初中語文教研組第二學期工作計劃

初中語文教研組第二學期工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,以丹徒區(qū)教研室高效課堂精神為指導,認真落實《語文課程標準》,嚴格貫徹執(zhí)行學校的辦學理念,落實"輕負擔、高質(zhì)量,進一步推進課堂教學改革"的精神,以學生發(fā)展為本,以課堂教學為主陣地,優(yōu)化教學實效,提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標1.以課文為有效載體,以培養(yǎng)學生的閱讀能力為主線,分階段地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,有意識地對學生進行語文知識的系統(tǒng)訓練,培養(yǎng)學生的綜合學習能力。2.打造學習型教師團隊,牢固樹立"終身學習"的思想,努力培養(yǎng)一支"以高尚的人格魅力感染學生、豐富的學科知識熏陶學生,嫻熟的教學藝術、精湛的教學技藝征服學生"的優(yōu)秀語文教師隊伍;注重教學藝術性,提升教師的人格魅力。3.加強教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學實效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況;根據(jù)學科特點及年級特點,制定出《寶堰中學語文學科作業(yè)規(guī)范》。4.注重"校本課程"的研究,開發(fā)出切合本校實際情況的校本教材;狠抓教學質(zhì)量,本學期努力使學生的成績有所提高。三、計劃內(nèi)容及實施(一)重點工作1.認真落實學校"五環(huán)節(jié)"教學步驟,以課堂為主陣地,科學、有效地安排45分鐘的課堂教學,追求課堂教學質(zhì)量,提高課堂單位時間的效率;以作業(yè)研究為突破口,落實輕負擔、高質(zhì)量的有效教學。2.狠抓教學質(zhì)量,特別注重初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量提升措施的落實。3.抓實教科研,繼續(xù)校本教材編寫,繼續(xù)區(qū)級課題研究。(二)常規(guī)工作本著輕負擔、高質(zhì)量,使教學更有效的精神,本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,嚴格按照區(qū)教研室的要求,不斷量化常規(guī)教學項目,以提高教學質(zhì)量。組內(nèi)教師要認真落實"輕負擔、高質(zhì)量,進一步推進課堂教學改革"的精神、落實"教學五環(huán)節(jié)"、認真對待教學的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等,特別要重視作業(yè)批改的反饋和訂正。注意根據(jù)學生實際情況設計合適的練習。1.備課①不斷加強備課組建設,充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用"五環(huán)節(jié)"活動法:備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長每周召開并主持一次集體備課會議,討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教學方法、學習方法、作業(yè)與訓練等相關內(nèi)容。要求做到:1)有固定的集體備課時間和地點;2)確定主講人(每單元一人);3)主講人要提前備課,做好充分準備。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合,認為可行后,形成本單元備課的綱領性資料,即教案。隨后,教師們以此教案為基礎,結合自身特點形成有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務學習,既可以學習教學策略,也可以進行相關技能的提高訓練;也可以集體自主學習、閱讀;也可以就隨堂課體會、教學反思進行討論、交流。②備課組活動的時間為每周一次，開學后第二周由備課組長把備課時間上報給教研組長。③開學提前備課(提前備出一周的課)，開學第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。④規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業(yè)設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。2.上課認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡互相聽課，互相學習;辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。3.聽課課任教師每周聽課一次;并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次，交教務處備檔。學期末統(tǒng)一普查。4.作業(yè)①作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。②作文批改不但要有分數(shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學生的激勵作用。③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于7篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教導處。⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。5.扎實有效地開展學科競賽活動，搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。6.積極參加學校和區(qū)級教學展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。(三)教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。學習內(nèi)容：①學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。③學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。2.以各備課組為單位，積極參加區(qū)里的教研活動，完成相關的作業(yè)。3.積極參加學校的教學視導及課堂教學展示和評比活動，提升專業(yè)素質(zhì)。4.積極參加“學校網(wǎng)站”建設，樹立科研領先的意識，每備課組每月投稿至少4篇。每人每學期投稿至少10篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：根據(jù)平時的教學實際和備課組的教學活動情況，或者是本年級學生的語文學科比賽等相關事件的報道文章、學生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平時看到的好帖美文、教師論文、教案設計、教學隨筆、教學反思、聽評課材料等。(四)具體工作安排三月：1、各備課組制定本學期教學工作計劃。2、各備課組鉆研教材，集體備課。3、落實學科“提優(yōu)補缺”的具體措施。4、第一次學科教學質(zhì)量調(diào)研。5、各備課組制定學科競賽內(nèi)容及備課組活動時間安排。6、制定《寶堰中學語文學科作業(yè)規(guī)范》初稿。7、完成教師業(yè)務考核月報表。8、完成校本教材選文定稿并進入第二研究階段。四月：1、組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。2、分層教學小結、調(diào)整。3、各備課組鉆研教材，集體備課。4、參加學校青年教師教學展示活動。5、完成教師業(yè)務考核月報表。6、初三中考語文備考分析會。五月：1、各備課組鉆研教材，集體備課。2、語文學科教學質(zhì)量調(diào)研。3、初三應考策略調(diào)整。4、校本教材研究階段自查。5、作業(yè)批改檢查。6、完成教師業(yè)務考核月報表。7、參加全區(qū)語文教研活動。六月：1、各備課組進行工作總結。2、制定期末考試復習計劃，組織期末考試。3、期末考試質(zhì)量分析。4、初三年級參加中考。5、做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。6、暑假作業(yè)的設計與布置。7、學科課題結題。8、完成教師業(yè)務考核月報表。初中語文教研組第二學期工作計劃(二)一、指導思想根據(jù)區(qū)教研室工作部署和校長室工作精神，立足我組教學實際，創(chuàng)新教研工作機制，鑒于新學期時間短、任務重，我們將于期初明確危機意識，嘗試課堂改革，認真做好落實和轉(zhuǎn)折文章，提高課堂四十五分鐘效率，努力讓學生會自主學習，自主鉆研，全面提升教育質(zhì)量。二、工作目標1、改革課堂教學模式，以新課程理念為指導，構建以學生自主學習、合作學習、探究學習為主的，適合學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生智慧的高效課堂教學模式，把課堂教學真正還給學生，提高課堂45分鐘的效率。2、常規(guī)教研工作細水長流，持之以恒。要求每位老師在教學中必須做到“五認真”，堅持備課、練習、出卷分工協(xié)作。三個備課組長督促落實，堅持周周一次備課活動或教研活動，互相探討教學中的得失，反饋教學情況，做到有的放矢。倡導教研工作課題化，推進教法、學法和評價辦法研究。加強“校本教研”，提高教研工作的主動性、有效性。加強備課組內(nèi)部的團結和交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。3、響應校長室工作精神，實行推門聽課，教研組長在一學期內(nèi)聽完組內(nèi)每位老師的課，多聽青年教師的課，做組內(nèi)青年教師的引領者。備課組長聽課不少于15節(jié)，著力培養(yǎng)好青年教師。在全組范圍內(nèi)全面開展精教減負，共同探討有效課堂模式，做到精選資料，認真?zhèn)湔n，倡導寫課后心得，鼓勵教師積極進行課題研究，寫作發(fā)表論文。促進教和學的雙豐收。4、每個備課組帶動寫作競賽輔導，激發(fā)學生寫作興趣，拓展視野，營造良好的校園文化氛圍。5、扎實開展課堂改革，真正授學生以漁，教會學生高質(zhì)量地自主研究，提高課堂教學效率。開展與兄弟學校學科教學質(zhì)量的競賽，促進教學質(zhì)量全面提高。6、在上學期課題申報的基礎上繼續(xù)加強教學研究，積極撰寫論文，認真開展教研活動。三、主要措施1、初一初二以備課組為單位，完善上學期提出的高效教學課堂模式并實施。2、教研組長、備課組長在期中考前聽本組青年教師的課不少于10節(jié)，做到多引導多交流，成為本組教師的領導，更成為青年教師的師傅。各備課組在一學期內(nèi)組織1-2次學生競賽活動，初步定為初一的讀名著知識競猜活動;初二的閱讀競賽和作文競賽;初三的作文競賽和團體總分競賽。3、認真落實高效課堂教學模式，加強教學管理，落實教學常規(guī)檢查，要求五年以內(nèi)教齡的青年教師手寫備課，老教師手寫備課與電子教案并舉，進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，確保各年段教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。4、自覺開展“推門聽課”活動。各備課組要廣泛調(diào)研，借此東風，促進課堂教學改革。主要工作安排第二周(2.20--3.9)：制定教研組工作計劃并討論。第三周(3.10--3.16)：結合教務處的工作計劃，抓好尖子生的培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化的工作，檢查各種計劃。第四周(3.17--3.23)：課堂達標課-----看韓春燕的課、課后說課、評課。第五周(3.24--3.30)：匯報教研組長會議內(nèi)容，常規(guī)工作、尖子生的培養(yǎng)、后進的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查。進行教育教學理論的培訓，課堂達標課-----看王建青的課、課后說課、評課。第六周：(3.31--4.6)教師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。自由看隨《教師教學用書所附帶的碟。第七周(4.7--4.13)：檢查各級抓尖子生、后進生轉(zhuǎn)化的情況。匯報教研組長會議內(nèi)容第八周(4.14--4..20)：半期考試、九年級畢業(yè)考試出卷安排。課堂達標課-----看王巧明課、課后說課、評課。教育教學理論學習。七年級：張躍八年級：王建青九年級：韓春燕第九周4.21--4.27)：教研組長會議，匯報常規(guī)工作、尖子生的培養(yǎng)、后進的轉(zhuǎn)化等工作情況。檢查教師教學進度，搞好半期考試的復習工作。第十周(4.28--5.4)：半期檢測、九年級畢業(yè)考試。第十一周(5.5--5.11)：教研組長會議，匯報常規(guī)工作--課堂達標工作的開展情況。半期總結。第十二周(5.12--5.18)：檢查尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作情況。第十三周(5.19--5.25)：教研組長會議，匯報常規(guī)工作。看張鳳偉的課、說課并評課。第十四周5.26--6.1)：尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作檢查，教育教學理論學習。第十五周(6.2--6.8)：教研組長會議，匯報常規(guī)工作--“一德三新”的學習情況匯報。尖子生的培養(yǎng)、后進的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查。第十六周(6.9--6.15)：七、八年級語文