


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁【篇一】重返師門,亦或回到原來的學(xué)校,很多人都會有一個共同的感受——時光荏苒,歲月如梭。這種感觸或許只有當(dāng)你足夠長時間地離開了一個地方,才會清晰呈現(xiàn)出來。人們常說,時光倒流是很難的,但我們卻可以借助這種方式來感受時光的流逝。不同的人會有不同的感受,但聚焦各自的內(nèi)心,總會有一種內(nèi)斂的情感震蕩。這種震蕩,是因心而生,是因情而起,是我們自己的時光,但也是每一個人的時光。對于我來說,畢業(yè)后回到學(xué)校,感受最多的就是似曾相識。印刻在校園里的記憶,仿佛還在昨天,可生活中的點點滴滴卻已讓它們變成了過去。重返師門,簽到、自習(xí)、上課、講座、晚自習(xí)……很多事情都讓我感受到學(xué)生時代的模樣。不過,與讀書時不同的是,現(xiàn)在的我對于大學(xué)文化有了更多的感悟與追求,并有看似更寬廣的世界觀念。重返師門還能讓我感受到改變。以前,我可能只需要生存,現(xiàn)在我需要在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的任務(wù),又形成了一種新的生存方式。在不斷地學(xué)習(xí)中,我也在不斷地蛻變著自己的思維,由一個平凡人變成了一個更有追求的人。重返師門,也可以是對學(xué)校的一種告別與致敬。如今,我已經(jīng)拿到了教師資格證,到學(xué)?;仡?,會感慨自己當(dāng)初從學(xué)生走向教師時的那種邁向自己人生高峰的感覺,也會對過去的師長表達(dá)感謝之情。以前,是大家陪著我一起度過人生中的學(xué)習(xí)歷程;現(xiàn)在,我則需要給學(xué)生們傳遞更多知識,讓他們敢于迎接未知。一個人又可以迎接全新的自我,一個人又開始了全新的生活,這就是重返師門最好的結(jié)果。重返師門,讓我感受到了時光的流逝和自我的蛻變。當(dāng)我看著自己走過的路,停下來聆聽過去的聲音時,我想對自己說:人生的路途雖然曲折,但只有堅定地朝著自己心中的目標(biāo)前行,才能不枉此生。【篇二】人生中有時會有一種欲求回歸的情感,那就是回到學(xué)生時代,回到那兒時的學(xué)校,以及重踏家鄉(xiāng)的熟悉大街小巷。這樣的感覺總是讓人有些驚嘆,似乎在路上有了一個停止的時間,掛起的流年存留于故鄉(xiāng)里一直向前追尋,滿載著夢想,追逐著時光中的跌宕起伏。這樣的情感一方面讓回去的人重拾記憶,觸發(fā)某種度假般的心情,另一方面也會讓人產(chǎn)生深沉思維,明了過去并激勵未來。大學(xué)是人生成長期間體驗最為豐富、學(xué)習(xí)最多的時期,回到大學(xué),會有許多感動和回憶涌上心頭。原本熟悉的校園,讓我一下子記起各種曾經(jīng)和一些人的故事,心里充滿了感慨。旁若無人的品味著每個角落的氛圍,我不禁多了些許感懷。那些早已深埋在心中的記憶,在重回大學(xué)的時刻變得更加清晰。曾經(jīng)的自己,可以在學(xué)習(xí)、教育和長大方面找到求知和明德的答案,以及人要有勇氣面對現(xiàn)實和捍衛(wèi)真理的勇氣?;丶亦l(xiāng)也能勾起人們的記憶。相信每個人都有懷念曾經(jīng)的家鄉(xiāng)、回憶兒時生活的情感,特別是在外打拼、努力工作了多年之后,有時會產(chǎn)生這樣的感覺。回到家鄉(xiāng),再度看到熟悉的建筑、滿是童年回憶的場景,這讓我和家人既熱情友好又充滿了鄉(xiāng)愁。再回到家鄉(xiāng)的街道上打轉(zhuǎn),心里多了些許釋然,仿佛把失去的時間借來了一次,重溫了一遍生活中的滋味?;貧w自己的過去,回歸自己的曾經(jīng),讓我重新發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)時的位置上積累的知識和情感。也讓我感到,每一個人走過的路,每一段經(jīng)歷都是不能輕易改變的,可以記得的,也是需要記得的。博覽那些記憶和時光,可以看到自己在漫長的時間里,曾經(jīng)一步步地走向未知的未來?;蛟诶Ь持腥棠?,或在課堂上汲取思維的力量,或在朋友的陪同中跨越青春期……在思考回歸的道路中,發(fā)掘每個人都擁有的心靈財富,似乎已成為一個非常重要的問題?;貧w,即便只是暫時地回歸,也可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計
- DB3713-T 266-2022 滑雪場服務(wù)質(zhì)量規(guī)范
- DB3709-T 014-2022 泰山茶 茶樹良種篩選技術(shù)規(guī)范
- 2023一年級數(shù)學(xué)上冊 5 6-10的認(rèn)識和加減法第8課時 解決問題配套教學(xué)實錄 新人教版
- 2023三年級數(shù)學(xué)上冊 六 采摘節(jié)- 混合運(yùn)算 信息窗3 帶有小括號的混合運(yùn)算計算方法教學(xué)實錄 青島版六三制
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第5單元 歐洲的宗教改革 第2課 馬丁 路德的宗教改革(教師用書)教學(xué)實錄 新人教版選修1
- 24 古人談讀書 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年五年級語文上冊統(tǒng)編版
- 17《認(rèn)識礦物》 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級上冊蘇教版
- 2023一年級數(shù)學(xué)下冊 五 綠色行動-100以內(nèi)的加減法(一)信息窗4 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)教學(xué)實錄 青島版六三制
- 2016七年級信息技術(shù)上冊 第2課 獲取圖片教學(xué)實錄 新人教版
- 建筑施工安全管理存在的問題及對策【15000字(論文)】
- 2024年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 學(xué)生常見傳染病的預(yù)防
- 2025年青海省建筑安全員B證考試題庫
- 制種玉米種子質(zhì)量控制培訓(xùn)
- 2024年長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 《森林資源資產(chǎn)評估》課件-森林資源經(jīng)營
- 管道機(jī)器人研究綜述
- 《媒介社會學(xué)》課件
- 2024年考研政治真題及答案
評論
0/150
提交評論