《我上學(xué)了》 人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

/教案標(biāo)題：《我上學(xué)了》人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握本課的生字詞，并能正確書寫。2.培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.生字詞的學(xué)習(xí)和書寫。2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)1.生字詞的書寫。2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.課文課件。2.生字詞卡片。3.課文錄音。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師出示課題《我上學(xué)了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.初讀課文（1）學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞。（3）教師指名學(xué)生分段朗讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，注意糾正讀音。3.精講課文（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，理解課文內(nèi)容。（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，深入理解課文內(nèi)容。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4.學(xué)習(xí)生字詞（1）教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分析生字詞的結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫。（3）學(xué)生在田字格上練習(xí)書寫生字詞，教師巡視指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。6.布置作業(yè)（1）抄寫生字詞。（2）朗讀課文。（3）預(yù)習(xí)下一課。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。在今后的教學(xué)中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，提高課堂效率。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫指導(dǎo)，提高學(xué)生的書寫能力。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)習(xí)生字詞補(bǔ)充和說(shuō)明：學(xué)習(xí)生字詞是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生字詞的學(xué)習(xí)尤為重要。在本節(jié)課中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：1.生字詞的認(rèn)讀一年級(jí)的學(xué)生的詞匯量有限，他們對(duì)很多字詞的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段。因此，教師需要耐心地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞。在認(rèn)讀過(guò)程中，教師可以采用多種方法，如：出示生字詞卡片，讓學(xué)生跟讀；用PPT展示生字詞，讓學(xué)生齊讀；讓學(xué)生互相考讀等。通過(guò)這些方法，讓學(xué)生對(duì)生字詞有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2.生字詞的書寫書寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，書寫的規(guī)范性和正確性是他們需要掌握的基本技能。在本節(jié)課中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞。在書寫過(guò)程中，教師可以采用以下方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察生字詞的結(jié)構(gòu)，了解每個(gè)筆畫的順序和方向。（2）教師示范書寫，讓學(xué)生跟隨示范書寫。（3）學(xué)生在田字格上練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。（4）鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，提高書寫能力。3.生字詞的記憶記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶生字詞是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在本節(jié)課中，教師應(yīng)采用多種方法幫助學(xué)生記憶生字詞。如：（1）編故事法：教師可以編一個(gè)有趣的故事，將生字詞融入故事中，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中記憶生字詞。（2）兒歌法：教師可以創(chuàng)編一首兒歌，將生字詞編入兒歌中，讓學(xué)生在唱兒歌的過(guò)程中記憶生字詞。（3）游戲法：教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中記憶生字詞。如“找朋友”游戲，教師將生字詞卡片分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生需要找到與自己手中卡片相同生字詞的朋友。4.生字詞的運(yùn)用學(xué)習(xí)生字詞的最終目的是能夠運(yùn)用這些生字詞進(jìn)行閱讀和寫作。在本節(jié)課中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用生字詞。如：（1）讓學(xué)生用生字詞造句，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）讓學(xué)生用生字詞編寫小故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（3）讓學(xué)生用生字詞進(jìn)行寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力?？傊?，在《我上學(xué)了》這一課的教學(xué)中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注生字詞的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、書寫、記憶和運(yùn)用生字詞