景物描寫的作用和寫作方法

關(guān)于景物描寫的作用和寫作方法描寫的概念：

描寫是指用鮮明、形象、生動的語言文字，對人、事、景、物進行具體描繪和刻畫的一種表達方式。第2頁,共48頁，2024年2月25日，星期天描寫的分類：描寫的種類人物描寫環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫（景物描寫）外貌描寫（神態(tài)描寫）語言描寫動作描寫心理描寫第3頁,共48頁，2024年2月25日，星期天記敘文中的景物描寫學(xué)習(xí)目標：1、明確景物描寫的作用。2、掌握景物描寫的方法。第4頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

你知道景物描寫有哪些作用嗎？第5頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。

烘托了“我”當(dāng)時哀傷的心情。

（《羚羊木雕》）第6頁,共48頁，2024年2月25日，星期天……但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。（《風(fēng)箏》）

襯托“我”對故鄉(xiāng)溫和春日的懷念和向往，襯托孩子們快樂心情。第7頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦、雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……

（《凡卡》小學(xué)第十冊）

渲染了冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛。第8頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。（《散步》）

暗示母親做出決定的原因，推動情節(jié)的發(fā)展。第9頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（《夜鶯的歌聲》小學(xué)第十冊）

戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊德國兵進了村莊。

交代故事的時代背景——德國法西斯入侵蘇聯(lián)。第10頁,共48頁，2024年2月25日，星期天景物描寫的作用：在記敘文中的作用：

襯托人物心情。渲染氣氛。推動故事情節(jié)的發(fā)展。交代故事的時代背景。第11頁,共48頁，2024年2月25日，星期天景物描寫的方法第12頁,共48頁，2024年2月25日，星期天春第13頁,共48頁，2024年2月25日，星期天夏第14頁,共48頁，2024年2月25日，星期天秋第15頁,共48頁，2024年2月25日，星期天冬第16頁,共48頁，2024年2月25日，星期天黃果樹瀑布第17頁,共48頁，2024年2月25日，星期天黃山第18頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

一、言之有物

有什么景物有什么樣的景物第19頁,共48頁，2024年2月25日，星期天①五覺法視覺——聽覺——嗅覺——味覺——觸覺——形狀、顏色、數(shù)量、靜態(tài)、動態(tài)(變化)等氣味(變化)等味道(變化)等質(zhì)地、冷暖等聲音（變化）等……第20頁,共48頁，2024年2月25日，星期天②

花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。③花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧！“我在開花，”它們在笑.。

“我在開花！”它們?nèi)氯?。由春花?lián)想到秋實。想象花兒像孩子一樣調(diào)皮可愛第21頁,共48頁，2024年2月25日，星期天視覺聽覺嗅覺味覺觸覺形狀、顏色、數(shù)量、靜態(tài)、動態(tài)(變化)等氣味(變化)味道(變化)質(zhì)地聲音（變化）②聯(lián)想法③想象法第22頁,共48頁，2024年2月25日，星期天2、魚兒在水中游動。（將這一短句擴展成一個60字以內(nèi)的片段，要求包括顏色、數(shù)量、動態(tài)變化、想象等要素。）你來說說看（任選其一）第23頁,共48頁，2024年2月25日，星期天(二)言之有情第24頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

你知道描寫景物的方法有哪些嗎？第25頁,共48頁，2024年2月25日，星期天方法一：

春天又到了。 柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。

（《理想的風(fēng)箏》小學(xué)第十冊）抓特點，運用修辭手法。第26頁,共48頁，2024年2月25日，星期天方法二：融情入景,以情動人。

微風(fēng)早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹枝間縮著頭，鐵鑄一般站著。

（《藥》）第27頁,共48頁，2024年2月25日，星期天方法三：運用五官寫作法，能使事物鮮活、生動地表現(xiàn)出來。其中，視覺形象最為重要。視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺綜合運用效果更佳。視覺形象最為重要

顏色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。形狀：樹尖上頂著一髻兒白花……

動態(tài)：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪里躥。第28頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

耳朵------聲音鼻子------氣味舌頭------味道觸摸------感覺五官綜合運用會使文章更精彩第29頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

此時,西方的半邊天就像一個又大又圓調(diào)色盤，（形狀）不斷和其他的顏色一起重疊、混合。中間是緋紅色，往外是淡紅，再往外是粉紅，然后是橘黃，橘黃的旁邊是淺黃（顏色）天空像有無數(shù)朵形態(tài)各異的彩云在不停地變幻，（動態(tài)）遠遠望去，那一大片彩霞就像一大幅流動的風(fēng)景巨作“鑲嵌”在西方的天空。天漸漸暗了下去，夕陽慢慢墜落，然后一頭扎進了西山的后面。（動態(tài)）第30頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（視覺）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。（視覺）坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（觸覺）桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。第31頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

大自然的聲音去年暑假時，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。

晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

第32頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣希蝗禾煺鏌o邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小魚在水里快活地游來游去，??！大自然又為我們奏上一曲了。

第33頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

其實，大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！

第34頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

[點評]

這篇考場作文是一篇具有詩情畫意的好文章，文章通過對風(fēng)景繪聲繪色的描繪，畫出了一幅清新淡雅的水墨畫，展現(xiàn)了農(nóng)村秀麗的自然風(fēng)光。在當(dāng)代整個社會心態(tài)都很浮躁的現(xiàn)實面前，作者能夠獨具慧眼，另辟蹊徑，把自己的眼光投向清新自然相對平和的農(nóng)村，難能可貴的是作者能夠緊緊扣住“聲音”的話題，游刃有余地描景抒情，并能及時敏銳地捕捉自己的感悟，而且把農(nóng)村寫得如此美好，沒有一顆熱愛農(nóng)村的心，是寫不出這么優(yōu)美的文字的。文章新鮮活潑而頗有深義，語言細膩生動，文筆清新優(yōu)美。第35頁,共48頁，2024年2月25日，星期天五官綜合運用會使文章更精彩（略）第36頁,共48頁，2024年2月25日，星期天經(jīng)典回放

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。第37頁,共48頁，2024年2月25日，星期天本段文字在景物描寫中運用了哪些手法？1、仔細觀察，抓住事物的特征來寫。（抓特征）2、動靜結(jié)合，相映成趣。（有動有靜）3、從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等多種感覺器官來描寫景色。（多角度）4、層次分明、寫靜景由低到高、由遠及近；寫動景由高到低。先寫整體，再寫局部。（有層次、有順序）5、從語言特點上，運用比喻、擬人、排比等多種修辭手法；運用生動、形象、準確的動詞和形容詞；運用“不必說….也不必說….單是…..就…”等結(jié)構(gòu)句式。（用修辭和句式）第38頁,共48頁，2024年2月25日，星期天1、抓特征，注意觀察的視角。2、動靜結(jié)合。3、多角度、多種感官進行描寫。4、按照某種順序，多層次。5、靈活運用多種修辭手法和生動、形象、準確的動詞和形容詞等修飾語。6、融入作者自己的感受。歸納景物描寫的基本方法第39頁,共48頁，2024年2月25日，星期天賞析下列語句是如何描寫景物的？

例句：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。節(jié)選自朱自清的《荷塘月色》第40頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

曲折的荷塘上面，看到的是葉子。層層的葉子中間，點綴著些白花，有的開著，有的打著朵兒的；一陣風(fēng)吹過，這時候葉子與花也有一些的顫動。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。/b/22116999-1617183014.html比較刪改后的語句表達效果有什么不同？第41頁,共48頁，2024年2月25日，星期天總結(jié)：生動的景物描寫有何表達效果？

生動形象準確的語言，能讓景物栩栩如生，形神具備；恰當(dāng)?shù)男揶o能讓景物活靈活現(xiàn)，富有動感；多角度，多層次的描述能讓人感受到畫面的