浙江省嵊州市2022-2023學年七年級下學期語文期中試卷（含答案）

浙江省嵊州市2022-2023學年七年級下學期語文期中試卷一、語文積累與綜合運用（17分）1．閱讀下面的文字，按要求回答問題。家國情懷，gèn古不變，浩蕩的黃河澎湃著光未然的愛國壯舉。平凡人物，閃耀人性光輝。長媽媽買來的《山海經(jīng)》，雖是一部刻印都十分粗zhuō的本子，卻被魯迅先生奉為“寶書”。老王賴以生存的載客三輪被取諦了，卻還給楊絳先生送上溫暖，令先生心生愧zuò。（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2）文中有一個錯別字，請找出來并訂正。____________________________________________________________________________________________2．默寫古詩文中的名句。（1）當窗理云鬢，。（《木蘭詩》）（2）朔氣傳金柝，。（《木蘭詩》）（3）此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）（4），憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（5），彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（6）韓愈的《晚春》中描寫百花盛開、爭奇斗艷的句子是“，?！?．七年級（2）班正在開展以“我愛你，祖國”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）請你寫一句愛國詩詞或名言。____________________________________________________________________________________________（2）近年來，我國以立法的形式確定了以下四個國家紀念日。請你根據(jù)示例，選擇其中一個，寫一則宣傳標語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________日期國家紀念日9月3日抗戰(zhàn)勝利紀念日9月30日中國烈士紀念日12月4日國家憲法日12月13日國家公祭日（3）活動結束后，同學們一致推薦你去邀請抗美援朝老戰(zhàn)士劉爺爺來給大家上一堂國防教育課。見到劉爺爺，你會怎么說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著閱讀（10分）4．根據(jù)提示，寫出小說中人物的姓名。A.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很短，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一樣的粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。（《駱駝祥子》）B.圓臉，眉眼長得很勻調，沒有什么特別出色的地方，可是結結實實的并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來?！恶橊勏樽印罚〤.快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒留胡子。（《駱駝祥子》）5．閱讀《駱駝祥子》相關片段的內容，回答問題。①祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。②祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來?、垧I了三天，火氣降下去，身上軟得像皮糖似的?？峙戮驮谶@三天里，他與三匹駱駝的關系由夢話或胡話中被人家聽了去。一清醒過來，他已經(jīng)是“駱駝祥子”了。①段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是。②段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是。③請簡述“駱駝祥子”這個名稱的來歷。。三、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文字，回答問題。消失的鐵三連余顯斌①將軍已經(jīng)布下天羅地網(wǎng)，算準了敵人將會在鶻嶺突圍的。在這兒，將軍準備埋下一顆釘子，讓敵人撞出一頭的鮮血，有來無回。他思考了一會兒，拿下叼在嘴里的煙斗，磕磕里面的煙灰，（）對參謀長一笑道：“老張，你認為派哪支部隊去好??？”②參謀長知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了。當然，作為參謀長，他也已經(jīng)成竹在胸了。他沒有直接說出來，放下手里的鉛筆，笑著建議，他們兩人都將自己選定的部隊寫在手心里，然后伸開手，看是不是一致。③于是，筆墨拿來，兩人各自拈了筆，在手心寫下了選定的部隊，然后喊聲一二三，兩人同時攤開手，隨即哈哈大笑起來。兩人的手心都寫著三個字：鐵三連。④在軍事會議上，參謀長將這次作戰(zhàn)目的說清，并將任務一一下發(fā)，包括鐵三連的。接受了作戰(zhàn)任務后，其他人都一一敬禮，轉身走了。等到鐵三連連長許山來到面前，將軍特意留下他，拿下嘴里叼著的煙斗，（）地道：“你們的任務是守住鶻嶺，斷敵歸途，這直接關系到這次作戰(zhàn)任務能否完成，能做到嗎？”⑤許山胸脯一挺，大聲回答：“鐵三連的字典里從來沒有不能二字。”⑥將軍再次打量一下許山，如一座鐵塔一樣豎在自己面前，臉上的線條剛硬、堅強。他伸出粗大的巴掌，在自己這位喜愛的下屬肩上重重拍了一掌，故意激將道：“小子哎，不行可別硬撐著，說一聲，我老頭子馬上走馬換將，不會讓你為難的?！雹咴S山斬釘截鐵地說：“是騾子是馬，將軍你就看著吧?！雹鄥⒅\長攔住他，（）提醒，戰(zhàn)士們三天三夜急行軍，在漫天飛雪里剛剛趕來，一個個困極了，千萬別在戰(zhàn)場上埋伏時睡著了，讓對手給鉆空子跑了。⑨許山回答：“請參謀長放心，我把眼皮用火柴撐著?！雹鈱④娕c參謀長對望一眼，他們選中三連，就是看中了他們的鋼鐵勁兒。望著大雪紛飛中許山漸漸遠去的背影，將軍摸著胡碴兒對參謀長說：“老張，這個許山和他的鐵三連，將會成為對手記憶里一個永遠的噩夢的。”?可是，一切都出乎兩人意料。?敵人在將敵布置的幾路大敵敵攻下，敵敵受到打敵，敵失很大。當天晚上，氣溫驟降，天地一片冰雪蒼茫。在冰天雪地里，敵人無路可去，果不其然，第二天天一亮就車流滾滾，人喊馬嘶，向鶻嶺方向突圍?？墒?，鶻嶺方向，竟然一片寂靜，槍炮聲并沒有如期響起。將軍和參謀長急了，電話里頻頻聯(lián)系許山，卻無人接聽。到了下午，通信員帶著一身積雪匆匆趕來報告，敵人已經(jīng)逃跑了，而且跑得很輕松，幾乎沒放一槍一彈，全從鶻嶺突圍而去，順著鶻嶺那邊的漫川大道跑了，一路去了上津。?參敵敵摸著下巴，苦苦思索著，敵久猜敵著敵：“敵道……真的都睡著了？”?將敵回敵咆哮道：“放走敵人，天大的原因也不是原因。”?敵兒在雪地跑著，敵雪敵敵起來，如一敵敵梨花。敵呼呼地刀子一敵刮著，敵山冰碴兒在風里落下，嚓嚓地響。?雪地里，一個敵的士兵都靜靜地埋伏在那兒，一敵不敵，一個個身上都堆敵了敵雪。他跳下馬跑過去，這些人仍一動不動，俯臥在那兒。其中，許山埋伏在最前面，抬著頭，望著前方，好像在觀察著什么，又仿佛在諦聽著什么。他臉上的線條，和離開將軍時一樣堅硬，一樣剛強。將軍喊他，他不答應。將軍慢慢走到他的跟前，他也不起來。將軍一愣，俯下身子一摸，許山早已沒有了鼻息。?他敵死了，凍成了一個冰雕。鐵三連一個連的戰(zhàn)士，都靜臥在雪地里，凍成了冰雕，在冰天雪地中，他們仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那兒，一動不動，眼睛盯著前面，盯著敵人來攻的方向。?將敵將手敵敵敵起，放在帽檐上，大喊一聲：“我的兄弟敵??！”敵個從不流淚的漢子，嘩的一下，眼淚流了出來。參謀長和執(zhí)法隊的士兵都舉手行禮，流下了眼淚。這一刻，四野寂靜，天地一色。6．在文中括號內依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．隨意嚴肅得意B．故意嚴肅特意C．隨意認真特意D．故意認真得意7．聯(lián)系上下文，找出與第⑥段中畫線句子相照應的一句話。8．根據(jù)小說的故事情節(jié)，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬热?。將軍布網(wǎng)，成竹在胸→→放走敵人，將軍發(fā)怒→9．結尾“這一刻，四野寂靜，天地一色”一句屬于什么描寫？有什么作用？10．小說以《消失的鐵三連》為題，有什么好處？請答出至少兩點。四、文言文閱讀（14分）閱讀【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》）【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）11．解釋下列加點的詞。及魯肅過尋陽即更刮目相待有賣油翁釋擔而立康肅笑而遣之12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蒙辭以軍中多務。②我亦無他，惟手熟爾。13．【甲】文中的呂蒙與【乙】文中的陳堯咨在性格上有什么相同之處？14．【甲】文中呂蒙就學后才略有驚人長進，從這一個角度告訴我們什么啟示？【乙】文中從賣油翁言行中又告訴我們做人的什么道理“？五、寫作（40分）15．讀下面材料，然后作文。曾聽到有人呼喊過“理解萬歲”。是的，理解是溝通心靈的橋梁，是人與人之間一種真誠的感情。理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。理解是人與人之間關愛的光環(huán)，他能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵。漫漫人生路，我們在和他人的交往中，相信都曾產(chǎn)生過誤會，也都經(jīng)歷過理解。請以“▲，我終于理解了你”為題，選擇你理解的對象，將題目補充完整，寫一篇作文。要求：①寫一篇記敘文，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）亙；拙；怍（2）諦——締【解析】【分析】本題考查字形的識記。⑴“gèn古”寫作“亙”；“粗zhuō”寫作“拙”；“愧zuò”寫作“怍”。⑵取諦取締【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。2．【答案】（1）對鏡帖花黃（2）寒光照鐵衣（3）何人不起故園情（4）馬上相逢無紙筆（5）獨坐幽篁里（6）草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“帖、園、篁、菲”

故答案為：(1)對鏡帖花黃

(2)寒光照鐵衣

(3)何人不起故園情

(4)馬上相逢無紙筆

(5)獨坐幽篁里

(6)草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。3．【答案】（1）略（圍繞愛國主題的即可。）（2）示例：不為記恨殺戮，意在警示未來。（抗戰(zhàn)勝利紀念日）（3）示例：劉爺爺，您好！我們班剛剛舉辦了“我愛你，祖國”綜合實踐活動，同學們想邀請您來給我們上一堂國防教育課，聽聽您當年奮勇殺敵的故事，不知道您是否有時間？【解析】【分析】⑴本題考查名句的默寫。圍繞“愛國”的主題，不要出現(xiàn)錯別字。

⑵本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑶本題考查語言得體。注意稱呼、問候、語氣委婉的表達邀請。故答案為：⑴圍繞愛國主題的即可。

⑵不為記恨殺戮，意在警示未來。

⑶示例：劉爺爺，您好！我們班剛剛舉辦了“我愛你，祖國”綜合實踐活動，同學們想邀請您來給我們上一堂國防教育課，聽聽您當年奮勇殺敵的故事，不知道您是否有時間？【點評】⑴本題考查詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

⑵本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標語首先要扣住主題，要善用修辭，同時最好能做到押韻。⑶語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體的表達我們的見解，不僅是應考的需要，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。4．【答案】祥子；小福子；劉四爺【解析】【分析】本題考查名著的閱讀。根據(jù)外貌的描寫，結合閱讀的積累可以得知是祥子；小福子；劉四爺故答案為：祥子；小福子；劉四爺【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。5．【答案】祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭。；祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來。；祥子在拉車過程中遭到搶劫，車子被搶走，人也被抓了壯丁。后來，祥子從軍營逃跑，順手牽走了三匹駱駝，并賣了三十五塊大洋。由于這種關系，人們便稱呼他為“駱駝祥子”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著內容的掌握。①此時祥子買了一輛自己的車，所以“幾乎要哭出來”的原因是祥子買上了第一輛車。②虎妞因為難產(chǎn)而死，祥子把車賣掉安葬虎妞，所以，“連哭都哭不出聲來”的原因是虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。③在小說中，祥子其實本來就叫祥子，前面沒有駱駝。后來軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時候遇上亂兵，車也丟了，人也被抓壯丁。后來祥子瞅準機會逃了出來，順手牽了三匹駱駝，賣了三十五元。選段中出現(xiàn)的就是其后的情節(jié)：祥子逃出來就病了。也許在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個外號“駱駝祥子”。而從作者角度看，取名駱駝是因為作者筆下的祥子就像一匹駱駝，沉默耐勞，忠厚樸實，一生疲勞地奔波?！军c評】本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?．B7．他臉上的線條，和離開將軍時一樣堅硬、剛強。8．下達任務，待敵入網(wǎng)或敵軍入網(wǎng)，卻又逃脫；來到鶻嶺，查明原因9．景物（環(huán)境）描寫。烘托悲涼的氛圍，以此來表現(xiàn)將軍痛苦的心情以及對鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。10．①標題中的“鐵三連”是貫穿全文的線索，使文章結構嚴謹；②點明了文章的主旨，表達了對鐵三連戰(zhàn)士們的敬意；③設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】【點評】(1)本題考查詞語的運用能力。解答此題要注意三點：1、要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別；2、要注意詞語的搭配習慣；3、要根據(jù)具體的語境進行判斷。將相關詞語帶入句子理解，增強辨別的準確性。

(2)標題考查學生對文章內容的理解。解答時要通讀文本，理解文意，理清層次，結合語句，找出形成照應的語句。

(3)本題考查文章事件的概括，解答此題關鍵在于對文章內容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內容概括出切題的答案。

(4)本題考查對語句內容的理解?？忌Y合文段的內容進行分析，注意詞語的深層次的含義和實際所指。

(5)本題考查學生對標題含義的理解。解答此題關鍵要在理解文章內容的基礎上，依據(jù)內容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。6．本題考查學生對詞語的理解和運用的能力。注意對詞語意思、使用范圍、意義的輕重、感情色彩等的把握。第一空：隨意：任憑自己的意思。故意：意思是存心；有意識地。結合語境，由“參謀長知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了”可知，將軍詢問參謀長是“有意識”的問，故選“故意”。第二空：嚴肅：意思是令人敬畏、認真的，可以是形容人的狀態(tài)，也可以形容氣氛。認真：意思是謂嚴肅對待，不茍且；信以為真，當真；確實，真的。結合語境可知，將軍對鐵三連連長下命令時是“嚴肅”的態(tài)度。故選“嚴肅”。第三空：得意：意思是指滿意，感到滿足時的高興心情；特意：意思是專為某件事。結合語境可知“特意”符合語境。故選“特意”，故答案為B。7．本題考查學生對語句照應的理解。劃線的語句是對鐵三連連長許山的外貌描寫，運用比喻，體現(xiàn)了鐵三連的剛硬和堅強，后文“他臉上的線條，和離開將軍時一樣堅硬，一樣剛強”語句照應了劃線語句，同樣體現(xiàn)許山的剛硬、堅強。8．本題考查學生對小說情節(jié)的梳理和概括。通讀文章，理解文意，理清層次，結合題干的提示，按照小說的結構劃分層次，對各層次內容仿照答案示例進行概括。文段①-③：將軍布網(wǎng)，成竹在胸；文段④-?概括為：下達任務，待敵入網(wǎng)；文段?-?：放走敵人，將軍發(fā)怒；文段?-文末：來到鶻嶺，查明原因9．本題考查對語句的賞析。結尾句子“這一刻，四野寂靜，天地一色”屬于景物描寫，是對此時此刻的環(huán)境進行了描寫，是將軍來到鐵三連的陣地，看到戰(zhàn)士們因寒冷的氣溫，而凍成了冰雕，為戰(zhàn)士們的犧牲而感到痛苦的心情，同時也表達了對鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。這里的環(huán)境描寫烘托出悲涼的氣氛。10．本題考查學生對標題的理解。根據(jù)“鐵三連”在文中多次出現(xiàn)可知，標題中的“鐵三連”是貫穿全文的線索，使文章結構嚴謹；“鐵三連”暗示鐵三連部隊有著鋼鐵般的意志，在冰天雪地中嚴守軍紀，一動不動；“消失”一詞設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結合小說的內容可知，標題點明了文章的主旨，表達了對鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。【答案】11．等到；重新；放下；打發(fā)12．①呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。②我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。13．知錯就改。14．【甲】文：開卷有益；要善于聽取別人；讀書有益于人的成長發(fā)展【乙】文：熟能生巧【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句來分析。

⑷本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

參考譯文：

[甲]

當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權管事，不可以不學習!”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士(專掌經(jīng)學傳授的學官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我(事務多)呢?我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的(沒有學識的)阿蒙了!”呂蒙說：“志士分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢?”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了。

[乙]

陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也因此十分驕傲。他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在園圃外，輕蔑的看著他，久久不離開。這個老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，也不過是微微地點點頭。

康肅公問道：“你也懂得射箭嗎?我射箭的技術難道不精湛嗎?”老翁說：“沒有什么，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公聽后十分生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術?”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗懂得這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么，只不過是手熟罷了。”陳肅公笑著將老翁送走了。11．本題考查文言實詞的翻譯。①句意為：等到魯肅到尋陽的時候。

②句意為：就重新另眼看待了。

③句意為：有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在園圃外。

④句意為：陳肅公笑著將老翁送走了。12．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：辭，推辭；惟，只是。

13．本題考查分析人物性格特點。[甲]文“蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：’卿今者才略，非復吳下阿蒙!’蒙曰：’士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!’”呂蒙在孫權的勸說下，認清了學習的重要性，從而刻苦學習；而[乙]由“陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射!”看出陳堯咨射箭本領比較高超，但自以為是，驕傲自滿，對別人觀看他射箭時只微微點頭大為不滿。從“康肅笑而遺之”，可以看出他是一個知錯就改的人。據(jù)此歸納出二者性格中的相似處。14．本題考查闡述觀點看法。甲文依據(jù)“及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”可知，讀書有益于人的成長發(fā)展；乙文依據(jù)“我亦無他，惟手熟爾。”可以得出熟能生巧的啟示。15．【答案】父親，我終于理解了你進入初三，學業(yè)緊張，我與父親相處的時間越來越少，我開始覺得父親沒有以前那么愛我了。

一天，我因為留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中開始飄起雪花。我在岔路口猶豫著是否要走-條距離短但少有人行的小路。平日里，父親工作忙，不怎么接我放學。我在路口糾結了很久，最終毅然決定走那條燈光昏暗的小路。我抓緊衣角，咬緊牙關，走進了巷口。忽明忽暗的燈光映得樹影恍若鬼魅，風也呼呼作響，攪得我心神不寧。我壯著膽子大踏步向前走去，卻覺得連自己的影子都詭異得嚇人。那一刻，我忽然想起了父親。

一陣腳步聲傳來，我抬頭-看，愣住了——竟然是父親。只見他匆匆走