合肥市蜀山區(qū)中小學(xué)新任教師招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考合肥市蜀山區(qū)中小學(xué)新任教師招聘考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值D.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)【答案】：D2.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.6年B.10年C.12年D.9年【答案】：D3.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.教育評(píng)估C.他人期望D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D4.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.比較B.變式C.概括D.抽象【答案】：B5.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A.沒有必然聯(lián)系B.相類似C.有一定聯(lián)系D.有所不同【答案】：B6.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B7.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)【答案】：B8.人從明處突然進(jìn)入暗處，人的感覺閾限（）。A.緩慢下降B.急速下降C.急速上升D.緩慢上升【答案】：A9.有人把（）比喻為“科學(xué)研究的前門”。A.測(cè)驗(yàn)法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.訪談法【答案】：C10.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.普遍性B.全民性C.強(qiáng)制性D.基礎(chǔ)性【答案】：C11.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.感覺適應(yīng)B.幻覺C.聯(lián)覺D.感覺對(duì)比【答案】：C12.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A.依賴興趣的作用B.只有小集團(tuán)意義C.沒有政治意義D.只具有個(gè)人的意義【答案】：D13.技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,一般分為（）。A.操作技能和動(dòng)作技能B.理解技能和應(yīng)用技能C.心智技能和應(yīng)用技能D.心智技能和動(dòng)作技能【答案】：D14.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《論教育》D.《教育學(xué)》【答案】：D15.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.熱情B.應(yīng)激C.心境D.激情【答案】：C16.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.人的理性C.生物本能D.心理模仿【答案】：A17.茶葉銷售商甲委托到南方出差的乙購(gòu)買一些新茶，乙正當(dāng)行使代理權(quán)，并與丙簽訂了一份二萬元買賣茶葉的合同，后甲認(rèn)為當(dāng)年市場(chǎng)銷售不好，遂違約。那么關(guān)于茶葉買賣合同的違約責(zé)任應(yīng)由（）。A.甲和乙承擔(dān)按份責(zé)任B.甲和乙承擔(dān)連帶責(zé)任C.乙一人承擔(dān)D.甲一人承擔(dān)【答案】：D18.合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的（）。A.承諾B.協(xié)議C.約定D.意見【答案】：B19.事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征是：A.營(yíng)利性B.服務(wù)性C.收費(fèi)制D.提供精神產(chǎn)品【答案】：B20.《二十四史》是我國(guó)古代二十四史的總稱，其中只有一部是完全意義上的通史，它是：（）A.《三國(guó)志》B.《漢書》C.《左傳》D.《史記》【答案】：D21.漢代著名文獻(xiàn)《對(duì)賢良策》的作者是:（）A.鄭玄B.王充C.賈誼D.董仲舒【答案】：D22.中國(guó)古代最大的一部百科全書是:（）A.《永樂大典》B.《四庫全書》【答案】：A23.下列不屬于“建安七子”的是:（）。A.孔融B.曹丕C.應(yīng)玚D.徐干【答案】：B24.在其他條件一定時(shí)，中央銀行提高法定存款準(zhǔn)備金率，貨幣供應(yīng)量將（）。A.減少B.增加C.先增后減D.不變【答案】：A25.國(guó)際金融實(shí)踐領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，__________了人們對(duì)國(guó)際金融理論與政策變革的需求，隨著國(guó)際金融危機(jī)的全面爆發(fā)，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)金融政策相互協(xié)調(diào)的重要性再次__________，學(xué)術(shù)界和政府部門對(duì)各國(guó)政策協(xié)調(diào)配合的__________也更為激烈。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.激發(fā)B.強(qiáng)化C.推動(dòng)D.刺激【答案】：D26.外來物種入侵是指生物物種由原產(chǎn)地通過自然或人為的途徑，遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程。能夠成功入侵的外來物種，往往具有先天的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可以在爭(zhēng)奪養(yǎng)料、陽光、空間、水和食物中戰(zhàn)勝當(dāng)?shù)匚锓N。外來人侵物種占據(jù)優(yōu)勢(shì)后，就會(huì)絞殺當(dāng)?shù)匚锓N，對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N種類、種群結(jié)構(gòu)、食物鏈結(jié)構(gòu)、生物多樣性等造成一系列負(fù)面影響，破壞生態(tài)。文段中沒有涉及的是（）。A.外來物種所具有的優(yōu)勢(shì)B.外來物種入侵的原因C.外來物種入侵的危害D.外來物種入侵的途徑【答案】：B27.部分電視從業(yè)者認(rèn)為綜藝節(jié)目就應(yīng)該娛樂大眾,如果強(qiáng)調(diào)價(jià)值理念的傳播,就容易出現(xiàn)內(nèi)容枯燥、形式單一、刻板說教、傳播力和影響力不高等問題,很難被受眾認(rèn)可。其實(shí),形式創(chuàng)新并不等于文化內(nèi)涵的缺乏,更不是審美趣味的低俗,綜藝節(jié)目不僅要追求在藝術(shù)表達(dá)上令人眼前一亮,也必須蘊(yùn)含一定的價(jià)值導(dǎo)向,承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,才能更大程度地融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)和百姓生活,獲得更多人的認(rèn)可。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.藝術(shù)創(chuàng)新是綜藝節(jié)目獲得大眾認(rèn)可的法寶B.電視受眾反感缺乏創(chuàng)意的價(jià)值理念傳播方式C.綜藝節(jié)目應(yīng)該兼顧娛樂效果與社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向D.綜藝節(jié)目從業(yè)者不宜過分迎合受眾的需求【答案】：C28.以居民需求為導(dǎo)向，（）并完善社區(qū)居民自治組織體系，能最大限度地激活社會(huì)力量（）服務(wù)社會(huì)的能量，調(diào)動(dòng)每個(gè)居民的“家園意識(shí)”，依靠群眾，搞好社區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共享，人人受益。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.修復(fù)B.打造C.健全D.創(chuàng)建【答案】：D29.近年來,我國(guó)推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過,因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境B.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)C.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提【答案】：D30.如果一個(gè)人同時(shí)戴兩塊手表，可能會(huì)覺得不（），因?yàn)樗恢涝撓嘈拍囊粔K手表；如果在一個(gè)企業(yè)里出現(xiàn)兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，則必將讓員工（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.放心B.適應(yīng)C.愿意D.舒服【答案】：B31.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.逸聞?shì)W事B.旁證博引C.作法自弊D.禍起蕭墻【答案】：A32.一直到九十年代中期以前，我們都在試圖重新尋找自己的精神家園。錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書?！额櫆?zhǔn)文集》、《顧準(zhǔn)日記》（）于市場(chǎng)，這個(gè)中國(guó)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人”、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由的孤獨(dú)者形象（）了人們對(duì)于知識(shí)分子角色的期許。《傅雷家書》長(zhǎng)達(dá)二十余年的暢銷，成為了（）的“三字經(jīng)”。浪漫騎士王小波橫空出世，給這個(gè)日益保守的社會(huì)打開了一個(gè)叛逆的缺口。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.充塞B.充斥C.風(fēng)靡D.風(fēng)行【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)C.不得敷衍塞責(zé)D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD34.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！保矗ǎ?。A.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧B.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局【答案】：AC35.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABC36.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：BC37.下列說法中，體現(xiàn)我國(guó)古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”B.在我國(guó)古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個(gè)人社會(huì)定位，自覺履行職業(yè)要求D.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報(bào)社會(huì)，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)【答案】：BD38.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上B.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等E.不用高高在上的眼光看待學(xué)生【答案】：ABCDE39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高B.個(gè)人深層次問題不易暴露C.個(gè)體差異難以照顧周全D.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABC40.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.低碳環(huán)保C.掩埋垃圾D.綠色出行【答案】：ABD41.教師在與家長(zhǎng)的合作中存在的誤區(qū)有（）A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.排斥家長(zhǎng)C.滿足家長(zhǎng)的各種利益要求D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABD42.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無關(guān)C.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：AD43.從世界范圍來看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在其發(fā)展過程中，逐步形成了三種基本的企業(yè)制度，即（）。A.集團(tuán)制B.個(gè)人業(yè)主制C.合伙制D.公司(法人)制【答案】：BCD44.關(guān)于財(cái)政，下列表述正確的有（）。A.國(guó)家財(cái)政是通過預(yù)算實(shí)現(xiàn)的，決算是國(guó)家財(cái)政的主要環(huán)節(jié)B.預(yù)算的功能首先是反映政府的財(cái)政收支狀況C.國(guó)家的分配政策對(duì)財(cái)政產(chǎn)生基礎(chǔ)性的影響D.經(jīng)過審批的預(yù)算方案是國(guó)家的重要立法文件【答案】：BD45.2018年我國(guó)保持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項(xiàng)中符合積極的財(cái)政政策的有（）。A.削減行政開支B.增加社會(huì)保障支出C.擴(kuò)建公用設(shè)施D.提高企業(yè)稅費(fèi)【答案】：BC46.公文行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重（）。A.可操作性B.普遍性C.針對(duì)性D.可保存性【答案】：AC47.下列正確的是（）。A.請(qǐng)示行文必須一文一事B.通報(bào)需要標(biāo)注簽發(fā)人的姓名C.函是平行文D.報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)【答案】：ACD48.社會(huì)工作者間接服務(wù)旳角色涉及（）。A.資源爭(zhēng)取者B.研究者C.管理者D.政策影響人【答案】：AD49.以下哪些情況會(huì)被扣分（）？A.因工作不力被區(qū)級(jí)通報(bào)批評(píng)的B.在開展日常服務(wù)管理過程中因工作方式方法不當(dāng)造成負(fù)面影響或群眾投訴查實(shí)的C.因信息安全意識(shí)不強(qiáng)，造成網(wǎng)格信息泄露的D.在日常巡查中發(fā)現(xiàn)漏報(bào)網(wǎng)格重大、突發(fā)事件的【答案】：ABCD50.《中華人民共?和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)?有土地使用?權(quán)出讓和轉(zhuǎn)?讓暫行條例?》規(guī)定：土地使用權(quán)?出讓可采取?下列方式（）A.拍賣B.協(xié)議C.轉(zhuǎn)讓D.招標(biāo)【答案】：ABD51.學(xué)校定期組織（）等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。A