Unit2Topic2SectionB學案初中英語九年級全一冊

Unit2Topic2SectionB【學習目標】1.能區(qū)分一些不定代詞,總結歸納不定代詞的用法。2.能讀懂有關環(huán)境問題的文章;朗讀時會用弱讀、連讀,以及能正確運用語音語調(diào)。3.關注身邊的環(huán)境問題,樹立綠色環(huán)保意識。做到“保護環(huán)境——從我做起,從小事做起”?！绢A習導學】一、生詞速查1.pron.沒有一個;毫無

2.n.垃圾;廢棄物

3.adj.野的,野生的

4.pron.沒有人,n.小人物,無足輕重的人

5.adv.可能;大概→maybe(同義詞)

二、短語速記1.作為結果;因此

2.保護環(huán)境

3.在各處;到處

4.在公共場合

5.關心;關照

6.制定制度

7.改變狀況

8.違背制度

9.遵守制度

10.起初

三、句子速譯1.Thegovernmenthasdonesomethingusefultoprotecttheenvironment.______________________________________________________________2.Noneofuslikespollution.______________________________________________________________3.Weshouldn'tleaverubbishhereandthere.______________________________________________________________4.Don'tspitanywhereinpublic.______________________________________________________________5.Weshoulddoeverythingwecantoprotecttheenvironment.______________________________________________________________四、想一想預習課本1a,選出正確答案。()1.Whichcountryistheworld'slargestproduceranduserofcoal?A.America.B.Canada.C.China. D.England.()2.Whichofthefollowingshouldwedotoprotecttheenvironment?A.Leaverubbishhereandthere.B.Spitinpublic.C.Pickflowers.D.Careforwildanimals.【答案】一、1.none2.rubbish3.wild4.nobody5.perhaps二、1.asatecttheenvironment3.hereandthere4.inpublic5.carefor6.makerules7.changethesituation8.breaktherules9.obeytherules10.inthebeginning三、1.政府已采取有用的措施來保護環(huán)境。2.我們沒有人喜歡污染。3.我們不應該到處亂丟垃圾。4.在公共場合不要隨地吐痰。5.我們應該盡一切努力保護環(huán)境。四、1~2CD【合作探究】任務驅動一小議不定代詞的用法1.不定代詞在句中可以作主語、賓語和表語。如:beginstogrowinspring.在春天,萬物開始生長。(主語)

Idon'tknowinthisplace.在這個地方我不認識任何人。(賓語)

Moneyisn't.金錢不是一切。(表語)

2.不定代詞作主語,謂語動詞用單三形式。如:NobodytomakefriendswithMike.沒有人喜歡與Mike交朋友。

3.形容詞修飾不定代詞應該放在被修飾詞的后面。如:Thereisintoday'snewspaper.在今天的報紙上沒有什么新內(nèi)容。

Ihavetotellyou.我有重要的事要告訴你。

任務驅動二聽力朗讀訓練聽課本2的信件,補全短文。DearHeadmaster,I'mwritingtotellyouimportant.Nobodylikestobeuntidy.However,somestudentsthrowwastepaperandbottles.Weallneedaquietplacetostudy,butsomestudentsoftenmaketoomuchnoiseatschool.Worstofall,someofthemarequiterudewhentalkingto.knowstheirbehaviorisbad,butnoneofusknowshowtostopthem.

Ithinkweshouldmakerulestochangethesituation.whobreakstheruleswillbepunished.Perhapsitwillbehardforustoobeytherulesinthebeginning,butifdoeshisorherbesttofollowtherules,ourschoolenvironmentwillimprove.

Sincerely,Kangkang◎學法指導:將三組句子作同義轉換之后,朗讀3~5遍,注意弱讀、連讀,以及能正確運用語音語調(diào)。任務驅動三小組討論分小組討論我們在學校里的壞習慣有哪些,每組派代表進行全班展示。NamesWhatbadhabitsdoyouhaveatschool?Howcanyoumakeyourschoollookbetter?【答案】任務驅動一1.Everythinganybodyeverything2.likes3.nothingnewsomethingimportant任務驅動二1.somethingeverywhereothersEveryoneAnyoneeveryone【知識超市】[命題點一]none的用法

●Noneofuslikespollution.我們沒有人喜歡污染?！蛴^察思考:1.Everyoneishere.Noneisaway.大家都在,沒人離開。2.Noneofthebooksisinteresting.沒有一本書有趣。3.Noneofthedrinkisgoodforyou.這些飲料對你都不好。4.Noneofmyfriendslike(s)swimming.我沒有一個朋友喜歡游泳。5.—Whichwouldyoulikebest,juice,waterorcoffee?你最想喝哪樣,橘汁、水還是咖啡?—None.I'dlikemilk.都不喜歡,我喜歡牛奶?！蛴梅偨Y:1.none為代詞,意為“沒有一個;毫無”,既可指人也能指物。2.none可接of所有格,后接不可數(shù)名詞時,謂語動詞用單數(shù)。接名詞或代詞的復數(shù)時,謂語動詞用單復數(shù)均可。3.none指“三個以上的人或物都不……”,意思與all相反。易錯辨析詞匯用法none既可指人也能指物,后常接of短語,構成“noneof+名詞/代詞”結構?？捎脕砘卮餳owmany或howmuch引導的問句noone只能指人,不能指物。作主語時,謂語動詞用單數(shù)形式,可用來回答who引導的問句nobodynobody相當于noone,只能指人,不能指物。作主語時,謂語動詞用單數(shù)形式對點自測用none、noone、nobody填空1.—Whohasgonewithhim?— .

2.—HowmanystudentshaveeverbeentoAmerica?— .

3. ofthepeoplelikespollution.

【答案】1.Noone/Nobody2.None3.None[命題點二]everyone與everyone的區(qū)別

●Everyoneshouldcareforwildanimalsandplantmoretrees.每一個人都應該關愛野生動物并且多種樹?！蛴^察思考:1.Everyoneishere.每個人都到了。2.Everyonehasknownthis.=Everyonehasknownthis.每個人都知道這件事。3.Heateeveryoneoftheapples.他把每個蘋果都吃了?！蛴梅偨Y:1.everyone為不定代詞,意為“大家;人人;每人”,它等于everybody。作主語時,謂語動詞用單數(shù)。2.everyone表示“人人;每個人”時,等于everyone。3.everyone還可指物,everyone則不可以;everyone