浙江省嵊州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省嵊州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（17分）1．閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。家國(guó)情懷，gèn古不變，浩蕩的黃河澎湃著光未然的愛(ài)國(guó)壯舉。平凡人物，閃耀人性光輝。長(zhǎng)媽媽買來(lái)的《山海經(jīng)》，雖是一部刻印都十分粗zhuō的本子，卻被魯迅先生奉為“寶書”。老王賴以生存的載客三輪被取諦了，卻還給楊絳先生送上溫暖，令先生心生愧zuò。（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并訂正。____________________________________________________________________________________________2．默寫古詩(shī)文中的名句。（1）當(dāng)窗理云鬢，。（《木蘭詩(shī)》）（2）朔氣傳金柝，。（《木蘭詩(shī)》）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?），憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（5），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）（6）韓愈的《晚春》中描寫百花盛開、爭(zhēng)奇斗艷的句子是“，?！?．七年級(jí)（2）班正在開展以“我愛(ài)你，祖國(guó)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）請(qǐng)你寫一句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞或名言。____________________________________________________________________________________________（2）近年來(lái)，我國(guó)以立法的形式確定了以下四個(gè)國(guó)家紀(jì)念日。請(qǐng)你根據(jù)示例，選擇其中一個(gè)，寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________日期國(guó)家紀(jì)念日9月3日抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日9月30日中國(guó)烈士紀(jì)念日12月4日國(guó)家憲法日12月13日國(guó)家公祭日（3）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們一致推薦你去邀請(qǐng)抗美援朝老戰(zhàn)士劉爺爺來(lái)給大家上一堂國(guó)防教育課。見(jiàn)到劉爺爺，你會(huì)怎么說(shuō)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著閱讀（10分）4．根據(jù)提示，寫出小說(shuō)中人物的姓名。A.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很短，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一樣的粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺(jué)，被驢啃了一口。（《駱駝祥子》）B.圓臉，眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒(méi)有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的并不難看。上唇很短，無(wú)論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來(lái)。《駱駝祥子》）C.快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對(duì)大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。個(gè)子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子。（《駱駝祥子》）5．閱讀《駱駝祥子》相關(guān)片段的內(nèi)容，回答問(wèn)題。①祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。②祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)?、垧I了三天，火氣降下去，身上軟得像皮糖似的。恐怕就在這三天里，他與三匹駱駝的關(guān)系由夢(mèng)話或胡話中被人家聽了去。一清醒過(guò)來(lái)，他已經(jīng)是“駱駝祥子”了。①段中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是。②段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是。③請(qǐng)簡(jiǎn)述“駱駝祥子”這個(gè)名稱的來(lái)歷。。三、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。消失的鐵三連余顯斌①將軍已經(jīng)布下天羅地網(wǎng)，算準(zhǔn)了敵人將會(huì)在鶻嶺突圍的。在這兒，將軍準(zhǔn)備埋下一顆釘子，讓敵人撞出一頭的鮮血，有來(lái)無(wú)回。他思考了一會(huì)兒，拿下叼在嘴里的煙斗，磕磕里面的煙灰，（）對(duì)參謀長(zhǎng)一笑道：“老張，你認(rèn)為派哪支部隊(duì)去好??？”②參謀長(zhǎng)知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了。當(dāng)然，作為參謀長(zhǎng)，他也已經(jīng)成竹在胸了。他沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，放下手里的鉛筆，笑著建議，他們兩人都將自己選定的部隊(duì)寫在手心里，然后伸開手，看是不是一致。③于是，筆墨拿來(lái)，兩人各自拈了筆，在手心寫下了選定的部隊(duì)，然后喊聲一二三，兩人同時(shí)攤開手，隨即哈哈大笑起來(lái)。兩人的手心都寫著三個(gè)字：鐵三連。④在軍事會(huì)議上，參謀長(zhǎng)將這次作戰(zhàn)目的說(shuō)清，并將任務(wù)一一下發(fā)，包括鐵三連的。接受了作戰(zhàn)任務(wù)后，其他人都一一敬禮，轉(zhuǎn)身走了。等到鐵三連連長(zhǎng)許山來(lái)到面前，將軍特意留下他，拿下嘴里叼著的煙斗，（）地道：“你們的任務(wù)是守住鶻嶺，斷敵歸途，這直接關(guān)系到這次作戰(zhàn)任務(wù)能否完成，能做到嗎？”⑤許山胸脯一挺，大聲回答：“鐵三連的字典里從來(lái)沒(méi)有不能二字?！雹迣④娫俅未蛄恳幌略S山，如一座鐵塔一樣豎在自己面前，臉上的線條剛硬、堅(jiān)強(qiáng)。他伸出粗大的巴掌，在自己這位喜愛(ài)的下屬肩上重重拍了一掌，故意激將道：“小子哎，不行可別硬撐著，說(shuō)一聲，我老頭子馬上走馬換將，不會(huì)讓你為難的?！雹咴S山斬釘截鐵地說(shuō)：“是騾子是馬，將軍你就看著吧?！雹鄥⒅\長(zhǎng)攔住他，（）提醒，戰(zhàn)士們?nèi)烊辜毙熊?，在漫天飛雪里剛剛趕來(lái)，一個(gè)個(gè)困極了，千萬(wàn)別在戰(zhàn)場(chǎng)上埋伏時(shí)睡著了，讓對(duì)手給鉆空子跑了。⑨許山回答：“請(qǐng)參謀長(zhǎng)放心，我把眼皮用火柴撐著?！雹鈱④娕c參謀長(zhǎng)對(duì)望一眼，他們選中三連，就是看中了他們的鋼鐵勁兒。望著大雪紛飛中許山漸漸遠(yuǎn)去的背影，將軍摸著胡碴兒對(duì)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“老張，這個(gè)許山和他的鐵三連，將會(huì)成為對(duì)手記憶里一個(gè)永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)的。”?可是，一切都出乎兩人意料。?敵人在將敵布置的幾路大敵敵攻下，敵敵受到打敵，敵失很大。當(dāng)天晚上，氣溫驟降，天地一片冰雪蒼茫。在冰天雪地里，敵人無(wú)路可去，果不其然，第二天天一亮就車流滾滾，人喊馬嘶，向鶻嶺方向突圍?？墒?，鶻嶺方向，竟然一片寂靜，槍炮聲并沒(méi)有如期響起。將軍和參謀長(zhǎng)急了，電話里頻頻聯(lián)系許山，卻無(wú)人接聽。到了下午，通信員帶著一身積雪匆匆趕來(lái)報(bào)告，敵人已經(jīng)逃跑了，而且跑得很輕松，幾乎沒(méi)放一槍一彈，全從鶻嶺突圍而去，順著鶻嶺那邊的漫川大道跑了，一路去了上津。?參敵敵摸著下巴，苦苦思索著，敵久猜敵著敵：“敵道……真的都睡著了？”?將敵回?cái)撑叵溃骸胺抛邤橙?，天大的原因也不是原因?！?敵兒在雪地跑著，敵雪敵敵起來(lái)，如一敵敵梨花。敵呼呼地刀子一敵刮著，敵山冰碴兒在風(fēng)里落下，嚓嚓地響。?雪地里，一個(gè)敵的士兵都靜靜地埋伏在那兒，一敵不敵，一個(gè)個(gè)身上都堆敵了敵雪。他跳下馬跑過(guò)去，這些人仍一動(dòng)不動(dòng)，俯臥在那兒。其中，許山埋伏在最前面，抬著頭，望著前方，好像在觀察著什么，又仿佛在諦聽著什么。他臉上的線條，和離開將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬，一樣剛強(qiáng)。將軍喊他，他不答應(yīng)。將軍慢慢走到他的跟前，他也不起來(lái)。將軍一愣，俯下身子一摸，許山早已沒(méi)有了鼻息。?他敵死了，凍成了一個(gè)冰雕。鐵三連一個(gè)連的戰(zhàn)士，都靜臥在雪地里，凍成了冰雕，在冰天雪地中，他們仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著前面，盯著敵人來(lái)攻的方向。?將敵將手?jǐn)硵硵称?，放在帽檐上，大喊一聲：“我的兄弟敵?。　睌硞€(gè)從不流淚的漢子，嘩的一下，眼淚流了出來(lái)。參謀長(zhǎng)和執(zhí)法隊(duì)的士兵都舉手行禮，流下了眼淚。這一刻，四野寂靜，天地一色。6．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．隨意嚴(yán)肅得意B．故意嚴(yán)肅特意C．隨意認(rèn)真特意D．故意認(rèn)真得意7．聯(lián)系上下文，找出與第⑥段中畫線句子相照應(yīng)的一句話。8．根據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。將軍布網(wǎng)，成竹在胸→→放走敵人，將軍發(fā)怒→9．結(jié)尾“這一刻，四野寂靜，天地一色”一句屬于什么描寫？有什么作用？10．小說(shuō)以《消失的鐵三連》為題，有什么好處？請(qǐng)答出至少兩點(diǎn)。四、文言文閱讀（14分）閱讀【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）11．解釋下列加點(diǎn)的詞。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)即更刮目相待有賣油翁釋擔(dān)而立康肅笑而遣之12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蒙辭以軍中多務(wù)。②我亦無(wú)他，惟手熟爾。13．【甲】文中的呂蒙與【乙】文中的陳堯咨在性格上有什么相同之處？14．【甲】文中呂蒙就學(xué)后才略有驚人長(zhǎng)進(jìn)，從這一個(gè)角度告訴我們什么啟示？【乙】文中從賣油翁言行中又告訴我們做人的什么道理“？五、寫作（40分）15．讀下面材料，然后作文。曾聽到有人呼喊過(guò)“理解萬(wàn)歲”。是的，理解是溝通心靈的橋梁，是人與人之間一種真誠(chéng)的感情。理解是一束陽(yáng)光，照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆；理解是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。理解是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)，他能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵。漫漫人生路，我們?cè)诤退说慕煌?，相信都曾產(chǎn)生過(guò)誤會(huì)，也都經(jīng)歷過(guò)理解。請(qǐng)以“▲，我終于理解了你”為題，選擇你理解的對(duì)象，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。要求：①寫一篇記敘文，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）亙；拙；怍（2）諦——締【解析】【分析】本題考查字形的識(shí)記。⑴“gèn古”寫作“亙”；“粗zhuō”寫作“拙”；“愧zuò”寫作“怍”。⑵取諦取締【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。2．【答案】（1）對(duì)鏡帖花黃（2）寒光照鐵衣（3）何人不起故園情（4）馬上相逢無(wú)紙筆（5）獨(dú)坐幽篁里（6）草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“帖、園、篁、菲”

故答案為：(1)對(duì)鏡帖花黃

(2)寒光照鐵衣

(3)何人不起故園情

(4)馬上相逢無(wú)紙筆

(5)獨(dú)坐幽篁里

(6)草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。3．【答案】（1）略（圍繞愛(ài)國(guó)主題的即可。）（2）示例：不為記恨殺戮，意在警示未來(lái)。（抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日）（3）示例：劉爺爺，您好！我們班剛剛舉辦了“我愛(ài)你，祖國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們想邀請(qǐng)您來(lái)給我們上一堂國(guó)防教育課，聽聽您當(dāng)年奮勇殺敵的故事，不知道您是否有時(shí)間？【解析】【分析】⑴本題考查名句的默寫。圍繞“愛(ài)國(guó)”的主題，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑶本題考查語(yǔ)言得體。注意稱呼、問(wèn)候、語(yǔ)氣委婉的表達(dá)邀請(qǐng)。故答案為：⑴圍繞愛(ài)國(guó)主題的即可。

⑵不為記恨殺戮，意在警示未來(lái)。

⑶示例：劉爺爺，您好！我們班剛剛舉辦了“我愛(ài)你，祖國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們想邀請(qǐng)您來(lái)給我們上一堂國(guó)防教育課，聽聽您當(dāng)年奮勇殺敵的故事，不知道您是否有時(shí)間？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)是為了某種特定的需要，通過(guò)一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻。⑶語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體的表達(dá)我們的見(jiàn)解，不僅是應(yīng)考的需要，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。4．【答案】祥子；小福子；劉四爺【解析】【分析】本題考查名著的閱讀。根據(jù)外貌的描寫，結(jié)合閱讀的積累可以得知是祥子；小福子；劉四爺故答案為：祥子；小福子；劉四爺【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。5．【答案】祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭。；祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過(guò)得哭不出聲來(lái)。；祥子在拉車過(guò)程中遭到搶劫，車子被搶走，人也被抓了壯丁。后來(lái)，祥子從軍營(yíng)逃跑，順手牽走了三匹駱駝，并賣了三十五塊大洋。由于這種關(guān)系，人們便稱呼他為“駱駝祥子”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容的掌握。①此時(shí)祥子買了一輛自己的車，所以“幾乎要哭出來(lái)”的原因是祥子買上了第一輛車。②虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死，祥子把車賣掉安葬虎妞，所以，“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。③在小說(shuō)中，祥子其實(shí)本來(lái)就叫祥子，前面沒(méi)有駱駝。后來(lái)軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車也丟了，人也被抓壯丁。后來(lái)祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，順手牽了三匹駱駝，賣了三十五元。選段中出現(xiàn)的就是其后的情節(jié)：祥子逃出來(lái)就病了。也許在昏迷中人們聽見(jiàn)他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)“駱駝祥子”。而從作者角度看，取名駱駝是因?yàn)樽髡吖P下的祥子就像一匹駱駝，沉默耐勞，忠厚樸實(shí)，一生疲勞地奔波?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?．B7．他臉上的線條，和離開將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬、剛強(qiáng)。8．下達(dá)任務(wù)，待敵入網(wǎng)或敵軍入網(wǎng)，卻又逃脫；來(lái)到鶻嶺，查明原因9．景物（環(huán)境）描寫。烘托悲涼的氛圍，以此來(lái)表現(xiàn)將軍痛苦的心情以及對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。10．①標(biāo)題中的“鐵三連”是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。解答此題要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語(yǔ)的各個(gè)語(yǔ)素之間的細(xì)微差別；2、要注意詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣；3、要根據(jù)具體的語(yǔ)境進(jìn)行判斷。將相關(guān)詞語(yǔ)帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

(2)標(biāo)題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)要通讀文本，理解文意，理清層次，結(jié)合語(yǔ)句，找出形成照應(yīng)的語(yǔ)句。

(3)本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。

(4)本題考查對(duì)語(yǔ)句內(nèi)容的理解?？忌Y(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，注意詞語(yǔ)的深層次的含義和實(shí)際所指。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。6．本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用的能力。注意對(duì)詞語(yǔ)意思、使用范圍、意義的輕重、感情色彩等的把握。第一空：隨意：任憑自己的意思。故意：意思是存心；有意識(shí)地。結(jié)合語(yǔ)境，由“參謀長(zhǎng)知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了”可知，將軍詢問(wèn)參謀長(zhǎng)是“有意識(shí)”的問(wèn)，故選“故意”。第二空：嚴(yán)肅：意思是令人敬畏、認(rèn)真的，可以是形容人的狀態(tài)，也可以形容氣氛。認(rèn)真：意思是謂嚴(yán)肅對(duì)待，不茍且；信以為真，當(dāng)真；確實(shí)，真的。結(jié)合語(yǔ)境可知，將軍對(duì)鐵三連連長(zhǎng)下命令時(shí)是“嚴(yán)肅”的態(tài)度。故選“嚴(yán)肅”。第三空：得意：意思是指滿意，感到滿足時(shí)的高興心情；特意：意思是專為某件事。結(jié)合語(yǔ)境可知“特意”符合語(yǔ)境。故選“特意”，故答案為B。7．本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句照應(yīng)的理解。劃線的語(yǔ)句是對(duì)鐵三連連長(zhǎng)許山的外貌描寫，運(yùn)用比喻，體現(xiàn)了鐵三連的剛硬和堅(jiān)強(qiáng)，后文“他臉上的線條，和離開將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬，一樣剛強(qiáng)”語(yǔ)句照應(yīng)了劃線語(yǔ)句，同樣體現(xiàn)許山的剛硬、堅(jiān)強(qiáng)。8．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理和概括。通讀文章，理解文意，理清層次，結(jié)合題干的提示，按照小說(shuō)的結(jié)構(gòu)劃分層次，對(duì)各層次內(nèi)容仿照答案示例進(jìn)行概括。文段①-③：將軍布網(wǎng)，成竹在胸；文段④-?概括為：下達(dá)任務(wù)，待敵入網(wǎng)；文段?-?：放走敵人，將軍發(fā)怒；文段?-文末：來(lái)到鶻嶺，查明原因9．本題考查對(duì)語(yǔ)句的賞析。結(jié)尾句子“這一刻，四野寂靜，天地一色”屬于景物描寫，是對(duì)此時(shí)此刻的環(huán)境進(jìn)行了描寫，是將軍來(lái)到鐵三連的陣地，看到戰(zhàn)士們因寒冷的氣溫，而凍成了冰雕，為戰(zhàn)士們的犧牲而感到痛苦的心情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。這里的環(huán)境描寫烘托出悲涼的氣氛。10．本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題的理解。根據(jù)“鐵三連”在文中多次出現(xiàn)可知，標(biāo)題中的“鐵三連”是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“鐵三連”暗示鐵三連部隊(duì)有著鋼鐵般的意志，在冰天雪地中嚴(yán)守軍紀(jì)，一動(dòng)不動(dòng)；“消失”一詞設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容可知，標(biāo)題點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)鐵三連戰(zhàn)士們的敬意?！敬鸢浮?1．等到；重新；放下；打發(fā)12．①呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。②我也沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。13．知錯(cuò)就改。14．【甲】文：開卷有益；要善于聽取別人；讀書有益于人的成長(zhǎng)發(fā)展【乙】文：熟能生巧【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。

⑷本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

[甲]

當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士(專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我(事務(wù)多)呢?我經(jīng)常讀書，自己覺(jué)得獲益很多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的(沒(méi)有學(xué)識(shí)的)阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“志士分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢?”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

[乙]

陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也因此十分驕傲。他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在園圃外，輕蔑的看著他，久久不離開。這個(gè)老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，也不過(guò)是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

康肅公問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎?我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎?”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)是手法熟練罷了。”康肅公聽后十分生氣地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)?”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)懂得這個(gè)道理。”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過(guò)銅錢方孔)注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么，只不過(guò)是手熟罷了?！标惷C公笑著將老翁送走了。11．本題考查文言實(shí)詞的翻譯。①句意為：等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。

②句意為：就重新另眼看待了。

③句意為：有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在園圃外。

④句意為：陳肅公笑著將老翁送走了。12．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。句中重要的詞語(yǔ)為：辭，推辭；惟，只是。

13．本題考查分析人物性格特點(diǎn)。[甲]文“蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：’卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!’蒙曰：’士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!’”呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下，認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性，從而刻苦學(xué)習(xí)；而[乙]由“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射!”看出陳堯咨射箭本領(lǐng)比較高超，但自以為是，驕傲自滿，對(duì)別人觀看他射箭時(shí)只微微點(diǎn)頭大為不滿。從“康肅笑而遺之”，可以看出他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。據(jù)此歸納出二者性格中的相似處。14．本題考查闡述觀點(diǎn)看法。甲文依據(jù)“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”可知，讀書有益于人的成長(zhǎng)發(fā)展；乙文依據(jù)“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨梢缘贸鍪炷苌傻膯⑹?。15．【答案】父親，我終于理解了你進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)緊張，我與父親相處的時(shí)間越來(lái)越少，我開始覺(jué)得父親沒(méi)有以前那么愛(ài)我了。

一天，我因?yàn)榱粜Ｖ等?，很晚才回家。天色已暗，天空中開始飄起雪花。我在岔路口猶豫著是否要走-條距離短但少有人行的小路。平日里，父親工作忙，不怎么接我放學(xué)。我在路口糾結(jié)了很久，最終毅然決定走那條燈光昏暗的小路。我抓緊衣角，咬緊牙關(guān)，走進(jìn)了巷口。忽明忽暗的燈光映得樹影恍若鬼魅，風(fēng)也呼呼作響，攪得我心神不寧。我壯著膽子大踏步向前走去，卻覺(jué)得連自己的影子都詭異得嚇人。那一刻，我忽然想起了父親。

一陣腳步聲傳來(lái)，我抬頭-看，愣住了——竟然是父親。只見(jiàn)他匆匆走