2010年7月自考00392學(xué)前兒童體育試題及答案含解析

學(xué)前兒童體育年月真題

0039220107

1、【單選題】托兒、小、中、大班的年齡不同，在內(nèi)容和方法上有明顯區(qū)別，說明了學(xué)前兒

童體育活動有很強的

連貫性

系統(tǒng)性

A:

階段性

B:

一致性

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前兒童體育活動的階段性強,托兒、小、中、大班的年齡不同,在教材、教法等方

面有明顯區(qū)別。

2、【單選題】下列活動中最能有效提高兒童心肺耐力素質(zhì)的是

跳繩

投擲

A:

遠足

B:

拍球

C:

答D:案：C

3、【單選題】下列選項中符合正常嬰幼兒身體動作發(fā)展順序的是

抬頭-坐-爬-站-走

抬頭-爬-坐-走-站

A:

坐-抬頭-爬-站-走

B:

坐-抬頭-爬-走-站

C:

答D:案：A

解析：正常嬰幼兒身體動作發(fā)展順序有：抬頭-坐-爬-站-走。

4、【單選題】在幼兒園體育活動的組織中，教師向幼兒交代游戲目的和內(nèi)容一般使用

示范法

講解法

A:

練習(xí)法

B:

探索法

C:

D:

答案：B

解析：在幼兒園體育活動的組織中，教師向幼兒交代游戲目的和內(nèi)容一般使用講解法。

5、【單選題】在幼兒園體育游戲中最經(jīng)常加入競賽性因素的是

娃娃班

小班

A:

中班

B:

大班

C:

答D:案：D

解析：在幼兒園體育游戲中最經(jīng)常加入競賽性因素的是大班。

6、【單選題】小班孩子學(xué)做操時容易出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)、有多余動作、費力等，這是一種

興奮現(xiàn)象

擴散現(xiàn)象

A:

泛化現(xiàn)象

B:

分化現(xiàn)象

C:

答D:案：C

解析：小班孩子學(xué)做操時容易出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)、有多余動作、費力等，這是一種泛化現(xiàn)

象。

7、【單選題】兒童自主爬行動作一般出現(xiàn)在

7個月左右

8個月左右

A:

9個月左右

B:

10個月左右

C:

答D:案：D

解析：兒童自主爬行動作一般出現(xiàn)在10個月左右。

8、【單選題】為大班幼兒設(shè)計“快速跑”時，距離一般在

15米左右

90米左右

A:

25米左右

B:

30米左右

C:

D:

答案：C

解析：為大班幼兒設(shè)計“快速跑”時，距離一般在25米左右。

9、【單選題】下列不屬于立定跳遠鍛煉價值的是

促進靈敏性

發(fā)展協(xié)調(diào)能力

A:

提高彈跳能力

B:

鍛煉爆發(fā)力

C:

答D:案：A

解析：立定跳遠鍛煉價值包括：（1）發(fā)展協(xié)調(diào)能力；（2）提高彈跳能力；（3）鍛煉爆

發(fā)力。

10、【單選題】下列活動屬于靜力性平衡的是

窄道移動

閉目移動

A:

原地旋轉(zhuǎn)

B:

單腳站立

C:

答D:案：D

11、【單選題】兒童按照一定的隊形，做協(xié)調(diào)一致的動作，我們稱之為

隊列練習(xí)

隊形練習(xí)

A:

整隊練習(xí)

B:

走步練習(xí)

C:

答D:案：A

解析：隊列練習(xí)是指全體學(xué)生按照一定的隊形,做協(xié)調(diào)一致的動作。

12、【單選題】組織幼兒玩“找朋友”的游戲，一般采用

不分組活動形式

分組活動形式

A:

過渡形式

B:

情境形式

C:

答D:案：A

解析：組織幼兒玩“找朋友”的游戲，一般采用不分組活動形式。

13、【單選題】組織一次幼兒園體育活動，基本部分的時間一般應(yīng)占總時間的

50％

60％

A:

70％

B:

80％

C:

答D:案：C

解析：組織一次幼兒園體育活動，基本部分的時間一般應(yīng)占總時間的70％。

14、【單選題】實現(xiàn)幼兒園體育活動總目標(biāo)的基本組織形式是

戶外體育活動

體育課

A:

兒童運動會

B:

“三浴”鍛煉

C:

答D:案：B

解析：幼兒體育活動的組織形式幼兒體育活動組織形式多種多樣,其中最基本的組織形

式有:幼兒早操活動、幼兒體育教學(xué)活動和幼兒戶外體育活動等。故體育課符合標(biāo)準(zhǔn)。

15、【單選題】運動強度是指兒童身體運動時在單位時間內(nèi)的

心理負荷

運動力量

A:

運動質(zhì)量

B:

生理負荷

C:

答D:案：D

解析：運動強度是指兒童身體運動時在單位時間內(nèi)的生理負荷。

16、【單選題】在下列四項體育游戲中，學(xué)前兒童心理負荷最大的是

“小猴摘桃”

“小小解放軍”

A:

“跳山羊”

B:

“灌籃高手”

C:

答D:案：C

解析：跳山羊，是民間一種模擬山羊跳躍的兒童游戲，簡單易行，既能鍛煉身體，又能培

養(yǎng)果斷決事的能力，很受孩子們的歡迎，在奧運會體操項目里叫“跳馬”。

17、【單選題】教師在組織體育活動過程中把握幼兒運動量的主要方法是

觀察法

脈搏測定法

A:

詢問兒童感覺法

B:

遙測心率法

C:

答D:案：A

解析：教師在組織體育活動過程中把握幼兒運動量的主要方法是觀察法。

18、【單選題】早操活動中，帶操人所站的位置應(yīng)該是

全體幼兒的前面

全體幼兒的中間

A:

全體幼兒都能看見的地方

B:

比全體幼兒略高的地方

C:

答D:案：C

解析：早操活動中，帶操人所站的位置應(yīng)該是全體幼兒都能看見的地方。

19、【單選題】下列描述中，最符合小班體育游戲特征的是

游戲中主要角色一般由教師擔(dān)任

游戲角色一般都在3個以上

A:

游戲時間一般控制在30分鐘左右

B:

游戲中孩子經(jīng)常自行改變游戲規(guī)則

C:

答D:案：A

20、【單選題】影響兒童體質(zhì)強弱的前提條件是

身體鍛煉

遺傳性狀

A:

生活照顧

B:

精神狀況

C:

答D:案：B

解析：影響兒童體質(zhì)強弱的前提條件是遺傳性狀。

21、【問答題】學(xué)前兒童體育

答案：是遵循零至六七歲兒童身體生長發(fā)育的持點和規(guī)律，以增強其體質(zhì)，發(fā)展身心素質(zhì)

和初步運動能力，提高他們的健康水平為目的所進行的一系列的教育活動。

22、【問答題】模仿操

答案：是學(xué)前兒童按照徒手操的操節(jié)順序和要求，選用一些模仿形象化的動作所組成的一

種基本體操。

23、【問答題】體育游戲

答案：主要是由各種基本動作所組成的，有一定的游戲方法和一定的規(guī)則，并且要求達到

一定結(jié)果的一種活動。

24、【問答題】運動負荷

答案：是指在進行身體運動時，人體所承受的生理負荷和心理負荷的總和。

25、【問答題】體質(zhì)

答案：是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的

綜合的狀況和特征。

26、【問答題】簡述學(xué)前兒童形成動作技能的過程。

答案：（1）粗略掌握動作的階段；（2）改進和提高動作的階段；（3）動作的鞏固

和運用自如階段。

27、【問答題】簡述學(xué)前兒童體操練習(xí)的意義。

答案：（1）增強體質(zhì)，促進身體全面均衡地發(fā)展，有助于形成身體的正確姿勢；（2）

增強節(jié)秦感和韻律感，培養(yǎng)審美能力，促進對方位、速度等的理解；（3）形成幼兒們

做操和集體活動的習(xí)慣，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性等優(yōu)良品質(zhì)。

28、【問答題】簡述體育游戲中角色分配的主要依據(jù)。

答案：（1）對開展游戲是否有利，能否保證游戲順利進行；（2）該兒童能力如何，能

否擔(dān)當(dāng)此角色；（3）對全體兒童或兒童本人能否起到教育作用。

29、【問答題】簡述兒童拍球動作的基本要領(lǐng)。

答案：（1）用前臂、手腕、手指等部位肌肉的共同與協(xié)調(diào)用力將球拍起；（2）當(dāng)球反

彈起來時，手要自然隨球向上抬起緩沖；（3）再向下拍球。

30、【問答題】列舉學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的項目指標(biāo)。

答案：（1）身高；（2）體重；（3）坐高；（4）胸圍；（5）頭圍。

31、【問答題】請結(jié)合你的理解論述身體運動對學(xué)前兒童心理健康發(fā)展的影響。

答案：（1）身體活動的能力影響兒童自我概念的形成；（2）兒童的運動能力與個性特

征密切聯(lián)系；（3）身體運動有助于培養(yǎng)兒童良好的社會適應(yīng)能力；（4）身體運動能

夠激發(fā)兒童愉快的情緒；（5）視論述過程的邏輯條理酌情給分。

32、【問答題】請結(jié)合本課程相關(guān)知識，對下述案例進行評析。案例：某天中三班上午第

二節(jié)是體育課，內(nèi)容是平衡活動“過獨木橋”，剛開始上課的1O分鐘內(nèi)，小朋友們很積極，

老師也很耐心地鼓勵幾個膽小的孩子，很快大家都能熟練地走過“獨木橋”了，但是離下課

還有15分鐘左右，老師就讓他們自由地再玩兩遍“獨木橋”，可是小朋友們變得不聽話了，

他們開始在“獨木橋”上做著各種動作：有的爬、有的滾、甚至在“獨木橋”上蹦跳，更多

的小朋友在“獨木橋”旁邊的空地上追來追去。老師也感覺很無奈，但又害怕孩子因玩得過

于興奮而影響午餐，就干脆提前結(jié)束了這次游戲活動。

答案：（1）這個案例反映的主要問題是：教師預(yù)先設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)比較容易實現(xiàn)，以平

衡活動為主的體育課活動量不夠；（2）平衡活動屬于心理負荷偏大而運動負荷偏小的

運動，為保證運動量，設(shè)計時應(yīng)適當(dāng)結(jié)合運動強度比較大的跑步或跳躍等內(nèi)容；（3）

建議該領(lǐng)師在設(shè)計時做好預(yù)案，在課上靈活隨機地對運動量進行調(diào)節(jié)，在孩子們動作掌握

較好時增加跑跳的內(nèi)容，適當(dāng)加大難度將活動推向高潮；（4）視具體分析的邏輯條理

酌情給分。

33、【填空題】對學(xué)前兒童實施全面和諧發(fā)展教育時，體育應(yīng)放在______地位。

答案：首要

34、【填空題】提高兒童的______是發(fā)展兒童基本活動能力的基礎(chǔ)。

答案：身體素質(zhì)

35、【填空題】幼兒教師在組織體育活動時，應(yīng)合理安排運動負荷和確定體育鍛煉的間隔時

間，這是遵循______規(guī)律的體現(xiàn)。

答案：人體機能適應(yīng)性

36、【填空題】托幼園所最常見的兒童體育活動是早操活動、體育課和______。

答案：戶外體育活動

37、【填空題】人體移動位置最自然、最省力的一種運動方式是___