Unit2Topic3SectionA學案初中英語九年級上冊

Unit2Topic3SectionA【學習目標】1.掌握重點單詞、重點短語和重點句型。2.學習or、but、while和and連接的并列句。3.了解關于環(huán)保的知識,學會如何在日常生活中進行環(huán)境保護?！绢A習導學】一、生詞速查1.v.點頭

2.n.同意;一致;協議→agreev.同意

3.v.&n.趕快,匆忙

二、短語速記1.環(huán)境保護

2.傳達信息

3.保護環(huán)境

4.塑料袋

5.對……有害

6.點頭

7.搖頭

8.趕快,快點

9.放棄

三、句子速譯1.Forexample,weshouldusebothsidesofpaperandreuseplasticbags.______________________________________________________________2.Recyclingcanprotecttheenvironment,anditcansavemoney,too.______________________________________________________________3.Noddingtheheadmeansagreement.______________________________________________________________4.Hurryup.Youwillmissthebus.______________________________________________________________5.Henevergivesup.______________________________________________________________四、想一想預習課本1a,回答下列問題。1.WheredoesJanework?______________________________________________________________2.WhatarethethreeR's?______________________________________________________________3.Whatshouldwestudentsdoathomeandatschool?______________________________________________________________【答案】一、1.nod2.agreement3.hurry二、1.environmentalprotection2.spreadthetecttheenvironment4.plasticbags5.beharmfulto6.nodthehead7.shakethehead8.hurryup9.giveup三、1.例如,我們應該使用紙的兩面和重復使用塑料袋。2.回收利用能保護環(huán)境,也能節(jié)約錢。3.點頭的意思是同意。4.快點。你將錯過公交車了。5.他從不放棄。四、1.Sheworksinanorganizationtoprotecttheenvironment.2.Theyarereduce,reuseandrecycle.3.Weshouldreducethewasteweproduce,andweshouldcollectwastepaperandsoftdrinkcans.【合作探究】任務驅動一基礎知識識記1.用老師呈現的物體的圖片和展示的肢體語言,快速地說出相應的英語單詞,如:plastic,can,nod,shake,agreement,disagreement,reduce,reuse,recycle等,并用這些單詞造出完整的句子。2.小組合作,討論在家、在學校是如何保護環(huán)境的。完成任務需要的句型:A:Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?B:Weshouldreducethewasteweproduce...A:Whatcanstudentsdoatschooltoprotecttheenvironment?B:Recyclingcanprotecttheenvironment,...Thenwesortthemsothattheycanberecycled.任務驅動二并列連詞練習1.ThebeginningoftheTVplaywasboring,theendwasexciting.

2.Getupearly,we'llmisstheearlybus.

3.Marylikesplayingthepiano,hisbrotherlikesplayingtheguitar.

4.Tedfeltverytired,hewenttobedearly.

5.Studyhard,youcancatchupwithyourclassmates.

◎學法指導:英語中連詞不能擔任句子的成分,只起連接作用,連接詞與詞或句與句。連詞有兩類,一類是從屬連詞,引導從句。另一類是并列連詞,連接獨立的詞、短語或分句。主要的并列連詞有:表并列關系的連詞:and(和,又),or(或者,否則);表轉折關系的連詞:but(但是),while(而,表對比);表因果關系的連詞:so(所以)。任務驅動三小組活動1.小組談論什么是可循環(huán)垃圾、什么是可再用垃圾、什么是可減少垃圾,然后對課本3a所呈現的垃圾分類,完成課本3a。2.聽課本3b的聽力對話,核查課本3a的答案。3.小組合作,搜集我們周圍的垃圾,并談論怎樣對這些垃圾進行分類。4.結合討論內容,以“Howshouldweprotecttheenvironmentinourdailylife?”為題寫一篇英語作文。【答案】任務驅動二1.but2.or3.while4.so5.and【知識超市】[命題點一]hurry的用法

●Hurryup.Youwillmissthebus.快點。你將錯過公交車了。◎觀察思考:1.Youmusthurryifyouwanttogettoschoolontime.如果你想按時到達學校,你必須快點。2.Hurryup!Thereisnotimeleft.快點!沒有剩余時間了。3.Takeyourtime,andthereisnohurry.悠著點,別急。4.Tomhadtoleaveinahurry.湯姆不得不趕快離開了。◎用法總結:1.hurry可作動詞,意為“趕快,匆忙”。作動詞時可以構成短語hurryup,意為“趕快,快點”;用來催促別人。2.hurry可作名詞,意為“匆忙,急忙”。作名詞時可以構成短語inahurry,意為“迅速地,匆忙地”。對點自測根據漢語意思完成下列句子,每空一詞1.如果你不抓緊時間,你會遲到的。Ifyoudon't,youwillbelateforschool.

2.王梅一得知她的媽媽生病住院了,就急忙去了醫(yī)院。WangMeiwenttothehospitalassoonassheheardhermotherwasillinhospital.

【答案】1.takeyourtime2.inahurry[命題點二]shake的用法

●Shakingtheheadmeansdisagreement.搖頭表示不同意?！蛴^察思考:1.Thewholehouseshakeswhenatraingoespast.火車駛過時,整個房子都晃動起來。2.Hewasbadlyshakenbythenewsofherdeath.聽到她的死訊,他大為震驚。3.Iwasshakinglikealeaf.我像樹葉似的直哆嗦。4.Shegavehimashaketowakehim.她搖搖他,把他叫醒?！蛴梅偨Y:shake為動詞,其過去式和過去分詞分別為shook和shaken。其用法為:1.(使)動搖,震動。2.使震驚。3.(身體)顫抖,發(fā)抖,哆嗦。當shake作名詞時,意為“搖動,抖動,動”。對點自