戰(zhàn)勝挫折走向成功 教案 心理健康九年級全一冊

北師大版九年級初中心理健康《第十四課戰(zhàn)勝挫折，走向成功》教

案

一、教材分析：

本課是北師大版初中心理九年級全一冊第七章直面挑戰(zhàn)《第十四

課戰(zhàn)勝挫折，走向成功》，主題是直面挑戰(zhàn)。該章節(jié)旨在培養(yǎng)學生正

確的困難和挫折態(tài)度，幫助他們理解挫折對個人成長的重要性，并學

會戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。

二、教學目標：

1.情感、態(tài)度與價值觀：認識困難和挫折的價值，學會正確面對人

生中的艱難困苦。

2.能力：學會戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。

3.知識：了解挫折對個人成長的重要性，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法。

三、教學重難點

教學重點：

掌握戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。

教學難點：

培養(yǎng)學生正確的困難和挫折態(tài)度，幫助他們理解挫折對個人成長的重

要性。

四、學情分析：

九年級學生正處于青春期，他們面臨著學業(yè)、人際關系、自我認同等

多方面的挑戰(zhàn)。在成長過程中，他們可能會遇到各種困難和挫折，如

考試失敗、人際關系問題等。然而，有些學生可能缺乏正確的應對困

難和挫折的方法和態(tài)度，容易陷入消極情緒中。因此，在本課中，教

師需要引導學生認識到困難和挫折的價值，并教授他們戰(zhàn)勝挫折的方

法，以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

五、教學過程：

1、導入

教師可以通過一個問題導入課堂：“同學們，在你們的生活中，你們

曾經(jīng)遇到過什么挫折和困難嗎？你們是如何應對的呢？”鼓勵學生回

憶并分享自己的經(jīng)歷。

2、教學內(nèi)容呈現(xiàn)

教師通過多媒體展示成功人士的故事或視頻，講述他們在面對挫折時

的經(jīng)歷和態(tài)度。例如，可以介紹一位著名運動員在比賽中失敗后如何

堅持努力，最終取得成功的故事。教師引導學生觀察這些人物的態(tài)度

和行為，并引發(fā)學生思考成功背后的困難和挫折。

3、案例分析與討論

教師提供幾個真實的案例，讓學生小組討論并分析其中的困難和挫折。

例如，可以給學生提供一個案例：某位學生在學習中遇到了困難，感

到挫敗和失望，但他通過尋求幫助和制定學習計劃，最終戰(zhàn)勝了困難

并取得了好成績。學生可以在小組中討論這個案例，并分享他們對于

這個案例的觀點和解決方法。

4、學習策略分享

教師分享一些戰(zhàn)勝挫折的學習策略，例如積極思維、積極尋求幫助、

制定目標和計劃、保持毅力等。教師可以提供具體的例子，并與學生

一起討論這些策略的有效性和實施方法。

5、小組活動

學生分成小組，每個小組選擇一個真實的困難或挫折案例進行分析和

討論。他們需要討論并提出針對該案例的戰(zhàn)勝挫折的方法和策略。每

個小組向全班展示他們的分析和解決方案。

6、師生互動

教師與學生進行互動，鼓勵學生分享自己在面對困難和挫折時的經(jīng)歷

和感受。教師可以提出一些問題，如“你在遇到挫折時是如何調(diào)整自

己的心態(tài)的？”或“你認為挫折對個人成長的重要性是什么？”鼓勵

學生積極參與并表達自己的觀點。

7、總結與反思

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，并強調(diào)正確面對困難和挫折的重要性。

教師鼓勵學生思考并回答問題：“你在今后的學習和生活中將如何應

對困難和挫折？”學生可以寫下自己的思考和目標。

六、板書設計：

：戰(zhàn)勝挫折，走向成功

-學習目標：情感、態(tài)度與價值觀、能力、知識

-學習重點：戰(zhàn)勝困難和挫折的方法

-學習難點：正確的困難和挫折態(tài)度

七、教學反思：

本節(jié)課通過案例分析、討論和學習策略分享等多種教學方法，引導學

生認識到困難和挫折對個人成長的重要性，并學會戰(zhàn)勝困難和挫折的

方法。在教學過程中，學生積極參與了小組活動和師生互動，他們能

夠分享自己的經(jīng)歷和觀點。然而，在以后的教學中，可以進一步提供

更多的案例和學習策略，以豐富學生的思維和解決問題的