薔薇盛開(kāi)，人語(yǔ)不傳.惟聞山鳥(niǎo)喚晴，草蛙鳴動(dòng)而已。村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘.峰之陽(yáng)不散步，下視懸崖百

尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。

（節(jié)選自趙垣《云陽(yáng)洞北小港記》）

【注釋】①?zèng)鱿褪a：樹(shù)蔭低垂，十分涼爽。梃，樹(shù)蔭。②解律（tu6）:脫殼。③奩（lian）:古代婦女梳妝用的鏡匣。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞.

①日光下澈，影布石上____

②自云陽(yáng)洞口北行四十步____

（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是____

A.如鳴瓊環(huán)，心樂(lè)之/港之上芳樹(shù)叢生

B.以其境過(guò)清，不可久居/不以物喜，不以己悲

C.其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源/安陵君其許寡人

D.全石以為底/不足為外人道也

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂.

（4）王國(guó)維說(shuō)"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)【甲】文第④段為何要描寫清冷幽寂的環(huán)境？

（5）【甲】文中直接描寫潭水清澈的句子是"____"；【乙】文中"池如鏡，如奩初啟然"寫出了池水_____的特點(diǎn)。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

8.（11分）閱讀葉圣陶的《蘇州園林》（節(jié)選），回答問(wèn)題。

蘇州園林（節(jié)選）

葉圣陶

①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園

林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同.可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)

計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫.為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒

榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不

容許有欠美傷美的敗筆.他們唯愿游覽者得到"如在畫圖中"的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有

一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中"的。

③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)

稱，好像故意避免似的.東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我

想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的.

④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹

子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池

沼，大多引用活水.有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置.水面假如成河道模樣，往往安排橋

梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還

在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏

秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看"魚(yú)戲蓮葉間"，又是入畫的一景。

一⑤蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一

年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有

幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)

法說(shuō)出來(lái).

⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各

式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢?/p>

裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番.

(1)選文作者以游覽者的角度介紹蘇州園林，蘇州園林的整體特點(diǎn)是①_____.選文采用的說(shuō)明順序是②____.

(2)葉圣陶先生寫作力求妥帖和完美.第①段"我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本"一句中"標(biāo)本"不能替換成"典

范"，為什么？

(3)文中第④段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有何作用？

池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看"魚(yú)戲蓮葉間"，又是入畫的一景.

(4)如果你漫步于蘇州園林，以下哪處景致是你看不到的？請(qǐng)說(shuō)明理由并說(shuō)說(shuō)蘇州園林為何要這樣設(shè)計(jì)。

A.其園甚小，但池沼周圍亭臺(tái)樓閣，倒映水中，分外有趣。

B.四周不設(shè)圍墻，使園內(nèi)綠化與園外的田野連成一片，而園內(nèi)兩邊的景物安排都與中軸線嚴(yán)格對(duì)稱。

C.一條高低曲折的長(zhǎng)廊，中間用一條同樣高低曲折的花墻隔起來(lái)，形成了內(nèi)外兩道長(zhǎng)廊，別有風(fēng)味。

選項(xiàng)：

9.(13分)閱讀畢嘯南的《時(shí)間不等人》，回答問(wèn)題。

時(shí)間不等人

畢嘯南

①我出發(fā)去念大學(xué)的那一天，舅舅開(kāi)車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都來(lái)送行。熱熱鬧鬧中，青澀的我意識(shí)到自

己要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼.

②媽給我準(zhǔn)備了六大包行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱.她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤(rùn)的身體，自顧自地來(lái)來(lái)

回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了舅舅的車?yán)?。她又叮囑我爸，哪個(gè)包里有貴重的物件，路上一定要小心照

看，別被賊偷了。爸站在一旁一直愣愣地點(diǎn)頭。

③臨行時(shí)，媽又要逐一把包裹拆開(kāi)來(lái)檢查一遍。她一邊拉開(kāi)一個(gè)軍綠色大提包的拉鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我

說(shuō)："你看著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，應(yīng)該夠你過(guò)冬了。"我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭。她便麻利地又把拉鏈拉上，去拆旁邊的小

包袱……

④來(lái)送別的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺(jué)得臉上有些掛不住了，沖媽大聲嚷嚷："哎呀，你別翻了，說(shuō)了不帶不帶，跟逃

荒似的。"說(shuō)著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車?yán)?

⑤"哪里像逃荒，滿嘴胡詢."媽見(jiàn)我惱了，笑中有些歉意，隨即又笑哈哈地招呼著親戚鄰里.她天生一張鵝蛋臉，嵌了一

雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)嘴巴像彎月掛在滿是晚宦的天空中。

⑥記憶中，媽媽平日里特別愛(ài)笑，總是隔幾米遠(yuǎn)就能聽(tīng)到她"哈哈哈”的招牌式大笑聲，也不知道那些貧乏的日子中，哪里

能冒出來(lái)那么多讓她開(kāi)心的事。

⑦車快發(fā)動(dòng)了，媽突然大喊了一聲："糟了糟了，到底是忘了東西。"我和爸還在恍神中，她已經(jīng)跑進(jìn)了院子，又跑了回

來(lái)，手里拎著一大袋煮熟的花生.她一只手托著袋子從車窗遞給我說(shuō)："差點(diǎn)就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。"

⑧熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進(jìn)了車窗里，我望著她，竟感覺(jué)有些陌生.

⑨十八年來(lái)，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時(shí)爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住

淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著媽，媽也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚眼汪汪的少

年.

⑩爸說(shuō)："走吧，時(shí)間不等人。”

?車終究還是開(kāi)動(dòng)了。

?我坐在車?yán)?，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過(guò)車窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來(lái)越遠(yuǎn)。她的身影越來(lái)越小，我有些困惑，有些

懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見(jiàn)她，我才意識(shí)到，遠(yuǎn)去的人原來(lái)是我啊，而她只是停留在了原地。

?我與父親坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與父親也就這樣彼此沉默了一整夜。爸性

格內(nèi)斂，常常沉默，在我念大學(xué)以前，我與他很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說(shuō)的一句話就是："爸，我媽呢？"我并

不知道，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他在想什么。下了火車，爸送我入校.等把我安頓好后，夜幕已至.為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的

火車票。

?送父親去校門口的路上，我們依然沉默。他在前，我在后，路并不長(zhǎng)，我們卻走了很久很久，但是，再放慢步子也有終

點(diǎn).第一次，對(duì)父親，我心里涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知如何開(kāi)口.直到校門口，我才緩緩?fù)鲁鰩?/p>

個(gè)字："爸，路上注意安全。"

?爸說(shuō)："你先回去吧，我在這兒看著你回去再走.”

?我的淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚就"吧嗒"掉下來(lái)了。

?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑色褲子，擦得鋰亮的黑皮鞋，那是他為了來(lái)

送我上大學(xué)而特意添置的新行頭.他一動(dòng)也不動(dòng)，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校里跑，不敢再回頭.似乎走了好久好久，

我忍不住再次回望他，只見(jiàn)父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成一個(gè)很小很小的人了，我已看不清他的模樣。

?這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的

男人。

?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親.

(選自《讀者》，有刪改)

(1)閱讀全文，按照提示把下列表格補(bǔ)充完整。

情節(jié)內(nèi)容媽媽準(zhǔn)備行李媽媽送來(lái)花生爸爸送"我"入學(xué)爸爸離開(kāi)學(xué)校②____

“我”的

①____不舍、傷感不在意、不關(guān)心巨大而微妙的情緒感動(dòng)、不舍

心理活動(dòng)

(2)做批注是一種非常好的讀書方法.閱讀下面語(yǔ)句，請(qǐng)自選一種角度，進(jìn)行賞析式批注。

她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤(rùn)的身體，自顧自地來(lái)來(lái)回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了舅

舅的車?yán)铩?/p>

(3)文中與第?段畫線句相照應(yīng)的句子是？

(4)說(shuō)說(shuō)題目“時(shí)間不等人”的含義.

(5)閱讀本文后，你們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備將這篇文章推薦為語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元的拓展閱讀材料，請(qǐng)你結(jié)合【鏈

接材料】中單元導(dǎo)語(yǔ)和目錄的內(nèi)容，撰寫推薦理由.

【鏈接材料】

單元導(dǎo)語(yǔ)親情，是人世間最普通、最美好的情感之一.本單元課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動(dòng)人的感情。閱讀這些

課文，可以加深我們對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。目錄秋天的懷念/史鐵生散步/莫懷戚金色花/泰戈?duì)柡扇~?母

親/冰心……

推薦理由：____

五、名著閱讀(共6分)

10.(6分)(1)根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，梳理魯迅的求學(xué)之路，填寫相應(yīng)篇名.

魯迅的求學(xué)之路

篇名：《從百草園到三味書屋》

求學(xué)歷程：就讀于三味書屋，度過(guò)了其少年時(shí)光

I

篇名：《①_》

求學(xué)歷程：先后就讀于江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂，感到求知的艱難

I