第五單元 基礎(chǔ)卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)單元速記·巧練系列（統(tǒng)編版）

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題序積累與運(yùn)用閱讀與理解習(xí)作與表達(dá)總分得分卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)第五單元以“科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇，總是等著好奇而又愛(ài)思考的人”為導(dǎo)語(yǔ)，人文主題是“科學(xué)精神”。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)這一單元，寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一道題，細(xì)心答題，認(rèn)真審查，你一定是最棒的！積累與運(yùn)用一、讀一讀,用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)鴻鵠(húgào)盤(pán)盂(yúmèng)凹陷(wāāo)缽子(běnbō)鄙夷(bìbǐ)蝎子(xiēxēi)二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)yuánzhùzhìhuìbiànlùnjīxièjiàoshòulǐngyù三、選擇。(6分,每小題2分)1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A.蝎子哲人蒼蒼涼涼B.鄙夷事例鍥而不舍C.搜集辨斗全神貫注D.敏銳高傲見(jiàn)徽知著2.下列加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)是()A.走馬觀花(行走) 自愧弗如(不)B.聲淚俱下(全,都) 赴湯蹈火(熱水)C.不以為然(這樣,如此) 過(guò)猶不及(趁著,乘)D.鍥而不舍(雕刻) 饒有趣味(饒恕,寬恕)3.下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.為是其智/弗若與?曰：非然也。B.思援/弓繳/而射之。C.日初出/大如車蓋，及日中/則如盤(pán)盂。D.一人/雖聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至。四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)①專心()()②追()求()③()()知著④司空()()⑤無(wú)()有()⑥鍥()()舍1.無(wú)獨(dú)有偶(含反義詞)2.鄙夷不屑(貶義詞)3.鍥而不舍(褒義詞)五、句子練習(xí)。(7分)1.為是其智弗若與?曰:非然也。(3分)(1)用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思。(2分)(2)這句話運(yùn)用了的修辭手法。(1分)

2.修改病句。(4分)(1)它每年的發(fā)電量，除了供給張疃使用外，還向林頭、東關(guān)等地輸送。(2)他主動(dòng)為這個(gè)系工程力學(xué)專業(yè)的兩屆船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)學(xué)習(xí)班挑起了薄殼力學(xué)、船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)等課程的主講任務(wù)。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.使弈秋,其一人,惟弈秋,一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，。2.日初車蓋，及日,此不為?3.茍利于民，;茍周于事，?！痘茨献印烽喿x與理解七、材料分析我最棒。(15分)齋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且樣式繁多，但一直以來(lái)限于標(biāo)示姓名等實(shí)用內(nèi)容。至唐宋，印章開(kāi)始被應(yīng)用于書(shū)畫(huà)鑒藏，出現(xiàn)了完全脫離實(shí)用而純已經(jīng)非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成為印章藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，代簡(jiǎn)易印章仍然被人們作為憑證而使用；另一方面，傳統(tǒng)手工制作的印章也因其1.閱讀材料一，完成下面表格。(6分)印章發(fā)展的過(guò)程①②被應(yīng)用于書(shū)畫(huà)鑒藏，閑章出現(xiàn)，藝術(shù)性大為增加。③2.閱讀材料二，請(qǐng)你根據(jù)《七律·長(zhǎng)征》的內(nèi)容補(bǔ)充詩(shī)句。(6分)圖①的下一句詩(shī)：圖②的上一句詩(shī)：3.下列說(shuō)法不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()。(3分)A.中國(guó)古代印章篆刻技藝是傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，且種類豐富。B.元代以后，文人刻印成風(fēng)，為后代印章藝術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。C.書(shū)畫(huà)鑒藏有力地促進(jìn)了印章向藝術(shù)性的方向發(fā)展。D.現(xiàn)代社會(huì)簡(jiǎn)易印章流行，傳統(tǒng)的手工制作印章越來(lái)越不受重視。八、課外閱讀我能行。(15分)汗水澆灌成功的出路發(fā)明大王愛(ài)迪生有句名言:①“天才就是1%的靈感加上99%的汗水?！边@句話是對(duì)成功之路的高度概括。然而,這么多的汗水,都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎?不盡然,事實(shí)上,所有成功者無(wú)不在尋找②“路口”的過(guò)程中灑下了大量汗水。大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候,有一次從梯子上摔下來(lái),人們驚慌失措地跑向愛(ài)因斯坦,可誰(shuí)想到,愛(ài)因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛,正思考著另一個(gè)問(wèn)題:“我為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)?哦,看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)?！边@一小小的事故,為他研究③“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋(píng)果落地的故事,瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧?這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn),就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考,從而有了重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”,他們是否天生運(yùn)氣好呢?一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將,問(wèn)他怎樣才能成為一名飛行員。上將沒(méi)有回答他,而是帶他一起去郊游。回來(lái)后他對(duì)男孩說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員:一是你只知道敲門,沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門鈴;二是你在車站忘記了車票擱在哪里;三是由你做記錄時(shí),你不確定是否帶了鉛筆;四是你把我家門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的④‘細(xì)心人’嗎?”事實(shí)證明,從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好,大自然對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、潛心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。1.文中標(biāo)序號(hào)的引號(hào)的用法分別是:①;②;③;④。(2分)

A.表示直接引用的話 B.表示特殊含義C.表示諷刺或反語(yǔ) D.表示特定稱謂2.短文第1自然段中,“頂峰”的意思是,“路口”的意思是。(2分)

3.用“”畫(huà)出文章的觀點(diǎn)。與這句話意思最接近的一項(xiàng)是()(3分)

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。B.不要迷信書(shū)本,也不要迷信權(quán)威。C.千里之行,始于足下。D.書(shū)籍是造就靈魂的工具。4.短文為了說(shuō)明觀點(diǎn),選擇了兩類事例,一類是正面的,一類是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子,并在括號(hào)里用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(8分)事例1: ()

事例2: ()

事例3: ()

事例4: ()

習(xí)作與表達(dá)九、習(xí)作。(30分)生活中常有一些小事讓我們感動(dòng)，請(qǐng)你選擇一件寫(xiě)下來(lái)。要求：①題目自擬；②寫(xiě)出真情實(shí)感；③不少于500字。參考答案一、鴻鵠(hú)盤(pán)盂(yú)凹陷(āo)缽子(bō)鄙夷(bǐ)蝎子(xiē)二、援助智慧辯論機(jī)械教授領(lǐng)域三、1.B2.B3.B四、1.上天入地東奔西跑南征北戰(zhàn)2.為非作歹鼠目寸光笑里藏刀3.聚精會(huì)神舍己為人全神貫注五、1.(1)難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎?說(shuō):不是這樣的。(2)設(shè)問(wèn)2.(1)修改：發(fā)電量——發(fā)的電(2)修改：挑起——承擔(dān)六、1.誨二人弈專心致志之為聽(tīng)思援弓繳而射之2.出大如中則如盤(pán)盂遠(yuǎn)者小而近者大乎3.不必法古不必循舊七、1.①限于標(biāo)示姓名等實(shí)用內(nèi)容②唐宋③印章藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期2.萬(wàn)水千山只等閑更喜岷山千里雪3.D八、1.ABDC2.研究的成果研究的問(wèn)題3.只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、潛心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。A4.事例1:愛(ài)因斯坦不顧從梯子上摔下來(lái)的疼痛,一心思考筆直摔下的原因,有了新的發(fā)現(xiàn)。(正)事例2:牛頓與蘋(píng)果落地的故事。(正)事例3:瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。(正)事例4:男孩因?yàn)椴患?xì)心而不能做飛行員的故事。(反)九、例文參考生活中的微感動(dòng)在生活中，總有一些人在寒冷中給予了你溫暖，在孤獨(dú)時(shí)給予了你安慰，在你有難處時(shí)幫助了你……只不過(guò)，有那么多的微感動(dòng)被我們忽略，甚至忘記了。父母的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在日常小事中，往往是我們覺(jué)察不到的。記得那一次，老師給我們使用了“題海戰(zhàn)術(shù)”，作業(yè)多得