音樂(lè)學(xué)科工作總結(jié)

音樂(lè)學(xué)科工作總結(jié)在充滿生機(jī)的校園里，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一學(xué)期里，我擔(dān)任了四年級(jí)至八年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以期在今后的工作中不斷完善,精益求精。一、課堂教學(xué):堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、熱愛(ài)和情感。通過(guò)音樂(lè)教育,努力陶冶學(xué)生的情操,啟迪他們的智慧,激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài)與追求。以學(xué)生為主體,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)(如聽(tīng)、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、探究、感受、理解并表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)作。高中音樂(lè)欣賞課還增加了學(xué)生自主介紹音樂(lè)作品并表達(dá)藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐環(huán)節(jié),這有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力。不足之處是,在注重培養(yǎng)學(xué)生情感、興趣的同時(shí),稍有忽略對(duì)樂(lè)理知識(shí)的傳授。事實(shí)上,這三者是相互作用、相輔相成的。只有掌握了樂(lè)理知識(shí),學(xué)生才能更深入地感受和理解音樂(lè)。二、課堂管理:為使學(xué)生能輕松愉快地上好音樂(lè)課,我主要采用鼓勵(lì)的方式,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂品質(zhì)。同時(shí),通過(guò)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生注意力的教學(xué)活動(dòng),努力維護(hù)課堂秩序。對(duì)于個(gè)別破壞課堂紀(jì)律的行為,也進(jìn)行了善意的批評(píng)和糾正。不足之處是,對(duì)于學(xué)生的一些不當(dāng)行為,批評(píng)的力度還不夠。我總以為學(xué)生只是出于不成熟,而給予較為寬松的環(huán)境。這可能使他們無(wú)法真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。因此,今后應(yīng)當(dāng)更加注重賞罰分明,把握好尺度。三、課外活動(dòng):為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,我繼續(xù)組織和指導(dǎo)口琴、葫蘆絲興趣小組的教學(xué)活動(dòng)。雖然學(xué)校沒(méi)有特別安排教學(xué)時(shí)間,但給予了我專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)室,這讓我十分感謝張校長(zhǎng),也讓我有機(jī)會(huì)為學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校盡一份力。我利用間操、課間以及休息時(shí)間,耐心地教授學(xué)生,其中六年級(jí)的王賽亞和五年級(jí)的林士佳表現(xiàn)尤為出色。相信這些學(xué)員在不久的將來(lái)必將學(xué)有所成。四、其他:我經(jīng)常利用休息時(shí)間自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以豐富學(xué)生的視野,增加他們對(duì)優(yōu)秀作品的感悟。如條件允許,還可以讓學(xué)生適當(dāng)接觸電腦音樂(lè)。此外,我也非常注重自身的學(xué)習(xí)和提升,如練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能、閱讀音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志,以及與各地中小學(xué)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。但遺憾的是,本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有給我安排任何外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這使我失去了許多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō),我在工作中還算細(xì)心,但缺乏足夠的魄力和決斷力