幼兒小班游戲活動教案《走大鞋》_第1頁
幼兒小班游戲活動教案《走大鞋》_第2頁
幼兒小班游戲活動教案《走大鞋》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒小班游戲活動教案《走大鞋》標題：走大鞋（適用于幼兒小班）目標：1.學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)運動，提高幼兒的動手能力和動作靈活性；2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力；3.提高幼兒的觀察力和注意力。教材與器材準備：1.明亮教室或室外空間；2.寬敞的游戲場地；3.塑膠桶或障礙物，供幼兒在上面行走；4.大量的大紙鞋，用于游戲過程中。引入活動：1.老師亮出一雙大紙鞋并介紹該游戲的規(guī)則和目標；2.老師向幼兒展示如何正確地穿戴大紙鞋，并鼓勵他們嘗試；3.老師鼓勵幼兒猜測如何行走、起跑和轉(zhuǎn)彎時大紙鞋可能會對他們的行動產(chǎn)生什么樣的影響?；顒诱归_：1.教師將幼兒分成小組，每組5人左右，并將大紙鞋均勻地分發(fā)給每個小組；2.給每個小組一些時間來嘗試穿戴大紙鞋，并適應(yīng)行動；3.每組選擇一名隊員作為“鞋上人”，其余隊員則是隊員；4.鼓勵幼兒通過觀察鞋上人在大紙鞋上的行走方式，學(xué)習(xí)如何在大紙鞋上保持平衡；5.將教室或室外空間分成不同區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)有不同的障礙物，如塑膠桶等；6.每個小組輪流起跑，隊員需要幫助鞋上人穿越障礙物；7.每個小組需要選擇一個能夠成功通過障礙物的隊員作為下一個鞋上人；8.每組通過比賽時間、成功通過障礙物的數(shù)量或其他標準進行評分；9.結(jié)束比賽后，老師可以帶領(lǐng)幼兒進行反思討論，分享他們的經(jīng)驗和困難?；顒踊樱?.鼓勵幼兒在穿戴大紙鞋時互相幫助；2.鼓勵幼兒相互觀察和學(xué)習(xí)；3.提供鼓勵和贊揚，促進團隊合作和積極參與。適應(yīng)學(xué)生差異的支持：1.針對不同的年齡和能力水平，可以適當調(diào)整游戲難度；2.對于行動不便的幼兒，可以提供支持和輔助。擴展活動：1.鼓勵幼兒嘗試設(shè)計和搭建自己的障礙物，進一步挑戰(zhàn)他們的技巧；2.鼓勵幼兒制作自己的大紙鞋，以展示他們的創(chuàng)造力和個性。評估方法：1.觀察幼兒在穿戴大紙鞋和行走時的表現(xiàn)；

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