2023-2024年廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學(xué)中考語文三模試卷（解析版）

2023-2024年廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學(xué)中考語文

三模試卷（原卷版+解析版）

2023年廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學(xué)中考語文三模試卷

語文試題

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫古詩文。（10分）

（1）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀

滄?！罚?/p>

（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春

泥。，。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）故天將降大任于是人也，必

先，，，，行拂亂其所為，所

以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波莫

聽穿林打葉聲》）

（6）初三最后一節(jié)語文課上，陳老師以李白《行路難其一》里

的詩句“，”相贈(zèng)，勉勵(lì)同學(xué)們排除萬難，

實(shí)現(xiàn)理想。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得IGnmdn。

（2）那時(shí)就極嚴(yán)重地jiewen,而且當(dāng)面叫她阿

長。

（3）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qiaomiaoju

e1uno

（4）由于情況的變化，原來xingzhiy6uxiao的

辦法，到了現(xiàn)在往往不靈了。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.在張家界風(fēng)景區(qū)，茫茫云海間，群山矗立，宛如一幅山水畫

卷。

B.運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、挑戰(zhàn)自我，在賽場上鐫刻

拼搏的印記。C.2023年春晚武術(shù)節(jié)目《演武》自出心裁，讓觀眾穿

越時(shí)空感受傳統(tǒng)武術(shù)的韻味。

D.隨著疫情政策的放開，很多老年朋友選擇結(jié)伴自由出行或跟

團(tuán)出行，歡聲笑語，共敘天倫之樂。

4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.通過每個(gè)人的不懈奮斗，將讓中國充滿勃勃生機(jī)、強(qiáng)大動(dòng)能。

（在“動(dòng)能”后加上“的局面"）

B.在廣西，休閑度假、鄉(xiāng)村旅游、紅色旅游等旅游產(chǎn)品文化內(nèi)

涵不斷增高。（將“增高”換成"提升”）

C.保護(hù)自然、尊重自然、順應(yīng)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代

化國家的內(nèi)在要求。（將“保護(hù)自然”調(diào)至“順應(yīng)自然"后）

7//D.中國雖然致力于保護(hù)本國生態(tài)環(huán)境，但是從全人類共同利

益出發(fā)，推進(jìn)全球生態(tài)文明的建設(shè)。（關(guān)聯(lián)詞誤用，將“雖然……但

是”改為“不僅……而且"）

5.為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生初識古字、親近經(jīng)典，英

才學(xué)校初三（1）班擬開展以“悠悠古風(fēng)起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（10分）

活動(dòng)安排活動(dòng)：“悠悠古風(fēng)起"時(shí)間：4月10日下午4：00-5：

00地點(diǎn)：初三（1）班

（1）任務(wù)一：班長安排你做代表到辦公室當(dāng)面邀請語文陳老師

參加本次活動(dòng)，你如何表達(dá)，請寫下來。（2分）

（2）任務(wù)二：小語同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)宣傳牌的制作，但他對以

下兩幅題字難以選擇，請你幫忙推薦，并說出理由。（2分）

小語，我推薦的題字（在“隸書楷書"中任選一種），

因?yàn)椤?/p>

（3）任務(wù)三：“在好書推介環(huán)節(jié)上，語文陳老師提議重溫三本古

代小說《西游記》《水滸傳》《儒林.外史》。為活躍氣氛，陳老師設(shè)計(jì)

了一個(gè)“對號入座”的小游戲，請你參與（將合適的選項(xiàng)填入對應(yīng)的

橫線處）。（3分）

“對號入座"小游戲

書名《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

相關(guān)情節(jié)①②③

A.中舉發(fā)瘋。B.三起三落。C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西。D.扯詔罵欽差。E.

三借芭蕉扇。F.四次死里逃生。

（4）任務(wù)四：在品讀這幾本經(jīng)典古書的環(huán)節(jié)中，小語對陳老師

那句“諷刺，是一種力量”印象頗為深刻，也深受啟發(fā)，于是與你進(jìn)

行了探討。（3分）

小語：諷刺，能把生活、社會及人性的真相撕破給人看。

你：是啊!諷刺，也能顯示出作品的。例如，《西游記》

諷刺了；《儒林外史》諷刺了—0

二、閱讀（40分）

6.閱讀下面的文字，完成問題。（15分）

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪

也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回

路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，

故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步

之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷窈然而深藏中有清泉溺然

①而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與

滁人往游其間。

（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）

【注】①溺然（w6ng）：水盛大的樣子。

（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

①望之蔚然

②峰回路轉(zhuǎn)

③醉翁之意

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

（3）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

①顧而樂之

②辟地以為亭

（4）請用“/"給文中畫線的句子斷句。（3分）

下則幽谷窈然而深藏中有清泉溺然而仰出

（5）請簡要分析【甲】【乙】兩文共同體現(xiàn)了哪幾種“樂”？反

映了作者怎樣的思想？（3分）

7.閱讀下面的文字，完成問題。（10分）

材料一

最近，你是不是被“ChatGPT"刷了屏?

——（摘編自《北京日報(bào)》微信公眾號2023.2.9《突然爆火刷

屏！網(wǎng)友稱“好用得嚇人”，多家巨頭出手一一》，有刪減）

材料二

最近火熱的ChatGPT,是美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)

的一種全新聊天機(jī)器人模型，它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)

行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，并協(xié)助人類完成一系列任

務(wù)。

這款A(yù)I語言模型，讓撰寫郵件、論文、腳本，制定商業(yè)提案，

創(chuàng)作詩歌、故事，甚至敲代碼、檢查程序錯(cuò)誤等都變得易如反掌。

不少和ChatGPT“聊過天”的網(wǎng)友紛紛感嘆，“只有你想不到，沒

有ChatGPT辦不成的”。上線僅僅兩個(gè)月，ChatGPT的活躍用戶就突

破一億。

——（摘自央廣網(wǎng)2023.2.8《連上多個(gè)熱搜!火爆全網(wǎng)的ChatGPT

到底是個(gè)啥？》，有刪改）

材料三

ChatGPT并非一項(xiàng)技術(shù)的一蹴而就，它是多種技術(shù)疊加在一起形

成質(zhì)變的產(chǎn)物，是NLP（自然語言處理）領(lǐng)域的結(jié)晶。其底層技

術(shù)，包括Transformer、自監(jiān)督學(xué)習(xí)、微調(diào)、人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)（RLHF）、

AI對齊等，在自然語言處理和人工智能領(lǐng)域都有廣泛的研究和應(yīng)用。

但ChatGPT將這些技術(shù)巧妙地結(jié)合在一起。它有效規(guī)避了大模型

的未對齊行為，利用了大模型規(guī)模帶來的智能突現(xiàn)能力，增強(qiáng)了大模

型的指令學(xué)習(xí)能力和用戶意圖捕獲能力，解鎖了大模型的泛化能力。

這些能力疊加在一起形成了ChatGPT的質(zhì)變效果。

例如，當(dāng)我們提問ChatGPT“你能幫我通過考試嗎"，它會善意

地提醒我們不要利用它來作弊，并表示：“重要的是要記住，測試的

目的是評估你對材料的理解和掌握程度。作弊，或者僅僅依靠像我這

樣的外部來源，會破壞考試的價(jià)值，也不會促進(jìn)學(xué)習(xí)或成長?！边@是

因?yàn)镃hatGPT被加入了預(yù)先設(shè)計(jì)的“道德”準(zhǔn)則，也就是上文提到的

人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

OpenAI表示：“這使該工具能夠回答后續(xù)問題、承認(rèn)錯(cuò)誤、挑戰(zhàn)

不正確的前提并拒絕不適當(dāng)?shù)恼埱?。?/p>

——（摘自《科技日報(bào)》2023.2.16《ChatGPT掀起技術(shù)狂潮！

“頂流”之下，看人工智能喜與憂》，有刪改）

材料四

面對ChatGPT,各大商業(yè)巨頭在焦慮，普通人也有擔(dān)憂。很多人

擔(dān)心，ChatGPT其強(qiáng)大的能力，是否會取代一些職業(yè)，比如程序員、

作家、畫家等。

我們應(yīng)當(dāng)秉持怎樣的態(tài)度，看待這種技術(shù)革新？

人工智能本就是人類智慧的產(chǎn)物，甚運(yùn)行基礎(chǔ)是人類高度的想象

力與創(chuàng)造力，解決問題更繞不開設(shè)計(jì)者給定的程序框架。就拿ChatGPT

來說，受制于模型訓(xùn)練方式，其數(shù)據(jù)無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)更新。透也意味著，

脫離了人的控制，這一系統(tǒng)對2021年之后的信息一概不知。而從更

大視野來看，歷史上的數(shù)輪創(chuàng)新浪潮從來沒有淘汰人類，也并未導(dǎo)致

大規(guī)模失業(yè)，反而使勞動(dòng)需求空前增加。比如，機(jī)器雖然部分替代了

人工耕種，卻也圍繞農(nóng)業(yè)機(jī)械催生并聯(lián)通了制造、維修等上下游行業(yè),

每個(gè)行業(yè)都包含大量的工作崗位；“電腦普及后，80%的人即將失去工

作”的預(yù)言并未成真，反倒是數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)在今天如火如荼。

從這個(gè)角度上說，未來的AI也許會像人類一樣完成很多任務(wù)，但取

代任務(wù)并不意味叫板人類，只會再次釋放人類智慧的潛在能力。

對待新技術(shù)，相比于杞人憂天，更值得思考的是如何規(guī)避濫用等

現(xiàn)實(shí)問題。畢竟，人工智能產(chǎn)業(yè)正逐漸告別野蠻生長，而其背后暗含

的數(shù)據(jù)隱私、算法偏見、倫理失范等治理困境，才是智能化轉(zhuǎn)型帶來

的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

著眼于此，世界多國已相繼發(fā)布針對人工智能技術(shù)的監(jiān)管法規(guī),

我國也先后落地《新一代人工智能治理原則一一發(fā)展負(fù)責(zé)任的人工智

能》等文件，既明確了頂層治理框架，也為相關(guān)行業(yè)劃定了發(fā)展紅線。

說到底，科技創(chuàng)新并非發(fā)生于社會真空之中，人工智能的發(fā)展方向取

決于治理理念的高度，讓符合社會規(guī)范的制度得以落地實(shí)施，才能讓

人工智能更加安全、可靠地服務(wù)人類。

——（摘自《北京日報(bào)》微信公眾號2023.2.9《突然爆火刷屏！

網(wǎng)友稱“好用得嚇人"，多家巨頭出手一一》，有刪改）

材料五

ChatGPT的問世正在人工智能領(lǐng)域引發(fā)新一輪科技競賽。北京時(shí)

間2月8日凌晨，微軟推出由ChatGPT支持的最新版本必應(yīng)搜索引擎

和Edge瀏覽器，宣布要“重塑搜索微軟旗下Office、Azure云服

務(wù)等所有產(chǎn)品都將全線整合ChatGPT。

北京時(shí)間2月7日凌晨，谷歌也發(fā)布了基于谷歌LaMDA大模型的

下一代對話AI系統(tǒng)Bard。同一天，百度官宣正在研發(fā)的大模型類項(xiàng)

目“文心一言"，計(jì)劃在3月完成內(nèi)測，隨后對公眾開放。阿里巴巴、

京東等中國企業(yè)也表示正在或計(jì)劃研發(fā)類似產(chǎn)品。

——（摘自新華社2023.2.13《新聞分析：ChatGPT,變革與風(fēng)

險(xiǎn)》，有刪改）

（1）下列表述與上述材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（3

分）

A.最近火熱的ChatGPT,能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言進(jìn)行對

話，擁有神奇的人機(jī)互動(dòng)能力。

B.ChatGPT將Transformer、自監(jiān)督學(xué)習(xí)、微調(diào)、RLHF.AI對齊

等技術(shù)巧妙地結(jié)合在一起，有效規(guī)避了大模型的對齊行為。

C.ChatGPT的問世在人工智能領(lǐng)域引發(fā)了新一輪科技競賽，我國

多家企業(yè)也迅速布局相關(guān)領(lǐng)域。

D.ChatGPT擁有強(qiáng)大的能力，若技術(shù)再進(jìn)一步發(fā)展，未來可能會

代替人類完成許多任務(wù)，也可能對一些職業(yè)造成影響。

（2）小文同學(xué)對ChatGPT充滿好奇，想向它提出一個(gè)問題（如

圖），可惜目前國內(nèi)尚不能使用，請你參考材料三的內(nèi)容，模仿ChatGPT

的口吻回答（50字左右），并明確ChatGPT對這類問題的答復(fù)體現(xiàn)了

哪種底層技術(shù)的運(yùn)用？（3分）

（3）小文同學(xué)認(rèn)為強(qiáng)大的ChatGPT將導(dǎo)致未來不少人失業(yè)，倍

感焦慮，頓時(shí)迷茫起來。請你利用材料內(nèi)容，幫忙開導(dǎo)一下。（4分）

8.閱讀下面的文字，完成問題。（15分）

洗腳

許心龍

①兒子突然想給父親洗一次腳。

②自打春天離開村子，一晃過去了倆月。眼前的父親，分明是盞

快要熬干的油燈，隨時(shí)會熄滅。他一陣清醒，一陣迷糊，嘴里空洞地

嘟嚷著：“田里的麥子該熟了，這病啥時(shí)候是個(gè)頭！天底下的人誰不

知道小麥?zhǔn)焱噶怂胱訒涞?？?/p>

③父親的話仿佛吃語，細(xì)若游絲。

④父親在責(zé)怪誰呢？是趕不走的病魔？是給他量體溫的女護(hù)士？

還是嚼著淚低頭給他掖被角的母親？

⑤父親任性地認(rèn)為，是他們把他困在了白色的病床上。他明顯對

自己的病失去了耐心，變得焦躁。父親夢想的是大夫能藥到病除，一

下子回到他心心念念的麥田里。

⑥要是回到麥田里，父親就興奮了，就像魚兒跳到了水里。金燦

燦的一地麥子，父親會貪婪地吸溜鼻子。父親還會拿出他的習(xí)慣性動(dòng)

作，把光腳從布鞋里抽出，一下一下搓著腳下的土地，仿佛只有用這

個(gè)動(dòng)作才能表達(dá)他的情感，對土地的情感。先右腳，后左腳，反反復(fù)

復(fù)搓，直到搓出了兩道暄軟的豎著的“一"字，像兩條新翻修的車道，

方肯罷休。難怪父親每次洗腳，盆里的水都是渾黃的，父親的腳面腳

底始終蒙有黃土的細(xì)末，洗過的腳紋里，也不難找到濕潤羽翼般的泥

漬。

⑦‘'爹，咱洗洗腳吧?！眱鹤釉囂街鴨?。

⑧“洗腳？”許久，父親才醒過神來，氣息弱弱地說，“不是從家

里來時(shí)才洗的嗎？”

⑨“那多少天了？"母親忙說，“差不多快六十天了吧?！?/p>

⑩兒子猛然想起決定讓父親去縣人民醫(yī)院治療的頭天晚上，父親

是洗了腳的，洗得大半盆水都是渾黃的。

又拗又倔的父親被病魔折磨得順從了。父親沒有被田地累倒，

卻被病魔摞倒了。白色被褥下父親的兩只腳壓在一起，不安分地來回

搓動(dòng)。父親大概把病床當(dāng)成了田地，盡力搓出兩條車道來。

護(hù)士不讓病人多說話，可父親還是提起了給兒子第一次洗腳的

話題。

“兒子，那年冬天，咱倆到油坊里洗腳，還記得吧？油坊里熱

得像蒸籠一樣。那時(shí)的冬天才是冬天，房檐下的冰凌尺把長。"父親

上氣不接下氣地說。

兒子想起來了孩提時(shí)那次在油坊里洗腳的一幕。父親的大手輕

松握住兒子的一雙小腳，像握住兩條小鯽魚，一下掘進(jìn)熱水里，把他

燙得嗷一聲從盆里抽了出來。只一下，他的兩只小腳丫就成了名副其

實(shí)的紅蘿卜。

父親笑了，笑著把自己的一雙粗糙的大腳穩(wěn)穩(wěn)放入了盆里。一

根煙的工夫，兒子發(fā)現(xiàn)父親腳下的水整個(gè)發(fā)黃了，渾濁了。兒子還發(fā)

現(xiàn)，盆底沉淀了薄薄的一層濕泥巴，那是沾在父親雙腳上的泥漿。

父親望著渾黃的水，說:“爹的腳剛從田地里出來，放進(jìn)清水里，

水能不渾？”

父親還笑著說：“爹這洗腳水，可有營養(yǎng)了，喂豬，豬都能上膘

呢！"

父親的洗腳水能讓豬上膘，直到今天在病房里兒子想起，還不

由笑出了聲。

“那是你爹謳你小孩子不懂事哩！”母親笑著說。父親瞪了一下

眼，說，“當(dāng)然有營養(yǎng)了！田地的士氣能消毒呢，土生萬物，我的腳

就從來沒有過腳氣啥的。"父親沒腳氣是真的，父親的腳底有一層厚

厚的老繭也是真的。

“有次你睡你爹腳頭，”母親說，“半夜發(fā)魔癥，說咸味，好吃。

我一看，你正啃著你爹的腳指頭呢!

兒子羞赧地笑了。

“兒子不吃咸味，能健健康康嗎？”說到這些，父親臉色明顯

興奮，泛出了點(diǎn)點(diǎn)光彩。

可父親終究因?yàn)榉e勞成疾，病倒在了醫(yī)院里。這下，父親的腳

可以好好洗洗了，可以把“士氣"洗掉了，可以不再把水洗渾黃了。

兒子端著一盆熱水走進(jìn)病房。母親拿著父親的雙腳，放入水里。

兒子忙彎下腰，看到父親的腳，已不能再用“大”字來描述了。

父親的雙腳明顯瘦且小，萎縮干巴，皮包骨頭。兒子輕輕抬起父親的

一只腳，揉揉腳底，又撫撫腳面，最后一個(gè)腳指頭一個(gè)腳指頭地反復(fù)

揉搓起來。心里還慢慢數(shù)了起來，一，二，三……

洗了一會兒，兒子又發(fā)現(xiàn)那盆水變色了，變渾了，變黃了。

“還是那渾黃色！"兒子不由說了聲，“只是淡了一點(diǎn)?！?/p>

“你爹的腳早被黃土腌透了。"母親說，"跟那咸菜疙瘩一樣，

從里到外都是一個(gè)色?！?/p>

“沒有這黃土腌的腳，一大家子人可不好養(yǎng)活啊。"父親氣息微

弱地說道，“我這腳要是洗得水不發(fā)渾發(fā)黃，恐怕就要見閻王爺了?！?/p>

“臭嘴說臭話！"母親邊責(zé)怪父親，邊給父親擦腳，”胡說些沒

影子的話?！?/p>

后來，再給父親洗腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的腳已沒了血色，跟水的顏

色一樣。父親的腳融入麥田里，就跟田里一個(gè)顏色。這次融入水里，

難怪就跟水一個(gè)顏色了。母親這樣說。

事實(shí)是父親的洗腳水沒再泛出一絲渾黃。父親的洗腳水清澈見

底了。

那年夏天，父親沒能邁出醫(yī)院這個(gè)坎。

父親的辭世，應(yīng)驗(yàn)了父親說的那句“臭話"。

（選自《微型小說選刊》2022第22期，有刪改）

（1）根據(jù)文章第①?段內(nèi)容，以下四幅曲線圖，最符合兒子心

情變化的一幅是①（2分）

②請簡要分析理由。

（2）請簡要分析第?段在文中的作用。（3分）

（3）聯(lián)系上下文，賞析下列語句。（4分）

①眼前的父親，分明是盞快要熬干的油燈，隨時(shí)會熄滅。（賞析

句子）

②兒子輕輕抬起父親的一只腳，揉揉腳底，又撫撫腳面，最后一

個(gè)腳指頭一個(gè)腳指頭地反復(fù)揉搓起來。（賞析加點(diǎn)詞）

（4）假設(shè)你是一位攝影師，在父親在世期間，去拍攝一個(gè)反映

父親形象的特寫鏡頭，你會拍攝什么？并與大家分享交流你的想法。

（4分）

【拍攝提示】那盆渾黃的洗腳水；那雙嵌著泥土的大腳；那雙瘦

且小的皮包骨頭的腳...

三、作文（50分）

9.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

慢下來，人才可能去感受一縷春風(fēng)的柔情，才可能去聆聽一陣夏

雨的鏗鏘，才可能去細(xì)觀一片秋葉的脈絡(luò)，才可能去遙望一次冬夜的

星空；慢下來，人才會找到內(nèi)心的安寧，才會看到人世間的小美好,

才會品出人生中的好滋味...

請以“慢下來”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）文體自選（詩歌除外）；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。2023年廣東省珠海市斗門

區(qū)城東中學(xué)中考語文三模試卷參考答案與試題解析

語文試題

一、積累運(yùn)用（30分）

1.（10分）默寫古詩文。

（1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹

操《觀滄?！罚?/p>

（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，

淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋

為秋風(fēng)所破歌》）

（4）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨

餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其

所不能。(《生于憂患，死于安樂》)

(5)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。(蘇軾《定

風(fēng)波莫聽穿林打葉聲》)

(6)初三最后一節(jié)語文課上，陳老師以李白《行路難其一》里

的詩句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！毕噘?zèng)，勉勵(lì)同

學(xué)們排除萬難，實(shí)現(xiàn)理想。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，

我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，

尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)水何澹澹山島竦峙(重點(diǎn)字：竦峙)

(2)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

(3)大庇天下寒士俱歡顏(重點(diǎn)字：庇)

(4)苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身

(5)一蓑煙雨任平生(重點(diǎn)字：蓑)

(6)長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背

誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.(4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得IGnmGn爛漫。

(2)那時(shí)就極嚴(yán)重地ji6wen詰問，而且當(dāng)面叫她阿長。

(3)橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qiaomidoju

e1un巧妙絕倫。

(4)由于情況的變化，原來xingzhiyouxiao行之有

效的辦法，到了現(xiàn)在往往不靈了。

【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí),

養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀

音及書寫。

【解答】答案：

(1)爛漫

(2)詰問

(3)巧妙絕倫

(4)行之有效

【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀

音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲

字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做

到不誤讀，不誤解，不誤寫。

3.(3分)下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.在張家界風(fēng)景區(qū)，茫茫云海間，群山矗立，宛如一幅山水畫

卷。

B.運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、挑戰(zhàn)自我，在賽場上鐫刻

拼搏的印記。

C.2023年春晚武術(shù)節(jié)目《演武》自出心裁，讓觀眾穿越時(shí)空感

受傳統(tǒng)武術(shù)的韻味。

D.隨著疫情政策的放開，很多老年朋友選擇結(jié)伴自由出行或跟

團(tuán)出行，歡聲笑語，共敘天倫之樂。

【分析】本題考查成語的正確使用能力。解答此題，要弄清詞語

的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語

境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的歡樂，使用不恰當(dāng)。

故選：Do

【點(diǎn)評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞

語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4.(3分)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A.通過每個(gè)人的不懈奮斗，將讓中國充滿勃勃生機(jī)、強(qiáng)大動(dòng)能。

（在“動(dòng)能”后加上"的局面”）

B.在廣西，休閑度假、鄉(xiāng)村旅游、紅色旅游等旅游產(chǎn)品文化內(nèi)

涵不斷增高。（將“增高”換成“提升”）

C.保護(hù)自然、尊重自然、順應(yīng)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代

化國家的內(nèi)在要求。（將“保護(hù)自然”調(diào)至“順應(yīng)自然”后）

D.中國雖然致力于保護(hù)本國生態(tài)環(huán)境，但是從全人類共同利益

出發(fā)，推進(jìn)全球生態(tài)文明的建設(shè)。（關(guān)聯(lián)詞誤用，將“雖然……但是"

改為“不僅……而且”）

【分析】本題考查病句的辨析與修改能力。解答此類題，可先通

讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子,

分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，可將“通過"刪去；

BCD.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不

對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，

增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、

邏輯分析法。

5.（10分）為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生初識古字、親近

經(jīng)典，英才學(xué)校初三（1）班擬開展以“悠悠古風(fēng)起”為主題的綜合

性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

活動(dòng)安排活動(dòng)：“悠悠古風(fēng)起"時(shí)間：4月10日下午4：00-5：

00地點(diǎn)：初三（1）班

（1）任務(wù)一：班長安排你做代表到辦公室當(dāng)面邀請語文陳老師

參加本次活動(dòng)，你如何表達(dá)，請寫下來。

（2）任務(wù)二：小語同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)宣傳牌的制作，但他對以

下兩幅題字難以選擇，請你幫忙推薦，并說出理由。

小語，我推薦隸書的題字（在“隸書”“楷書”中任選一種），

因?yàn)殡`書字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，字形優(yōu)美，與主題“悠

悠古風(fēng)”相符。

（3）任務(wù)三：“在好書推介環(huán)節(jié)上，語文陳老師提議重溫三本古

代小說《西游記》《水滸傳》《儒林.外史》。為活躍氣氛，陳老師設(shè)計(jì)

了一個(gè)“對號入座”的小游戲，請你參與(將合適的選項(xiàng)填入對應(yīng)的

橫線處)。

“對號入座”小游戲

書名《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

相關(guān)情節(jié)①E②CD③A

A.中舉發(fā)瘋。B.三起三落。C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西。D.扯詔罵欽差。E.

三借芭蕉扇。F.四次死里逃生。

(4)任務(wù)四：在品讀這幾本經(jīng)典古書的環(huán)節(jié)中，小語對陳老師

那句“諷刺，是一種力量"印象頗為深刻，也深受啟發(fā)，于是與你進(jìn)

行了探討。

小語：諷刺，能把生活、社會及人性的真相撕破給人看。

你：是??！諷刺，也能顯示出作品的真實(shí)性。例如，《西游

記》諷刺了封建制度的黑暗；《儒林外史》諷刺了吏治的腐

敗、科舉的弊端、禮教的虛偽。

【分析】(1)本題考查情景對話。首先要稱呼一下老師，接著簡

單介紹一下這次舉行的活動(dòng)，把活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)交待清楚，詢問對方

是否有時(shí)間參加，誠摯邀請老師參加。

(2)本題考查書法字體識別與鑒賞。選擇一種字體，結(jié)合字體

的特點(diǎn)，說出選擇的理由，例如選擇楷體，可以結(jié)合楷體的特點(diǎn)分析，

楷體形體方正，筆畫平直，與活動(dòng)主題貼合，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。

(3)本題考查名著情節(jié)。聯(lián)系相關(guān)名著內(nèi)容可知：A.中舉發(fā)瘋，

出自《儒林外史》；B.三起三落，出自《駱駝祥子》；C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西,

出自《水滸傳》；D.扯詔罵欽差，出自《水滸傳》；E.三借芭蕉扇，出

自《西游記》F.四次死里逃生，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。

(4)本題考查名著評價(jià)。

【解答】(1)陳老師，我們初三(1)班定于4月10日下午4：

00-5：00在本班教室舉行“悠悠古風(fēng)起”活動(dòng)，想邀請您參加，您

是否有時(shí)間參加這個(gè)活動(dòng)??？

(2)隸書，隸書字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，字形優(yōu)美，

與主題“悠悠古風(fēng)”相符。

（3）①E②CD③A

（4）真實(shí)性封建制度的黑暗吏治的腐敗、科舉的弊端、

禮教的虛偽。

【點(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織

能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是

會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合

運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地

表達(dá)自己的見解。

二、閱讀（40分）

6.（15分）閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯那

也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回

路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，

故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步

之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷窈然而深藏中有清泉溺然

①而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與

滁人往游其間。

（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）

【注】①溺然（w4ng）：水盛大的樣子。

（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①望之蔚然茂盛的樣子。

②峰回路轉(zhuǎn)曲折、回環(huán)。

③醉翁之意意趣，情趣。

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

（3）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①顧而樂之四下看

②辟地以為亭開辟

（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。

下則幽谷窈然而深藏中有清泉溺然而仰出

（5）請簡要分析【甲】【乙】兩文共同體現(xiàn)了哪幾種“樂”？反

映了作者怎樣的思想？

【分析】參考譯文：

【甲】

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的許多山峰，樹林、山谷尤其

優(yōu)美，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是瑯哪山。沿著山路

走六七里，漸漸聽到水聲潺潺，從兩座山峰中間傾瀉出來的，是釀泉。

山勢回環(huán)，山路轉(zhuǎn)彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在

泉水上邊的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。給

它取名的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和客

人到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以自己取號叫

醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。欣賞山水的樂趣,

領(lǐng)會在心里，并寄托在酒上。

【乙】

我擔(dān)任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。

（于是）向滁州人詢問泉水的發(fā)源地，得知就在距離滁州城南面一百

步遠(yuǎn)的地方。它的上面是豐山，高聳地矗立著；下面是深谷，幽暗地

潛藏著；中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。我上下左右地看,

很愛這里的風(fēng)景。于是就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了

一座亭子，于是我和滁州人在這美景中往來游樂。

【解答】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要

注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、

古今異義等現(xiàn)象。

①意為：遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方。蔚然：茂盛的

樣子。

②意為：山勢回環(huán)，山路轉(zhuǎn)彎?；兀呵?，回環(huán)。

③意為：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。

(2)本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯。文言句子的翻譯一般有

直譯和意譯兩種，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞

多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省

略句，翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：輒，就；而，而且；故，所以。此句譯為：太守和客人

到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以自己取號叫醉

翁。

(3)本題考查理解文言詞語。

①句意：我上下左右地看，很愛這里的風(fēng)景。顧：四下看。

②句意：開辟出空地，造了一座亭子。辟：開辟。

(4)本題考查斷句。此句譯為：下面是深谷，幽暗地潛藏著；

中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。故可斷為：下則幽谷/窈然

而深藏/中有清泉/溺然而仰出。

(5)本題考查學(xué)生對文言文主旨的對比理解。解答本題時(shí)要理

解兩篇文言文的意思，領(lǐng)會作者的思想情感，體會兩篇文言文中作者

的“樂”。甲文中“太守與客來飲于此，飲少輒醉"體現(xiàn)的是與滁州百

姓的同游、同飲之樂，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之

樂，得之心而富之酒也”體現(xiàn)的是山水之樂和飲酒之樂；乙文中“其

上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，激然而

仰出。俯仰左右，顧而樂之"體現(xiàn)的是沉迷自然山水的樂趣；“而與滁

人往游其間”體現(xiàn)的是與滁人共游之樂?？偨Y(jié)來看，兩文都體現(xiàn)了作

者的山水之樂、宴飲之樂、與百姓的同游之樂，從這些“樂”的表象

中又體現(xiàn)出作者與民同樂的思想情懷。

答案：

(1)①茂盛的樣子；②曲折、回環(huán)；③意趣，情趣。

(2)太守和客人到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最

大，所以自己取號叫醉翁。

(3)①四下看。②開辟。

(4)下則幽谷/窈然而深藏/中有清泉/溺然而仰出。

(5)欣賞山水的快樂(山水之樂)，與客宴飲的快樂(宴飲之樂)，

與滁人共游的快樂（滁人之樂）。表現(xiàn)了作者沉醉山水、與民同樂的

思想感情。

【點(diǎn)評】文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官

名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語

的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)

充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句

子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有

詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要

進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成

現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

7.（10分）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一

最近，你是不是被“ChatGPT"刷了屏？

——（摘編自《北京日報(bào)》微信公眾號2023.2.9《突然爆火刷

屏！網(wǎng)友稱“好用得嚇人”，多家巨頭出手一一》，有刪減）

材料二

最近火熱的ChatGPT,是美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)

的一種全新聊天機(jī)器人模型，它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)

行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，并協(xié)助人類完成一系列任

務(wù)。

這款A(yù)I語言模型，讓撰寫郵件、論文、腳本，制定商業(yè)提案，

創(chuàng)作詩歌、故事，甚至敲代碼、檢查程序錯(cuò)誤等都變得易如反掌。

不少和ChatGPT“聊過天”的網(wǎng)友紛紛感嘆，“只有你想不到，沒

有ChatGPT辦不成的”。上線僅僅兩個(gè)月，ChatGPT的活躍用戶就突

破一億。

——（摘自央廣網(wǎng)2023.2.8《連上多個(gè)熱搜！火爆全網(wǎng)的ChatGPT

到底是個(gè)啥？》，有刪改）

材料三

ChatGPT并非一項(xiàng)技術(shù)的一蹴而就，它是多種技術(shù)疊加在一起形

成質(zhì)變的產(chǎn)物，是NLP（自然語言處理）領(lǐng)域的結(jié)晶。其底層技

術(shù)，包括Transformer、自監(jiān)督學(xué)習(xí)、微調(diào)、人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)（RLHF）、

AI對齊等，在自然語言處理和人工智能領(lǐng)域都有廣泛的研究和應(yīng)用。

但ChatGPT將這些技術(shù)巧妙地結(jié)合在一起。它有效規(guī)避了大模型

的未對齊行為，利用了大模型規(guī)模帶來的智能突現(xiàn)能力，增強(qiáng)了大模

型的指令學(xué)習(xí)能力和用戶意圖捕獲能力，解鎖了大模型的泛化能力。

這些能力疊加在一起形成了ChatGPT的質(zhì)變效果。

例如,當(dāng)我們提問ChatGPT“你能幫我通過考試嗎"，它會善意

地提醒我們不要利用它來作弊，并表示：“重要的是要記住，測試的

目的是評估你對材料的理解和掌握程度。作弊，或者僅僅依靠像我這

樣的外部來源，會破壞考試的價(jià)值，也不會促進(jìn)學(xué)習(xí)或成長?！边@是

因?yàn)镃hatGPT被加入了預(yù)先設(shè)計(jì)的“道德”準(zhǔn)則，也就是上文提到的

人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

OpenAI表示：“這使該工具能夠回答后續(xù)問題、承認(rèn)錯(cuò)誤、挑戰(zhàn)

不正確的前提并拒絕不適當(dāng)?shù)恼埱?。?/p>

——（摘自《科技日報(bào)》2023.2.16《ChatGPT掀起技術(shù)狂潮！

“頂流”之下，看人工智能喜與憂》，有刪改）

材料四

面對ChatGPT,各大商業(yè)巨頭在焦慮，普通人也有擔(dān)憂。很多人

擔(dān)心，ChatGPT其強(qiáng)大的能力，是否會取代一些職業(yè)，比如程序員、

作家、畫家等。

我們應(yīng)當(dāng)秉持怎樣的態(tài)度，看待這種技術(shù)革新？

人工智能本就是人類智慧的產(chǎn)物，甚運(yùn)行基礎(chǔ)是人類高度的想象

力與創(chuàng)造力，解決問題更繞不開設(shè)計(jì)者給定的程序框架。就拿ChatGPT

來說，受制于模型訓(xùn)練方式，其數(shù)據(jù)無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)更新。速也意味著，

脫離了人的控制，這一系統(tǒng)對2021年之后的信息一概不知。而從更

大視野來看，歷史上的數(shù)輪創(chuàng)新浪潮從來沒有淘汰人類，也并未導(dǎo)致

大規(guī)模失業(yè)，反而使勞動(dòng)需求空前增加。比如，機(jī)器雖然部分替代了

人工耕種，卻也圍繞農(nóng)業(yè)機(jī)械催生并聯(lián)通了制造、維修等上下游行業(yè),

每個(gè)行業(yè)都包含大量的工作崗位；”電腦普及后，80%的人即將失去工

作”的預(yù)言并未成真，反倒是數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)在今天如火如荼。

從這個(gè)角度上說，未來的AI也許會像人類一樣完成很多任務(wù)，但取

代任務(wù)并不意味叫板人類，只會再次釋放人類智慧的潛在能力。

對待新技術(shù)，相比于杞人憂天，更值得思考的是如何規(guī)避濫用等

現(xiàn)實(shí)問題。畢竟，人工智能產(chǎn)業(yè)正逐漸告別野蠻生長，而其背后暗含

的數(shù)據(jù)隱私、算法偏見、倫理失范等治理困境，才是智能化轉(zhuǎn)型帶來

的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

著眼于此，世界多國已相繼發(fā)布針對人工智能技術(shù)的監(jiān)管法規(guī),

我國也先后落地《新一代人工智能治理原則一一發(fā)展負(fù)責(zé)任的人工智

能》等文件，既明確了頂層治理框架，也為相關(guān)行業(yè)劃定了發(fā)展紅線。

說到底，科技創(chuàng)新并非發(fā)生于社會真空之中，人工智能的發(fā)展方向取

決于治理理念的高度，讓符合社會規(guī)范的制度得以落地實(shí)施，才能讓

人工智能更加安全、可靠地服務(wù)人類。

——（摘自《北京日報(bào)》微信公眾號2023.2.9《突然爆火刷屏！

網(wǎng)友稱“好用得嚇人，多家巨頭出手一一》，有刪改）

材料五

ChatGPT的問世正在人工智能領(lǐng)域引發(fā)新一輪科技競賽。北京時(shí)

間2月8日凌晨，微軟推出由ChatGPT支持的最新版本必應(yīng)搜索引擎

和Edge瀏覽器，宣布要“重塑搜索微軟旗下Office、Azure云服

務(wù)等所有產(chǎn)品都將全線整合ChatGPTo

北京時(shí)間2月7日凌晨，谷歌也發(fā)布了基于谷歌LaMDA大模型的

下一代對話AI系統(tǒng)Bard。同一天，百度官宣正在研發(fā)的大模型類項(xiàng)

目“文心一言"，計(jì)劃在3月完成內(nèi)測，隨后對公眾開放。阿里巴巴、

京東等中國企業(yè)也表示正在或計(jì)劃研發(fā)類似產(chǎn)品。

——（摘自新華社2023.2.13《新聞分析：ChatGPT,變革與風(fēng)

險(xiǎn)》，有刪改）

（1）下列表述與上述材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是B

A.最近火熱的ChatGPT,能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言進(jìn)行對

話，擁有神奇的人機(jī)互動(dòng)能力。

B.ChatGPT將Transformer,自監(jiān)督學(xué)習(xí)、微調(diào)、RLHF、AI對齊

等技術(shù)巧妙地結(jié)合在一起，有效規(guī)避了大模型的對齊行為。

C.ChatGPT的問世在人工智能領(lǐng)域引發(fā)了新一輪科技競賽，我國

多家企業(yè)也迅速布局相關(guān)領(lǐng)域。

D.ChatGPT擁有強(qiáng)大的能力，若技術(shù)再進(jìn)一步發(fā)展，未來可能會

代替人類完成許多任務(wù)，也可能對一些職業(yè)造成影響。

（2）小文同學(xué)對ChatGPT充滿好奇，想向它提出一個(gè)問題（如

圖），可惜目前國內(nèi)尚不能使用，請你參考材料三的內(nèi)容，模仿ChatGPT

的口吻回答（50字左右），并明確ChatGPT對這類問題的答復(fù)體現(xiàn)了

哪種底層技術(shù)的運(yùn)用？

（3）小文同學(xué)認(rèn)為強(qiáng)大的ChatGPT將導(dǎo)致未來不少人失業(yè)，倍

感焦慮，頓時(shí)迷茫起來。請你利用材料內(nèi)容，幫忙開導(dǎo)一下。

【分析】材料主要圍繞“ChatGPT”展開，介紹了ChatGPT這種

全新聊天機(jī)器人模型的功能。第一題考查對材料信息的篩選和分析;

第二題考查對材料的提煉；材料三考查語言的表達(dá)能力。

【解答】（1）ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“但ChatGPT將這些技術(shù)巧妙地結(jié)合在一起。它有

效規(guī)避了大模型的未對齊行為"，可知”有效規(guī)避了大模型的對齊行

為"錯(cuò)誤。

故選：Bo

（2）結(jié)合文中“例如，當(dāng)我們提問ChatGPT'你能幫我通過考

試嗎'，它會善意地提醒我們不要利用它來作弊，并表示：'重要的是

要記住，測試的目的是評估你對材料的理解和掌握程度。作弊，或者

僅僅依靠像我這樣的外部來源，會破壞考試的價(jià)值，也不會促進(jìn)學(xué)習(xí)

或成長。'這是因?yàn)镃hatGPT被加入了預(yù)先設(shè)計(jì)的‘道德'準(zhǔn)則，也

就是上文提到的人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)"，可知ChatGPT可能會回答：作

業(yè)的目的是幫助你對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固，如果我?guī)湍阃瓿?，不能?/p>

進(jìn)你學(xué)習(xí)或成長。這體現(xiàn)了人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用。

（3）此題是開放性題，結(jié)合自己的理解，言之成理即可。示例：

小文，不要太焦慮，人工智能會拓寬就業(yè)的范圍，從大范圍看，只會

帶來更多的便利，而我們要做的，是提升自己的核心競爭力。

答案：

(1)B

(2)作業(yè)的目的是幫助你對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固，如果我?guī)湍?/p>

完成，不能促進(jìn)你學(xué)習(xí)或成長。這體現(xiàn)了人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)

用。

(3)示例：小文，不要太焦慮，人工智能會拓寬就業(yè)的范圍，

從大范圍看，只會帶來更多的便利，而我們要做的，是提升自己的核

心競爭力。

【點(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，

以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考

和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡

潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

8.(15分)閱讀下面的文字，完成問題。

洗腳

許心龍

①兒子突然想給父親洗一次腳。

②自打春天離開村子，一晃過去了倆月。眼前的父親，分明是盞

快要熬干的油燈，隨時(shí)會熄滅。他一陣清醒，一陣迷糊，嘴里空洞地

嘟嚷著：“田里的麥子該熟了，這病啥時(shí)候是個(gè)頭！天底下的人誰不

知道小麥?zhǔn)焱噶怂胱訒涞?？?/p>

③父親的話仿佛吃語，細(xì)若游絲。

④父親在責(zé)怪誰呢？是趕不走的病魔？是給他量體溫的女護(hù)士？

還是嚼著淚低頭給他掖被角的母親？

⑤父親任性地認(rèn)為，是他們把他困在了白色的病床上。他明顯對

自己的病失去了耐心，變得焦躁。父親夢想的是大夫能藥到病除，一

下子回到他心心念念的麥田里。

⑥要是回到麥田里，父親就興奮了，就像魚兒跳到了水里。金燦

燦的一地麥子，父親會貪婪地吸溜鼻子。父親還會拿出他的習(xí)慣性動(dòng)

作，把光腳從布鞋里抽出，一下一下搓著腳下的土地，仿佛只有用這

個(gè)動(dòng)作才能表達(dá)他的情感，對土地的情感。先右腳，后左腳，反反復(fù)

復(fù)搓，直到搓出了兩道暄軟的豎著的“一"字，像兩條新翻修的車道，

方肯罷休。難怪父親每次洗腳，盆里的水都是渾黃的，父親的腳面腳

底始終蒙有黃土的細(xì)末，洗過的腳紋里，也不難找到濕潤羽翼般的泥

0

⑦“爹，咱洗洗腳吧?！眱鹤釉囂街鴨?。

⑧“洗腳？”許久，父親才醒過神來，氣息弱弱地說，“不是從家

里來時(shí)才洗的嗎？”

⑨“那多少天了？"母親忙說，“差不多快六十天了吧?！?/p>

⑩兒子猛然想起決定讓父親去縣人民醫(yī)院治療的頭天晚上，父親

是洗了腳的，洗得大半盆水都是渾黃的。

又拗又倔的父親被病魔折磨得順從了。父親沒有被田地累倒，

卻被病魔摞倒了。白色被褥下父親的兩只腳壓在一起，不安分地來回

搓動(dòng)。父親大概把病床當(dāng)成了田地，盡力搓出兩條車道來。

護(hù)士不讓病人多說話，可父親還是提起了給兒子第一次洗腳的

話題。

“兒子，那年冬天，咱倆到油坊里洗腳，還記得吧？油坊里熱

得像蒸籠一樣。那時(shí)的冬天才是冬天，房檐下的冰凌尺把長。"父親

上氣不接下氣地說。

兒子想起來了孩提時(shí)那次在油坊里洗腳的一幕。父親的大手輕

松握住兒子的一雙小腳，像握住兩條小鯽魚，一下掘進(jìn)熱水里，把他

燙得嗷一聲從盆里抽了出來。只一下，他的兩只小腳丫就成了名副其

實(shí)的紅蘿卜。

父親笑了，笑著把自己的一雙粗糙的大腳穩(wěn)穩(wěn)放入了盆里。一

根煙的工夫，兒子發(fā)現(xiàn)父親腳下的水整個(gè)發(fā)黃了，渾濁了。兒子還發(fā)

現(xiàn)，盆底沉淀了薄薄的一層濕泥巴，那是沾在父親雙腳上的泥漿。

父親望著渾黃的水，說:“爹的腳剛從田地里出來，放進(jìn)清水里，

水能不渾？”

父親還笑著說：“爹這洗腳水，可有營養(yǎng)了，喂豬，豬都能上膘

呢！"

父親的洗腳水能讓豬上膘，直到今天在病房里兒子想起，還不

由笑出了聲。

“那是你爹謳你小孩子不懂事哩！”母親笑著說。父親瞪了一下

眼，說，“當(dāng)然有營養(yǎng)了！田地的士氣能消毒呢，土生萬物，我的腳

就從來沒有過腳氣啥的。"父親沒腳氣是真的，父親的腳底有一層厚

厚的老繭也是真的。

“有次你睡你爹腳頭，”母親說，“半夜發(fā)痛癥，說咸味，好吃。

我一看，你正啃著你爹的腳指頭呢！"

兒子羞赧地笑了。

“兒子不吃咸味，能健健康康嗎？”說到這些，父親臉色明顯

興奮，泛出了點(diǎn)點(diǎn)光彩。

可父親終究因?yàn)榉e勞成疾，病倒在了醫(yī)院里。這下，父親的腳

可以好好洗洗了，可以把“士氣"洗掉了，可以不再把水洗渾黃了。

兒子端著一盆熱水走進(jìn)病房。母親拿著父親的雙腳，放入水里。

兒子忙彎下腰，看到父親的腳，已不能再用‘'大”字來描述了。

父親的雙腳明顯瘦且小，萎縮干巴，皮包骨頭。兒子輕輕抬起父親的

一只腳，揉揉腳底，又撫撫腳面，最后一個(gè)腳指頭一個(gè)腳指頭地反復(fù)

揉搓起來。心里還慢慢數(shù)了起來，一，二，三……

洗了一會兒，兒子又發(fā)現(xiàn)那盆水變色了，變渾了，變黃了。

“還是那渾黃色！"兒子不由說了聲，“只是淡了一點(diǎn)

“你爹的腳早被黃土腌透了。"母親說，"跟那咸菜疙瘩一樣，

從里到外都是一個(gè)色?！?/p>

“沒有這黃土腌的腳，一大家子人可不好養(yǎng)活啊。"父親氣息微

弱地說道，“我這腳要是洗得水不發(fā)渾發(fā)黃，恐怕就要見閻王爺了?！?/p>

“臭嘴說臭話！"母親邊責(zé)怪父親，邊給父親擦腳，”胡說些沒

影子的話。”

后來，再給父親洗腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的腳已沒了血色，跟水的顏

色一樣。父親的腳融入麥田里，就跟田里一個(gè)顏色。這次融入水里，

難怪就跟水一個(gè)顏色了。母親這樣說。

事實(shí)是父親的洗腳水沒再泛出一絲渾黃。父親的洗腳水清澈見

底了。

那年夏天，父親沒能邁出醫(yī)院這個(gè)坎。

父親的辭世，應(yīng)驗(yàn)了父親說的那句“臭話”。

（選自《微型小說選刊》2022第22期，有刪改）

（1）根據(jù)文章第①?段內(nèi)容，以下四幅曲線圖，最符合兒子心

情變化的一幅是①B

②請簡要分析理由。

（2）請簡要分析第?段在文中的作用。

（3）聯(lián)系上下文，賞析下列語句。

①眼前的父親，分明是盞快要熬干的油燈，隨時(shí)會熄滅。（賞析

句子）

②兒子輕輕抬起父親的一只腳，揉揉腳底，又撫撫腳面，最后一

個(gè)腳指頭一個(gè)腳指頭地反復(fù)揉搓起來。（賞析加點(diǎn)詞）

（4）假設(shè)你是一位攝影師，在父親在世期間，去拍攝一個(gè)反映

父親形象的特寫鏡頭，你會拍攝什么？并與大家分享交流你的想法。

【拍攝提示】那盆渾黃的洗腳水；那雙嵌著泥土的大腳；那雙瘦

且小的皮包骨頭的腳……

【分析】這篇文章講述了兒子給父親洗腳的故事。通過父親的腳，

回憶了父親在土地上、在麥田里勤勞的一生，表現(xiàn)了樸實(shí)的農(nóng)民和厚

重的土地的深厚感情。

【解答】（1）本題考查的是內(nèi)容理解概括。題目比較新穎，以選

擇曲線圖的形式出現(xiàn)，實(shí)際上就是在提問兒子的心情發(fā)生了幾次變化。

①選B。②通過文章可知，最初兒子因?yàn)楦赣H病重想給他洗腳，此時(shí)

的心情憂傷的。后來回憶起小時(shí)候父親給兒子洗腳的趣事，感覺到幸

福和快樂。當(dāng)兒子看到父親的腳又瘦又小，感到很心酸。兒子給父親

認(rèn)真地洗腳，看到水又變渾變黃，得到一絲安慰。最后父親臭嘴說臭

話，腳也沒了血色，兒子感到傷心絕望了。綜上所述，兒子的心情經(jīng)

歷了多次變化。所以本題選B。

（2）本題考查的是段落理解賞析。首先，明確第?段運(yùn)用了

插敘的手法；其次，結(jié)合具體內(nèi)容和主題思想進(jìn)行賞析概括。第?段

中兒子回憶了小時(shí)候和父親在油坊洗腳的有趣經(jīng)歷。這幾個(gè)段落豐富

了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整；推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，更突出了父親樸實(shí)

樂觀的性格；使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。

（3）本題考查的是詞句理解賞析。首先要明確重點(diǎn)詞語或?qū)懽?/p>

手法，然后結(jié)合主要內(nèi)容和主題思想進(jìn)行賞析概括。①句運(yùn)用了比喻

的修辭手法，把父親比作快要熬干的油燈，生動(dòng)形象地寫出了父親病

情的嚴(yán)重，表現(xiàn)了兒子內(nèi)心的憂傷，為下文給父親洗腳作鋪墊。②句

“揉揉”和“撫撫”兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了兒子給父親洗腳時(shí)

動(dòng)作的輕柔，表現(xiàn)了兒子父親的關(guān)心和疼愛。

(4)本題考查的是情節(jié)理解賞析。題目比較新穎，要求選擇特

寫鏡頭，實(shí)際上就是在要求概括父親的性格特征。示例一：我會拍攝

“那盆渾黃的洗腳水”。因?yàn)檫@盆渾黃的水里面都是父親腳上的泥土，

從而象征了父親在土地上辛勤勞作的一生。鏡頭里雖然沒有出現(xiàn)父親

的形象，但卻深刻地表現(xiàn)了父親和土地的命運(yùn)相依。

示例二：我會拍攝“那雙嵌著泥土的大腳"。這個(gè)鏡頭特點(diǎn)鮮明，

泥土代表著田野和家園，大腳象征著