第一單元習作：我的植物朋友（素材積累）-2023-2024學年三年級語文下冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

習作：我的植物朋友（素材積累）我的植物朋友我的植物朋友在植物的王國，每一種植物都有獨特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁誘人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特無比。你最喜歡哪種植物呢？在寫作時，我們首先要明確寫作對象，寫清楚自己寫的是哪一種植物。眼睛是心靈的窗戶，標題則是文章的眼睛。一個新穎奪目的題目能激發(fā)讀者的好奇心，扣住讀者的心弦，給人耳目一新之感，它決定了讀者對文章的第一印象。本次作文的擬題方法有：積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感?！蛎鑼懼参镱伾脑~語五彩繽紛一碧千里郁郁蔥蔥綠樹成蔭古木參天翠色欲流五光十色桃紅李白碧綠青翠五光十色◎描寫植物外形的詞語含苞欲放瓊花玉葉花紅柳綠姹紫嫣紅萬紫千紅綠草如茵根深葉茂百花齊放花團錦簇枝繁葉茂◎描寫鮮花的詞語色彩斑斕桃吐丹霞繁花似錦含苞待放爭妍斗艷姹紫嫣紅亭亭玉立千姿百態(tài)花團錦簇芳香馥郁冠壓群芳花繁葉茂◎描寫樹木的詞語綠柳垂絲綠樹成蔭白楊綠柳舒枝展葉蒼翠挺拔古柏蒼翠遮天蔽日落木蕭蕭枯藤老樹郁郁蔥蔥高聳入云參天大樹◎描寫植物氣味的詞語芳香四溢花香襲人丹桂飄香桂馥蘭香芬芳馥郁香遠益清奇香滿園香飄十里沁人心脾異香撲鼻◎描寫植物品質(zhì)的詞語不畏嚴寒純潔堅貞堅貞不屈傲霜斗雪無所畏懼堅韌不拔不屈不撓無私奉獻蒼勁有力冰清玉潔積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！蛑参锾攸c：①忽然，我發(fā)現(xiàn)含羞草葉子合攏的速度比前一段時間明顯慢了許多。我又不停地撥弄，最后它居然紋絲不動了！我大叫起來，繼續(xù)不停地撥弄含羞草，可含羞草就是不動，怎么回事呢？我百思不得其解。②是啊，油菜花平凡至極。它們淳樸，奮進，卑微，但不孤獨，它們執(zhí)著，但不妖艷，它們是那樣的平實！就如這小女孩一樣。我再看那朵嫩黃色的油菜花，羞羞答答，還沒綻放開的她的笑臉，顯得那么晶瑩淡雅。遠山含黛，流水含情，村莊古樸，田野空曠，百花競芳……交織成了一幅美麗清新的田園詩畫。漫山遍野的油菜花，金黃奪目，彌漫著幽香，沁人心脾。無邊無際的金黃，溫暖醉人的陽光，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，構(gòu)成了人間的桃花源。③走進學校大門，映入眼簾的就是一個又大又圓的花壇，花壇里種著五顏六色的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。引得蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞。那一簇簇綠的冬青、一叢叢紅葉石楠，把花壇裝點得五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼、像高空的彩虹那么絢爛?！騼?nèi)心感悟：①我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……②雖然媽媽在我的花盆里又種了別的花，但是鳳仙花以它那頑強的生命力又長了出來。我們?nèi)艘惨@樣，努力做一個對社會有用的人！③一年四季，白楊樹任憑風吹雨打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長著，形成了一道獨特的亮麗的風景線。◎通過觸覺等，更加細膩地描寫葉子。肉肉的葉子呈草綠色，青翠欲滴的葉子異常光滑，摸上去軟軟的，滑滑的，好像一不小心就會把它捏破。每一片葉子都往不同的方向伸展，像一只只小手在召喚你。還有那未長出來圓滾滾的葉子依附在莖上，好像在和你玩捉迷藏?！?qū)懗雒栏?小作者把扇形排列的葉子比作揚起的浪花，把白花比作星光，這兩處比喻在讓讀者產(chǎn)生美好聯(lián)想的同時，也生動形象地展現(xiàn)了草莓的葉子的美。一到四月,“白雪公主”就已經(jīng)變得枝葉繁茂。從遠處看去，葉子青翠欲滴。它們?nèi)蝗?，呈扇形排列，如夕陽西下時海邊揚起的浪花。層層葉子的中間，零星點綴著一些白花，似閃亮的星光?！蚓渥娱L短交錯:這句話有幾個三四個字的短句，也有長句子，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感。我最大的樂趣是和風一起與它們做游戲。輕輕摘下一朵“白絨球”，放到嘴邊，吹出一口氣，將它們吹散，由風帶著它們?nèi)ヂ眯?。看它們自由自在地在空中盤旋著、飛翔著，與云同游，與風共舞，然后帶著美好的希望飄到遠方，或山腰，或溪旁，或田間地頭……◎從遠到近，先整體后部分，用上比喻手法。遠遠望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個究竟。漸漸走進才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子?！?qū)懽约汉投嗳獾墓适拢瑢懗龆嗳饽秃档奶攸c。我很愛護這盆多肉，天天給它澆水，讓他曬太陽，像對待朋友一樣。一天我來到陽臺準備給它澆水，突然發(fā)現(xiàn)它的葉子都爛了，我傷心極了！后來問了媽媽才知道多肉不喜歡多喝水。之后我一直按照媽媽說的多曬太陽少澆水，果然，一個月后那盆多肉不僅復原了，還比以前長得更加飽滿了?？吹蕉嗳庵参镞@么頑強，我更喜歡它了！◎?qū)懗鲋参锊煌课?可食用部分)的味道以及吃起來的感覺。一到炎熱的夏天，媽媽就會拿出干菊花，給我泡上一壺菊花茶。上一口，甘甜入喉，唇齒留香。我靜靜地看著菊花在水中旋轉(zhuǎn)，慢慢地綻開優(yōu)美的身姿，散發(fā)出迷人的芬芳，那離了枝頭的菊花在此時仿佛迎來了第二次生命的綻放?！蛞话慊ǘ洳徽f香氣撲鼻，湊近也能清晰地聞到香味，可蒲公英卻要揉碎了花朵才能聞到花香氣，小作者寫出這一特點，讓人讀完對蒲公英開出的花印象深刻。春天，蒲公英抽出花莖，綻開朵朵黃色的小花。暖風吹過，它隨風舞蹈歡快地向路人打招呼。湊近看，蒲公英的花朵長得似葵花又似菊花，清雅而不妖艷，這是它一生中最美的姿態(tài)。它的花香氣很淡，揉碎了花朵才能聞到若有若無的香氣。◎用楊柳、桃李和松樹進行對比,突出松樹能“給人以啟發(fā),以深思和勇氣”,贊美它“崇高的品格”。我常想:楊柳婀娜多姿,可謂嫵媚極了;桃李絢爛多彩,可謂鮮艷極了,但它們只是給人一種外表好看的印象,不能給人以力量。松樹卻不同,它可能不如楊柳與桃李那么好看,但它給人以啟發(fā),以深思和勇氣,尤其是想到它那種崇高的品格的時候,敬意油然而生。◎“火的海洋”“就連置身其中的人都被染成紅色的了”體現(xiàn)了秋天楓樹的紅。秋天是紅色的。你看,楓樹一下子變成火紅的了,整個楓樹林成了一片火的海洋。這里的一切都是紅的,就連置身其中的人都被染成紅色的了?！驘艄庀碌目h花在作者的筆下如玉、如絹、如紗,嬌媚、誘人、可愛,曇花很美,作者的文筆也很美。借著燈光,只見曇花那白凈的花瓣潤如玉,白如絹,輕如紗。多么嬌媚,多么誘人,多么可愛!真比白牡丹還要漂亮幾倍。我不禁叫道:“好花!真是好花!”◎用“我”和媽媽的對話寫出了菊花的品質(zhì)特點，豐富了文章內(nèi)容。媽媽告訴我：“菊花不但美麗，而且本性耐寒，冬天……”“百花零落，只有菊花盛開?！蔽亿s緊接上?！皩Γ　眿寢屝χf，“菊花不僅有漂亮的外衣，還有戰(zhàn)風霜、斗嚴寒的高尚品格。它的這種精神值得我們學習?！薄蛴谩坝械摹械摹本涫剑纬膳疟刃揶o，具體寫出了菊花的千姿百態(tài)。菊花千姿百態(tài)！有的豆芽似的花瓣向四周展開，像千手觀音；有的花瓣都向中間卷，就像一個小絨球；有的花像一個噴泉，從花芯中噴出許多金絲銀線；有的花像少女滿頭的卷曲金發(fā)……一陣風吹過，公園里的菊花都隨風舞動起來，像一群花枝招展的小姑娘。美麗極了。一陣花香沁人心脾，讓人心曠神怡。◎中心句，概括了本段的寫作內(nèi)容。菊花顏色真多啊！有紅的、黃的、白的、紫的、藍的、褐色的……異常美麗。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞，藍的像一片?！h遠望去，公園就像一塊五顏六色的花地毯?！?qū)懟ǖ淖饔谩＿@些花不但能夠美化我們周圍的環(huán)境，而且還可以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待地想吃到一口，但是你得留意一點呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！◎用比喻手法寫出多肉植物的外形。我家里有一盆可愛的多肉植物。多肉肥肥的葉子，富含水分，橢圓形的葉子外寬內(nèi)窄，厚厚實實的，像一個個胖嘟嘟的小熊掌，可愛極了?！?qū)懗鱿扇苏频拿钣?，引用古籍，增加厚重感。仙人掌營養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿?！蛴脮r間順序，寫出仙人掌的成長過程。過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原先柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花?！?qū)懗鱿扇苏频耐庑?，使用了擬人手法。仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨著風一齊舞蹈，好看極了！◎修辭新奇:此處擬人有趣，把花朵開放寫成是“咧開嘴笑”，比喻更特別，直接把花瓣寫成唇瓣，省略了比喻的本體“花瓣”，讀來自然又有趣。走近一看,“白雪公主”的葉子呈橢圓形，上面布滿了像魚骨一樣的葉脈,邊緣布滿鋸齒，反面綴著茸毛。它們你挨著我，我擠著你，好不熱鬧，直逗得花兒們咧開嘴笑，生出五片蒲扇般的唇瓣?！蛴^察細致，展現(xiàn)變化:在顏色上，小作者寫了草莓的果實從黃綠色變成奶白色再到粉色，草莓的籽從綠色到淡黃色的變化;在細節(jié)上，小作者注意到了小窩窩里的籽、籽頂端的須，描寫很細致，清楚地展現(xiàn)了草莓的變化。我摘下一顆，放在嘴里一咬，軟綿綿的，酸酸甜甜的，好吃極了!過了幾天，花朵們陸陸續(xù)續(xù)退出舞臺，“白雪公主”草莓閃亮登場。草莓剛長出來的果子是黃綠色的，呈圓錐形，上面布滿了小窩窩。每一個小窩窩里都住著一顆綠色的籽。每顆籽的頂端都插著一根紅褐色的須，像細細的吸管。隨著時間的推移，果子褪去了它綠色的面紗，露出奶白色的臉龐，還悄悄抹了一層粉色的腮紅。那綠色的小籽也逐漸變成淡黃色，仿佛在興奮地向我宣告:“小主人，我成熟啦!”◎排比展現(xiàn)特點:南瓜像輪胎、葫蘆和秤砣，小作者用一組排比句生動呈現(xiàn)了南瓜形狀奇特各異的特點。陸續(xù)地，南瓜藤上結(jié)出了一個個小南瓜，雖然只有圓圓的燈泡那樣大，但仿佛蘊含著巨大的能量，一天的工夫，它們就能長胖一圈。不知不覺間，它們便穿上了帶有黃色紋路的大號衣服。南瓜的形狀也十分奇特，有的像一個扁扁的橙色大輪胎，有的像一個又長又瘦的葫蘆，還有的像一個超大型的秤砣，越看越可愛?！蛐∽髡哂谩叭绻薄熬退恪眱蓚€詞，寫出假設(shè)情況，告訴讀者南瓜生命力有多頑強，真會想辦法。南瓜的生命力十分頑強，如果你把它的籽直接撒在地里，就算不給它澆水、施肥，它依然能生根發(fā)芽，開花結(jié)果，真讓人敬佩。◎體現(xiàn)友誼:油菜和“我”比身高，“我”喜歡待在田里聞花香，寫出了“我”和油菜之問的朋友情誼。油菜剛發(fā)芽時，會長出兩片小圓片葉子，慢慢地，小圓片葉子會長得跟事卜葉差不多大。待油菜抽出很長的莖時，就離開花不遠了。二月中下的，是油菜花開得最旺的時候。田里翻著黃色的浪，層層疊疊。遠遠望去，油菜田像-片黃色的海洋。一根根油菜花莖挺直了身子，有的都快趕上我那么高了。這時候，我最喜歡待在田里，聞著油菜花的清香?！蛎鑼憲l理:把關(guān)于油菜種植的知識有條理地介紹給讀者，寫出了“我”對油菜的解。爺爺說，油菜在長出嫩苗的時候不需要喝太多的水，長大后就要喝大量的水。播種油菜有很多需要注意的地方。首先要隔一段距離挖一個小圓坑，后放入三四粒菜籽，再把土蓋上并澆水，之后每隔半個月澆一次水。◎清楚交代“結(jié)局”:運用“砍”“曬”“踩”等一系列動詞，寫出了油菜籽收割、晾曬的過程，而且清楚交代了油菜籽的兩種用途。當油菜籽由綠變黑時就該收割了。爺爺拿起鐮刀把油菜一棵棵砍倒，先將它們放在田里曬上幾天，再抱回院子里，鋪上布，踩籽，曬籽。曬好的油菜籽，一部分用來榨油，另一部分留著，等下一次秋收后拿去田里播種。◎生動展現(xiàn)特點:此處寫出了新芽的顏色、形狀和氣味，不但寫出了眼睛看到的和鼻子聞到的，還寫出了“我”聯(lián)想到的內(nèi)容，生動展現(xiàn)了春天時垂柳的狀態(tài)。春天，她抽出嫩綠的新芽，夾雜著初生的鵝黃，如同一個個字母“Y”，像五線譜上跳躍的音符，歡快地為我演奏一曲春的樂章。走近一看，才發(fā)現(xiàn)，枝條還很稀疏，但十分柔軟。新芽生機勃勃，吐出淡雅的清香。在二月春風的吹拂下，她扭動曼妙的身姿，仿佛在邀請我與她共舞?！蚋杏X切換自如:先寫遠看垂柳的樣子，接著寫在近處感受到樹下的涼意，再寫觸摸到樹干時感受到的粗糙質(zhì)感，最后寫表皮紋路的樣子。這樣由遠到近的描寫順序符合我們?nèi)粘Ｓ^察事物的邏輯，讀起面人來也十分自然。夏天，她枝繁葉茂，仿佛換上了一身軍綠色的戎裝。在驕陽的照耀下，她發(fā)出耀眼的綠光，像是在呼喚我上前。走到樹下，頓感涼意陣陣，我情不自禁地去擁抱她、撫摩她，觸碰到她灰黑色的表皮時，感覺粗糙硌手。定睛細看，那開裂的不規(guī)則的紋路，好似潑墨畫，有趣極了。開頭在一篇作文當中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風?！?qū)Ρ仁剑河腥讼矚g雍容華貴的牡丹，有人喜歡香飄十里的桂花，也有人喜歡熱情似火的木棉，而我，獨愛我書桌上的風信子?！驍M人式：春天來了，大地一片生機勃勃。我家門前的那棵垂柳也不甘寂寞，趕緊換上了新裝，為春天增添一抹亮色?！虮扔魇剑何覄傋呷胩镆?，就被蠶豆花吸引住了。在微風的吹拂下，蠶豆花上的小黑點就像一個個小眼睛眨呀眨呀，顯得十分靈動。我走近一聞，一股清香飄入鼻端?！蛞酶柙~式：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花…”每當聽到這首歌，我就會想起家里的茉莉花。◎引用名句式：“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘…”這使我覺得荷花是那么親切。有人說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！弊鋈艘矐?yīng)這樣。◎欲揚先抑式：這棵小草并不起眼，把它摘回來，我都沒有指望它能在我的花瓶里存活。但是，它真的活下來了，而且生長得很好?！蜷_門見山式：梔子花一家快樂地生活在一個美麗的花盆里?！?qū)Ρ纫胧剑捍禾斓搅耍倩R放?？矗夯?、桃花、杏花……它們開得多么鮮艷！在這些花中，我覺得最美的還是那一片桃花?！蜷_篇點題。寫出仙人掌名字的來歷，豐富文章內(nèi)容。我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎樣來的嗎？告訴你吧，因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！◎開頭開門見山交代“我”的植物朋友是菊花，引出下文。我喜歡菊花，我的植物朋友是菊花。◎先寫看到的外形，再引出所寫植物：①一身鮮綠色的外衣，一根根尖利的小刺，一頂黑色的小禮帽，端坐在無數(shù)白色的小石子中--那便是我最喜愛的“朋友”，綠油油的仙人掌。②淡紫色的花瓣，又小又圓的花苞，細如針般的莖，組成了這樣美麗而高雅的紫風鈴。今年冬天這盆紫風鈴來到了我們家，給我們家?guī)砹嗽S多樂趣。◎先寫聞到的氣味，再引出所寫植物：①初冬的一個清晨，我一走出房門，便聞到空氣中有一股淡淡的香氣，，氣味十分特別，找到香氣的源頭，才發(fā)現(xiàn)原來是我家的小金橘成熟了。②和小伙伴漫步在充滿春意的小道上，我忽然聞到一陣特別的香氣，這芳香沁人心脾，使人