班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)5篇_第1頁(yè)
班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)5篇_第2頁(yè)
班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)5篇_第3頁(yè)
班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)5篇_第4頁(yè)
班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)5篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)5篇

班主任工作閱歷總結(jié)匯報(bào)篇1

一、回顧及成果

今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)負(fù)六班級(jí)班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),透過(guò)其它各位老師的幫忙和自我在工作中得到的啟示和思索,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)約的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過(guò)這一般的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“職責(zé)心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自我確的確實(shí)承受了這一職責(zé),才能體會(huì)從學(xué)校到高校,自我的各位班主任對(duì)自我不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來(lái)該班透過(guò)我的努力和同學(xué)、科任老師的共同努力、協(xié)作,有讓人興奮的也有讓人作進(jìn)一步思索的問(wèn)題,但總的來(lái)講是較好的,我能順當(dāng)?shù)匕阉麄兤桨驳乃统隽诵iT(mén)。這一年中不涌現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人上心痛楚的事情。

二、為人師表,領(lǐng)先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別潛力、自控潛力較差的低班級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自我,做到“要同學(xué)做到的,老師先要做到”。比如,教育同學(xué)講禮貌懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好,說(shuō)多謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于六班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是理解各方面教育的最正確時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的資料,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四、鼓舞同學(xué)展示自我,樹(shù)立自信

六班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自我,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加快速歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建同學(xué)展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:競(jìng)賽,成語(yǔ)接龍,童話故事競(jìng)賽等來(lái)益智身心,鼓舞孩子為大家表演,加強(qiáng)自信。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們持續(xù)聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用家長(zhǎng)會(huì)、或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。

當(dāng)然我做的還很不夠,班級(jí)管理涌現(xiàn)了許多不盡人意的地方,能夠說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程。透過(guò)這半年的學(xué)習(xí)熬煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱忱投入到其中,

六、閱歷教訓(xùn)

開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,同學(xué)上心協(xié)作選出我班的班干部,并明確各班干部自我的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約,這一條是很重要的,由于班級(jí)紀(jì)律的好壞徑直影響到同學(xué)成果的好壞。

全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中同學(xué)上心主動(dòng),只有少數(shù)同學(xué)不太仔細(xì),但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自我的工作。在參與我校進(jìn)行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)許多,各種小型活動(dòng)許多,總之我班樂(lè)于參與各種活動(dòng),是團(tuán)結(jié)向上凝集力好的班。

各班干部都上心仔細(xì)履行職責(zé),都上心發(fā)言,勇于檢舉不良行為的同學(xué),同學(xué)之間相互幫忙和監(jiān)督,使原先少數(shù)有點(diǎn)淘氣的同學(xué)都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地,這是良好班風(fēng)建成的重要原,總之前面的這些能夠這樣順暢的進(jìn)展依靠于我的前期計(jì)劃。

1、開(kāi)學(xué)之初選好班干部,制定好班級(jí)公約,使他們各施其責(zé)。培育他們的良好品質(zhì)。

3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀同學(xué),并表?yè)P(yáng)好的同學(xué)。

七、不足之處

我班的差生較多,學(xué)期快要結(jié)束時(shí),有幾個(gè)同學(xué)常常無(wú)故曠課,對(duì)于這種同學(xué)我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),增加他們的信心,從而能順當(dāng)?shù)匕阉麄兯统鲂iT(mén)到中學(xué)學(xué)校理解教育。

班主任工作閱歷總結(jié)匯報(bào)篇2

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面:

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我仔細(xì)地參與了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間,我還參與了國(guó)家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我著重同學(xué)的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的盼望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、樹(shù)立完滿的人格,無(wú)論對(duì)今后的進(jìn)展還是對(duì)國(guó)家和民族的將來(lái),都具有奠基性的意義。我努力把孩子培育成德、智、體全面進(jìn)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。假如孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤(rùn)孩子純凈的心田;假如孩子是樹(shù),那我就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論