21級（統(tǒng)招）廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

（專業(yè)代碼:550113專業(yè)負(fù)責(zé)人：烏日娜）

一、招生對象、學(xué)制、修業(yè)年限

1.招生對象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生

2.學(xué)制：三年

3.學(xué)歷：大專

4.修業(yè)年限：三—六年

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向平面設(shè)計行業(yè)的人才需求，堅持傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計結(jié)

合、民族文化與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合，以平面設(shè)計能力為核心，以廣告設(shè)計能力和手工

藝制作能力為特色，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有健康心理及

較扎實的文化和專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和技能，“能設(shè)計、會裝飾、善工藝”的平面

設(shè)計高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1、基本素質(zhì)：

（1）通過政治理論課的學(xué)習(xí)了解鄧小平理論和社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的基

本知識，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，逐步樹立正確的世界觀、人生

觀和價值觀。

（2）通過德育和法制教育，養(yǎng)成良好的社會公德和行為規(guī)范，增強(qiáng)法制觀

念，具有良好的職業(yè)道德。

（3）通過專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，擁有良好的職業(yè)技能，提高溝通能力和鉆

研能力，增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，具備自身可持續(xù)發(fā)展的能力。

2、專業(yè)技能和知識

（1）基礎(chǔ)美術(shù)繪畫能力

素描：具有一定空間創(chuàng)造能力。

色彩：具有主觀色彩表現(xiàn)能力。

（2）計算機(jī)繪畫綜合應(yīng)用能力

0

熟練計算機(jī)圖形、圖像處理和各種專業(yè)軟件設(shè)計。

（3）視覺傳達(dá)設(shè)計能力

掌握視覺傳達(dá)設(shè)計技術(shù)（版式設(shè)計、攝影、展示等）并能在設(shè)計制作中

靈活運(yùn)用。

（4）基礎(chǔ)理論知識能力

掌握廣告學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，熟悉與廣告專業(yè)相關(guān)的各類策劃知識，

了解藝術(shù)設(shè)計史、藝術(shù)學(xué)概論，具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

（5）語言文字表達(dá)能力

能正確運(yùn)用文字撰寫廣告文案、策劃書能力，并達(dá)到大學(xué)英語三級水平。

三、核心崗位（群）分析

序號核心崗位（群）素質(zhì)能力要求專業(yè)核心課程相關(guān)職業(yè)資格證書

主要面向廣告1．具備對新知識、新廣告設(shè)計概論

1教師資格證

公司、生產(chǎn)企技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)市場營銷

業(yè)廣告部、設(shè)新創(chuàng)業(yè)能力；廣告設(shè)計的市場普通話證書

計工作室，在2．具備廣告設(shè)計的溝調(diào)查

裝飾美工（中級、高級）

廣告設(shè)計、廣通與合作能力；3．具廣告設(shè)計的策劃

告制作、廣告?zhèn)浠镜膹V告構(gòu)思與圖形語言Adobe平面設(shè)計師

策劃、廣告造型能力；字體設(shè)計

ICAD國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計

計劃統(tǒng)籌等崗4.具備廣告形象的表設(shè)計編排

位，從事平面現(xiàn)與應(yīng)用能力；攝影攝像師（D級）

廣告、影視廣5．具備廣告形象的制

告、網(wǎng)絡(luò)廣告作能力；

創(chuàng)作、策劃、6．具備廣告設(shè)計的綜

技術(shù)及其管理合應(yīng)用能力；7．具備

工作。廣告設(shè)計的規(guī)劃能力；

8．熟悉廣告設(shè)計基本

理論知識。

四、畢業(yè)條件

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下條件方可畢業(yè)：

1.學(xué)分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的161學(xué)分；

2.素質(zhì)教育分要求：綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動必須取得4學(xué)分，具體參照《興安職業(yè)技

術(shù)學(xué)院第二課堂成績認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》；

3.技能考證考級：技能考證考級項目必須取得5學(xué)分。

1

4.公共選修模塊：限選6學(xué)分。

5.技能競賽項目：必須取得5學(xué)分。

五、職業(yè)能力與學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

1．公共基礎(chǔ)課

職業(yè)基本素質(zhì)課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容責(zé)任部門

1.樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、

價值觀及社會主義核心價值

1.人生觀、價值觀、世界觀及

觀。

社會主義核心價值觀。

2.做到個人理想與社會理想

2.遠(yuǎn)大理想和信念、信仰、信

的統(tǒng)一，奮力實現(xiàn)民族復(fù)興。

心。

3.樹立愛國主義的民族精神

3.愛國主義的民族精神和改

和改革創(chuàng)新的時代精神。做到

革創(chuàng)新的時代精神。

誠實守信、積極進(jìn)取、精益求

《思想道德與法4.社會主義道德的核心與原

精、愛崗敬業(yè)，做新時代的忠

治》則、中華民族傳統(tǒng)美德、革命

誠愛國者。

道德、社會公德、職業(yè)道德、

4.樹立馬克思主義道德觀、弘

家庭美德、個人品德。

揚(yáng)社會主義道德。

5.社會主義法律的特征和運(yùn)

5.增強(qiáng)法治意識、樹立法治觀

行、全面依法治國、我國憲法

念、增強(qiáng)依法治國理念、培養(yǎng)

的相關(guān)知識、公民的權(quán)利和義

法治思維、弘揚(yáng)法治精神。提

務(wù)、法治意識、法治觀念、法

升法治素養(yǎng)，做尊法、學(xué)法、

治精神。

守法、用法的中國特色社會主

馬克思主

義公民。

義學(xué)院

1.大學(xué)生把握馬克思主義中

國化進(jìn)程中形成的理論成果。

從整體上把握馬克思主義中

國化的理論成果的科學(xué)內(nèi)涵、

理論體系，特別是中國特色社

會主義理論體系內(nèi)容，增強(qiáng)中

國特色社會主義的自覺自信。1.毛澤東思想

2.緊密聯(lián)系改革開放和社會《毛澤東思想和2.鄧小平理論、“三個代表”

主義現(xiàn)代化建設(shè)，樹立歷史觀中國特色社會主重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

點、世界視野，增強(qiáng)運(yùn)用馬克義理論體系概論》3.習(xí)近平新時代中國特色社

思主義立場、觀點和方法認(rèn)識會主義思想

問題、分析問題和解決問題能

力。

3.對中國共產(chǎn)黨在新時代堅

持的基本理論、基本路線、基

本方略有更加透徹的理解，不

斷提高理論思維能力，以更好

2

地把握中國的國情、中國社會

的狀況和自己的生活環(huán)境，以

自己的實際行動為中國特色

社會主義事業(yè)和中華民族偉

大復(fù)興作貢獻(xiàn)。

政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建

正確認(rèn)識形勢，爭強(qiáng)鑒別能力，

設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、

堅信中國的道路，樹立正確的《形勢與政策》

軍事發(fā)展、國際外交變化、臺

世界觀、價值觀、人生觀。

海問題、南海問題。

本課程系統(tǒng)地講授鑄牢中華

民族共同體意識內(nèi)涵、實現(xiàn)途

徑等相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹

立正確的國家觀、歷史觀、民

正確認(rèn)識形勢，爭強(qiáng)鑒別能力，族觀、文化觀、宗教觀，不斷

《鑄牢中華民族

堅信中國的道路，樹立正確的增進(jìn)對偉大祖國、中華民族、

共同體意識》

世界觀、價值觀、人生觀。中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國

特色社會主義的認(rèn)同，鑄牢中

華民族共同體意識，為“中華

民族一家親，同心共筑中國夢”

貢獻(xiàn)正能量。

以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)、擇

指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)業(yè)、就業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主線

觀、價值觀，明確職業(yè)生涯目《職業(yè)規(guī)劃與就開展，由課堂和實踐教學(xué)兩個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

標(biāo)，掌握正確的擇業(yè)方法與技業(yè)指導(dǎo)》環(huán)節(jié)組成，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)學(xué)院

巧，幫助大學(xué)生順利就業(yè)。前的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策、

就業(yè)心理指導(dǎo)。

在體育鍛煉過程中，培養(yǎng)自己1.增進(jìn)身體健康

適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的能力。能正2.提高心里健康水平

確定位自己的“社會角色”?！扼w育》3.增強(qiáng)社會適應(yīng)能力足球?qū)W院

具備本職業(yè)所需的身體素質(zhì)4.獲得體育與健康的知識和

與素養(yǎng)。技能

培養(yǎng)高等職業(yè)教育專科學(xué)生

電子文檔處理、電子表格處理、

的綜合信息素養(yǎng)，提升信息意

演示文稿制作、新一代信息技計算機(jī)與

識與計算思維，促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)

《信息技術(shù)》術(shù)概述、信息安全、大數(shù)據(jù)、智能應(yīng)用

新與發(fā)展能力，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)

人工智能、云計算、數(shù)字媒體、系

與信息技術(shù)融合，并樹立正確

虛擬現(xiàn)實等內(nèi)容。

的信息社會價值觀和責(zé)任感。

⑴培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語、日語進(jìn)2500個大學(xué)英語B級核心詞

蒙古文化

行口語交際的能力；《大學(xué)英語/日匯、詞組及與行業(yè)相關(guān)的常見

與公共教

⑵增強(qiáng)學(xué)生對于英語、日語的英語詞匯；英語基本的語法；

語》學(xué)部

文字理解和寫作能力；日常生活用語聽力及口語訓(xùn)

3

⑶使學(xué)生掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)練；常見的簡短英語應(yīng)用文，

方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如表格、簡歷、通知、信函等

從而掌握獲取新知識運(yùn)用新的填寫。

知識的能力。

普及心理健康知識，培養(yǎng)大學(xué)心理健康教育概述，大學(xué)生入

生良好心理素質(zhì)，提高其心理學(xué)適應(yīng)、自我意識培養(yǎng)、情緒

《大學(xué)生心理健陽光心理

機(jī)能，開發(fā)心理潛能，以促進(jìn)情感管理、人際交往能力提升、

康教育》學(xué)院

其整體身心素質(zhì)提高和個性學(xué)習(xí)心理優(yōu)化、戀愛與性心理

和諧發(fā)展。調(diào)節(jié)、就業(yè)心理指導(dǎo)。

軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容要突

國防教育把保衛(wèi)祖國、弘揚(yáng)愛

出重點，把中國國防、軍事思

國主義精神、激發(fā)愛國主義熱

想、高技術(shù)戰(zhàn)爭作為課程的重學(xué)生處

情作為重點。愛國主義教育是

《軍事理論》點和主干，劃分掌握、熟悉、（學(xué)院征

對大學(xué)生進(jìn)行國防教育的核

了解三類，形成一個主干清楚、兵辦公室）

心，應(yīng)始終貫穿于大學(xué)生國防

層次分明、各個部分相互聯(lián)系

教育的整個過程。

的整體。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)

生掌握創(chuàng)業(yè)所需要的基礎(chǔ)知

識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基創(chuàng)業(yè)、企業(yè)精神與人生發(fā)展，

本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，創(chuàng)業(yè)機(jī)會

的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)、評價與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)（理論）》資源的開發(fā)、利用與創(chuàng)業(yè)融資，學(xué)院

學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫與展示，新創(chuàng)

社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的開辦與管理。

能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和

全面發(fā)展。

軍事技能訓(xùn)練是目前中國高

通過軍訓(xùn)使大學(xué)生了解掌握

校進(jìn)行大學(xué)生國防教育的主

手中武器裝備、技術(shù)器材工作

要途徑。軍事技能訓(xùn)練采取在

原理及性能，并使大學(xué)生吃苦

校內(nèi)集中組織實施或在訓(xùn)練

耐勞的精神和堅強(qiáng)的毅力得《軍事訓(xùn)練》學(xué)生處

基地分批輪訓(xùn)的形式。軍事技

到磨煉，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，熟

能訓(xùn)練主要包括解放軍條令

悉相應(yīng)的戰(zhàn)斗動作，提高整體

條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、

戰(zhàn)術(shù)水平。

戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練。

勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生全心學(xué)校勞動技術(shù)教育和學(xué)生參

全意為人民服務(wù)，為社會主義加社會實踐的一項內(nèi)容。安排

各教學(xué)系

事業(yè)服務(wù)公益勞動的思想，自《勞動教育》學(xué)生參加力所能及的勞動，引

部

覺自愿地為公共利益而不計導(dǎo)學(xué)生自覺自愿地參加為社

報酬的共產(chǎn)主義勞動態(tài)度，關(guān)會服務(wù)的無償?shù)膭趧?。要充?/p>

4

心集體，關(guān)心他人，以及團(tuán)結(jié)發(fā)揮學(xué)校中中國共產(chǎn)主義青

互助，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財年團(tuán)和學(xué)生會的作用，使勞動

物等思想品德，都有重要的作勞動有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

用。

2．專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基本能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力、

色彩搭配能力，掌握色彩設(shè)

講解了裝飾色彩的概念與特性規(guī)律，

計和應(yīng)用原理，力求提高學(xué)

《色彩構(gòu)成》側(cè)重對學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)造能力的培

生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和審美

養(yǎng)。

能力，培養(yǎng)室內(nèi)裝飾設(shè)計項

目的色彩選擇和設(shè)計能力。

學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的基本知識，

1.視覺傳達(dá)基本原理

掌握構(gòu)圖的方法和技巧。了

2.媒介與技法

解空間形態(tài)構(gòu)成基本要素，《平面構(gòu)成》

3.課程作業(yè)體系

平面、空間組合的形成設(shè)計

思維與概念。

立體構(gòu)成是對實際的空間

和形體之間的關(guān)系進(jìn)行研

究和探討的過程，通過對材

料的美感、材料的加工、材體構(gòu)成概述；半立體構(gòu)成；線材構(gòu)成；

料的質(zhì)地、性質(zhì)以及材料的《立體構(gòu)成》面材構(gòu)成；塊材構(gòu)成；綜合材料構(gòu)成；

強(qiáng)度的研究，培養(yǎng)學(xué)生的豐線、面、塊在實踐中的運(yùn)用。

富相象力，了解立體空間的

形態(tài)美，尤其對開拓學(xué)生的

設(shè)計思維有著重要作用。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

形成一定的平面圖像處理工具箱的應(yīng)用技巧，文件、編輯、圖

力與平面設(shè)計能力，為學(xué)生像菜單的應(yīng)用，圖層、通道、圖像和

《ps圖像處理》

進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面效果相關(guān)濾鏡菜單的應(yīng)用技巧等，能夠進(jìn)行專

的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)業(yè)圖像處理、圖片的修復(fù)與合成等。

與支持。

3．專業(yè)核心課

專業(yè)專項能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

了解圖形語言在現(xiàn)代設(shè)計1.圖案概述、

《圖案創(chuàng)意》

中的應(yīng)用及其重要性，熟悉2.圖形聯(lián)想、

5

圖形創(chuàng)意的基本理論并能3.圖形基本元素、

熟練掌握圖形創(chuàng)意的各種4.圖形創(chuàng)意元素

表現(xiàn)手法進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。5.視覺想象

提高思維創(chuàng)造力與造型表

達(dá)能力。

1.字體設(shè)計概述

字體設(shè)計課程是專業(yè)設(shè)計2.漢字的發(fā)展及結(jié)構(gòu)特征

基礎(chǔ)課程的重要組成部分，3.漢字字體設(shè)計方法

通過對文字設(shè)計方法的學(xué)4.漢字的創(chuàng)意設(shè)計與應(yīng)用

《字體設(shè)計》

習(xí)與掌握，為文字相關(guān)的版5.拉丁字母的起源及發(fā)展

面、廣告及視傳領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)6.拉丁字母的構(gòu)件與類型

計與研究打下良好的基礎(chǔ)。7.拉丁字體的設(shè)計方法與實踐

8.字體與版式編排

通過本課教學(xué)使學(xué)生比較

廣泛和深入了解有關(guān)設(shè)計

1.形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)

的理論，與工業(yè)設(shè)計史課程

2.漢字學(xué)基礎(chǔ)

一起構(gòu)成設(shè)計的工業(yè)設(shè)計

3.紋樣的歷史與意義

的史論，是一門有一定理論

4.界面與設(shè)計評價

深度課程。將從歷史、社會、

《廣告設(shè)計概論》5.非物態(tài)設(shè)計

文化、經(jīng)濟(jì)、生活方式、科

6.平面設(shè)計與理論

學(xué)技術(shù)、材料等各個角度，

7.空間設(shè)計與理論

了解工業(yè)設(shè)計的本質(zhì)意義

8.民藝保護(hù)與活化

和發(fā)展趨勢。課程中有大量

9.調(diào)研與考察

討論和研究的設(shè)計理論和

概念問題。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解pop

廣告設(shè)計的基礎(chǔ)知識，基本

類型、創(chuàng)作觀念，表現(xiàn)手法

和發(fā)展趨勢，掌握pop廣告1.pop廣告的類型、

設(shè)計的創(chuàng)意與手繪表現(xiàn)的2.pop應(yīng)注意事項及其功效、

《pop海報》

一般規(guī)律，具備pop廣告策3.pop廣告的設(shè)計、

劃與手繪pop廣告設(shè)計的4.pop廣告的制作。

能力，并能夠創(chuàng)造出有新意，

符合市場需求的pop廣告

設(shè)計作品。

講授設(shè)計思維的理論及思1.了解設(shè)計思維的概念

維方法。通過學(xué)習(xí)該課程，《設(shè)計思維》2.理解設(shè)計思維的學(xué)理發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)計思維與方3.了解設(shè)計思維的學(xué)界、業(yè)界應(yīng)用

6

法有一個比較全面地認(rèn)識，4.了解設(shè)計思維在社會創(chuàng)新企業(yè)創(chuàng)新

掌握現(xiàn)代設(shè)計的思維方式的應(yīng)用

及表現(xiàn)方法，為后續(xù)專業(yè)課

程的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。

本課程意在使學(xué)生了解商

業(yè)攝影的應(yīng)用領(lǐng)域以及拍

1.認(rèn)識攝影

攝照片所需要掌握的相機(jī)

2.攝影術(shù)的誕生與發(fā)展

技術(shù)，畫面構(gòu)圖，光線運(yùn)用

3.攝影的未來

等基礎(chǔ)能力。并且將指導(dǎo)學(xué)

4.攝影基礎(chǔ)知識

生學(xué)習(xí)攝影棚內(nèi)商業(yè)攝影

5.照相機(jī)的種類

的燈光布置以及拍攝方法。

6.膠卷

通過課程知識的學(xué)習(xí)、優(yōu)秀《廣告攝影》

7.照相機(jī)的構(gòu)造和原理

作品的賞析、拍攝技巧的掌《商業(yè)攝影》

8.曝光及其控制

握，主題作品的拍攝，使學(xué)

9.景深及其制約因素

生接觸商業(yè)攝影的應(yīng)用領(lǐng)

10.攝影構(gòu)圖及用光

域并獨立完成各項拍攝任

11.景別

務(wù)。讓學(xué)生累積拍攝經(jīng)驗的

12.攝影作品分析

同時具備一個商業(yè)攝影師

13.影片分析

所應(yīng)該具有的拍攝能力和

專業(yè)素質(zhì)。

正確掌握平面廣告設(shè)計的

基本規(guī)律和藝術(shù)法則，創(chuàng)造

具有創(chuàng)造思維的方案與作

品。培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)

的，實際操作能力的設(shè)計人1.廣告策劃的步驟

才。了解廣告策劃的含義，2.廣告策劃文案編寫

當(dāng)今媒體的策劃重點，然后3.策劃設(shè)計等

《廣告設(shè)計與策劃》

著重分析廣告策劃中的創(chuàng)4.廣告主題策劃

意思維、手段和獨特之處，5.廣告創(chuàng)意、頁面設(shè)計及表現(xiàn)技法

通過大量有創(chuàng)意的廣告案

例拓寬廣告創(chuàng)意的思路，幫

助學(xué)生進(jìn)行一些廣告創(chuàng)意

的案例實踐，提高對廣告創(chuàng)

意的認(rèn)識。

掌握包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、容器設(shè)1.包裝設(shè)計的理論知識，了解包裝設(shè)

計、標(biāo)志與品牌、帖簽的設(shè)計的歷史及發(fā)展趨勢，撰寫調(diào)研報告

《包裝設(shè)計》

計以及包裝盒的裝潢設(shè)計，及認(rèn)識材料。

系列化設(shè)計及組合設(shè)計等2.根據(jù)商品的性質(zhì)，準(zhǔn)確定位，設(shè)計

7

的基本規(guī)律和技能。出產(chǎn)品包裝。

3.系列化包裝設(shè)計

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

1.掌握企業(yè)形象設(shè)計（CIS）中（MI、

理解和增強(qiáng)對VI設(shè)計的認(rèn)

BI、VI）的作用和相互關(guān)系的理論系

識，增強(qiáng)從概念思維到表現(xiàn)《VI設(shè)計》

統(tǒng)

的能力，培養(yǎng)個性設(shè)計素質(zhì)，

2.策劃順序

掌握主要的設(shè)計流程及實

3.設(shè)計方法

際當(dāng)中的運(yùn)用操作能力。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

形成一定的圖形編輯能力，1.軟件介紹，工具的使用

為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)視覺傳《AI圖形設(shè)計》2.浮動工具箱

達(dá)相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)3.實例操作練習(xí)

用基礎(chǔ)與支持。

本課程目的是在學(xué)生已具

備一定的構(gòu)成與圖形表達(dá)

能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)基

1.標(biāo)志設(shè)計概述

礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對標(biāo)志的理

2.標(biāo)志設(shè)計前的流程

論和設(shè)計實踐進(jìn)行整體的

《標(biāo)志設(shè)計》3.標(biāo)志的藝術(shù)處理

學(xué)習(xí)和研究，了解標(biāo)志發(fā)展

4.標(biāo)志設(shè)計的正稿制作

的歷史和演變過程，掌握標(biāo)

5.標(biāo)志設(shè)計操作實踐

志設(shè)計的一般規(guī)律和表現(xiàn)

手法。并為后續(xù)課程奠定基

礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)本課程的主要任務(wù)是

學(xué)生熟練掌握使用

1.軟件介紹，工具的使用

CORELDRAW進(jìn)行矢量圖繪制，

《CORELDRAW》2.浮動工具箱

并且能夠熟練運(yùn)用

3.實例操作練習(xí)

CORELDRAW進(jìn)行平面廣告設(shè)

計。

版面設(shè)計是在對平面構(gòu)成

的形態(tài)、色彩、肌理、空間、

動勢等設(shè)計要素和構(gòu)成要1.理解版式設(shè)計的基本概念

素認(rèn)知及研究的基礎(chǔ)上,對2.掌握版式設(shè)計的視覺元素及其特征

這些要素的組合規(guī)律、對它《版式設(shè)計》3.掌握版式設(shè)計的關(guān)系構(gòu)成要素

們表現(xiàn)的可能性及其與內(nèi)4.掌握一般的版式設(shè)計的基本方法和

容的關(guān)系進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)常用技巧。

研究,通過本課程的學(xué)習(xí)，

學(xué)生應(yīng)掌握版式設(shè)計的基

8

本內(nèi)容與創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)學(xué)

生平面設(shè)計和圖像與文字

編排的能力，為本專業(yè)其他

專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定一個良

好的基礎(chǔ)。

本課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)視

覺傳達(dá)設(shè)計方向的選修課

1.掌握印刷技術(shù)的基本理論

程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使

《印刷工藝》2.了解桌面出版系統(tǒng)和印刷基本工藝

學(xué)生理解和掌握印刷材料、

流程與方法。

技術(shù)的基本理論，了解現(xiàn)代

印刷的基本工藝流程

4．專業(yè)綜合課

專業(yè)綜合能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

要求學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的

知識分析、論證、綜述與本

專業(yè)有關(guān)的課題，使學(xué)生獲

得綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)

基本內(nèi)容：①市場調(diào)研②設(shè)計定位③

理論、基本技能和專業(yè)知識

方案構(gòu)思④設(shè)計展開⑤效果表現(xiàn)（平

的能力，提高分析和解決本

面效果圖實物展示。）

專業(yè)實際問題的能力，并受

畢業(yè)設(shè)計主要針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品，

到科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)

《畢業(yè)設(shè)計》讓學(xué)生進(jìn)行方案闡述，并通過評委組

練。通過畢業(yè)設(shè)計這一教學(xué)

提問討論的形式，檢驗學(xué)生對三年所

環(huán)節(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查

學(xué)專業(yè)知識的掌握程度。通過畢業(yè)設(shè)

研究、檢索和閱讀中外文獻(xiàn)

計，考核學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計課題的理解

資料、綜合分析、設(shè)計表現(xiàn)、

深度與專業(yè)研究的方向，并舉行畢業(yè)

試驗研究、數(shù)據(jù)處理、計算

設(shè)計答辯及展覽展示。

機(jī)輔助設(shè)計、擬定科學(xué)文件、

口頭表達(dá)、等方面的能力，

使綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提

高。

從自然景觀中收到啟示，學(xué)

習(xí)古人的傳統(tǒng)智慧;從都市

的案例中，實際體會設(shè)計人

開闊眼界、增長見識、提高審美、拓

員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)要《藝術(shù)考察》

展知識面。

求，以培養(yǎng)自己的觀察能力、

分析能力、表現(xiàn)能力、設(shè)計

能力，以及和專業(yè)相關(guān)的綜

9

合素養(yǎng)，諸如自立意識、溝

通技巧、團(tuán)隊精神。

培養(yǎng)學(xué)生要緊密聯(lián)系專業(yè)

理論知識；也要利用市場調(diào)結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)特色，通過參觀、

研的機(jī)會充分進(jìn)行實踐學(xué)考察、實踐等方式，了解市場調(diào)研的

《市場考察》

習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的策概念與性質(zhì)，市場調(diào)研行業(yè)的發(fā)展。

劃、調(diào)研、設(shè)計、管理等工

作能力。

求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，

獨立完成設(shè)計構(gòu)思、創(chuàng)意設(shè)

計，了解施工的全過程，能要求學(xué)生通過實習(xí)，強(qiáng)化廣告方案設(shè)

準(zhǔn)確地、科學(xué)地根據(jù)空間環(huán)計與設(shè)計制作能力，樹立良好的職業(yè)

境的性質(zhì)、功能、形式美，道德，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

《頂崗實習(xí)》

表現(xiàn)作者的設(shè)計意圖，并與提高在實習(xí)環(huán)境中與人相處和廣泛交

材料、工藝、市場需求相結(jié)際的能力，將所學(xué)專業(yè)知識同室內(nèi)裝

合，反映其設(shè)計水平和施工飾工程實踐結(jié)合起來。

管理水平以及專業(yè)素質(zhì)修

養(yǎng)。

5.專業(yè)拓展選修課

專業(yè)拓展能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

了解不同風(fēng)格插畫上色方

1.卡通線稿上色

法。掌握photoshop上色及

《插畫》2.卡通不線上色

畫筆工具的應(yīng)用，并能熟練

的為插畫上色。

掌握不同材料的特性，能根

據(jù)身邊隨處可見的材料進(jìn)日常材料識別，材料性質(zhì)，粘合工具

行加工制作，變廢為寶。具種類與實用，粘合拼貼與穿插。上色

《工藝品設(shè)計與制作》

備較強(qiáng)的造型能力，能較好材料實用與色彩搭配，裝飾品點綴與

的把握成型的工藝品的整使用，民族元素融合等。

體效果與色彩搭配。

通過對CINEMA4D軟件的

講授與學(xué)習(xí)，二維渲染插件

1.軟件介紹，工具的使用

等使用的基本要求，從而達(dá)

《CINEMA4D》2.浮動工具箱

到專業(yè)學(xué)習(xí)的基本要求和

3.實例操作練習(xí)

滿足市場與社會發(fā)展的需

求。

10

對藝術(shù)門類有了系統(tǒng)的了1.藝術(shù)與美

解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生全面的2.造型藝術(shù)

《藝術(shù)作品欣賞》

藝術(shù)常識、較高的藝術(shù)修養(yǎng)3.實用藝術(shù)

以及增強(qiáng)人文素質(zhì)等。4.藝術(shù)鑒賞

通過了解動態(tài)圖形設(shè)計的

相關(guān)知識，熟練掌握動態(tài)圖

形設(shè)計的方法，并能夠完成1.掌握動態(tài)圖形設(shè)計的概念、歷史背

以動態(tài)圖形為核心的視覺景等基本知識

傳達(dá)基本要素設(shè)計，按照高《動態(tài)廣告設(shè)計》2.了解動態(tài)圖形設(shè)計的思維形式及方

職院校的特點培養(yǎng)學(xué)生的法

動手能力，能夠富有創(chuàng)意地3.掌握動態(tài)圖形設(shè)計的表現(xiàn)技法；

制作出完整的動效設(shè)計作

品。

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解非線1.初識了解Premiere和基本操作

性編輯的發(fā)展歷程；熟悉非2.掌握Premiere影視剪輯技術(shù)

線性編輯的硬件與軟件平3.熟練掌握視頻轉(zhuǎn)場效果

臺；熟練使用國際流行的非4.掌握視頻特效的應(yīng)用技巧

線性編輯Premiere軟件?！禔E-Premiere》5.了解調(diào)色、摳像、透明與疊加技術(shù)6.

本課程是一門實踐性和概熟練掌握字幕、字幕特技與運(yùn)動設(shè)置

念性都很強(qiáng)的面向?qū)嶋H應(yīng)的方法

用的課程.7.握加入音頻效果的方法

8.掌握文件輸出的方法

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目

項目名稱項目介紹

7.技能競賽項目

項目名稱項目介紹

⑴設(shè)計大賽⑴各級設(shè)計大賽參與入圍

⑵個人展覽⑵個人區(qū)級畫展、個人校級畫展

8.專業(yè)特長培養(yǎng)項目

項目名稱項目介紹

⑴導(dǎo)師為：藝術(shù)系客座教授，興安盟非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人

（1）非遺傳承鐵板浮雕徐來振。主要培養(yǎng)內(nèi)容為：鐵板浮雕簡介、鐵板浮雕制作工

序及準(zhǔn)備材料、鐵板浮雕人物創(chuàng)作。

11

⑵導(dǎo)師為：藝術(shù)系客座教授，興安盟書法家協(xié)會會長劉貴森。

（2）書法

主要培養(yǎng)內(nèi)容為：楷書、行書、隸書、草書的臨摹與創(chuàng)作。

導(dǎo)師為：藝術(shù)系主任，副教授，興安盟美術(shù)家協(xié)會副主席李

（3）綜合材料工作室滿春。主要培養(yǎng)內(nèi)容為：感知各類材料、藝術(shù)與材料之間的

關(guān)系與轉(zhuǎn)換、運(yùn)用多種材料進(jìn)行實驗探索與創(chuàng)作。

9.技能考證考級

證書名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）《設(shè)計師》平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計

（2）《教師資格證》教育學(xué)、教育心理學(xué)

（3）《計算機(jī)等級證書》計算機(jī)辦公軟件

（4）《普通話資格證》普通話

10.綜合素質(zhì)訓(xùn)練

大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項目表

學(xué)

素質(zhì)素質(zhì)

考核期責(zé)任部

模塊項目名稱教育

安門

分/項要點

名稱排

項目名

具體內(nèi)容活動與形式

稱

愛國、理想、世

界觀、人生觀、活動感

價值觀、集體主悟

紅色故事會、

思想素義、紅船精神、（50-10

民族團(tuán)結(jié)故事

質(zhì)類活井岡山精神、長50字）

會、參觀走

動征精神、改革開

訪....

放精神、女排精

思想演講、辯論、馬克思

神、抗疫精神、1-4

征文、微視頻、主義學(xué)

素質(zhì)蒙古馬精神

美篇；與本專院、學(xué)生

(德）業(yè)行業(yè)結(jié)合的處

道路交通安全法其他形式，等

法律素上街宣傳、模參與活

形式多樣的活

質(zhì)類活國家安全法、網(wǎng)擬法庭、法庭5動主題、

動

動絡(luò)安全、反詐觀摩...內(nèi)容

騙...

觀看視頻、大

政治素國際國內(nèi)民主、

學(xué)生宣講、班活動照

質(zhì)類活法治、選舉、制5

級模擬演片

動度

示....

12

文明圖片展、

道德素社會公德、職業(yè)活動時

禮儀訓(xùn)練、道

質(zhì)類活道德、家庭美德、5間與地

德體驗、志愿

動個人品德點

活動.....

思想素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：以班級或班內(nèi)小組活個人為單位；活動自選；最少選擇4項活動，每項活

動5分，合計20分；活動課班級自行設(shè)計；每項活動結(jié)束后學(xué)生上交一份活動記錄；由思修與毛概任課教

師指導(dǎo)監(jiān)督或者帶隊、把握添分；教師有一票否決分，5分（扣掉后學(xué)生需另外再參加一項活動）。20個素

質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）

六、人才培養(yǎng)方案實施說明

1.專業(yè)人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)實行校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)高級應(yīng)用型復(fù)

合型廣告設(shè)計人才和設(shè)計運(yùn)行管理人才。強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以應(yīng)用能力為主線，

按“平臺＋模塊”方式構(gòu)建課程體系。通過通識平臺課、專業(yè)平臺課的學(xué)習(xí)，獲

得必須的基礎(chǔ)理論和較寬的專業(yè)知識面。通過專業(yè)模塊學(xué)習(xí)，具有專業(yè)特長和實

用技能，體現(xiàn)“專業(yè)＋專長”的人才培養(yǎng)特點。

2.課程體系

（1）前期準(zhǔn)備階段（備課、課件制作、靜物擺放、調(diào)節(jié)燈光等）

（2）教學(xué)過程：嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)實施。

（3）教學(xué)方法與手段：根據(jù)專業(yè)課特點及本專業(yè)校內(nèi)外教學(xué)環(huán)境與條件（多媒

體教學(xué)系統(tǒng)），教學(xué)方法采用高職高專倡導(dǎo)的案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、實踐教

學(xué)法、演示法和實驗法等，采用“教-學(xué)-做”一體化的方式，“在做中教，在做

中學(xué)”。

(4)教學(xué)評價、考核建議:

a、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征，確定評價標(biāo)準(zhǔn)。

b、采用多種評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

c、采用多種評價形式，促進(jìn)全面發(fā)展。

d、構(gòu)建期末成績的綜合性評定體系。依據(jù)課程的特點，采用形式多樣的考

核模式，對于美術(shù)教育專業(yè)，專業(yè)實踐性較強(qiáng)的課程可以采用集中觀摩的考核方

式，結(jié)合平時作業(yè)、課堂討論、出勤等項目對學(xué)生進(jìn)行綜合測試（其中平時成績

占20%，期末觀摩成績占80%）

13

C2類綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動：面向?qū)W生所設(shè)立的各類心理健康教育活動，社會

實踐活動，校園文化活動，體育拓展活動，人文素質(zhì)修煉活動等。具體體現(xiàn)為大

學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實踐）兩門課，總共5個學(xué)分，其中大學(xué)生綜合

素質(zhì)訓(xùn)練為4個學(xué)分，通過獲取20個思想素質(zhì)分，20個文化素質(zhì)分，20個身心

素質(zhì)分,20個職業(yè)素質(zhì)分來折算其4個學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實踐）為1個學(xué)分，通

過獲取20個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類素質(zhì)分來折算其1個學(xué)分，學(xué)生至少要修滿4學(xué)分。

3、課程教學(xué)實施

（1）前期準(zhǔn)備階段（備課、課件制作、靜物擺放、調(diào)節(jié)燈光等）

（2）教學(xué)過程：嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)實施。

（3）教學(xué)方法與手段：根據(jù)專業(yè)課特點及本專業(yè)校內(nèi)外教學(xué)環(huán)境與條件（多

媒體教學(xué)系統(tǒng)），教學(xué)方法采用高職高專倡導(dǎo)的案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、實踐

教學(xué)法、演示法和實驗法等，采用“教-學(xué)-做”一體化的方式，“在做中教，在

做中學(xué)”。

(4)教學(xué)評價、考核建議:

a、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征，確定評價標(biāo)準(zhǔn)。

b、采用多種評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

c、采用多種評價形式，促進(jìn)全面發(fā)展。

d、構(gòu)建期末成績的綜合性評定體系。依據(jù)課程的特點，采用形式多樣的考

核模式，對于美術(shù)教育專業(yè)，專業(yè)實踐性較強(qiáng)的課程可以采用集中觀摩的考核方

式，結(jié)合平時作業(yè)、課堂討論、出勤等項目對學(xué)生進(jìn)行綜合測試（其中平時成績

占20%，期末觀摩成績占80%）

C2類綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動：面向?qū)W生所設(shè)立的各類心理健康教育活動，社會

實踐活動，校園文化活動，體育拓展活動，人文素質(zhì)修煉活動等。具體體現(xiàn)為大

學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實踐）兩門課，總共5個學(xué)分，其中大學(xué)生綜合

素質(zhì)訓(xùn)練為4個學(xué)分，通過獲取20個思想素質(zhì)分，20個文化素質(zhì)分，20個身心

素質(zhì)分,20個職業(yè)素質(zhì)分來