四川省內江市2022-2023學年七年級下學期語文期中試卷（含答案）

四川省內江市2022-2023學年七年級下學期語文期中試卷一、單選題（本大題共5小題，共15.0分）1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．疙瘩（gē）咀嚼（jiáo）污穢（huì）詫異（chà）B．卓越（zhuó）咳嗽（késou）嗥鳴（háo）狂瀾（lán）C．胡騎（jì）晌午（xiǎng）煩躁（zào）哀悼（dào）D．塌敗（tà）震悚（sǒng）愧怍（zuò）哺育（pǔ）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．籌劃獨裁目不窺園鋒芒必露 B．典藉鏗鏘一泄萬丈鍥而不舍C．調羹轡頭迥乎不同慷慨淋漓 D．揣磨瘡疤豁然開朗言外之義3．下列句中標橫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．爸爸對著小明說：“你最近成績有了很大的進步，真是讓我刮目相待啊！”B．民族英雄那種可歌可泣的犧牲精神，值得我們好好學習。C．電視劇《無證之罪》隨著劇情的進一步發(fā)展，真相越發(fā)撲朔迷離。D．大多數(shù)家長只關心孩子的各科成績，至于思想品德方面，就不以為然了。4．下列各句中沒有語病的一項是（）A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在“樂享中國節(jié)?國韻潤童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中，孩子們通過學習、弘揚和傳承節(jié)日的文化來表達內心的節(jié)日感受。C．“雙減”背景下，義務教育階段學校嚴控作業(yè)時長，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們待解決的問題。D．掌握科學的學習方法，是提高成績的關鍵因素。5．下列文學常識表述有誤的一項是（）A．《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有長篇小說《科爾沁旗草原》。B．排比就是把結構相同或相似、內容密切相關的三個或三個以上的短語或句子排列起來。用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致；用排比說理，可以把論點闡述得更緊密，更透徹。C．“非常可愛”“向我點頭”“嗡嗡地響”，加點詞語的詞性，依次是副詞、連詞、擬聲詞。D．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。在中國文學史上它與南朝的《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。二、默寫（本大題共1小題，共6.0分）6．用課文原句填空。①獨坐幽篁里，。②，惟解漫天作雪飛。③《孫權勸學》中，孫權勸呂蒙讀書的原因是，。④古詩中有許多表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子，《木蘭詩》中就有這樣的詩句，。三、名著閱讀（本大題共1小題，共4.0分）7．閱讀名著《駱駝祥子》，回答問題。（1）聯(lián)系《駱駝祥子》相關情節(jié)，填空。雜院里的二強子正要賣車。去年他將女兒賣給了一個軍人，改行做了小販，賠了本。老婆又咽氣死了，眼下要賣車辦喪事。就讓祥子買了這輛車。祥子又拉上了自己的車。（2）諾貝爾文學獎獲得者勒?克萊齊奧曾說：“老舍的作品，真實地寫出了人性的美與丑?！闭埛抡帐纠瑥摹恶橊勏樽印芬粫性龠x擇一位人物作介紹。示例：小福子犧牲自己，承擔養(yǎng)活全家的重任——她很無私。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共24.0分）閱讀回答問題。說和做——記聞一多先生言行片段聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。8．選段第一段有何作用？9．聞一多先生作為學者和革命家對待“說和做”的區(qū)別是什么？10．選段中選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家方面”的聞一多先生？11．做以上的幾件事有何目的？從中看出他具有哪些高尚的品格？閱讀回答問題。滿孫君飛①那時候，母親總在家里，父親總在家外。②父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。③他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就會發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……④有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。⑤可有時候，他也會兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓，疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個子越是高大，越顯出臂懷里的空曠冷清。⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸，回地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋的將軍？⑨父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍的、白的土布啊，在風中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個快了的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇他人，最后以甜美的笑聲收場。這時候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動。⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動地的呼嚕聲。?再后來，父親放下了擔子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些?？墒俏葑永锟偸沁@里還缺一個柜子，那里還少一臺收音機，另外一個地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們都說：“我們老了，那些空著的地方，你們去填滿吧……”?我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實一直是滿滿當當?shù)?，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。（選自《時文選粹》，有刪改）12．閱讀選文第④～⑩段，補全下面的表格。段落④⑤⑥⑦⑧⑨⑩主要情節(jié)父親拉著桌凳等滿車禮物回家父親兩手空空、疲憊沮喪地回家母親用豐盛的飯食“招待”做生意虧本的父親父親邊看母親晾曬衣物，邊看我們玩耍，然后安然入睡“我”的心理A.有些失落難過B.C.13．按要求完成下面的題目。①周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……（分析句中加點詞的表達效果）②他的腰身彎如無箭可射的獵弓，疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。（從修辭的角度賞析句子）14．選文第⑧段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？15．選文第?段中父母說：“我們老了，那些空著的地方，你們去填滿吧……”第?段中，“我”卻認為：“我們最需要的東西，那里一直不缺不空?！边@兩句話是否矛盾？為什么？五、文言文閱讀（本大題共1小題，共13.0分）閱讀回答問題。賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。16．下列加點字詞的詞語解釋有誤的一項是______A．公亦以此自矜。自矜：自夸 B．但微頷之。頷：點頭C．爾安敢輕吾射。射：射箭 D．以我酌油知之。酌：舀取17．下列各句中的加點詞意義與用法相同的一項是______A．但手熟爾/爾安敢輕吾射B．公亦以此自矜/以錢覆其口C．以我酌油知之/康肅笑而遣之D．乃取一葫蘆置于地/蒙乃始就學18．下列對課文內容的說法不正確的一項是______A．文章開頭強調陳堯咨“善射”“當世無雙”“十中八九”，目的只為表現(xiàn)他在射箭上達到了高超的技術。B．陳堯咨對賣油翁前后的態(tài)度變化，從自矜到忿然再到笑而遣之，說明了他已有所醒悟。C．文中表現(xiàn)了賣油翁從容自若的句子是“以我酌油知之”。D．本文通過記述了陳堯咨善射和賣油翁善酌的事，明白了熟能生巧的道理。19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①睨之久而不去。②徐以杓酌油瀝之。六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共4.0分）課內古詩閱讀。春夜洛城聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。20．古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，請從修辭角度賞析“散入春風滿洛城”中“滿”字的表達效果。21．詩中能揭示主旨的句子是哪兩句？表達了詩人怎樣的思想感情？七、作文（本大題共1小題，共50.0分）22．請以“只是因為▲”為題寫一篇作文。要求：從“那本書”“那個人”“那次經(jīng)歷”三個短語中任選一個，填在橫線上，將題目補充完整。要求：①內容具體，有真情實感；②文體不限；（詩歌戲劇除外）；③字數(shù)不少于500字；④文中出現(xiàn)與你相關的人名，校名地名一律用ABC代替。八、其他（本大題共1小題，共4.0分）閱讀材料，回答問題。材料：2017年10月7日，一場題為“一首歌，一個時代”的講座在港大開講。當主持人問臺下聽眾他們的人生啟蒙歌是什么的時候，一名中年男士回答，是《我的祖國》。隨后，全場開始大合唱：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光……23．請根據(jù)上則材料說說《我的祖國》為什么被國人所喜愛甚至成為他們的人生啟蒙歌曲。24．愛國，是古往今來文人騷客最愛吟詠的主題。他們歌詠祖國的大好河山，贊頌愛國的歷史人物，表達對國家命運的牽掛。請寫一句你喜愛并熟知的愛國名言，以表愛國之心。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：咀嚼（jiáo）——（jué）

B：全對

C：晌午（xiǎng）——（shǎng）

D：哺育（pǔ）——（bǔ）故答案為：B【點評】本題考查學生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。2．【答案】C【解析】【分析】A：鋒芒必露——鋒芒畢露

B：典藉——典籍

C：全對

D：言外之義——言外之意故答案為：C【點評】本題考查詞語理解及書寫能力。注意積累，理解字詞含義，不寫錯別字。3．【答案】D【解析】【分析】A：刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。

B：可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。

C：撲朔迷離：原指難辨兔的雄雌；比喻辨認不清是男是女。后來形容事情錯綜復雜；不容易看清真相。

D：不以為然：不認為是正確的，表示不同意或否定。形容錯誤，此處應用“不以為意”。故答案為：D【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。4．【答案】D【解析】【分析】A：搭配不當，改為：排出廢氣，發(fā)出噪聲。

B：語序不當，應該是：學習、傳承和弘揚節(jié)日的文化。

C：搭配不當，減少改為降低。

D：正確故答案為：D【點評】本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。5．【答案】C【解析】【分析】C：連詞，錯誤。應該是介詞。故答案為：C【點評】本題考查學生文學常識的把握。文學常識正誤的判斷點是：名句出處、作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。6．【答案】彈琴復長嘯；楊花榆莢無才思；卿今當涂掌事；不可不學；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“榆、莢、卿”等字。

故答案為：（1）彈琴復長嘯

（2）楊花榆莢無才思

（3）卿今當涂掌事，不可不學

（4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，前兩題屬于直接默寫，比較簡單；后兩題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。7．【答案】（1）虎妞（2）示例一：孫偵探敲詐祥子積攢已久準備買車的錢一一他陰險狡詐。示例二：祥子在烈日下辛苦拉車，用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車一一他勤勞樸實?！窘馕觥俊痉治觥浚?）祥子虎妞結婚后，虎妞給祥子100元錢，買下了同院二強子的一輛車。

（2）仿寫注意格式，以及名著中人物形象分析。如：祥子老實肯干，辛苦了三年終于攢下買車的錢。孫偵探陰險狡詐，尖酸刻薄，敲詐了祥子的積蓄讓他沒法靠自己買車了。

故答案為：（1）虎妞

（2）孫偵探敲詐祥子積攢已久準備買車的錢一一他陰險狡詐?！军c評】（1）本題考查名著常識。?????注意名著作者、體裁、人物、綽號、事件等內容。

（2）本題考查仿寫及名著人物理解。仿寫注意例句格式，如字數(shù)，句式等。名著人物注意了解其主要事件及人物形象特點。根據(jù)題目要求答題即可?！敬鸢浮?．承上啟下，引出下文。9．作為學者的聞一多先生：做了再說，做了也不一定說；作為革命家的聞一多先生：說了就做，言行一致。10．起稿政治傳單；在群眾大會上演說；參加游行示威。11．目的是爭取民主。表現(xiàn)了聞一多先生澎湃執(zhí)著的愛國熱情，敢說敢做、言行一致的高尚人格，正氣凜然、用于獻身的革命精神?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查段落作用。作用包括內容上的作用和結構上的作用。內容上的作用就是這句話內容上寫了什么，有沒有手法之類；結構上的作用，就是開頭、中間、結尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領下文，總結上文。結尾：點題、前后照應，總結全文。

（2）本題考查文章內容理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。

（3）本題考查概括能力。通讀全文，找出文中的主要人物、事件、結果等要素，根據(jù)“人發(fā)生什么事結果如何”，“這個事情怎么樣”的格式，簡要概括大意即可。

（4）本題考查文章內容理解及人物形象分析。通讀文章，結合上下文分析人物言行目的。人物形象從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文章內容和主旨的基礎上結合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。8．聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。第一段是承接上文他的一方面描寫，引出下文另一方面的描寫。

故答案為：承上啟下，引出下文。9．第五段：他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。學者時的他

故答案為：作為學者的聞一多先生：做了再說，做了也不一定說；作為革命家的聞一多先生：說了就做，言行一致。10．概括題在文中找到對應句，分析歸納即可。

第七段：這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！

第八段：在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”

第十一段：他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。

故答案為：起稿政治傳單；在群眾大會上演說；參加游行示威。11．第三段：作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。說明目的是爭取民主。

第三段：后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！寫他勇敢愛國，敢說敢做，言行一致。

第十一段：他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。寫他不懼危險，勇于獻身。

故答案為：目的是爭取民主。表現(xiàn)了聞一多先生澎湃執(zhí)著的愛國熱情，敢說敢做、言行一致的高尚人格，正氣凜然、用于獻身的革命精神?！敬鸢浮?2．A無比自豪；B疑惑不解；C滿足激動13．①“鍍亮”生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內心羨慕。②比喻，生動形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。14．神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。15．不矛盾，因為父母認為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而“我”認為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章內容理解。在文中找到對應句，分析歸納情感態(tài)度。

（2）1）本題考查賞析加點字。注意三步法，第一步先看加點字①詞性，如動詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結合句子分析這個加點字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達作者何種情感態(tài)度。分析的時候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個賞析的點。

2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設問、借代等。

（3）本題考查人物描寫。人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。答題格式：（描寫手法）+規(guī)范化（生動形象等）+具體化（寫出了……內容、狀態(tài)）+表達效果（感情、性格、品質、主旨等）。

（4）本題考查文章內容理解。閱讀問矛不矛盾，肯定不矛盾。答題時注意分析兩句話代表的含義及情感，分析兩句話內在聯(lián)系，所以不矛盾。12．在文中找到對應句，分析歸納即可。

④有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”。這一刻，我無比自豪。

⑧我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋的將軍？

⑨這時候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動。

故答案為：A無比自豪、B疑惑不解、C滿足激動13．①鍍亮：讓物體的表面能亮。這里是寫周圍人被高凳子的樣子吸引住了，都很羨慕。

②把腰比作獵弓，形容父親很累，累的腰都彎了，形容很生動。

故答案為：①“鍍亮”生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內心羨慕。②比喻，生動形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。14．神色平靜，目光柔和是神態(tài)描寫。小步快走，捧出，放到是動作描寫。寫母親看到父親后趕緊捧上水讓父親喝，很溫柔體貼，寫了她對父親的愛。

故答案為：神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。15．閱讀問矛不矛盾，肯定不矛盾。第?段中父母說：“我們老了，那些空著的地方，你們去填滿吧……”這里是寫父親認為屋子里缺的可能是柜子、收音機、自行測等物件。第?段中，“我”卻認為：“我們最需要的東西，那里一直不缺不空。在我看來，父母給我的愛很多，所以我不缺。所以不矛盾。

故答案為：不矛盾，因為父母認為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而“我”認為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾?！敬鸢浮?6．C17．D18．A19．①斜著眼看他，很久也不離開。②慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言文虛詞。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。日常注意積累。

（3）本題考查文言文內容理解。選擇題注意在文中找到對應句，逐字分析，選項內容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意翻譯句式、重點字、翻譯原則。文言文4個特殊句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補充好省略的內容。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美?！靖絽⒖甲g文】陳康肅公擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。?陳康肅問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。16．C：爾安敢輕吾射，翻譯為：你怎么能夠輕視我射箭的本領。射：射箭的本領

故答案為：C17．A翻譯為：只不過是手法熟練罷了。爾：罷了

翻譯為：你怎么能夠輕視我射箭的本領。爾：你

B翻譯為：他憑借射箭的本領自夸。以：憑借

翻譯為：用一枚銅錢蓋住葫蘆的口。以：用

C翻譯為：憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。之：代指這個道理

翻譯為：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。之：代指賣油翁

D翻譯為：于是老翁取出一個葫蘆放在地上。乃：于是，就

翻譯為：呂蒙就開始學習了。乃：于是，就

故答案為：D18．A：目的只為，錯誤。還與下文賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。

故答案為：A19．翻譯句子注意翻譯句式、重點字、翻譯原則。重點字“睨、去、徐、杓、瀝、之”。睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。去：離開。徐：慢慢地。杓：同“勺”。瀝：注。之：指葫蘆。文言文4個特殊句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補充好省略的內容。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。

故答案為：①斜著眼看他，很久也不離開。②慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里?！敬鸢浮?0．“滿”字運用了夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜、笛之悠揚，反襯出詩人內心的孤寂和思鄉(xiāng)之情。21．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查古詩賞析之煉字。煉字題注意：①這個字含義；②這句話描寫了什么內容，有什么特點；③有什么手法，如修辭手法、表現(xiàn)手法；④作用是什么，表達詩人何種情感、觀點。答題時注意結合古詩內容去答。

（2）本題考查古詩主旨句及情感分析。理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞，理解古詩主旨句。理解古詩含義，結合作者生平背景分析古詩情感。情感分析注意不要少點。

【譯文】是誰家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風中，飄滿洛陽古城。

客居之夜聽到《折楊柳》的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？20．滿，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。寫出其城之靜，聽清楚笛聲，表達詩人的孤獨和思鄉(xiāng)。

故答案為：“滿”字運用了夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜、笛之悠揚，反襯出詩人內心的孤寂和思鄉(xiāng)之情。21．《折柳》為全詩點睛，也是“聞笛”的題義所在。主旨句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。春風傳來的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，哪個能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！寫詩人思鄉(xiāng)念親之情。

故答案為：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。22．【答案】【參考例文】只是因為那個人?母愛如山，呵護生命的火；母愛是火，點燃希望的燈；母愛是燈，照亮前進的路；母愛是路，引領我的一生。悠悠漫長的成長道路，母愛不曾缺席！?撿起零碎的回憶，點點記憶的星星，在夢的夜空，獨行。于是，伴著一絲喜悅，劃過心間。是誰懷胎十月生下了我？是誰給予了我生命？是誰哺育我成長？是誰在我需要她的時候給我溫暖？是你，是你，就是你，我的母親。小時候，我學走路，是你扶著我，一步一步的，學。經(jīng)過一個星期的“訓練”，我總算能走上一段路。雖然走不穩(wěn)，左三搖，右三擺的?！皳渫ā?，我摔倒了。你并沒有立即過來扶我，而是在旁邊鼓勵我，要堅強地去面對困難，用自己的信念去打倒困難。伴隨著你的鼓勵聲，我堅強地站了起來。學會了堅強。時間總是那么地快，如疾風，如閃電。轉眼間，我已經(jīng)升入初中了。這時，你換了一種方式，來表達你的愛。記得，那是我升入初中的第一次月考，我考砸了。你先是對我的成績進行了批評，后來又是耐心地為我講解我做錯的題目。并告誡我要記住這些題目，下次不要再錯。我在努力，努力中在期盼，期盼第二次月考。日轉星移，終于迎來了第二次月考。我努力了一個月，就等今天發(fā)揮了?！八⑺⑺ⅰ?，筆迅速地在考卷上飛舞，沒有一絲要停下的樣子?？荚嚱Y束，我松了一口氣。成績公布了，我捂著心，看成績?！巴?！年段二十五?！毙闹械哪菈K石頭總算是落地了。放學后，我立刻就飛奔回家，告訴你，我成績優(yōu)異的這個好消息。你聽了，笑笑，這便是你對我最好的鼓勵。只因有你，我學會了堅強；只因有你，我沖破了難關；只因有你，我走出了逆境；只因有你，我……【解析】【分析】“只是因為”，半命題作文先補題，從“那本書”“那個人”“那次經(jīng)歷”三個短語中任選一個。那本書強調是書對你的巨大影響，讀書明事理，是讀書類作文。那個人對象可以是父母，可以是老師，可以是同學，寫情感類的作文。那次經(jīng)歷寫那件事對你的影響，你從中獲得了感悟獲得了成長，寫成長類作文。

文體是記敘文。如果選那本書，寫清楚具體哪本書，比如寫《昆蟲記》