八上歷史教材作業(yè)題復(fù)習(xí)資料

第②作用：解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級(jí)關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的主動(dòng)性。翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的成功供應(yīng)了重要的人力,物力保障?！?，第117頁(yè)材料研讀〔材料略〕毛澤東為什么強(qiáng)調(diào)“宜將剩勇追窮寇〞？結(jié)合歷史談?wù)勀愕目捶?。【這句詩(shī)清晰地表達(dá)了毛澤東要把革命進(jìn)展究竟的決心。當(dāng)人民解放軍打算南渡長(zhǎng)江時(shí)，國(guó)民黨軍隊(duì)的精銳主力已被殲滅，各地反動(dòng)勢(shì)力已難以組織有效的反抗，是取得革命成功不可丟失的良機(jī)?！?，第118頁(yè)課后活動(dòng)〔1〕選A你認(rèn)為驚奇嗎？為什么？【不驚奇。確定戰(zhàn)爭(zhēng)的因素是人不是物，力氣比照不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的比照，而且是人力和人心的比照，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政權(quán)丟失人心，而中國(guó)共產(chǎn)黨因?yàn)榫S護(hù)廣袤人民的利益，獲得了他們的支持和擁護(hù)?！康?5課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化1，第121頁(yè)問題思索：你能以榮氏企業(yè)為例，說說近代民族工業(yè)興衰的社會(huì)緣由嗎？【從材料看，影響近代民族工業(yè)興衰的重要社會(huì)緣由是帝國(guó)主義侵略，國(guó)內(nèi)政治環(huán)境的穩(wěn)定性也是重要的影響因素。每當(dāng)?shù)蹏?guó)主義侵略壓力減小，政治局面比擬穩(wěn)定的時(shí)候，民族工業(yè)就能獲得較快開展。比方，第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國(guó)主義無暇東顧，民族工業(yè)開展壓力減小，獲得了“短暫的春天〞；第一次世界大戰(zhàn)后帝國(guó)主義卷土重來，民族工業(yè)重新陷入寒冬；日本帝國(guó)主義侵華期間，中國(guó)民族工業(yè)更是遭到了殲滅性打擊；抗戰(zhàn)成功后，帝國(guó)主義壓力消逝，民族工業(yè)有所復(fù)原，但內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)又使其陷入了生存危機(jī)。】2，第124頁(yè)課后活動(dòng)毛澤東說：講到重工業(yè)不能遺忘張之洞，講到輕工業(yè)不能遺忘張謇。你知道哪些張之洞,張謇創(chuàng)辦近代民族工業(yè)的故事？【提示：可以通過上網(wǎng),圖書館查閱資料,向長(zhǎng)輩請(qǐng)教等方式搜集符合主題的資料，豐富自己的視野，擴(kuò)大自己的知識(shí)面?！苛信e近代以來中國(guó)社會(huì)變化的三項(xiàng)內(nèi)容，想一想這些內(nèi)容在你現(xiàn)在的生活中有什么表現(xiàn)？【剪辮：可以依據(jù)自己的喜好，并在符合中學(xué)生行為手冊(cè)要求的根底上設(shè)計(jì)發(fā)型；稱呼：可以依據(jù)比擬文明的稱呼如“先生〞,“女士〞等，同等地參及社會(huì)交際。看電影：在時(shí)間相宜的根底上，可以通過看電影為勞碌的學(xué)習(xí)生活減壓等?！康?6課教化文化事業(yè)的開展1，第127頁(yè)材料研讀〔材料略〕請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段話含義的理解?！爵斞笩o情地批判了封建理解“仁義道德〞背后“吃人〞的本質(zhì)?！?，第129頁(yè)課后活動(dòng)連線申報(bào)一篇討伐封建主義的檄文狂人日記中國(guó)拍攝的第一部無聲電影定軍山近代中國(guó)存在時(shí)間最長(zhǎng)的中文報(bào)紙〔2〕學(xué)唱義勇軍進(jìn)展曲和黃河大合唱，體會(huì)它們共同反映的時(shí)代主題。【這兩首歌都和中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)親密相關(guān)