河南省商丘市西陵鎮(zhèn)榆廂中學(xué)高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第1頁
河南省商丘市西陵鎮(zhèn)榆廂中學(xué)高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第2頁
河南省商丘市西陵鎮(zhèn)榆廂中學(xué)高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第3頁
河南省商丘市西陵鎮(zhèn)榆廂中學(xué)高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第4頁
河南省商丘市西陵鎮(zhèn)榆廂中學(xué)高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南省商丘市西陵鎮(zhèn)榆廂中學(xué)高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.觀察,,則歸納推理可得:若定義在R上的函數(shù)滿足,記為的導(dǎo)函數(shù),則=

A.

B.

C.

D.參考答案:C2.設(shè)6人站成一排,甲、乙、丙3個(gè)人不能都站在一起的排法種數(shù)為()A.720 B.144 C.576 D.324參考答案:C【分析】先求出6人站成一排,有多少種排法,再計(jì)算把甲、乙、丙3個(gè)人捆綁在一起,再跟剩下的3人排列,有多少種排法,這樣就可以用減法求出甲、乙、丙3個(gè)人不能都站在一起的排法種數(shù).【詳解】求出6人站成一排,有種排法,把甲、乙、丙3個(gè)人捆綁在一起,再跟剩下的3人排列,有種排法,因此甲、乙、丙3個(gè)人不能都站在一起的排法種數(shù)為,故本題選C.【點(diǎn)睛】本題考查了全排列、捆綁法,考查了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力.3.函數(shù)f(x)=(x2﹣2x)ex的圖象大致是()A. B. C. D.參考答案:A【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象與圖象變化.【分析】本題是選擇題,可采用排除法進(jìn)行逐一排除,根據(jù)f(0)=0可知圖象經(jīng)過原點(diǎn),以及根據(jù)導(dǎo)函數(shù)大于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞增,求出單調(diào)增區(qū)間,從而可以進(jìn)行判定.【解答】解:因?yàn)閒(0)=(02﹣2×0)e0=0,排除C;因?yàn)閒'(x)=(x2﹣2)ex,解f'(x)>0,所以或時(shí)f(x)單調(diào)遞增,排除B,D.故選A.4.對(duì)“a,b,c是不全相等的正數(shù)”,給出兩個(gè)判斷:①;②不能同時(shí)成立,下列說法正確的是(

)A.①對(duì)②錯(cuò) B.①錯(cuò)②對(duì) C.①對(duì)②對(duì)

D.①錯(cuò)②錯(cuò)

參考答案:A5.過橢圓的左焦點(diǎn)F作直線交橢圓于A、B兩點(diǎn),若|AF|∶|BF|=2∶3,且直線與長軸的夾角為,則橢圓的離心率為(

)(A) (B)

(C) (D)參考答案:B6.已知定義在R上的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)單調(diào)遞增,若不等式f(﹣4t)>f(2mt2+m)對(duì)任意實(shí)數(shù)t恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A.(﹣∞,﹣)

B.(﹣,0) C.(﹣∞,0)∪(,+∞) D.(﹣∞,﹣)∪(,+∞)參考答案:A7.函數(shù),則的值為(

A.

B.

C.

D.參考答案:B8.如圖,過點(diǎn)P作圓O的割線PBA與切線PE,E為切點(diǎn),連接AE,BE,∠APE的平分線分別與AE、BE相交于C、D,若∠AEB=,則∠PCE等于(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:C9.我市某高中課題組通過隨機(jī)詢問100名不同年級(jí)的學(xué)生是否能做到“扶跌倒老人”,得到如圖所示的列聯(lián)表,則下列結(jié)論正確的是(

做不到能做到高年級(jí)4510低年級(jí)3015附參照表:0.1000.0250.010k2.7065.0246.635參考公式:,A.在犯錯(cuò)誤的概率不超過90%的前提下,認(rèn)為“學(xué)生能否做到‘扶跌倒老人’與年級(jí)高低有關(guān)”B.在犯錯(cuò)誤的概率不超過1%的前提下,認(rèn)為“學(xué)生能否做到‘扶跌倒老人’與年級(jí)高低無關(guān)”C.有90%以上的把握認(rèn)為“學(xué)生能否做到‘扶跌倒老人’與年級(jí)高低有關(guān)”D.有90%以上的把握認(rèn)為“學(xué)生能否做到‘扶跌倒老人’與年級(jí)高低無關(guān)”參考答案:C【分析】根據(jù)列聯(lián)表數(shù)據(jù)計(jì)算可得,從而可得結(jié)論.【詳解】由列聯(lián)表數(shù)據(jù)可得:有以上的把握認(rèn)為“學(xué)生能否做到‘扶跌倒老人’與年級(jí)高低有關(guān)”本題正確選項(xiàng):【點(diǎn)睛】本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.10.橢圓與雙曲線有相同的焦點(diǎn),則a的值是

)(A)

(B)1或–2

(C)1或

(D)1參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.過雙曲線的右焦點(diǎn)F作實(shí)軸所在直線的垂線,交雙曲線于A,B兩點(diǎn),設(shè)雙曲線的左頂點(diǎn)M,若△MAB是直角三角形,則此雙曲線的離心率e的值為

. 參考答案:2【考點(diǎn)】雙曲線的簡單性質(zhì). 【專題】計(jì)算題;轉(zhuǎn)化思想;數(shù)形結(jié)合法;圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程. 【分析】由題意,△AMF為等腰直角三角形,|AF|為|AB|的一半,|AF|=.而|MF|=a+c,由題意可得,a+c=,即可得出結(jié)論. 【解答】解:由題意,△AMF為等腰直角三角形, |AF|為|AB|的一半,|AF|=. 而|MF|=a+c, 由題意可得,a+c=, 即a2+ac=b2=c2﹣a2,即c2﹣ac﹣2a2=0. 兩邊同時(shí)除以a2可得,e2﹣e﹣2=0,解之得,e=2. 故答案為:2. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查雙曲線的基本性質(zhì),考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題. 12.已知正項(xiàng)等比數(shù)列滿足,若存在兩項(xiàng)使得,則的最小值為

。參考答案:13.對(duì)于拋物線上任意一點(diǎn),點(diǎn)都滿足,則的取值范圍是____。參考答案:

解析:設(shè),由得

恒成立,則14.橢圓+=1(a為定值,且a>)的左焦點(diǎn)為F,直線x=m與橢圓交于點(diǎn)A,B,△FAB的周長的最大值是12,則該橢圓的離心率是.參考答案:【考點(diǎn)】橢圓的簡單性質(zhì).【分析】先畫出圖象,結(jié)合圖象以及橢圓的定義求出△FAB的周長的表達(dá)式,進(jìn)而求出何時(shí)周長最大,即可求出橢圓的離心率.【解答】解:設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)E.如圖:由橢圓的定義得:△FAB的周長為:AB+AF+BF=AB+(2a﹣AE)+(2a﹣BE)=4a+AB﹣AE﹣BE;∵AE+BE≥AB;∴AB﹣AE﹣BE≤0,當(dāng)AB過點(diǎn)E時(shí)取等號(hào);∴△FAB的周長:AB+AF+BF=4a+AB﹣AE﹣BE≤4a;∴△FAB的周長的最大值是4a=12?a=3;∴e===.故答案:.15.直線l過點(diǎn)P0(﹣4,0),它的參數(shù)方程為(t為參數(shù))與圓x2+y2=7相交于A,B兩點(diǎn),則弦長|AB|=

.參考答案:2【考點(diǎn)】參數(shù)方程化成普通方程;直線與圓的位置關(guān)系.【分析】將直線l的參數(shù)方程代入圓的方程x2+y2=7,得,由根與系數(shù)的關(guān)系能求出弦長|AB|.【解答】解:將直線l的參數(shù)方程(t為參數(shù))代入圓的方程x2+y2=7,得(﹣4+t)2+()2=7,整理得,設(shè)A和B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為t1和t2,由根與系數(shù)的關(guān)系得t1+t2=4,t1?t2=9.故|AB|=|t2﹣t1|==2.故答案為:2.16.已知向量,若,則實(shí)數(shù)x的值為

.參考答案:17.在中,所對(duì)的邊分別是,若,則__________.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若,,成等差數(shù)列.(1)求B;(2)若,,求△ABC的面積.參考答案:(1);(2).(1)∵,,成等差數(shù)列,∴,由正弦定理,,,為外接圓的半徑,代入上式得:,即.又,∴,即.而,∴,由,得.(2)∵,∴,又,,∴,即,∴.19.命題p:“方程x2+kx+=0沒有實(shí)數(shù)根”(k∈R);命題q:y=log2(kx2+kx+1)定義域?yàn)镽,若命題p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】命題的真假判斷與應(yīng)用.【分析】直接求出p,q兩個(gè)命題成立時(shí)的k的范圍,然后利用p∨q為真命題,p∧q為假命題,得到命題p,q一個(gè)為真,一個(gè)為假.即可求解結(jié)果.【解答】(本小題滿分12分)解:p:由(k﹣3)(k+3)<0得:﹣3<k<3…,q:令t=kx2+kx+1,由t>0對(duì)x∈R恒成立.…(1)當(dāng)k=0時(shí),1>0,∴k=0符合題意.…(2)當(dāng)k≠0時(shí),,由△=k2﹣4×k×1<0得k(k﹣4)<0,解得:0<k<4…綜上得:q:0≤k<4.…因?yàn)閜∨q為真命題,p∧q為假命題,所以命題p,q一個(gè)為真,一個(gè)為假.…∴或…∴﹣3<k<0或3≤k<4…說明:k=0沒討論其它將錯(cuò)就錯(cuò)對(duì)的扣20.鐵人中學(xué)高二學(xué)年某學(xué)生對(duì)其親屬30人的飲食習(xí)慣進(jìn)行了一次調(diào)查,并用如圖所示的莖葉圖表示30人的飲食指數(shù).(說明:圖中飲食指數(shù)低于70的人,飲食以蔬菜為主;飲食指數(shù)高于70的人,飲食以肉類為主.)(1)根據(jù)莖葉圖,幫助這位學(xué)生說明其親屬30人的飲食習(xí)慣;(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下列2×2的列聯(lián)表:

主食蔬菜主食肉類合計(jì)50歲以下人數(shù)

50歲以上人數(shù)

合計(jì)人數(shù)

(3)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)系?附:.0.250.150.100.050.0250.0100.0050.0011.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

參考答案:(1)見解析;(2)見解析;(3)能【分析】(1)根據(jù)莖葉圖,得到30位親屬中50歲以上的人多以食蔬菜為主,50歲以下的人多以食肉類為主.(2)根據(jù)莖葉圖所給的數(shù)據(jù),能夠完成2×2列聯(lián)表.(3),求出K2,能夠求出結(jié)果.【詳解】(1)在30位親屬中,50歲以上的人多以食蔬菜為主,50歲以下的人多以食肉為主.(2)2×2的列聯(lián)表如下:

主食蔬菜主食肉類合計(jì)50歲以下481250歲以上16218合計(jì)201030

(3))由(2)2×2的列聯(lián)表算得:K210>6.635,所以能在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)系.【點(diǎn)睛】本題考查莖葉圖的應(yīng)用,考查了獨(dú)立性檢驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用及卡方的運(yùn)算,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論