貴州省畢節(jié)市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷（含答案）

貴州省畢節(jié)市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷一、積累運用(41分)1．看拼音，寫詞語。（1）老奶奶用cíxiáng的目光看著她的孫子孫女們，qíngbúzìjīn地笑了。（2）沃克醫(yī)生很róngxìng地認識了做手術(shù)的病人劉伯承，劉伯承的舉動讓他sùránqǐjìng。2．同音字組詞。[jié]止局力作[chéng]認現(xiàn)相罰3．將下列詞語補充完整，并選詞填空。神機心懷一針大悟無違蹌蹌①周瑜對諸葛亮。②這道數(shù)學題，我百思不得其解，經(jīng)老師講解后才。4．猜猜下面詞語的大致意思。①郎中：。②榜文：。③印信：。④貨郎：。5．寫出下列句子使用的描寫方法。（1）沃克醫(yī)生說：“你是軍人！”（2）我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤椅上。（3）他驕傲地向周圍的人微微一笑。（4）我的心里就像打翻了的五味瓶，真不是滋味。6．下列加點字的讀音有誤的一項是（）A．吶喊(nà)私自(sī) B．調(diào)度(tiáo)擬定(lǐ)C．承認(chéng)徘徊(huái) D．點綴(zhuì)詭詐(guǐ)7．依次填入下列語句中括號里的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ＂偕钤诋悋l(xiāng)的王爺爺，心中永遠_____著自己的祖國。②年幼的妹妹十分_____媽媽，和媽媽寸步不離。③美麗的杭州處處令人_____，但最使人難忘的還是西湖之畔。A．眷戀依戀留戀 B．眷戀留戀依戀C．依戀眷戀留戀 D．留戀依戀眷戀8．下列句子中破折號的作用是（）。外祖父遞給我一塊手絹——雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。A．話題的轉(zhuǎn)變 B．解釋說明 C．意思的遞進 D．聲音的延長9．下列問句與其他三項不同的一項是（）。A．這清白的梅花，是能玷污的嗎？ B．一幅畫而已，有什么稀罕呢？C．告訴我，你的真名叫什么呢？ D．十萬只箭，三天怎么造得成呢？10．下列詩句中加點字詞的解釋有誤的一項是（）。A．山銜落日浸寒漪(水中的波紋) B．青春作伴好還鄉(xiāng)(美好的時光)C．南望王師又一年(南宋朝廷的軍隊) D．卻看妻子愁何在(妻子和孩子)11．判斷下面句子的說法，有誤的一項是（）。A．漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的文字之一。B．搜集資料的方法有查找圖書、網(wǎng)絡搜集、請教別人等。C．隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。D．一份簡單的研究報告包含標題、問題的提出研究方法、資料整理四部分。12．按要求完成句子練習。（1）武松怕被店家恥笑，只好獨自上崗。(改為雙重否定句)____________________________________________________________________________________________（2）太陽慢慢地從東邊升起來了。(改為比喻句和擬人句)比喻句：擬人句：（3）用自己的話說一說對下面句子的理解。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。____________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)給出的情景，寫一個人物的表現(xiàn)，體現(xiàn)其心理。久別重逢：13．根據(jù)課文所學內(nèi)容填空。（1）沃克醫(yī)生贊嘆是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！堪稱。（2）品味經(jīng)典中的人物：《草船借箭》中有的諸葛亮，《景陽岡》中有的武松。（3）長江、黃河歷來是我國古代詩人所描寫的對象，如王之渙在《涼州詞》中寫道“，一片孤城萬仞山”；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫道“孤帆遠影碧空盡，”。二、閱讀理解(25分)課內(nèi)閱讀。草船借箭(節(jié)選)這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦"？諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！倍畻l船靠岸的時候，周瑜派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”14．從文中找出與“這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清”相照應的句子抄寫下來。15．從“吃驚”一詞可以看出魯肅；從“飲酒取樂”可以看出諸葛亮。16．諸葛亮斷定曹操不敢出兵的原因是。17．聯(lián)系課文內(nèi)容想一想：諸葛亮神機妙算，他到底算到了什么呢？(列舉三條即可)18．這個故事的表面結(jié)果是，實際結(jié)果是。課外閱讀。漢字的優(yōu)越性漢字是最古老而最具有生命力的文字，中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉(zhuǎn)化為甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展，強有力地推動著文明的進程。漢字對于繼承中華文化，維護國家統(tǒng)一以及引進外來文明，促進國際交流都作出了不朽的歷史貢獻。漢字在世界文字叢林中獨樹一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越性。它是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。漢字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個字能構(gòu)建出許多個意義單位(詞)。如一個“白”字就組成了“白天”“白璧無瑕”等100多個詞條。這樣，漢語常用的四萬個詞匯只需要三千個漢字構(gòu)建即可。它是最富有聯(lián)想的智慧文字。漢字表意能力特別強，它像一幅圖畫，看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的認識迅速發(fā)生變化。如“峰”“鋒”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表現(xiàn)的情境。它是世上獨有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進概念邏輯思維的發(fā)展，而文字圖形又促進右腦的想象和情緒活動。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因為漢字是一幅幅的圖畫，當然書寫時容易美化，所以世界上的文字唯有漢字的書寫能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”?？磿ù髱焸兊哪珜殻械母哌h飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟美秀麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其他文字都難以表達的藝術(shù)美。此外，漢字還具有簡短明確的優(yōu)點。它的音節(jié)少，最適合未來聲控計算機使用。隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，隨著國際交流的日益頻繁，漢字必將成為世界通用文字之一。漢字真是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代其他四大發(fā)明相媲美的中國“第五大發(fā)明”，所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅古代功勛顯赫，而今日和未來的中國與世界，將是它更加發(fā)揮威力的時代！19．漢字在文化方面與交流方面有哪些貢獻？20．漢字特殊的地位和優(yōu)越性體現(xiàn)在五個方面：；；；；。21．文中畫橫線的句子采用的說明方法有、、。22．中國古代的四大發(fā)明是、、、。23．請從短文中找出一個排比句抄寫下來，并寫出你讀完這個句子后的感受。三、習作表達(34分)24．口語交際。港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、廣東珠海和澳門的橋隧工程，港珠澳大橋創(chuàng)多個世界之最，2018年10月24日上午9時正式通車運營。假如你是一名乘客，乘車經(jīng)過港珠澳大橋時，你會說：“”假如你曾經(jīng)是一名港珠澳大橋的建設者，你會感嘆：“。”25．習作。愛，充溢在我們的四周，不需要用很多的語言來表達，它就在一個默默的眼神里，在一句殷切的叮囑中，在一個細微的動作里……生活中，你感受到這種愛了嗎？請以“用心去感受愛”為題，寫一篇習作。要求：⒈敘事完整而有條理。⒉表達出真情實感。⒊不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）慈祥；情不自禁（2）榮幸；肅然起敬【解析】【分析】（1）“慈祥”的“祥”不要寫成同音字“詳”。

（2）“榮幸”的“幸”不要寫成形近字“辛”，“肅然起敬”的“敬”不要寫成同音字“竟”。

故答案為：（1）慈祥、情不自禁；（2）榮幸、肅然起敬。

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．【答案】截；結(jié)；竭；杰；承；呈；丞；懲【解析】【分析】[jié]截止：(到一定期限）停止。故應為“截”。

結(jié)局：最后的結(jié)果；最終的局面。故應為“結(jié)”。竭力：盡力地；極力地。故應為“竭”。

杰作：特別超群出眾的好作品。故應為“杰”。

[chéng]承認：認可；同意。故應為“承”。

呈現(xiàn)：顯出；露出。故應為“星”。

丞相：中國古代官名。三國以后是輔佐皇帝總理百政的官員，即百官之長。故應為“丞”。

懲罰：嚴厲地處罰。故應為“懲”。

故答案為：截、結(jié)、竭、杰、承、呈、丞、懲

【點評】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學習與積累完成。3．【答案】妙算；鬼胎；見血；恍然；拱伏；踉踉；心懷鬼胎；恍然大悟【解析】【分析】神機妙算：神機：靈巧的心思達到神奇的程度。算：策劃計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略。

一針見血：比喻論斷直截了當，切中要害。

拱伏無違：比喻沒有藏匿容身的地方。

踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。

①心懷鬼胎：比喻藏著不可告人的心事。結(jié)合語境選擇“心懷鬼胎”。

②恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。結(jié)合語境選擇“恍然大悟”。

故答案為：妙算、鬼胎、見血、恍然、拱伏、踉踉①心懷鬼胎②恍然大悟。

【點評】考查補寫詞語及運用，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。詞語的運用，應在理解詞語的基礎上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。4．【答案】中醫(yī)醫(yī)生；官府揭示的文告；政府機關(guān)的各種印章、公私印章的總稱；在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地販賣日用品的人【解析】【分析】結(jié)合日常學習和積累可知，①郎中：中醫(yī)醫(yī)生。

②榜文：官府揭示的文告。

③印信：政府機關(guān)的各種印章、公私印章的總稱。

④貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地販賣日用品的人。

故答案為：①中醫(yī)醫(yī)生。②官府揭示的文告。③政府機關(guān)的各種印章、公私印章的總稱。④在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地販賣日用品的人。

【點評】考查了詞語解釋。詞語解釋是指對某個詞語的解釋說明。5．【答案】（1）語言描寫（2）動作描寫（3）神態(tài)描寫（4）心理描寫【解析】【分析】（1）引號內(nèi)引用了人物的語言，為語言描寫。

（2）結(jié)合句中“跑”“躺”可知，為動作描寫。

（3）結(jié)合句中“驕傲”“微微一笑”可知，為神態(tài)描寫。

（4）句中描寫了心中的感受，為心理描寫。

故答案為：（1）語言描寫；（2）動作描寫；（3）神態(tài)描寫；（4）心理描寫。

【點評】掌握常用的描寫方法。人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，“調(diào)度”的“調(diào)”應讀“diào”，指調(diào)動；分派。讀“tiáo”時，指使和諧、使均勻合適?！皵M定”的“擬”應讀“nǐ”。

故答案為：B

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。7．【答案】A【解析】【分析】眷戀：(對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。依戀：留戀；舍不得離開。留戀：不忍舍棄或離開。

①根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應選填詞語“眷戀”。

②根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應選填詞語“依戀”。

③根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應選填詞語“留戀”。

故答案為：A【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。8．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查對破折號的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細讀句子，理解句子意思，進步去分析句子中破折號的作用?！把┌椎募殎喡椴忌侠C著血色的梅花”是對“手絹”的解釋說明。故選B。

故答案為：B

【點評】考查學生對破折號的作用的掌握。要求學生能判斷，會應用。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D句式相同，都是反問句；

C.句式不同，是—般疑問句。

故答案為：C【點評】考查學生對句式的掌握。反問句是用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故問。疑問句是一種句式，在向?qū)Ψ桨l(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。設問句自問自答是設問；為了引起別人注意，以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。10．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，“青春作伴好還鄉(xiāng)”意思是趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。青春：明麗的春天。

故答案為：B【點評】在平時的學習中，—定要做好積累，對于通假字、—詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。11．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤。研究報告一般分為四個部分：問題的提出、研究方法、調(diào)查情況和資料整理、研究結(jié)論。

故答案為：D【點評】本題考查的知識點是文學常識、實踐作業(yè)、調(diào)查報告。認真分析所給題干，結(jié)合課內(nèi)外的學習與積累選擇。12．【答案】（1）武松怕被店家恥笑，不得不獨自上崗。（2）太陽像個大火球慢慢地從東邊升起來了。；太陽紅著臉慢慢地從東方升起來。（3）青山處處都可以埋葬忠誠的尸骨，哪里需要將尸骨用馬革包裹送還家鄉(xiāng)呢，表現(xiàn)了將士視死如歸的英雄氣概。（4）這對闊別三十多年的老朋友久別重逢，他們注視了對方片刻后，緊緊地擁抱在了一起。他們晶瑩的淚珠涌出了眼眶，頓時濕潤了面龐。這是喜悅的淚，友誼的淚，這淚水充滿了甜蜜，充滿了幸福?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了改為雙重否定句。把“只好”改為“不得不”即可。

（2）考查了改寫句子。把例句改為比喻句。比喻：把a比作b，ab不同類，且ab間有相似點。如：太陽像個大火球慢慢地從東邊升起來了。把例句改為擬人句。是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。如：太陽紅著臉慢慢地從東方升起來。

（3）考查了詩歌翻譯?！扒嗌教幪幝裰夜?，何須馬革裹尸還?！背鲎郧宕徸哉洹兑液ルs詩之一》。先再抓住關(guān)鍵詞語理解詞義，然后用自己的話寫出這首詩的意思即可。這句話的意思是：青山處處都可以埋葬忠誠的尸骨，哪里需要將尸骨用馬革包裹送還家鄉(xiāng)呢，表現(xiàn)了將士視死如歸的英雄氣概。

（4）考查了情景寫話。通過人物的心理表現(xiàn)，體現(xiàn)“久別重逢”的情景，“久別重逢”意思：重逢：再次見面。長久分別后再次相逢。如：這對闊別三十多年的老朋友久別重逢，他們注視了對方片刻后，緊緊地擁抱在了一起。他們晶瑩的淚珠涌出了眼眶，頓時濕潤了面龐。這是喜悅的淚，友誼的淚，這淚水充滿了甜蜜，充滿了幸福。

故答案為：（1）武松怕被店家恥笑，不得不獨自上崗。（2）太陽像個大火球慢慢地從東邊升起來了。太陽紅著臉慢慢地從東方升起來。（3）青山處處都可以埋葬忠誠的尸骨，哪里需要將尸骨用馬革包裹送還家鄉(xiāng)呢，表現(xiàn)了將士視死如歸的英雄氣概。（4）這對闊別三十多年的老朋友久別重逢，他們注視了對方片刻后，緊緊地擁抱在了一起。他們晶瑩的淚珠涌出了眼眶，頓時濕潤了面龐。這是喜悅的淚，友誼的淚，這淚水充滿了甜蜜，充滿了幸福。

【點評】（1）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。

（2）考查學生對比喻、擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

（3）此題主要考查對詞語、詩句的理解的能力。

（4）本題考查了學生進行想象寫話的能力，按要求把成語的意思用具體的情景體現(xiàn)其心理。13．【答案】（1）劉伯承；軍神（2）神機妙算；武藝高超（3）黃河遠上白云間；唯見長江天際流【解析】【分析】（1）選自課文《軍神》。原文：沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神！”結(jié)合原文填空即可。

（2）選自課文《草船借箭》諸葛亮：神機妙算，有勇有謀，胸有成竹，從容鎮(zhèn)定，以大局為重。選自課文《景陽岡》。景陽岡武松打虎，體現(xiàn)了武松英勇機智，膽大心細，急俠好義，剛猛不屈有勇有謀的形象。一身虎膽，武藝高超。

（3）“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”出自唐代王之渙的《涼州詞》。句意：黃河好像從白云間奔流而來，玉門關(guān)孤獨地聳峙在高山中?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”唐代李自的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。句意：友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。

故答案為：（1）劉伯承；軍神；（2）神機妙算；武藝高超；（3）黃河遠上白云間；唯見長江天際流。

【點評】本題考查了學生對于古詩文的積累以及課文的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的積累誦讀，將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！敬鸢浮?4．霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。15．擔心曹兵出來攻打他們。；胸有成竹16．曹操生性多疑，用兵謹慎，不知虛實，絕不會貿(mào)然出兵17．一算周瑜，生性妒忌，定會刁難；二算魯肅，生性老實，對人誠懇；三算曹操，生性多疑，不會出兵。18．諸葛亮如期交箭；諸葛亮神機妙算，挫敗了周瑜的陰謀，讓周瑜自嘆不如【解析】【點評】（1）此題考查對照應句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。前后照應對刻畫人物形象，表現(xiàn)文章主題起加強作用，渲染氣氛。

（2）對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì)，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內(nèi)涵。

（3）—（5）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。14．考查照應句。在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應要，根據(jù)文章整體意思找相照應的句子，文中與“這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清”相照應的句子“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。”

故答案為：霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。15．魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦"？句中“吃驚”一詞是意外地受到驚嚇的意思，可以看出魯肅擔心曹兵出來攻打他們。；“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！睆摹帮嬀迫贰币馑际峭ㄟ^喝酒以尋求歡樂，尋開心?？梢钥闯鲋T葛亮胸有成竹。

故答案為：擔心曹兵出來攻打他們。胸有成竹16．結(jié)合課文內(nèi)容可知，曹操生性多疑，用兵謹慎，霧這么大，江上的人連面對面都看不清。不知虛實，曹操一定不敢派兵出來。

故答案為：曹操生性多疑，用兵謹慎，不知虛實，絕不會貿(mào)然出兵17．結(jié)合課文內(nèi)容可知，諸葛亮有驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。一算周瑜，生性妒忌，定會刁難；二算魯肅，生性老實，對人誠懇；三算曹操，生性多疑，不會出兵；四算天氣，三天之內(nèi)，必有大霧；五算地形，掉轉(zhuǎn)船頭，順風順水等。

故答案為：一算周瑜，生性妒忌，定會刁難；二算魯肅，生性老實，對人誠懇；三算曹操，生性多疑，不會出兵。18．結(jié)合“每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：‘諸葛亮神機妙算，我真比不上他！’”可知答案。

故答案為：諸葛亮如期交箭；諸葛亮神機妙算，挫敗了周瑜的陰謀，讓周瑜自嘆不如?！敬鸢浮?9．傳承中華文化；維護祖國統(tǒng)一；引進外來文明；促進國際交流。20．最節(jié)省的詞構(gòu)文字；最富有聯(lián)想的智慧文字；史上獨有的雙腦文字；最優(yōu)秀的藝術(shù)文字；具有簡短明確的特點21．打比方；舉例子；列數(shù)字22．火藥；造紙術(shù)；指南針；印刷術(shù)23．看書法大師們的墨寶，有的高遠飄逸有的庚嚴凝更，有的蒼勁有力。有的煩秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達的藝術(shù)美。這句話使我們充分感受到漢字的藝術(shù)美，我為我們擁有“中華民族的瑰寶——漢字”而感到驕傲和自豪?！窘馕觥俊军c評】（1）考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（2）解答時要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第③、④、⑤、⑥、⑦自然段的首句，再按要求找到答案。

（3）這是對說明文說明方法的考查。學生應了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標志性詞語，判斷說明方法。

（4）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。

（5）考查學生對排比修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。19．本題考查內(nèi)容理解。閱讀文章“漢字對于繼承中華文化，維護國家統(tǒng)一以及引進外來文明，促進國際交流都作出了不朽的歷史貢獻?！笨芍袊鴿h字在傳承和交流方面的貢獻。

故答案為：傳承中華文化；維護祖國統(tǒng)一；引進外來文明；促進國際交流。20．本題考查內(nèi)容理解與概括。閱讀文章可知，本文第③自然段介紹了“漢字是最節(jié)省的詞構(gòu)文字”，第④自然段介紹了“漢字是最富有聯(lián)想的智慧的文字”，第⑤自然段介紹了“它是世上獨有的雙腦文字”，第⑥自然段介紹了“漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字”，第⑦自然段介紹了“具簡短明確的優(yōu)點”這五個方面論述了漢字的優(yōu)越性。

故答案為：最節(jié)省的詞構(gòu)文字、最富有聯(lián)想的智慧文字、史上獨有的雙腦文字、最優(yōu)秀的藝術(shù)文字、具有簡短明確的特點。21．本題考查說明方法的判斷。解答此題關(guān)鍵要了解說明方法的分類及其各自的特征。句①，“漢字像魔塊”運用比喻，是打比方的說明方法。句②，句首的“如”字，即可判斷是運用了舉例子的說明方法。句③，“它像—幅圖畫”運用比喻的修辭，在說明文中則是打比方的說明方法。句④，句首的“例如”一詞，也可判斷其為舉例子的說明方法。

故答案為：打比方；舉例子；列數(shù)字22．本題考查課外積累能力。學生根據(jù)自己的積累回答即可。中國古代的四大發(fā)明是火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)。

故答案為：火藥；造紙術(shù)；指南針；印刷術(shù)23．本題考查句子的理解與賞析。結(jié)合句子：看書法大師們的墨寶，有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達的藝術(shù)美。這句話是連用四個“有的”，這是排比句。排比句的特點是語氣更具有氣勢，使我們充分感受到漢字的藝術(shù)美，我為我們擁有漢字而驕傲。

故答案為：看書法大師們的墨寶，有的高遠飄逸有的庚嚴凝更，有的蒼勁有力。有的煩秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達的藝術(shù)美。這句話使我們充分感