2022小學(xué)班主任工作教學(xué)總結(jié)3篇

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2022學(xué)校班主任工作教學(xué)總結(jié)篇1

一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，我仔細(xì)做好教學(xué)及班主任工作，積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想工作方面

平常積極參與全校教職工大會(huì)及種學(xué)校集體活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，著重政治理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記并得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周帶領(lǐng)同學(xué)按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并著重參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。所備教案仔細(xì)、規(guī)范，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的口頭及書面表達(dá)的技能，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，常常與家進(jìn)步行電話溝通并做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，我常常利用課余時(shí)間為學(xué)困生輔導(dǎo)，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，培育他們的自信心和學(xué)習(xí)語文的愛好。

4、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，做到留多少作業(yè)，批改多少作業(yè)，講評(píng)多少，盯著同學(xué)修正多少。留意聽取同學(xué)的看法，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期仔細(xì)聽年輕骨干老師的示范課，做好記錄，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來都是早到校，從不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名優(yōu)秀的人民老師來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)技能。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給同學(xué)一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)以及課余時(shí)間閱讀一些先進(jìn)的教學(xué)理念，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，著重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的能量!

2022學(xué)校班主任工作教學(xué)總結(jié)篇2

時(shí)間毫不停息地走著，轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期過去了，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一年了。記得剛開始帶班時(shí)還有些許不成熟和不穩(wěn)重，但經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的磨練，我也在快速地成長(zhǎng)著。在工作中，我感受到了孩子們帶給我的歡樂和美滿，但同樣也體會(huì)到了其中的困難和不易，任何事情都需要經(jīng)受了才能成長(zhǎng)，所以在工作中我不斷地反思著自己，努力使自己不愧于老師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

一、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著特別重要的作用。一班級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還徑直關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，繼上學(xué)期以來，我一貫把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的。

1、低起點(diǎn)

一班級(jí)的同學(xué)年齡小，依靠性強(qiáng)，動(dòng)手技能差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩寵愛有加，有些同學(xué)習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長(zhǎng)。因此，我的工作講究了耐煩，對(duì)同學(xué)所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，學(xué)會(huì)換位思索，站在同學(xué)的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌控狀況，同學(xué)才能踏踏實(shí)實(shí)、按部就班，步步走好。也才能樹立同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

2、細(xì)要求

對(duì)一班級(jí)同學(xué)的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細(xì)，要小，要實(shí)，讓同學(xué)一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。

3、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，假如不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐煩。如為養(yǎng)成同學(xué)的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨意撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入同學(xué)心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。

4、常評(píng)價(jià)

一班級(jí)的同學(xué)都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合同學(xué)的這種心理，我平常細(xì)心觀測(cè)，好的、進(jìn)步的實(shí)時(shí)表揚(yáng)，我對(duì)他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摩，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。

5、勤引導(dǎo)

一班級(jí)的同學(xué)天真活潑，對(duì)學(xué)校生活充斥新奇，但他們明辨是非的技能較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會(huì)時(shí)間教同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。面對(duì)一班級(jí)的同學(xué)我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。對(duì)于同學(xué)的點(diǎn)滴改變都記在心里，當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，都實(shí)時(shí)和他們談心，確定好的，給以鼓舞;指出錯(cuò)誤，予以訂正。

二、抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、抓好同學(xué)的寫字

寫字教學(xué)是一班級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更著重自己在課堂板書、給同學(xué)批改作業(yè)等方面給同學(xué)作一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面要求同學(xué)。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更著重同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個(gè)一：一拳、一尺、一寸?！?/p>

2、培育同學(xué)的朗讀

我自己是很喜愛讀書的人，所以我盼望我的同學(xué)在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明理解了課文。因此在平常的教學(xué)中，我特別留意同學(xué)朗讀的指導(dǎo)。

首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性是最為重要的，在課堂上我常常設(shè)立各式各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好。其次，我著重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量能引發(fā)同學(xué)打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，著重自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)做出很好的示范。第四，擴(kuò)大課外閱讀，讓同學(xué)感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級(jí)五十五個(gè)孩子，智力和接受技能都各不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。同時(shí)，與家長(zhǎng)常常聯(lián)系，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)鞏固率。

三、抓好班級(jí)的衛(wèi)生

我一貫認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要先把衛(wèi)生搞上去，所以從上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在我一貫都很抓衛(wèi)生工作。堅(jiān)持每天有衛(wèi)生負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查，并且打分，衛(wèi)生打掃得好的要嘉獎(jiǎng)小紅花，經(jīng)過這一年的訓(xùn)練，我發(fā)覺孩子們現(xiàn)在都能自覺地打掃衛(wèi)生，而且每次進(jìn)入教室都很潔凈，這點(diǎn)我感到很欣慰。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一班級(jí)的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我盼望我?guī)Ыo同學(xué)的的一片晴空、綠地、清水……這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步!

2022學(xué)校班主任工作教學(xué)總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣匆忙忙忙地過去了，在這一年中我做了許多工作，也學(xué)習(xí)了許多、得到了許多的教學(xué)閱歷?；仡櫴菫榱烁玫倪M(jìn)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們予以理解、寬容、尊敬、愛。我更是經(jīng)常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會(huì)徑直影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，仔細(xì)體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。

尤其要在孩子們面前，樹立良好的老師形象。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié)：

一、力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參與各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

參與了本校組織的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身技能，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新;利用課余時(shí)間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精髓，積極參加教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理技能再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研討溝通并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的技能和理念。

二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)論溝通，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和技能得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我